一年级排列句子题大全_一年级语文排列句子做题秘诀

1.小学一年级怎样学语句排列

2.我对小学一年级的语文句子排列不大懂

3.一年级句子排序题技巧

4.一年级语文“连词成句”的秘诀

一、写作要素：（自己看图回答以下问题）

1什么时间

2谁

3在什么地方

4干什么（具体写）

5结果怎么样？或心情怎么样？

二、写作格式：

第一行空两格，第二行顶格写。

三、标点符号的运用：

1时间写完用逗号，

2谁在什么地方干什么写完用句号。

3再具体写怎么干或者图上的景色有哪些

如——有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在抹桌子，他们干得很认真。

如——天上有洁白的云朵，快活的小鸟飞来飞去。远处有高大的山，近处有绿绿的树，地上有红红的花，好美啊！

4结果是——他们把教室打扫得干干净净。或者，看着干干净净的教室他们开心极了！

四、检查：

写完自己读一下，检查是否句子通顺？是否有错字？拼音对不对？标点符号对不对？

五、书写：

一定要横平竖直写好每一个字，每一个标点，标点符号占一格，写在左下角。

? 一年级考卷易错点失分点强化整理

一、抄写汉字或句子

一定要横平竖直写工整，标点符号占一格写在左下角。

二、拼音：

1整体认读音节

2前鼻音、后鼻音

3平舌音和翘舌音

4jqx和v，ve van的拼写与拆分

三、字词

1看拼音写词语：

每个词语拼读三遍再写，横平竖直写好每一个字。

2形近字组词

认清每一个汉字，组词要写会写的字，人名不组。

3偏旁部首的考察

一定要熟记每一个偏旁和部首，做题要细心认真。

4加一加，减一减变新字

可以在草纸上试一下。

5量词选择

6象形字连线

7会意字组字

8不一类的词语删去

9词语间排序题（爷爷—伯伯—爸爸—叔叔）

要按一定的顺序排列

四、句子

1词语组合句子排序（1五星红旗 我们 是 国旗 的 ）

2几句话打乱顺序排列。

要找关键词。比如早晨、上午、中午、晚上等，或者春天、夏天、秋天、冬天等提示顺序的词语。

3仿写句子

-----好像------

-----渐渐-----

------从------

4字 组词 造句

天 蓝天 小鸟在蓝天上飞翔。

5积累古诗名句的补充和运用（语文园地背诵积累的东西一定要熟读熟记）

种瓜的（），种豆得（）。

一年之际在（），一日之计在于（）

五、短文阅读

1. 读三遍短文再做题。

2. 从文中找答案

3. 看清一共几道题，千万不要漏题。

4. 数一数有几个自然段和有几句话是必考题，一定要掌握。

一年级看图写话

一、写作要素：（自己看图回答

小学一年级怎样学语句排列

文章是由一个个句子组成的。小学生的习作当然也不例外。写作文不但要有句子，而且还要让这些句子排好队，才能确切地表达我们的思想。

让句子排好队，就是叙述要有合理的顺序。

我们不妨看看《小木船》这篇被选作课文的小学生作文，是怎样让句子排好队的，以及给句子排好队有什么规律可循。

他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

仔细分析一下这个句子，就不难发现，它是按动作发生的先后顺序排队的。你看，先是“拿”，接着是“摔”，再是“踩”，然后是“抓”，最后是“走”。这五个动作，哪一个也不能调换，如果调换了一个动作的顺序，整个意思就乱了套。不信，你试试看。

第二是按方位的变换排队。如:

有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他的右手插在裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里摸着什么。忽然他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。

这里先是“我”在前面，他在后面，于是“我”才有“愉偷地回头看了他一眼”的动作;接着是他追上了“我”，方能“掏出一只精致的小木船”来送“我”。

第三是按原因和结果的顺序排队。如:

