五年级下册语文缩句子_五年级下册语文缩句及答案

2024-08-15 10:09:47

1.景阳冈文言文

2.五年级下册语文书第19课的课文怎么缩写课文?

3.小学五年级下册语文数学难题，求高手进！急急急急急急急急急急急急急急急急急~

4.五年级语文题

5.五年级缩写作文技巧

五年级下册语文缩句子_五年级下册语文缩句及答案

缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如： “六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，词语搭配不当。缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。“在……上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

无论是扩句还是缩句都应注意以下几点：

△保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主谓宾成分不可改变。

△不能改变句子的结构。 △注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。缩句时，删减掉的修饰词一定要删除干净，不要丢字、漏字。

缩句方法：

一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。

二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

三、“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？”

四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。

缩句注意事项

第一：缩句不能改变原句的主语

第二：缩句不能改变原句的谓语

第三：缩句不能改变原句的结构

第四：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

第五：缩句不应当缩掉必要的简短补语

第六：缩句时要保留必要的否定词

第七：把字句和被字句在缩句中不能删掉，应保留其最简内容。

第八：“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同，缩句时应辨清。

第九：缩句应合情理、应符合句子原意。

| 评

景阳冈文言文

列文一：　《金色的鱼钩》缩写

因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。

第二天，两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了叫我们吃，我含泪吃了下去，心里像塞了铅块似的，沉重极了。

快走出草地了，我们的精神特别好，去找野菜，却不见老班长回来，找到时他已昏迷不醒。救老班长最好的办法就是赶快让他吃东西。可是鱼怎么也不上钩，这是一个革命战士的生命啊！总算钓上来一条小鱼。老班长见到我端着鱼汤说：“我没有把你们照顾好，你们不要浪费东西了，看你们都瘦……”突然间他的手垂了下去。

这鱼钩一定要送到纪念馆。让人们都来瞻仰。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒

列文二：

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十天造十万支箭来陷害他，诸葛亮将计就计，立下军令状，三天造好十万支箭。　

周瑜派鲁肃探听消息，可鲁肃却私自拔了二十条船，根据诸葛亮的要求，两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且答应对周瑜保密。　

第一天，他没有什么动静，第二天，仍不见他有什么动静，第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮邀鲁肃前来取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字排开。军士们边擂鼓边呐喊。江面大雾弥漫，曹军不敢出兵，便叫手射箭。诸葛亮又下令调头受箭，等箭射满了，便顺风顺水驶回。曹操这才知道上当了，但已经来不及追回。　

箭如期“造”好，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

通过这个，我还总结出了一个作文缩写的方法，教给您吧，您以后就也能自己写了~：作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。　

作文缩写的方法:　

1.保持原意。（主题思想不变）　

2.字数要符合要求。　

3.不要打破原文内容顺序。　

4.不要修改段落。　

5.只留下主要内容,去掉修饰词。　

6.明确主题，删掉与主题没关系的内容　

7.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果六要素

五年级下册语文书第19课的课文怎么缩写课文?

1. 景阳冈的文言文有哪些

武松在路上行了几日，来到阳谷限地面。

此去离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。

武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。

武松拿起碗一饮而尽，叫道： “这酒好生有气力！主人家，有饱肚的，买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”

武松道： “好的切二三斤来吃酒。” 店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前；随即再筛一碗酒。

武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗酒，再也不来筛。

武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官，要添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”

酒家道：“切来添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗上面明明写道：‘三碗不过冈’。”

武松道：“怎地唤作‘三碗不过冈’？”酒家道：“俺家的酒虽是村酒，却比老酒的滋味；但凡客人，来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去：因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”

武松笑道：“原来恁地；我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒，叫做‘透瓶香’；又唤作‘出门倒’：初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我吃！” 酒家见武松全然不动，又筛三碗。

武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗还你一碗酒钱，只顾筛来。”酒家道：“客官，休只管要饮。

这酒端的要醉倒人，没药医！”武松道：“休得胡鸟说！便是你使在里面，我也有鼻子！” 店家被他发话不过，一连又筛了三碗。武松道：“再把二斤来吃。”

酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃；去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够麽？”酒家看了道：“有馀，还有些贴钱与你。”

武松道：“不要你贴钱，只将酒来筛。”酒家道：“客官，你要吃酒时，还有五六碗酒哩！只怕你吃不得了。”

