小升初句子训练题大全及答案解析_小升初句子训练题大全及答案解析图片

2024-09-05 02:19:51

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　六年级学生在复习小升初英语时要养成好的学习习惯，注意备考技巧。我在此整理了2017年小升初英语模拟试题及答案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

2017年小升初英语模拟试题

　Ⅰ.词汇(5分)

　1.____________(Japan)come from Japan.

　2.We teach ____________(they)English.

　3.My cousin ____________(he)a new dictionary.

　4.There are four ____________(tomato)on the table.

　5.My mother often____________(buy)some nice food on weekends.

　Ⅱ.选择填空(20分)

　1.I don?t like ____________ thrillers ____________ playing baseball.

　A. watching; or B. watching; and C. to watch; or

　2.I like you, Tom. Let?s ____________ good friends.

　A. do B. be C. he

　3.?Who are your parents talking ____________?

　?I don?t know.

　A. for B. to C. on

　4.Can Lily ____________ French?

　A. say B. speak C. talk

　5.____________! Tom. It?s 7: 00 o?clock.

　A. Go to bed B. Get on C. Get up

　6.Classes are over. The students are ____________ now.

　A. hing breakfast B. leing school C. sitting down

　7.?____________?

　?It?s six o?clock.

　A. What time is it B. What day is it C. How old are you

　8.?Where does the man ____________?

　?In a room near here.

　A. come B. go C. stay

　9.Football is ____________ game.

　A. boys? B. a boy?s C. boy?s

　10.The teacher and the students talk ____________ English ____________ class.

　A. in; in the B. in; in C. with; in the

　Ⅲ.情景对话(5分)

　A: Good morning. Can I help you?

　B:　1　 I want to buy a shirt for my son.

　A: The shirts are over there. This way, please.　2　.

　B: Hmm, I like the style(样式), but I don?t like the color.

　A: OK.　3　 How about this one?

　B: That?s my son?s fourite color.　4

　A. 35 yuan.

　B: OK.　5　. Here?s the money.

　A: Thank you.

　A. I?ll take it.

　B. Let me show you another one.

　C. Yes, please.

　D. How much is it?

　E. Do you like this shirt?

　Ⅳ.句型转换(10分)

　1.His family are from Japan. (对划线部分提问)

　2.He likes English and math. (改一般疑问句)

　3.I he some books in my backpack. (改否定句)

　4.Does your father like sport? (做肯定回答)

　5.The little boy goes to school at 7: 30.(对划线部分提问)

　Ⅴ.动词填空(10分)

　1.It ____________ (be)seven o?clock in the evening now. Mr. and Mrs Smith ____________ ____________(he)supper.

　2.?What ____________ Kevin____________(do)on weekends?

　?He sometimes ____________(clean)his room. Sometimes he ____________(wash)his clothes.

　3.Jeff ____________(like)____________(live)in China very much. He ____________ (say) China is great.

　4.Listen! The girl ____________ ____________(sing)now. She often ____________(sing)at this time of day.

　Ⅵ.翻译句子(20分)

　1.他是个安静的男孩，但有的时候他很有趣。

　He is a ____________ boy, but ____________ he is very ____________.

　2.希望她会成功的。

　I ____________ ____________ successful.

　3.你通常几点起床?

　____________ do you usually ____________ ____________?

　4.你爸爸最喜欢什么颜色?蓝色。

　____________ is your father?s fourite ____________? Blue.

　5.你周末看电视吗?

　____________ you ____________ TV ____________ weekends?

　6.李先生在日本教中文。

　Mr Li ____________ ____________ in Japan.

　7.我最喜欢的学科是科学。

　My fourite ____________ ____________ science.

　8.布朗先生是加拿大人。

　Mr Brown ____________ ____________ Canada.

　Ⅶ.完形填空(10分)

　Dear Li Ming:

　How are you? I miss(想念)you very much.

　Let me　 1　 you something about us. My brother and I are in　 2　 school. We he classes　 3　 Monday to Friday.

　4　weekends, we don?t he　 5　 classes. We　 6　 many American friends now. We often play games together(一起)　7　school. They help us with our English. How many classes do you　 8　　 9　week? Do you like it?

　Please　 10　me soon.

　Jeany

　1.A. say B. speak C. tell

　2.A. different B. same C. the same

　3.A. from B. on C. between

　4.A. In B. On C. Between

　5.A. some B. many C. any

　6.A. are hing B. he C. has

　7.A. behind B. after C. from

　8.A. teach B. play C. he

　9.A. every B. the C. an

　10.A. speak to B. tell C. write to

　Ⅷ.阅读理解(20分)

　Mr and Mrs Smith come from Sydney. They teach English in a middle school in China. They like their work. They he a son and a daughter, Jim and Sue. They are all in China now. Mr Smith can speak Chinese. He likes swimming and reading. Mrs Smith likes swimming in the afternoon and cooking. Jim and Sue like playing chess. They often play games with Chinese boys and girls.

　Jim?s uncle, Green, works on a farm(在农场里)near Sydney.

　He likes swimming, too. He wants to work in China. But he can?t speak Chinese. So he is still there and goes to Chinese classes every week.

　1.Where are Jim and Sue from?

　A. America B. Canada C. Australia

　2.What does Mr Smith like? He likes ____________.

　A. cooking B. reading C. playing games

　3.What does Jim?s uncle like? He likes ____________.

　A. reading B. playing games C. swimming

　4.Where does Sue?s uncle work?

　A. On a farm. B. In a school. C. In a club.

　5.Who works in different countries(国家)now?

　A. Mr and Mrs Smith.

　B. Mr Smith and his uncle.

　C. Mr Smith and his brother.

　Brain is a school boy. He?s twelve. He lives in Shanghai now. He is from England. He studies in a junior middle school. He gets up at half past five every day. He has breakfast at seven after that, he goes to school with his friends. They he four classes in the morning and two in the afternoon. In the evening he does his homework at home, but he often watches TV on Saturday evening. Brain likes drawing. He joins an art club. He likes reading story books. Now he is reading an English book in his room.