上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

“成了好朋友”的原因是什么?必须先交待明白:一是一年级起就是同班同学;二是每天一块儿上学、回家、温课。原因在前，结果在后，事情就说得清清楚楚了。

句子排列的方式当然还有很多，上面几种只是主要的。其实只要合情合理，让人读得清楚，看得明白，连贯通畅，这队伍也就排好了。

但是，在有些同学的作文中，却常常可以见到没有排好队的句子。如:

小东送我一朵矮脚牵牛花，拿到家，我就忙不迭地种上了。我先在车棚里找了只瓦盆子，在花坛里掘了一春箕土，加上了几粒花肥，还浇了水。(《我喜爱的一盆花))

房间朝南的窗台下是书桌，北面就是我的有点乱兮兮的床。东边靠墙有一个书架，上面排列着的都是我心爱的书。书桌边还有一台电视机，在这里，我每天都·能看到少不了的动画片。门边是我的玩具世界，从飞机到坦克，从绒布大象到泥娃娃，什么都有。(《我的房间》)

例一写种花的过程不清楚，花到底是怎么种上的，没有把操作过程排好队。例二写房间的布置，也没有按方位顺序写。先写南边，接着写北边，再写东边，后来又去写南边，最后还弄不清这“玩具世界”到底在哪一边。

给句子排好队，十分重要。因为它关系到叙述的合理和生动。合理的叙述，可以使作者的思想表达得清楚、连贯;而叙述方法的灵活运用，又可以使文章写得更加形象生动.曲折起伏，从而大大增强感染力.

我对小学一年级的语文句子排列不大懂

在中考试题中经常出现排列句序的题目。例如2005年北京市语文中考试题（5）依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。① 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。② 垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。③ 内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。④ 所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A ③①④② B ①②③④ C ③①②④ D ①③②④常见的考查方式是多种排列的选择题、一道横线的排序题等。如上一道题就是典型的多种排列的选择题。因为它能通过语段结构关系的客观规定性来考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生思维判断能力。而有部分考生常常容易失分，因此有必要来简单地谈谈如何解答排列句序题。结合平时研究分析，解题要领可概括为九个字：抓标志，理规律，探逻辑。抓标志：主要是指抓语言上的标志。有时间转换标志，如“以前”、“现在”、“将来”等；有空间转换标志，如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等；有逻辑转换标志，如“首先”、“其次”、“最后”等。语言标志可谓多种多样，不可罗列尽举，这就需要在平时阅读中多加留心和积累。理规律：就是要使语序符合人们认识事物的规律。如要符合人们认识事物的规律，就可以按由表及里，由浅入深，由主到次，由现象到本质，由感性认识到理性认识，由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。规律是隐含在文字表述中的，因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思，才能理出其内在的规律，才能排出正确的句序。探逻辑：就是探明语序内在的逻辑性。逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；如揭示思维的规律性，往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。如2005年泰州市语文中考试题（6）将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）最动人的是秋林映着落日。 ，而情愿把奔放的情感凝结。① 让你想流几行感怀身世之泪② 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住③ 晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美④ 那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A ③④①② B ④③①② C④①③② D③①②④仔细揣摩这道题，选段是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推出准确答案：B ④③①② .另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。如2005年盐城市语文中考试题（5）山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。②而海呢，你看它没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，A ②①④③ B ④②③① C ③④①② D ①②③④仔细揣摩这道题，选段是一幅海山远观图。阅读提供的四个句子，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：作者落墨在海，却以山来衬托海。山海相映，动静互衬。从横线后紧接的句子来看，描述主体是波涛汹涌的大海，故②句应在横线的最后，这样语意才紧密相连。再看另外三句，后写大海，前必写山，这样才能前后照应，一一对应。①句中喻体病牛，本体只能是青山，而不可能是大海，因而④必定在①前。同时也体现了由远山到近海的规律。因此，答案不难推出：C ③④①②再看2005年北京市语文中考试题（5），按照这九个字来解答，就比较好做了，略加推敲，答案就出来了：D ①③②④。当然，题型多变，方法不拘，大致可以按照这样的思路来进行解答：首先找出首尾句，其次根据语言外部信息，诸如上下句首尾衔接语、指示代词、关联词语、逻辑联系等进行分群归类，最后综合审视，确定排列顺序。