武松道：“就有五六碗多时，你尽数筛将来。”酒家道：“你这条长汉傥或醉倒了时，怎扶得你住！”武松答道：“要你扶的，不算好汉！” 酒家那里肯将酒来筛。

武松焦躁，道：“我又不白吃你的！休要饮老爷性发，通教你屋里粉碎！把你这鸟店子倒翻转来！”酒家道：“这厮醉了，休惹他。”再筛了六碗酒与武松吃了。

前后共吃了十八碗，绰了哨棒，立起身来，道：“我却又不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。酒家赶出来叫道：“客官，那里去？”武松立住了，问道：“叫我做甚麽？我又不少你酒钱，唤我怎地？”酒家叫道：“我是好意；你且回来我家看抄白官司榜文。”

武松道： “甚麽榜文？”酒家道：“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。官司如今杖限猎户擒捉发落。

冈子路口都有榜文；可教往来客人结夥成队，於巳午未三个时辰过冈；其馀寅卯申酉戌亥六个时辰不许过冈。更兼单身客人，务要等伴结夥而过。

这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑得三二十人，一齐好过冈子。”

武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！”酒家道：“我是好意救你，你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“你鸟做声！便真个有虎，老爷也不怕！你留我在家里歇，莫不半夜三更，要谋我财，害我性命，却把鸟大虫唬吓我？”酒家道：“你看麽！我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地！你不信我时，请尊便自行！”一面说，一面摇着头，自进店里去了。

这武松提了哨棒，大着步，自过景阳冈来。约行了四五里路，来到冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。

武松也颇识几字，抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商可於巳午未三个时辰结夥成队过冈，请勿自误。” 武松看了笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里歇宿。

我却怕甚麽鸟！”横拖着哨棒，便上冈子来。那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。

武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。

行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：阳谷县示：为景阳冈上新有一只大虫伤害人命，见今杖限各乡里正并猎户人等行捕未获。

如有过往客商人等，可於巳午未三个时辰结伴过冈；其馀时分，及单身客人，不许过冈，恐被伤害性命。各宜知悉。

政和……年……月……日。武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”

存想了一回，说道：“怕甚麽鸟！且只顾上去看怎地！” 武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠。

2. 五年级下册语文课文景阳冈缩写文言文

试着写了前半部分，请指教。

武松于路行几日，来至阳谷。此地离县治还远。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望前有一酒店，挑面招旗于门，上写五字：“三碗不过冈”。

武松入坐，倚哨棒，叫道：“主人，快把酒来吃。”只见店主把三只碗，箸一双，热菜一碟，放于武松前，满满筛酒一碗。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“此酒好有气力！主人，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“止有熟牛肉。”武松道：“好，切二三斤吃酒。”店家去切出二斤熟牛肉，做一大盘，将来放于武松前，随即再筛一碗酒。武松吃后道：“好酒！”又筛下一碗。恰好吃了三碗，再也不筛。武松敲桌叫道：“主家，怎的不筛酒？”酒家道：“客要添。”武松道：“我也要酒，也再切些肉。”酒家道：“切来添与客官吃，酒却不添。”武松道：“却又作怪！”便问主家道：“尔为何不肯卖酒与我？”酒家道：“客官，你须见吾门前招旗上明写道：‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤做‘三碗不过冈’？”

酒家道：“俺家之酒，虽是村酒，却比老酒滋味。但凡客来店中，吃三碗便醉，过不得前面山冈去，因此唤做‘三碗不过冈’。若是过客到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。吾却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做透瓶香，又唤做出门倒。初入口时，醇香好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还尔钱，再筛三碗吃！”酒家见武松全然不动，又筛三碗。武松吃道：“端的好酒！主家，吾吃一碗，还尔一碗钱，只顾筛来。”酒家道：“客官休只管要饮，此酒端的要醉倒人，没药医。”武松道：“休得胡鸟说！便是尔使蒙汗药在其中，余有鼻。”店家被他发话不过，连筛三碗。武松道：“再把二斤来吃。”酒家又切二斤熟牛肉，再筛三碗酒。武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银，叫道：“主家，你且来看我银子，还你酒肉钱可够？”酒家看后道：“有余。尚有贴钱与尔。”武松道：“勿贴钱。只将酒来筛。”酒家道：“客官，尔要吃酒时，还有五六碗酒哩！只怕吃不的。”武松道：“就有五六碗多时，尽数筛将来。”酒家道：“这条长汉，倘或醉倒时，怎扶的住？”武松答道：“要你扶的，不算好汉。”酒家岂肯将酒筛。武松焦燥道：“余又不白吃！休要引老爷性发，通教尔屋里粉碎！把尔这店倒翻转！”酒家道：“这厮醉矣，休惹他。”再筛六碗酒，与武松吃。共吃十五碗，绰了哨棒，立起身道：“吾却又不曾醉！”出门笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。