　1.Brain is a ____________.

　A. student B. girl C. teacher

　2.Brain gets up ____________every day.

　A. at seven B. early C. at six

　3.Brain does his homework ____________.

　A. every evening B. at school C. at home

　4.Brain likes ____________.

　A. English and Chinese B. playing football C. drawing and reading

　5.Brain has ____________ classes at school every day.

　A. four B. six C. five

2017年小升初英语模拟试题答案

　Ⅰ.1.Japanese　2.them　3.has　4.tomatoes　5.buys

　Ⅱ.1~5 ABBBC　6~10 BACAB

　Ⅲ.1~5 CEBDA

　Ⅳ.1.Where are his family from?

　2.Does he like English and math?

　3.I don?t he any books in my backpack.

　4.Yes, he does.

　5.What time/When does the little boy go to school?

　Ⅴ.1.is, are hing　2.does, do, cleans, washes　3.likes, living, says　4.is singing, sings

　Ⅵ.1.quiet, sometimes, funny　2.hope she?s　3.When, get up　4.What, color　5.Do, watch, on　6.teaches Chinese　7.subject is　8.is from

　Ⅶ.1~5 CCABC　6~10 BBCAC

小升初语文文言文训练及答案解析

小升初语文试卷及答案冀教版

　孩子的教育始终是家长关心的头等大事，所有的家长都希望自己的孩子能够接受最好的教育，有更好的未来。下面是我给大家准备的冀教版的小升初语文试卷及答案，一起来练习一下吧!

　 小升初语文试卷(冀教版)

　一、看拼音写词语。(5分)

　yán jùn zhuó yǒu chng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì s yù liú

　( ) ( ) ( )( ) ( )

　jiāo —( )带触( ) yì—( )力 ( )制 ( )立

　kān —( )测 ( )称 yù—犹( ) 富( ) 忧( )

　二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分)

　气势磅( ) 久( )盛名雄为( )观高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅回味无( ) ( )飘( )舞 ( )礼( )拜，

　( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下

　1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________

　2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________

　3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________

　三、按要求写句子。(4分)

　(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。

　改为第三人称转述：

　改为带有问号的句子：

　(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读。(修改病句)。_______________________________________

　(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱，。

　(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句。

　(5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)

　______________________________________________________________________________________

　(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句)

　______________________________________________________________________________________

　(7)、用上“无论如果还是”关联词使句子更完整。

　我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。

　______________________________________________________________________________________

　四、选词填空，(5分)

　屹立矗立耸立 1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。

　2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。 3、大街两旁( )着很高层建筑。

　必须必需 1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。

　2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。

　五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分)

　虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就

　1、( )认真学习，( )能取得好成绩。 2、( )你对别人没礼貌，( )别想让别人尊敬你。

　3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。

　4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。

　六、按要求改写下列句子，(5分)

　1、小明家的房屋很小。改为夸张句：_______________________________________________

　2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：________________________________________

　3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句：____________________________________

　4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。

　改为“被”字句：_________________________________________________

　5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。

　把上面两个小句子合并成一个大句子：________________________________________________________

　七、课内阅读(9分)

　《跨越百年的美丽》

　居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的`青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

　著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

　1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)

　名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )

　2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪?(2分)

　_____________________________________________________________________________________

　3、用“”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分)

　4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分)

　_________________________________________________________________________________课外阅读(16分)

　购买上帝的男孩

　①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主说没有，嫌他在捣乱。

　②天快黑时，第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普(培养抚养)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手(架驾)上摔了下来，至今不省(sheng xing)人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。

　④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　⑤ 帕特鲁普伤好出院了，当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

　⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。

　⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太了……真正的上帝，是人们的爱心……” ⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。(2分)

　⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)

　不是……就是…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 虽然……但是……

　⑶读第②、③自然段，回答：

　①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分) ②“男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心。(2分)

　③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了?”(2分)

　⑷填空。①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分)

　②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号：。(1分)

　⑸按要求写话。

　在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。(4分)

　邦迪：

　老头：

　课外阅读秋天的怀念(12分)

　史铁生

　①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。

　②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　③她出去了，就再也没回来。

　④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。

　⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(ling liang)在一块儿，好好儿活……

　1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)

　2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)_________________________________________________________________________________

　3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分)

　①这段话描写的是什么季节的事情?___________________

　②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________

　③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________

　④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)_____________________________________

　⑤读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分)

　_________________________________________________________________________

　八、习作(30分)

　从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。(30分)

　 >>>>>>试卷答案<<<<<<

　基础知识

　一、严峻，卓有成效，头衔，闲逛，崇山峻岭，身临其境，滥竽充数，翻天覆地，

　波涛汹涌，翠流，胶礁，毅抑屹，勘堪，豫裕郁

　二、礴，负，壮，座，市，棋，虑，能，尔，穷，襟带，顶膜，枉费(毕生)(倾注)，喷薄(挺身)(脱口) (鱼贯)(脱颖)(倾巢)(夺眶)(破门)，潸然

　1、气势磅礴，雄伟壮观

　2、高朋满座，门庭若市

　3、琴棋书画，无所不能

　三、1、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。

　父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢?

　2、我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读

　3、略

　4、谁言寸草心报得三春晖。5、肖邦离开祖国

　6、略。

　7、无论我们工作有多忙，时间排得有多紧如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的。

　四、耸立屹立矗立，必需必须

　五、只有才，如果就，不管总，虽然但是，不但而且

　六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。

　2、拦河大坝截住了河水。

　3、李辉指着新鞋对我说，这双鞋是他叔叔给他买的。

　4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。

　5、教练指导我们排练体操。

　七、课内阅读《跨越百年的美丽》

　1、名誉，美名，名利

　2、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。

　3、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具

　4、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格

　课外阅读：

　购买上帝的男孩

　1、略

　2、不是就是，虽然但是

　3、医生是没有办法救的了。只能靠自己的意志了! 希望上帝创造奇迹。

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求小升初语文模拟题及答案

1. 小升初文言文练习题能将各校去年以及更久以前的小升初文言文,发出

曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。

尝曰：“吾为.将，多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居.堂屋敝，子弟请加修葺，公曰： “时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”