一年级句子排序题技巧

哦？

就是按照事情发展的先后顺序来排。

比如：

起床（）

回家（）

吃午饭（）

吃早饭（）

排列顺序就是1、4、2、3

当然，有些就是凭感觉的。

排列出的句子要通顺，事情发展的先后顺序不要倒了。

一年级语文“连词成句”的秘诀

1

首先要理解什么是连词成句

连词成句是小学一年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。

做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。

完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。

2

连词成句题型及解题技巧

1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如（1）：

①世界 ②黑 ③这么 ④吗（？） ⑤外面的 ⑥也

例如（2）：

①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀（！）

表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？

表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！

2.“的”“地”搭配好。

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：

①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题 ⑦正在

“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病

“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：

（1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

（2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

（3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

（4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。下面是我为大家整理的一年级语文连词成句的秘诀，希望对大家有帮助。

　什么是连词成句

　连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。

　连词成句题型及解题技巧

　1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

　例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗? ⑤外面的 ⑥也

　①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!

　表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?

　几个?多少?是不是?

　表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!

　2.的、地搭配好

　的后面跟名词，地后面跟动词。

　例如：

　①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在

　有趣的应该和名词问题搭配，

　热烈地应该和动词争论搭配。

　①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病

　勤劳的应该和名词啄木鸟搭配，

　不停地应该和动词治病搭配。

　3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。

　哪些情况加逗号：

　1)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

　2)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

　3)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?

　4)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

　4.仔细检查三遍：

　第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

　第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

　第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

　20道专项练习

　2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么

　4、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地

　5、①聪明的 ②锯 ③的 ④鲁班 ⑤发明 ⑥是

　6、①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀

　7、①你 ②吃 ③喜欢 ④水果 ⑤吗

　8、①一年四季 ②吃到 ③蔬菜 ④人们 ⑤新鲜的 ⑥都可以

　10、①清清的 ②划船 ③他们 ④小河里 ⑤在 ⑥星期天

　11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天

　12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在

　13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的

　14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了 ⑤美丽的

　15、①升起来了 ②开了 ③太阳 ④牵牛花 ⑤漂亮的

　16、①一条 ②长出 ③啦 ④新尾巴 ⑤终于 ⑥小壁虎

　17、①提了个 ②你 ③为什么 ④问题 ⑤叔叔 ⑥错误的

　19、①诸葛亮 ②架人桥 ③士兵 ④江里 ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时

　20、①有十来枝 ②真美 ③湖里 ④荷花 ⑤亭亭玉立的 ⑥啊

　参考答案：

　2、②燕子妈妈④为什么①高兴地③ 笑了?

　4、①可爱的 ③小鸟②在天空中⑤ 快活地④飞来飞去。

　5、②锯⑥是①聪明的④鲁班⑤发明 ③的。

　6、③原来①世界②这么④美丽⑤呀!

　7、①你③喜欢②吃④水果⑤吗?

　8、④人们①一年四季⑥都可以②吃到 ⑤新鲜的③蔬菜。

　10、⑥星期天③他们⑤在①清清的④小河里②划船。

　11、⑤秋天②阿姨①在果园里④摘③苹果。

　12、②小朋友④快乐地 ⑤在③操场上①做游戏。

　13、④早上⑤爸爸②送给③奶奶①一箱⑦新鲜的⑥草莓。

　14、 ②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的①花朵。

　15、③太阳①升起来了，⑤漂亮的④牵牛花②开了。

　16、⑥小壁虎⑤终于②长出①一条④新尾巴③啦!

　17、⑤叔叔，②你 ③为什么 ①提了个⑥错误的④问题?

　19、 ⑦三国时①诸葛亮⑤让③士兵⑥站在④江里 ②架人桥

　20、③湖里①有十来枝⑤亭亭玉立的 ④荷花，②真美⑥啊!