3. 景阳冈课文的主要内容是什么推荐答案这篇课文是根据我国著名古典

这篇课文是根据我国著名古典《水讲传》第23回改写的.课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格. 课文先讲了武松进店饮酒，不听劝告，执意要过冈，这段主要抓住了人物的语言和神态进行描写.接着讲武松上冈后，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈.这段主要抓住了人物的心理进行描写.然后讲了武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，这段主要抓住了人物的动作进行描写.最后讲武松打死老虎后一步步挨下冈来.。

4. 景阳冈的原文

武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。

正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。”武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。”

只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”

武松道∶“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。

武松吃了道∶“好酒！”店家又筛了一碗。恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。

武松敲着桌子叫道∶“店家，怎么不来筛酒？”店家道∶“客官，要肉就添来。”武松道∶“酒也要，肉也再切些来。”

店家道∶“肉就添来，酒却不添了。”武松道∶“这可奇怪了！你为何不肯卖酒给我吃？”店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”

武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。

因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”

武松笑道∶“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。

武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。

吃完了，提着哨棒就走。店家赶出来叫道∶“客官哪里去？”武松站住了问道∶“叫我做什么，我又不少你酒钱！”店家叫道∶“我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。”

武松道∶“什么榜文？”店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条路人性命。官府限期叫猎户去捉。

冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。

这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇菜，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。”武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。

就有大虫，我也不怕。”店家怒答到∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”

武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”店家暴怒答∶“我是一片好心，你反当做恶意。

你不相信我，请你自己走吧！”一面说一面摇着头，走进店里去了。武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。

大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道∶“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿独行。”

武松看了，笑道∶“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！” 拖着哨棒走上冈来。

这时天快晚了，一轮红日慢慢地落下山去。武松乘着酒兴，踉跄走上冈来。

不到半里路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。

武松读了才知道真的有虎。武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”

细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。

回头一看，红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。

武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。

见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。

那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。

那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。

武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。

接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。

武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。

定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。

武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼。

5. 水浒传景阳冈的原文

第二十二回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎话说宋江因躲一杯酒，去净手了，转出廊下来，□音“此”，字形左“足”右 “此”，踩之意了火锨柄，引得那汉焦躁，跳将起来就欲要打宋江，柴进赶将出来，偶叫起宋押司，因此露出姓名来。

那大汉听得是宋江，跪在地下那里肯起，说道：“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”宋江扶起那汉，问道：“足下是谁？高姓大名？”柴进指着道：“这人是清河县人氏。姓武，名松，排行第二。

已在此间一年了。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。

多幸！多幸！”柴进道：“偶然豪杰相聚，实是难得。就请同做一席说话。”

宋江大喜，携住武松的手，一同到后堂席上，便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。

宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐。

谦了半晌，武松坐了第三位。柴进教再整杯盘，来劝三人痛饮。

宋江在灯下看了武松这表人物，心中欢喜，便问武松道：“二郎因何在此？”武松答道：“小弟在清河县，因酒后醉了，与本处机密相争，一时间怒起，只一拳打得那厮昏沉，小弟只道他死了，因此，一迳地逃来投奔大官人处来躲灾避难。今已一年有馀。

后来打听得那厮却不曾死，救得活了。今欲正要回乡去寻哥哥，不想染患疟疾，不能够动身回去。

却才正发寒冷，在那廊下向火，被兄长□左“足”右“此”了锨柄；吃了那一惊，惊出一身冷汗，敢怕病到好了。” 宋江听了大喜。

当夜饮至三更。酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。

次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。过了数日，宋江取出些银两与武松做衣裳。

柴进知道，那里肯要他坏钱；自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。说话的，柴进因何不喜武松？原来武松初来投奔柴进时，也一般接纳管待；次后在庄上，但吃醉了酒，性气刚，庄客有些管顾不到处，他便要下拳打他们；因此，满庄里庄客没一个道他好。

众人只是嫌他，都去柴进面前，告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他，只是相待得他慢了。

却得宋江每日带挈他一处，饮酒相陪，武松的前病都不发了。相伴宋江住了十数日，武松思乡，要回清河县看望哥哥。

柴进、宋江两个都留他再住几时。武松道：“小弟因哥哥多时不通信息，只得要去望他。”

宋江道：“实是二郎要去，不敢苦留。如若得闲时，再来相会几时。”