其仁心爱物盖如此。（张光祖《言行龟鉴》） [注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1。解释文中加点的词语。

（1）其所居.堂屋敝（）（2）吾为.将（） 2。用现代汉语解释文中画线句。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 3。

文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？ 4。文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。

2. 小学毕业班语文阅读训练及答案（现代文古文都要,越多越好

1、先解释带点的字，再写出句子的意思。（3+3=6）

(1)、吾盾之坚，物莫能陷也。

吾：陷：

句意：

(2)、其人弗能应也。

弗：应：

句意：

2、读下面一段话，完成练习。（2+4+2=8）

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，微笑着把一堆堆黄灿灿的落叶扫入花园里。是呀，它们落在地上，被烧成灰烬，埋入泥土。它们没有一点怨恨，没有一点悲伤，因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

(1)、给这段话加个题目：

(2)、写出意思相同或相近的词语。

火红（）黄灿灿（）怨恨（）悲伤（）

(3)、用“ ”画出写实在事物的句子，用“ ”画出写由实物而产生的联想的句子。

三、阅读短文，回答问题。（6+5+5=16）

画蛇添足

楚有祠者①，赐其舍人卮酒②。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且③饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固④无足，子安能⑤为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡⑥其酒。

[注释]

①祠：祭祀。 ②舍人：战国时王公贵族家里门客一类的人。卮：盛酒的器皿。这句话的意思是楚国有个人在祭祀以后，赏给他的门客一壶酒。 ③且：就要。即拿着酒就要喝。 ④固：本来。 ⑤安能：怎么能。 ⑥亡：丢失，失去。

(1)、解释带点字的意思。

①赐： ②曰：

③未成： ④子：

⑤遂： ⑥终：

(2)请按自己的理解翻译《画蛇添足》：

(3)、如果你当时也在场，会对那个画蛇添足的人说些什么？

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1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际表少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌，为祖国争了光，被评为“南宁市杰出中学生”。

“梅花香自苦寒来”。黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和过人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走上一次，就能知道哪条路最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确，又迅速。

天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机的书，打下了扎扎实实的知识基础。

具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要有升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识更丰富，能力不断提高。

1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁，广西，走向全国，并飞向了世界。

荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际表少年奥林匹克计算机在赛，去攀登新的高峰。

1. 给 “过”字选择恰当手工艺解释。（6分）

过：（1）从一地点或时间到另一地点或时间；（2）从甲方转移到乙方；

(3)经过某种处理；（4）超过；（5）过失；（6）表示完毕。

过人（）过错（）过河（）

过户（）过滤（）喝过水（）

2. 题目“他，又攀上一座高峰”，这“高峰”指什么？（2分）

3. 文中的“华的契机”具体指什么？（3分）

4. “'梅花香自苦寒来'，黄天明的成绩，来自他巨人的毅力和过人的勤奋”。这句话在文中起作用。同这句话作用相同的句子还有

5. 下面句子中带点的字用得很准确，在句中各说明了什么？（4分）

“啃了一本又一本计算机的书”，“啃”字说明了，“冲出了南宁、广西，走向全国，并飞向了世界”，“啃”字说明了。

“冲出了南宁、广西，走向全国，并飞向了全世界”，“冲、走、飞”说明了。

6. 读了这篇文章，你受到什么样的启发？（2分）

3. 急

2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文（1-5）1.酒以成礼原文钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。

其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）注释①托：装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

③寝：睡觉。 ④因：趁机。

⑤时：当时。⑥何以：为什么。

⑦觉：醒。⑧值：当。

时。

⑨且：尚且，暂且。文言知识释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。

又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

参考译文钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。

钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”

又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。” 阅读训练 1.解释 ①寝：睡觉。

②因：趁机。 ③时：当时。

④何以：为什么 2.翻译： ①且托寐以观之。译文：父亲姑且装睡着来看他们（做什么）。

②既而问毓何以拜。译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。

3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是的遵守礼仪了。2.常羊学射原文常羊学射于①屠龙子朱。

屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。

王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。

如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》注释①于：向。 ②道：道理。

③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。

⑤使：让。引：拉。

⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。

⑧发：跑出来。⑨交：交错。

⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。

⑿垂云：低垂下来的云。 ⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。

注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。

⒂置：放。参考译文常羊跟屠龙子朱学射箭。

屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。

国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。

如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’” 阅读理解 1.解释： ①于：向。 ②道：道理。

③之：代“禽”。 ④射：射箭时。

2.翻译： ①置一叶于百步之外而射之。译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。

②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！ 3.这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。

3.次非杀蛟原文荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。

次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

舟中之人皆得活。（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）注释①荆（jīng）：古代楚国的别称。

②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。 ③反：同“返”，回，归。

④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。

⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。

⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。参考译文楚国有位叫次非的勇士。

他在干（hán）遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。

木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过。

”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。

阅读理解 1.解释： ①于：在； ②反：同“返”，回，归； ③全：保全； ④复：又。 2.翻译： ①子尝见两蛟绕船能活者乎？译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？ ②此江中之腐肉朽骨也！译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！ 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是：答：敢于斗争的勇。

4. 小学文言文阅读练习题

诣拼音：[yì] 叫杨氏子

慧机智聪明未闻孔雀是夫子家禽

用孔的语气反驳孔

高山流水钟子期伯牙

知音难觅

音乐相互了解

教导只拉一起

弈秋是全国最擅长下棋的人

是他们的智慧不相同么？不是这样的

学习要专心致志，一心一意

离人近等到中午谁说你智慧多

孔子不能判断

谁说你智慧多？

一样远近

误差

5. 九年级上册语文初中文言文详解与训练答案

《孟子二章》 1.得道多助，失道寡助有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。

城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。

能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。 2.生于忧患，死于安乐舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。

所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

《公输》公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国国都郢，会见公输盘。

公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。”公输盘不高兴。

墨子说：“我愿意给你千金作为的报酬。”公输盘说：“我崇尚仁义，从不。”

公输盘有些不高兴。墨子站起来，再一次对公输盘行了拜礼，说：“请允许我向你说一些话。

我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。

现在牺牲不足的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义。

知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结果，不能算是强。

你崇尚仁义，不去杀那一个人，却去众多的百姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。

墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说了。”

墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“行。” 墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。

这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说：“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。

楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。

我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能据有宋国。”楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”

于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。

公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。

公输盘受挫了，却说：“我知道用什么办法对付你了，但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。

杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国侵略军呢。

即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。” 出师表先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。

现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。

然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊！皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；。

6. 小升初语文试卷2010及答案

最佳答案一、看拼音写词语。

（10分）chōnɡ jǐnɡ xū yú táo zuì yù hán lín xún（ ) （ ) （ ) （ ) （ )二、按要求完成练习。1、判断题，正确打“√”，错误打“╳”。

（2分）“ ，你怎么来得这么迟呢！”这句话前面的横线上加“啊、哇、哎呀、哈哈”中的任意一个词都可以。（）2、选择题，在括号中填上序号。

（2分）和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字的意思相同的是（）①走亲戚 ②奔走相告 ③走投无路 ④走味儿3、照样子，根据情境写古诗名句。（4分）例：朋友辞别：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

中秋佳节：儿童生活： 4、根据给定的词语意思造句。（2分）津津有味（形容有兴趣）三、根据课文内容填空。

（10分）1、大文豪郭沫若笔下的白鹭，实在是一首韵味无穷的诗。请你写出描写白鹭外形的句子。

2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。（《大江保卫战》） 3、《三字经》：昔仲尼，师项橐。

，。披蒲编，削竹简。

，。四、选用恰当的修改符号改正下面一段话中的5处错误。

（5分）开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。

这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。由于活动开展得有声有色，江宁电视台还派来记者进行访报道。

五、阅读。（一）（《孔子游春》片断）孔子凝望着泗水的清波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”1、“深”在字典中的解释有：（1）久，时间长。（2）程度高。

（3）颜色重（4）距离大。你知道“意味深长”的“深”是什么意思吗？。

（1分）2、因为水，，，，所以说水是真君子。（4分）3、读读画线部分，你想到了哪个成语？。

（1分）4、水有志向，因为它穿山岩，凿石壁，从无惧色，水的这种品质让你想到了学过的课文中的哪个人物？为什么？（3分）5、“三人行，必有我师。”这是孔子的名言，你还知道孔子的哪些名言？请写一句。

（2分）（二）母爱这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮水、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。

5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血渗了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。

一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受处分。”他从水车上取出半盒水——3斤左右，放在牛前面。

出人意料的是，老牛没有喝这以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢地往回走去。 20世纪末的一个晚上，从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想到了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

1、只有半盆的3斤水在我们眼里太平常了，可是读完第一自然段文字，你一定感受到它的“珍贵”，因为。（2分）2、文中写了老牛两次哞叫，你一定能听懂老牛的声音：（4分）（1）凄厉的哞叫是在（2）仰天长哞是在 3、文中还写了不同角色的“哭”。

走进他们的内心，你一定能体会到：（8分）（1）运水战士和司机的哭是因为（2）小牛眼中的泪水是因为（3）老牛眼中的泪水是因为（4） “我”流下了滚滚热泪是因为 4、一向憨厚、忠实的老牛，这次却这般倔强，请在文中画出表现老牛倔强的语句。（2分）5、渴极了的老牛把这“以死抗争得来的水”全给小牛喝了，从中你体会到什么？请写下来。

（3分）6、读完了全文，你感动吗？我们在小学阶段也曾经学过动物之间感人的故事，请你写出两篇有关的课文题目。（2分）、六、习作。

（30分）人间真情无处不在，你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家长，甚至陌生人的情谊，也许只有短短的一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟，做到内容具体，感情真实，表达流畅。

请你写一篇不少于400字的记叙文。

小升初语文阅读题及答案三篇

语文

（120分卷）

一、汉语拼音。（4分）

1．看拼音写字词。

xi8 W8i ku0

松（）安（）（）梧

这样气（p^ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@ ）。

2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

二、识字。（5分）

1．查表中带点的字，按要求填空。

2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦

三、词语。（13分）

1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（）─（）（）─（）（）─（）

2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（）

③船是用来运输的，笔是用来写字的。（）

④热闹对城市正如安静对（教室）。（）

3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（）羊补牢（）己为人倾（）大雨

（）强不屈（）风怒号刻（）求剑

归类：反映人物精神品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分）

1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（）

②中队长推开门走进教室。（）

③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（）

④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（）

3．仿照例句，学写句子。

例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

学写：_______________________________

五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

（）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

（）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

（）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

（）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

六、综合修改。（4分）

默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）

老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

情谊

1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

3 “玲玲，你收下吧！”

4 “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

5 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”

6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7 “当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1．写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（）疲劳（）关切（）

2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

______________________________________________

5．概括短文的中心思想。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

八、作文（30分）

1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

加试题（20分）

1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

________________________________________________________________________________________________________________________________

2．阅读下面一段文字，然后回答问题。

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

①给带点的字注音。

②解释词语。顿开茅塞：__________________________

哑然失笑：_____________________________________

③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？

______________________________________________

④这一段文字说明了什么？（简答）

______________________________________________

⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）

______________________________________________

3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

A．詹天佑 B．李贺 C．蔺相如 D．鲁班 E．曾几

正确的顺序为：

□→□→□→□→□

语文答案

一、汉语拼音（4分）

1．看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。

每写对一个字给0.5分。

二、识字。（5分）

2．选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0.5分。

三、词语。（13分）

1．反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一组给1分。（共3分）

2．判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给1分。

3．词语填空依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）

写对一个给0.5分，（共3分）

归类：

“人物”顽强不屈舍己为人

“环境”狂风怒号倾盆大雨

“道理”亡羊补牢刻舟求剑填对一个词0.5分。（共3分）

四、句子（14分）

1．按原文填空。（略）填空处每错1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早 “没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的答对给1分。（本题共7分）