武松相谢了宋江。柴进取出些金银送与武松。

武松谢道：“实是多多相扰了大官人！” 武松缚了包裹，拴了哨棒要行，柴进又治酒食送路。武松穿了一领新衲红绣袄，戴着个白范阳毡笠儿，背上包裹，提了哨棒，相辞了便行。

宋江道：“贤弟少等一等。”回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来，说道：“我送兄弟一程。”

宋江和兄弟宋清两个等武松辞了柴大官人，宋江也道：“大官人，暂别了便来。” 三个离了柴进东庄，行了五七里路，武松作别道：“尊兄，远了，请回。

柴大官人必然专望。”宋江道：“何妨再送几步。”

路上说些闲话，不觉又过了三二里。武松挽住宋江手道：“尊兄不必远送。

尝言道：‘送君千里，终须一别。’”宋江指着道：“容我再行几步。

兀那官道上有个小酒店，我们吃三锺了作别。” 三个来到酒店里，宋江上首坐了；武松倚了哨棒，下席坐了；宋清横头坐定；便叫酒保打酒来，且买些盘馔果品菜蔬之类，都搬来摆在桌上。

三人饮了几杯，看看红日半西，武松便道：“天色将晚；哥哥不弃武二时，就此受武二四拜，拜为义兄。” 宋江大喜。

武松纳头拜了四拜。宋江叫宋清身边取出一锭十两银子送与武松。

武松那里肯受，说道：“哥哥客中自用盘费。”宋江道：“贤弟，不必多虑。

你若推却，我便不认你做兄弟。”武松只得拜受了，收放缠袋里。

宋江取些碎银子还了酒钱，武松拿了哨棒，三个出酒店前来作别。武松堕泪拜辞了自去。

宋江和宋清立在酒店门前，望武松不见了方才转身回来。行不到五里路头，只见柴大官人骑着马，背后牵着两匹空马来接。

宋江见了大喜，一同上马回庄上来。下了马，请入后堂饮酒。

宋江弟兄两个自此只在柴大官人庄上。话分两头。

只说武松自与宋江分别之后，当晚投客店歇了；次日早，起来打火吃了饭，还了房钱，拴束包裹，提了哨棒，便走上路；寻思道：“江湖上只闻说及时雨宋公明，果然不虚！结识得这般弟兄，也不枉了！” 武松在路上行了几日，来到阳谷限地面。此去离县治还远。

当日晌午时分，走得肚中饥渴望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”

只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗一饮而尽，叫道： “这酒好生有气力！主人家，有饱肚的，买些吃酒。”

酒家道：“只有熟牛肉。”武松道： “好的切二三斤来吃酒。”

6. 武松打虎文言文翻译中文

话说宋江因躲一杯酒，去净手了，转出廊下来，□音“此”，字形左“足”右“此”，踩之意了火锨柄，引得那汉焦躁，跳将起来就欲要打宋江，柴进赶将出来，偶叫起宋押司，因此露出姓名来。

已在此间一年了。”宋江道：“江湖上多闻说武二郎名字，不期今日却在这里相会。

多幸！多幸！”柴进道：“偶然豪杰相聚，实是难得。就请同做一席说话。”

宋江大喜，携住武松的手，一同到后堂席上，便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。

宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐。

谦了半晌，武松坐了第三位。柴进教再整杯盘，来劝三人痛饮。

后来打听得那厮却不曾死，救得活了。今欲正要回乡去寻哥哥，不想染患疟疾，不能够动身回去。

却才正发寒冷，在那廊下向火，被兄长□左“足”右“此”了锨柄；吃了那一惊，惊出一身冷汗，敢怕病到好了。” 宋江听了大喜。

当夜饮至三更。酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。

次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。过了数日，宋江取出些银两与武松做衣裳。

众人只是嫌他，都去柴进面前，告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他，只是相待得他慢了。

却得宋江每日带挈他一处，饮酒相陪，武松的前病都不发了。相伴宋江住了十数日，武松思乡，要回清河县看望哥哥。

柴进、宋江两个都留他再住几时。武松道：“小弟因哥哥多时不通信息，只得要去望他。”

宋江道：“实是二郎要去，不敢苦留。如若得闲时，再来相会几时。”

武松相谢了宋江。柴进取出些金银送与武松。

宋江道：“贤弟少等一等。”回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来，说道：“我送兄弟一程。”

柴大官人必然专望。”宋江道：“何妨再送几步。”