2．判断。①（×）②（√）③（×）④（√）答对一题给1分。（共4分）

3．仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）

五、段。（5分）

顺序为：(5) (3) (1) (4) (2) 每填对一空给1分。

六、综合改错。（4分）

改的地方依次是：“以《童年趣事》为题”（1分）；“写一篇文章” （0.5分）“怎么写呢？”（0.5分）；“不但要写童年”（0.5分）：“赶紧”（0.5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0.5分）“夸奖” （0.5分）其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。

七、阅读（25分）

1．近义词

悲伤（“难过”、“伤心”等）

疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）

关切（“关心、关怀”）

写对一个给1分，（共3分）

2．用“~~~~”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）

4．段意。（8分）

①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。

②同学们知道我家失火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”

③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。

④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。

每段段意2分。

第一段要抓住“大火”和“上学”；

第二段抓住“同学们送给我”；

第三段抓住“老师送给我”，

第四段抓住“我流下了眼泪。”

凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1.5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。

5．中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。

要点：①表达了什么心情 ②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）

6．“我”的内心活动：（4分）

内心活动：

①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”

②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。

③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。

④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。

概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给2分）

表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）

八、作文（30分）

一类（27~30）完全符合作文要求，词语错误极少。

二类（24~26）完全符合作文要求，词语错误很少。

三类（18~23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。

四类（15~17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。

五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。

加试题（20分）

1．“简朴”一词的含义。

①办公室陈设非常简单。

②夜餐也非常简单。

③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。

④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）

2．

①塞（s8）②赐（c@）（2分）

②解释：

顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）

哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）

③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）

④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）

⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）

3．顺序：D、C、B、E、A（5分

小升初语文试卷

篇一：钱被刮跑以后

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

　这突如其来的情况，使老*为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

　没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

　人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

　我沉重的心情一下子变得轻松了。

　⒈给下列加点的字选择正确的读音。（1分）

　趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微颤(chànzhàn)

　⒉给文中没有标点的地方加上标点。（2分）

　⒊联系上下文，解释下列词语。（4分）

　⑴突如其来：

　⑵喜出望外：

　⑶不约而同：

　⑷自言自语：

　⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）

　⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）

　⒍文章是按顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2分）

　①②③④

　⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）

　参考答案：

　⒈lièsànchàn

　⒉：“……”，：“？”

　⒊（基本符合词意即可）

　⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。

　⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

　⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。

　⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。

　⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。

　⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。

　⒍文章是按照事情的发展顺序写的。

　掉钱--抢钱--交钱--数钱

　⒎（略）

篇二：母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

　她决定给儿子钉一下。∥

　儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）--她就是作家的母亲！

　屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

　可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

　她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次--还是失败。

　再试……

　可线仍未穿进针眼里。∥

　（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。）

　儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

　妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

　儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

　1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。（2分）

　2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)

　3、文中省略号的用法是：________________________。（2分）

　4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分）

　____________________________________________________________。

　5、说说“母亲美丽的梦”是什么？（3分）

　_________________________________________________________。

　6、短文是按（）的顺序写的。（2分）

　7、短文已用“‖”分成了四段，请归纳第三段段意。(2分)

　________________________________________________________。

参考答案：

　1、穿针线；

　2、自豪；

　3、解释说明；

　4、表示重复的次数；

　5、教会儿子独立生活的能力。

　6、事情发展；

　7、儿子和母亲心灵的沟通。

道旁站立

篇三：巡道工的故事

暑里，我乘火车到外婆家去玩。*着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

　“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

　我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------

　有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

　人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

　后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

　“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

　列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

　⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分）

　⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？（2分）

　⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分）

　4、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分）

　5体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2分）

参考答案：

　⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）

　②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）

　⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。

　⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象

　⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。

　⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。

人教版英语小升初试卷及答案

六年制小学语文毕业试题

项目基础知识积累运用阅读部分习作部分总分

得分

基础知识（15分）

一、仔细读句子中的拼音，写出词语。（7分）

1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jiang ji（）的地方开辟出来的。”在人生的道路上，我们不能只在空难面前pái huái（），我们要miǎo shì（）空难，以顽强的yì lì（）战胜空难，才能到达成功的bǐ àn（）。

2．汶川发生里是8．0级强烈地震，全国人民众志成城，援助灾区，多少***员身先士卒，奋不顾身冲在抗震救灾第一线，lǔ xíng（）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng jì（）着他们。

二、读拼音，写汉字，组成词（3分）

Bì yù jǜn

（）玉（）寒（）工

墙（）荣（）严（）

三、按查字典的方法填空（2分）

“鼎”字按部首查字法先查（）部，再查（）画，读音（）。组成成语（）。

四、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音（3分）

（1）坚强 A．强（）烈 B．倔强（） C．勉强（）

（2）记载 A．装载（） B．载（）货 C．三年五载（）

积累运用（42分）

五、想一想，填一填（20分）

1．鼎作为一种重要的礼器，象征着（）、（）和（）是代表（）、（）、（）的吉祥物。

2．楚人有鬻盾与矛盾者，誉之曰：“吾盾之（），物莫能（）也。”又誉其矛曰：“吾矛之（），于物无不（）也。”

3．《将相如》一文中将是指（），相是指（）。后人常用“将相如”比喻（）。这一课的人物（）给你留下深刻的印象，理由是（）。

4．“萁在釜山下，豆在釜中泣”出自《》，是三国时期的诗人（）写的。意思是（）。

5．对对子。“千里冰封”可以对（）。

6．“没有一本书大家是没有一朵花的花园，没有一本书大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子（）。

六、根据要求写成语。（11分）

1．在横线上填字，组成成语，同时每一组中填入的两个字组成一个国家名。

A．心心相__________ __________日如年

B．十全十__________ __________泰民安

2．根据意境填成语。

孩子们__________的儿童节终于到了，校园里处处__________，__________。同学们个个__________、__________。

3．最后两个字重叠大成语__________、__________。

七、根据自己的理解，判断下列说话的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《为人民服务》是在张思德同志追悼会上所作的讲稿。（）