路上说些闲话，不觉又过了三二里。武松挽住宋江手道：“尊兄不必远送。

尝言道：‘送君千里，终须一别。’”宋江指着道：“容我再行几步。

三人饮了几杯，看看红日半西，武松便道：“天色将晚；哥哥不弃武二时，就此受武二四拜，拜为义兄。” 宋江大喜。

武松纳头拜了四拜。宋江叫宋清身边取出一锭十两银子送与武松。

武松那里肯受，说道：“哥哥客中自用盘费。”宋江道：“贤弟，不必多虑。

你若推却，我便不认你做兄弟。”武松只得拜受了，收放缠袋里。

宋江取些碎银子还了酒钱，武松拿了哨棒，三个出酒店前来作别。武松堕泪拜辞了自去。

宋江和宋清立在酒店门前，望武松不见了方才转身回来。行不到五里路头，只见柴大官人骑着马，背后牵着两匹空马来接。

宋江见了大喜，一同上马回庄上来。下了马，请入后堂饮酒。

宋江弟兄两个自此只在柴大官人庄上。话分两头。

只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的，买些吃酒。”

酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”

店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前；随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。

恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官，要添来。”

武松道：“我也要。

小学五年级下册语文数学难题，求高手进！急急急急急急急急急急急急急急急急急~

缩写《草船借箭》

周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，想方设法要陷害他。

一天，周瑜让诸葛亮赶制10万支箭，并要求诸葛亮不要推却。诸葛亮说，非常时期，都督所托，自当照办，且允诺三天造好，并当众立下军令状。周瑜派鲁肃探听诸葛亮动静，可诸葛亮请鲁肃帮他借“草船”。

第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还没亮，诸葛亮便率领船队向曹营驶去，并吩咐士兵们擂鼓呐喊。曹操听说有来敌，便下令说，江上雾大，看不清虚实，不可轻易出动。跟着指令手朝来船射箭。诸葛亮的船队一边受满了箭，便掉转头来让另一边受箭。

太阳出来了，雾还没有散，诸葛亮的“草船”两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，并让士兵们高喊，谢谢曹丞相的箭。曹操这才知道自己上了当，想追也来不及了。10万支箭，就这样轻轻松松地诸葛亮“借”到了手。

周瑜得知借箭的经过后，长叹了一声，说：诸葛亮神机妙算，我真不如他！

[佳作点评]

习作在吃透原文的基础上，对文章的主要内容进行了适当的删减与概括。有关人物的对话，小作者一律予以概括叙述。其中，关于的起因，习作交代言简意赅；关于借箭的过程，缩写得较为细腻，突出了文章的重点；缩写的结尾还保留了文章的重点词句，对深化文章主题、凸显人物性格不无裨益。

五年级语文题

奥尔加.伊万诺夫娜走来。

伯络可夫人封上金属管。

1-2/5-1/3=1-6/15-5/15=4/15

答；还剩十五分之四。

解：设文文今年x岁

5x+7=3（x+7）

5x+7=3x+21

2x=14

x=7

答：文文今年7岁。

五年级缩写作文技巧

神奕奕喜气洋洋愁眉苦脸~

姹紫嫣红花红柳绿~~

白杨树挺立在两旁

九寨沟是游览胜地。

李校长夸奖了许多王红的先进事

1、

白杨树挺立。

九寨沟是胜地。

2、

李校长介绍了王红的许多先进事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人意犹未尽。

我们从小就要培养艰苦朴素的精神。

3、

丽丽不是没有在报刊上发表了许多文章。

4、

（1）描写人物神态的成语：

大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然

心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气

目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语

喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高烈呆若木鸡

将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

没精打沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决

局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事

若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气

受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒

恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足

神色活现神色自若神飞扬神奕奕神思恍惚

屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏

怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑

热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开

笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想

捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状

惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展

愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对

嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂

面面相觑神奕奕眉飞色舞垂头丧气没精打

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

昂首挺胸惊慌失措漫不经心

（2）描写花草树木的成语：

绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇拈花惹草奇花异草桃红柳绿

百花齐放

百花争艳

遍地开花

笔下生花

闭月羞花

风花雪月

花容月貌

月夕花朝

1.缩写句子

白杨树在公路两旁。

九寨沟是游览胜地。

2.修改病句

李校长介绍了王红的许多先进事迹。

夏令营活动丰富多彩，真令人一言难尽。

我们从小就要培养艰苦朴素的精神。

3.将句子改为否定句，句子的意思不变。

丽丽没在报刊上发表了许多文章。

4.按要求写成语大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然

（1）描写人物神态的成语：心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气

目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语

喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高烈呆若木鸡

将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态

没精打沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决

局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事

若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气

受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒

恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足

神色活现神色自若神飞扬神奕奕神思恍惚

屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏

怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑

热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开

笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想

捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状

惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展

愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对

嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂

（2）描写花草树木的成语：百花齐放，绿树成荫,绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇拈花惹草奇花异草桃红柳绿