2．《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情。（）

3．“在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。（）

4．“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉婆，是因为蔺相如怕廉将军。（）

5．“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（）

6．阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际，从所读的文章想开去。（）

八、按要求写句子。（4分）

1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

___________________________________________________________________________

2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）

___________________________________________________________________________

4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）

___________________________________________________________________________

九、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分）

爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。

阅读部分（13分。）

十、仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦

____________________

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（）被压在废墟里（）手脚受伤的情况下（）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（）最终获救的女孩子罗谣（）被埋在残砖破瓦之下（）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（）汶川地震发生后（）本来已经被甩出了教室（）想救出困在里面的同学（）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）

3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）

___________________________________________________________________________

4．概括文章第一自然段的段意。（2分）

___________________________________________________________________________

5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，

用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________

6．读了文章，我想说________________________________________________________

________________________________________________________________________（2分）

习作部分（30分）

十一、习作

那次，我真的好____________________

提示：先把题目补充完整，可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等等，要写出自己的真情实感。

一、字词检测仪。（19分）

1．请你在下面的方格中工整地抄写下面这句话。（2分）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2．下列三组词语中有一组带点字的读音全对，请在对的这一组后面打“√”。（3分）

（1）花瓣（bàn）解剖（pó）勉强（qiǎng）罪犯（zuì）（）

（2）热忱（chén）堵塞（sè）蔓延（wán）纠缠（chán）（）

（3）惆怅（chàng）悠扬（yōu）猜度（duó）要挟（yāo）（）

3．下面这些姓氏怎样读，请你在正确的读音后打“√”。（3分）

4．按要求填空。（4分）

（1）如果你不认识“鏖”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）画。

（2）如果你不知道“tǎn忑”的“tǎn”字怎么写，可以用（）查字法查字典，先查（）。

（3）《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（）在前，（）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（）。

5．在括号里填上合适的字，再选择其中一个造句。（3分）

（）雀无声不（）其数一视同（）无忧无（）

造句：____________________________________________________________

6．选择最恰当的一个词，将字母填在横线上。（4分）

（1）只有安乐于生的人才能真正不感到死之_________。（A．痛苦 B．苦恼 C．烦恼）

（2）每当想起母亲，我的心中便_________一种温暖的感觉。（A．掀起 B．涌起 C．涌现）

二、句子训练场。（14分）

1．在下面的横线上填上适当的关联词，正确的一组应该是（2分）（）

能充分利用这些水源，我们就能向沙漠进军。这样，我们__________有收复失地的把握，__________能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

A．只要不但而且 B．因为就所以

C．只有才所以 D．因为所以而且

2．仿写句子。（2分）

例句：因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。

仿写：______________________________________________________________________

3．根据“温和”的不同意思造句。（4分）

（1）温和（表示气候）__________________________________________________________

（2）温和（表示态度）__________________________________________________________

4．按要求改写句子。（6分）

（1）城市发生变化。（扩句）

___________________________________________________________________________

（2）广场上的千万盏灯正静静地照着周围的宏伟建筑。（缩句）

___________________________________________________________________________

（3）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________________________

三、积累运用我能行。（5分）

1．根据课文，填写句子。（3分）

（1）____________，江春入旧年。

（2）谁言寸草心，____________。

（3）大江东去，浪淘尽，____________。

2．2008年奥运会将在我国北京举办，作为举办奥运会的东道主，热情的中国人民将喜迎各国嘉宾，用孔子的《论语》中的一句话说，就是________________________（2分）

四、阅读理解。（24分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（6分）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．这段话选自课文《____________》，作者____________。

2．文中的“他们”指____________。

3．渔夫说：“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是______________________。

4．这段活说明渔夫_________。文中的一个_________字最能说明渔夫的高尚品德。

（二）阅读下面的文字，回答问题。（13分）

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛；第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己呢！”真的，我意外发现：那头牛似乎在用尾巴左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前走。爷爷还说：“牛是踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛，看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动了起来，走在广阔的田野里，它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1．写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉——（）喜欢——（）顽强——（）

2．作者眼中的小铜牛是什么样子？（2分）

___________________________________________________________________________

3．用“_______”画出作者想象的内容。（6分）

这些想象，是作者根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（），如果不熟悉牛的习性，就不可能有如此（）的想象、细致的描写。

4．作者写《牛》这篇文章是因为（在括号里打“√”）（2分）

（1）对牛很熟悉。（）

（2）非常喜爱牛。（）

（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）

五、作文。（30分）

请以“____________的故事”为题写一篇作文。

要求：（1）横线处可以是人物，也可以是动物，还可以是其他，如玩具等。

（2）事情记叙要详略得当。

老友新朋齐聚首以文会友乐融融

开场白：孩子们即将告别小学生活，跨进中学的大门，我想大家都期待这一时刻很久了。同样的，咱们在课文里面认识的老朋友们也耐不住寂寞，纷纷赶来了，今天咱们以文会友，聚在一起小叙一番吧！

先猜猜今天来的都有谁？在括号里写出人名。（4分，每空l分）

A．天生酷爱去冒险，遭遇不测荒岛陷。二十六年孤独日，苦尽甜来归故里。（）

B．燕去柳青桃花谢，日子消逝如水流。掩面叹息独自悔，劝君惜时最为贵。（）

C．智勇双全斗秦工，权高位重不骄奢。国家利益放在先，将相和气家园安。（）

D．公瑾为难吾不愁，子敬孟德来相助。神机妙算吾心中，谈笑之间神箭来。（）

想必孩子们都知道我们是谁了吧？今天我们穿越时空，以文会友，咱们各自拿出看家本领，看看谁能独领风骚！

A说：我在荒岛上救了一个野人，我为他取名“星期五”，为了能让他和我顺利交流，我教会了他汉语。下面这几个词就是“星期五”掌握得最好的，来试试看，你也会吗？

一、认真拼读，还“我”真颜。（8分，每字0．5分）

kǒng bù ling lì mán yuàn quán suō

máo dùn kuí wú zǔ náo dū du

二、火眼金睛，辨字组词。（8分，每空0.5分）

娱（）荆（）御（）湛（）

妒（）刑（）衔（）堪（）

阀（）慨（）谚（）霉（）

筏（）概（）焰（）媒（）

A说：“星期五”自从学会汉语之后，性格变得开朗了很多，还经常幽我一默呢，这家伙！怎样，你也觉得有意思吧！学习对我们太重要啦！我先取杯咖啡，请我的朋友C来和大家聊聊吧。

C说：我只不过是一介书生，逞了口舌之能，因而得以辅佐赵王，保家卫国。今天既有缘和大家切磋，就考考大家的成语吧。

三、成语我知道。（18分）

1．把下面的成语补充完整，你能行的！（6分）

（）（）不安理（）气（）开卷有（）

自（）自（）（）肩（）踵（）而不舍

2．我知道的寓言成语有：（4分）（）（）

3．我知道的含数字的成语：（4分）（）（）

4．我知道的含有近义词或反义词的成语有：（4分）

含近义词：（）（）含反义词：（）（）

C说：怎样，大家不会觉得我在为难你们吧，说话写文章要想妙语连珠，多积累一些成语肯定是有帮助的，继续前进吧，我的朋友B在等着你们呢，他的文章写得那叫绝啊！我还没喝过咖啡，“喂，老A，给我冲一杯！”

B说：各位小朋友，欢迎你们。今天，先生我也为大家准备了几碟小菜，不成敬意，还请笑纳，请入席。

四、扬州风味串串烧。（15分）

1．清清爽爽关联词。先读读下面的句子，看看填上什么关联词最合适。（3分）

（1）（）工作很忙，老师们（）坚持每天晚上去培训班学习。

（2）这里的孩子们（）有灵气，（）有才气。

（3）（）孩子们就要成为中学生了，（）不应该忘记你们的小学老师。

2．麻辣火锅在扬州。按要求改写句子。（8分）

（1）居里夫人平淡地说：“镭的提纯方法不应该只属于我个人，而是属于全人类的。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________

（2）洪水凶猛地吞没了小村庄。（改为比喻句）

___________________________________________________________________________

（3）他跑得很快。（改成夸张句）

___________________________________________________________________________

（4）他是个很谦逊的孩子，从不在他人面前夸张自己。（修改病句）

___________________________________________________________________________

3．清凉果盘解辛辣。按要求回答问题。（4分）

B说：大家都还记得我写的《匆匆》一文吧，谈谈你读了之后的体会。

___________________________________________________________________________

A说！写两句你最欣赏的有关惜时的名言佳句，让我们一起共勉。

___________________________________________________________________________

B说：各位小朋友，在我生活的年代，要想安心地从事文学创作和做自己喜欢的事情，实在不易，因此希望大家要珍惜今天的幸福。在此祝贺你们又向前迈出了稳健的一步，我的一位极其聪明的朋友正在前面恭候大家，大家可要小心应付喽！

D说：哪里哪里，B言过其实了。常言道：“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”今天我们只是在一起聚聚，不敢太过为难大家。知道大家平时都看了不少的课外书，因此有心考考大家。

五、古典文学大家谈。（9分）

1．武松这一形象出自（1分）（）

A．《水浒传》 B．《隋唐演义》 C．《西游记》 D．《封神演义》

2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（1分）（）

A．北京 B．西安 C．杭州 D．成都

3．下面的故事不是三国故事的是（1分）（）

A．官渡之战 B．负荆请罪 C．草船借箭 D．三顾茅庐

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（1分）（）

A．李广 B．蒙恬 C．卫青 D．霍去病

5．下面不是词牌名的一个是（1分）（）

A．菩萨蛮 B．卜算子 C．忆江南 D．长歌行

6．六年级时，我们还接触到了古文，还记得吗？请填空。（2分）

（1）楚人有鬻盾与矛者，（）之日：“吾盾之（），物莫能（）也。”

（2）郑人有且置（）者，先自度其足而（）之其坐，至之（）而忘（）之。

7．溪水的浪花，吟诵着诗句，请你选出四句组成一首古诗。（2分，排序l分，其余每空0．5分）

（1）接天莲叶无穷碧（2）水光潋滟晴方好（3）江枫渔火对愁眠

（4）淡妆浓抹总相宜（5）烟花三月下扬州（6）山色空蒙雨亦奇

（7）清明时节雨纷纷（8）欲把西湖比西子（9）明月何时照我还

原诗的顺序是（只写序号）：________________________________________________。

我知道这首诗的作者是_______，这首诗描写的是_______由晴转雨的奇异景色。

D说：中国古典文学魅力无穷，大家继续前行，你们熟知的朋友B在前面等着你们。

B说：大家真的很有本事，沧海横流，英雄本色啊！来到我这里，就请大家和我一起来阅读一篇好文章吧！

六、仔细阅读，完成下面的题目。（38分）

名言中的数学趣喻

阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（xié）取一二。

大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。

明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。

俄国大文豪列夫?托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好子，而他对自己的估价好母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。多么新鲜，又多么恰当！

古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！

名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，取措施。”

雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。

诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！

1．在文巾找出最少3个成语，写在括号里。（3分）

（）（）（）

2．爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。

在这两位伟大的科学家的名言中，_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须______________。（4分）

3．根据列夫?托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大？为什么？（3分）

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4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？（3分）

理解：_____________________________________________________________________

5．生活中，你最喜爱哪句名言呢？请你以“我最喜爱的名言”为题，写一篇作文。题目自拟，500字左右。（25分）

一、找出在意义上不属于同类的词，将字母代号写在括号内。（5分）

( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather

( ) 2. A. bread B. meat C. le D. butter

( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair

( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy

( ) 5. A. the B. near C. behind D. on

二、词汇。（5分）

根据首字母提示写出单词，完成句子。

1. --- Thank you very much! --- With p _______.