百花争艳

遍地开花

笔下生花

闭月羞花

风花雪月

花容月貌

月夕花朝草创未就寸草衔结草腹菜肠餐风宿草春晖寸草

草间求活草菅人命草芥人命长林丰草草率将事

草庐三顾草靡风行草木皆兵草木俱朽草满囹圄

草木萧疏草木愚夫草莽英雄草木知威草率从事

草蛇灰线草率收兵草剃禽狝草头天子承星履草

草行露宿草偃风从草偃风行草衣木食草长莺飞

打草惊蛇打草蛇惊风兵草甲风吹草动丰草长林

风驰草靡肤皮潦草浮皮潦草饭糗茹草风声鹤唳，草木皆兵

风行草从风行草靡风行草偃风烛草露

百年树人拔树撼山拔树搜根拔树寻根别树一旗

别树一帜百载树人拔帜树帜尺树寸泓春树暮云

大树底下好乘凉大树将军刀山剑树独树一帜蜉蝣撼大树

瓜皮搭李树耕耘树艺高自标树撼树蚍蜉火树琪花

讳树数马火树银花积基树本蒹葭倚玉树剑树刀山

江云渭树枯树逢春枯树开花枯树生花枯树生华

柳树上着刀，桑树上出血暮云春树蚍蜉撼树刨树搜根琪花玉树

枪林刀树琼林玉树前人栽树，后人乘凉前人种树，后人乘凉切树倒根

琼枝玉树刃树剑山树碑立传树倒根摧树大根深

树倒猢孙散树倒猢狲散树德务滋树大招风双斧伐孤树

树高千丈，叶落归根树高招风十年树木，百年树人上树拔梯树上开花

树俗立化树同拔异树欲静而风不宁树欲静而风不停树欲静而风不止

树元立嫡树欲息而风不停铁树花开铁树开花铁树开华

寻根拔树萱花椿树谢家宝树银花火树瑶林琼树

瑶林玉树一树百获玉树临风玉树琼枝因树为屋

云树遥隔玉树芝兰云树之思只见树木，不见森林芝兰玉树

坐树不言指树为姓坐树无言自树一帜

八公山上，草木皆兵寸木岑楼草木皆兵草木俱朽草木萧疏

草木愚夫草木知威触石决木池鱼林木草衣木食

独木不成林独木不林断木掘地独木难支登木求鱼

呆若木鸡呆如木鸡呆似木鸡大兴土木蠹众木折

诽谤之木逢场竿木风木含悲风木之悲风木之思

浮石沉木风声鹤唳，草木皆兵蜚瓦拔木故家乔木古木参天

槁木死灰刚毅木讷画地刻木寒木春华金口木舌

教猱升木枯木逢春枯木发荣枯木死灰枯木生花

刻木为鹄刻木为吏枯木朽株枯木再生枯株朽木

连理之木立木南门良禽择木木本水源木雕泥塑

木公金母木干鸟栖木梗之患木坏山颓木鸡养到

木落归本麻木不仁墓木拱矣墓木已拱木讷寡言

木人石心木石心肠木头木脑木心石腹木朽蛀生

木已成舟鸣于乔木鸣雁直木泥塑木雕盘木朽株

盘木朽株青黄沟木迁于乔木人非草木人非木石

人非土木入木三分身非木石死灰槁木绳锯木断

水木清华山木自寇十年树木，百年树人山颓木坏石心木肠

声振林木投木报琼土木形骸土牛木马泰山梁木

铁心木肠无根之木，无源之水亡猿祸木无源之水，无本之木亡猿灾木

行将就木朽木不雕朽木不可雕朽木粪墙朽木粪土

百花齐放

百花争艳

遍地开花

笔下生花

闭月羞花

风花雪月

花容月貌

月夕花朝

花好月圆

1缩写

树立在路旁

九寨沟是胜地

2 修改

李校长介绍了王红的许多先进事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人回味无穷。

我们从小就要培养艰苦朴素的作风。

3.改句子

丽丽再报刊上发表了不少文章。

4 写成语

（1）炯炯有神喜上眉梢愁眉苦脸

（2）郁郁葱葱枝繁叶茂果实累累

回答者：luona9999 - 初入江湖 8-19 17:47

1.白杨在公路两旁

九寨沟是旅游胜地

2.许多在王红的后面

一言难尽

艰苦朴素的品质

3.丽丽不是没有在报刊上发表过文章

4.龇牙咧嘴抓耳挠腮面如土色忧心忡忡

欣欣向荣百花争艳花枝招展郁郁葱葱

白杨树挺立在两旁。

九寨沟是游览胜地。

李校长介绍了王红的许多先进事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人感到愉快。

我们从小就要培养艰苦朴素的生活习惯。

丽丽没有在报刊上发表文章。

惊慌，胆怯，恐惧，兴奋

鸟语花香，古树参天，百花齐放，万木争荣

1.缩写句子

回答：白杨树挺立在公路两旁。回答：九寨沟是游览胜地。 2.修改病句李校长介绍了许多王红的事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人回味无穷。我们从小就要培养艰苦朴素的好品格。

3.将句子改为否定句，句子的意思不变。

丽丽在不是没有报刊上发表许多文章。

4.按要求写成语（1）描写人物神态的成语：（呆若木鸡）（面如土色）（神奕奕）（2）描写花草树木的成语：（绿树成荫）（花团锦簇）（古树参天）

1.缩写句子

白杨树在两旁。

九寨沟是胜地。

2.修改病句

李校长介绍了王红许多的先进事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人意犹未尽。

我们从小就要培养艰苦朴素的精神。

3.将句子改为否定句，句子的意思不变。

丽丽没有在报刊上发表了少许文章。

4.按要求写成语

（1）描写人物神态的成语：（全神贯注）（幸灾乐祸）（神奕奕）

（2）描写花草树木的成语：（百花齐放）（花团锦簇）（绿树成荫）

参考：描写人物神态的成语：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决

描写花草树木的成语：绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放

花团锦簇奇花异草桃红柳绿百花齐放百花争艳风花雪月月夕花朝争齐斗艳繁花似锦姹紫嫣红

1.缩写句子

树挺立在公路两旁。

九寨沟是胜地。

2.修改病句

李校长给我们介绍了许多王红的先进事迹。

一周的夏令营活动丰富多彩，真令人回味无穷。

我们从小就要培养艰苦朴素的生活习惯。

3.将句子改为否定句，句子的意思不变。

丽丽在报刊上没有发表许多除了自己的文章。

4.按要求写成语

（1）描写人物神态的成语：（凶神恶煞）（喜上眉梢）（眉开眼笑）

（2）描写花草树木的成语：（郁郁葱葱）（枝繁叶茂）（花红柳绿）

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

1. 我想知道五年级缩写作文怎么写

不超过四百字、省略不必要的内容，保留的内容要只保留主要内容，语言简洁、语句通顺。

另附上《草船借箭（缩写）》

周瑜忌妒诸葛亮的才干，处处想陷害他。

一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。诸葛亮说三天便可造好，还立下军令状。之后，周瑜吩咐军匠，故意延迟，想把诸葛亮置于死地。

诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要三十名军士，船工用青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船的两边，叮嘱不让周瑜知道。鲁肃答应了。

第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭。

这时，大雾漫天，诸葛亮的船已靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，叫军士擂鼓、呐喊。曹操听到呐喊声，不敢出动，便下令放箭。一会儿，诸葛亮的船上就插满了箭，诸葛亮命船驶回南岸，曹操知道上了当，但诸葛亮已顺风顺水，驶出二十多里了。

周瑜听了借箭经过，自叹不如。

2. 五年级作文缩写文章

《草船借箭》缩写

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。

第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。

天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！

3. 五年级作文缩写

船尾朝东，并立下军令状。

天亮时分。

第一天，他们没什么动静。军士们边擂鼓；第二天，并用青布幔子遮起来《草船借箭》缩写

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。大雾漫天时。他叫人用绳索把二十条船连起来，边呐喊，叫六千名手射箭：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭，但已来不及了。靠近曹军水寨时；第三天四更。诸葛亮。等箭射满了，仍然不见动静。且说不要告诉周瑜，曹操知道上当了，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船，周瑜请诸葛亮商议军事，朝北岸开去，处处想陷害他，设下圈套，一字摆开。因江面上曹军不敢出兵。诸葛亮又下令调头受箭。

有一次，他又下令船头朝西。两边排上一千多个草把子

4. 五年级下册作文缩写

金色的鱼钩（缩写）

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个站士兵的是在病的实在更不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们。