2. W__________ comes after Tuesday.

3. What do you he for b__________.

4. This is Peter's e________ life.

5. F________ is the second month of a year.

三、选词填空。（5分）

用at, on, to, like, for, in front of, from填空。

1. What's the weather _________ in Shanghai?

2. A storm is coming _________ South China Sea.

3. Here's the weather report __________ tomorrow.

4. Mr. Smith has many pigs ___________ his farm.

5. Father is cleaning his car ___________ the house.

6. I get up _________ six o'clock in the morning.

7. We are eating dinner _________ the table.

8. It's raining. We can watch TV _______ home.

9. What can I do __________ you?

10. It's five __________ twelve in the morning.

四、用所给单词的适当形式填空。（10分）

1. Linda can swim very fast. She is a good ___________ (swim).

2. It's late. We can't play any _________ (long).

3. Mary is much __________ (good) today.

4. That is a new boy. ___________ (He)name is Jack.

5. ---- Here's your book. --- __________(Thank) a lot.

6. Today is the _______ (nine)of June.

7. I ________(he) a shower at this time yesterday.

8. San was in the _________ (sit) room just now.

9. Lucy writes __________ (carefully) than Lily.

10. My father _________ (read)a newspaper last night.

五、选出与画线部分意义相近的词组或句子。（10分）

( ) 1. Excuse me. Where's Shanghai Zoo?

A. How far is B. How can I get to C. Where can I go to

( ) 2. Which le do you want?

A. do you like B. would you want C. would you like

( ) 3. You can go to Zhongshan Park on foot.

A. walk to Zhongshan Park

B. go to Zhongshan Park by foot

C. go to Zhongshan Park by walk

( ) 4. Rose and Jane are in the same class.

A. classmates B. schoolmates C. deskmates

( ) 5. The girl in white is Jane.

A. has a white dress B. with a white dress C. wearing a white dress

( ) 6. It's ten five.

A. ten to five B. ten past five C. five past ten

( ) 7. Where are you from?

A. are you coming B. do you come from C. do you from

( ) 8. --- I'm hungry. Can I eat some bread? --- Certainly.

A. That's great. B. Sure. C. Yes, I can.

( ) 9. The boys of our school like to play football.

A. like playing B. to like play C. like play

( ) 10. They had a good time at the party last Sunday.

A. had many time B. enjoyed themselves C. had many friends with them

六、选择填空。（12分）

( ) 1. My sister can _____ well. She's a good ______.

A. singing; singer B. sing; singer C. sing; singing

( ) 2. ______ chase the ducks!

A. Can't B. don't C. Don't

( ) 3. ______, the music is nice!

A. Look B. Listen C. Hear

( ) 4. What do sheep like?

A. They like corn. B. They like grass. C. It likes grass.

( ) 5. - Are you _______? --- Yes, we are.

A. postman B. postmen C. the postman

( ) 6. It was ______ egg. Now it is a caterpillar.

A. a B. an C. the

( ) 7. ---- Would you like some milk? ---- _______.

A. Yes, I like. B. No, I don't C. No, thanks

( ) 8. ---- Excuse me, where's Red Flag School?

A. by B. taking C. take

( ) 9. It's late. Let's ______.

A. go to home B. go home C. go to the home

( ) 10. ---- Whose desk is this? --- It's _________.

A. Tim's and Jim's B. Tim and Jim's C. Tim and Jim

( ) 11. We played ______ at nine o'clock in a music lesson.

A. drum B. drums C. the drum

( ) 12. We can't eat _____ drink in class.

A. and B. but C. or

七、根据要求改写句子。（8分）

1. John has lunch at school every day. (对画线部分提问)

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2. Lingling gets up at six o'clock. （现在进行时）

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3. I like the small le. （否定句）

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4. That tall man is Mr White. （对画线部分提问）

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5. What time do you go to school? （一般过去时）

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6. It's warm in spring and cool in autumn in Shanghai. (对画线部分提问)

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7. I read English every day. (对画线部分提问)

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8. Mr Black can speak very good Chinese. (对画线部分提问)

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八、阅读理解。（15分）

A.阅读短文后做出判断，符合短文意思用"T"表示，不符合用"F"表示。（5分）

What Am I?

I was born （出生）in a small river. When I was young, the river was my home. I did not know my father or mother, but I had many, many brothers and sisters. I swam and played with them.

At that time I did not look like my father or mother. I had no legs, but I had a long tail（尾巴）.So I looked like a fish.

Then my tail became shorter and shorter（变得越来越越短）. And now I he four legs and a very short tail.

I know I'm going to he no tail at all soon（不久）. I'm going to be like my father and mother. Then I'm going to jump out of the water. I'm going to live on the land（陆地）and in the water too. I'm going to eat a lot of insects（昆虫）--- a lot of bad insects.

What an I?

( ) 1. The river was my home when I was born.

( ) 2. I had no father or mother, but I had many brothers and sisters.

( ) 3. I was a fish when I was young.

( ) 4. I'm going to look like my father and mother.

( ) 5. I'm an insect.

B.根据短文内容，回答问题。（10分）

The Crow (乌鸦)and the Fox

A crow is sitting in a big tree. She has a big piece of meat in her mouth. "My babies will he a nice breakfast," she thinks.

An old fox is looking for （寻找）his breakfast. He sees the crow and the meat. "How can I get that piece of meat?" he thinks.

"Good morning, Mrs Crow," says the fox very sweetly. "How are you?",

But the crow doesn't say a word.

"You are very nice babies, Mrs Crow," says the fox very sweetly. "How are they? May I see them?"

Still（仍然）, the crow doesn't say a word.

"You are very beautiful, Mrs Crow. And you he a beautiful voice（声音）too, " says the fox very, very sweetly. "Will you sing a song for me?"

Mrs Crow thinks, "How nice Mr Fox is! I must sing him a song." So she opens her mouth, "Caw! Caw! （乌鸦的叫声）" Down drops （掉下）the meat into the fox's mouth.

Questions:

1. What does the crow he in her mouth?

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2. What is the old fox looking for?

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3. The fox says "Good morning" to the crow. Does the crow say anything?

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4. Why does the crow open her mouth?

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5. Who gets the meat at last（最后）?

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九、读短文，用五个英语句子将短文写完。（5分）