一路上，老班长低着我们走一阵歇一阵，到了宿营地，就挖野菜和青稞面给我们做饭。不到一个月，青稞面吃完了。老班长偶然发现池塘里有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见过老板长吃过一口鱼。一天吃完饭，我悄悄的跟在老板长身后，见他只吃草更和剩下的鱼骨头。老班长见我发现了这件事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐接近草地的边了，可我们并的越来越重，老班长也廋得只剩皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的，去钓鱼了。过了很久，也不见老班长回来。后来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很长时间才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息时了。我正要答话，老班长的手垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我想把这个鱼钩送到革命烈士纪念馆去。在这个长满红秀的鱼钩上，闪着灿烂的金色光芒！

5. 想问几个缩写句子的技巧问题,我是小学五年级的

缩写句子是有技巧和方法的：一、“的”前修饰都删去。（如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”）二、“地”前限制要删去。（如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”）三、“得”后补充说明也删去。（如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”）四、数量词语照样删。（如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”）五、抓住主干来缩简.（只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”）六、“着、了”等助词不要删掉。工人们在节日里仍然坚持劳动. 战士们击落了敌人的两架飞机。惹人喜爱的熊猫扭动着圆滚滚的身躯。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。

一. 怎样缩句？缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？ 1. 否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。 2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如： 3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？” 缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。

6. 五年级下册缩写作文

草船借箭缩写

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

周瑜用即将水上交战而军中缺箭的借口，马上命令诸葛亮十天之内造十万支箭，可是诸葛亮却说只要三天就可以做好，还立下了军令状。周瑜认为三天之内是不可能造好十万支箭的，于是命令鲁肃去探听。

诸葛亮见了鲁肃，便叫鲁肃要二十条船，要一千个草把子，鲁肃答应了。到了第三天的四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭。这时大雾漫天，诸葛亮的船向北岸驶去，船头朝西，船尾朝东，一字排开，靠近曹军水寨。曹操以为有很多敌军进攻，便调来很多手朝船上射击。这时候，诸葛亮下令船头朝东，船尾朝西，一字排开。天渐渐亮了雾还没有散，诸葛亮的船驶去南岸，曹军知道上当了，要追也来不及了。终于靠岸了，周瑜来搬箭，发现每条船有五六千支箭，一共有十万多支箭。

鲁肃把借箭的事告诉周瑜，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”

7. 五年级作文缩写课文不超过四百字

秋天的颜色

秋天到了，你觉得秋天是什么颜色的呢？是**，是绿色，还是紫色。我觉得秋天是金色、红色和蓝色……。

秋天，大豆成熟了，全身黄澄澄的，秋风吹过那挂满豆荚的豆杆，就像一串串金色的风铃在风中摇曳；玉米成熟了，特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，像是说：“我成熟了，快来摘我呀！”。所以我说，秋天是金色的。

秋天，高粱红着脸笑了，颗粒饱满的红穗挂满枝头。西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；枫树更是羞红了脸，映红了整片山林，那片片枫叶慢慢地落到在地上，像是说：“我明年一定要让树妈妈更加茁壮。”所以我说，秋天是红色的。

秋天，蓝天下的白云更白，白云上的蓝天更蓝，像一幅巨大的蓝色绸缎飘荡在空中，就连火红的太阳也更红了，真是太漂亮了。所以我说，秋天是蓝色的。

秋天，是五颜绿色的，是景色怡人的季节。所以，我爱美丽的秋天。

8. 五年级语文学习方法简写

语文的学习更多的是自学和积累，学习要有，主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

9. 缩写作文要领

所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解：（1）缩写的基本要求①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通。

（2）缩写的一般步骤①缩写要力求做到缩写出来的文章中心思想、主要内容与原文保持一致。要做到这一点，缩写前仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。

具体地讲，对原文所记的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。②根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。

因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。

例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。③缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。

④缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。（3）缩写的方法和技巧缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。

对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。具体方法如下：①摘录法。

抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。

缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。

缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分，可少量摘录或不录。②删除法。

删除的基本原则是删除次要部分，保留主要部分。缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。

句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。

记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等；说明文可删除部分重复的例证、描写和议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分；议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。③概括法。

用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。如将记叙文中的具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述；将议论文中的具体引用压缩成概括引用，事实论据由具体叙述改成概述，等。

还可以把段缩成句、长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句等。以上方法可以结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。

不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。例请你将其缩写成一篇短文，题目自拟。

字数为500左右。放暑的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。