基础语法实体作为句子樊孤语法实体_基础语法实体作为句子樊孤语法实体什么什么什么什么

2024-08-13 02:27:50

1.传统语法按作用划分为?

2.文法的定义

3.求2012初中英语语法重点

4.初中语法问题

5.传统语法的西方语言学史

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英语语法知识难点解读

词性

一、实词

1.名词(nouns）n.：　名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。　2.代词（pronoun）pron.：　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。　3.数词（numeral）Num.：　表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。　4.形容词(adjective）adj.或a.；　很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。　5.副词（adverb)adv.：　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。　6.动词（Verb）v.：　动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

二、虚词

7.冠词（article) art.：　冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。　冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。　8.介词（preposition）prep.：　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。　9.连词（conjunction）conj：　连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。　10.助词：　助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。　11.叹词：（interjection）interj.：　叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。

三、判断词

现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。

四、其他

1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。　2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能

编辑本段句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

一、主语

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。

二、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语

宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。

五、状语

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。　状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。　副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

六、补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

七、表语

编辑本段动词时态

英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。　是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。　下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。　所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态：　一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；　现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；　现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；　现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

一、一般现在时

1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。　2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays（on Mondays …),　3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）　4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。　5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。　6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。　He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。　Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。

二、一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。　2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.　3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词　4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。　5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。　6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。　I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。

三、一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。　2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.　3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它　4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它　5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 {首字母大写}　6.例句：They are going to he a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。　It is going to rain.天要下雨了。

四、一般过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.　3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.　5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

五、现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen　3.基本结构：主语+be +doing +其它　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它　5.一般疑问句：把be动词放于句首。　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何？　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

六、过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。　3.基本结构主语+was/were +doing +其它　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它　5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写）　6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在部队工作。　When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。

七、将来进行时

1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。　2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening　3.基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它　4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它　5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在**院。　He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。

八、过去将来进行时

1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。　2.基本结构：should/would + be +现在分词　3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。　He said he could not come because he would be hing a meeting.他说他不能来因为要开会。

九、现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。　2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc.　3.基本结构：主语+he/has +p.p（过去分词）+其它　4.否定形式：主语+he/has + not +p.p（过去分词）+其它　5.一般疑问句：he或has放句首。　6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。　The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。

十、过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc.　3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它　5.一般疑问句：had放于句首。　6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候,火车已经开走了。　By the end of last month. We had reviewed four books.到上个月底。我们已经复习了四本书。　基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它　①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其它　②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其它　③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它　④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

十一、将来完成时

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态　2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）　3.基本结构：主语+be going to/will/shall + he+p.p（过去分词）+其它　4例句:By the time you get back, great changes will he taken place in this area.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。

十二、过去将来完成时

1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。　2.基本结构：should/would he done sth.　3.例句：I thought you'd he left by this time.我想这会儿你已经走了。　He told them he would he finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。

十三、现在完成进行时

1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。　2.基本结构：主语+he/has +been +doing+其它　3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。　4.例子：I he been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。　The children he been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。

十四、过去完成进行时

1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。　2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它　3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。　Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧？　4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写了。（他没写完）　②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）　③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）　④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）　⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）　⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）

十五、将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。　2.基本结构：shall/will he been doing　3.例子：I shall he been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。　If we don't hurry up the store will he been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

十六、过去将来完成进行时

1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。　2.基本结构：should/would + he + been +现在分词　3.例子：He told me that by the end of the year he would he been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。

传统语法按作用划分为?

英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。

一、实词

1.名词（nouns）n.：　名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。　2.代词（pronoun）pron.：　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。　3.数词（numeral）Num.：　表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。　4.形容词（adjective）adj.或a.：　很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。　5.副词（adverb)adv.：　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。　6.动词（Verb）v.：　动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

二、虚词

7.冠词（article) art.：　冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。　冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。　8.介词（preposition）prep.：　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。　9.连词（conjunction）conj：　连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。　10.助词：　助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。　11.叹词：（interjection）interj.：　叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。

三、判断词

现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素，其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。

四、情态动词

情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。　1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。　2) 情态动词除ought 和he 外，后面只能接不带to 的不定式。　3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。　4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

五、感叹词

感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结：　一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。　1. "Oh, who was that?" Mr. Black asked. “哦，是谁？”布莱克先生问。　2. "Oh, how blind you are!" he cried. “哎呀，你们真瞎！”他大声道。

六、其他

1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。　2、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。编辑本段句子成分　　一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如：　⑴Professor Ward teaches English to university students.　沃德教授给大学生教英语。　句中的Professor Ward即是主语部分，teaches English to university students 即是谓语部分。　句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。　句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

主语

主语（subject）是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如：　⑵The plane has just taken off at the airport。　飞机刚刚从机场起飞。　⑶I respect his privacy。　我尊重他的隐私权。　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。

谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

宾语

定语

状语

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。　状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

补语

表语

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, ear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。编辑本段动词时态　　英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。　是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。　下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。　所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：　一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；　现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；　现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；　现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

一般现在时

1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。　2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），　3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）　4.否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。　5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。　6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。　He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。　Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。

一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。　2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.　3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词　4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。　5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。　6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。　I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。

一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。　2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.　3.基本结构：主语 + am/is/are + going to + do + 其它；主语 + will/shall + do + 其它　4.否定形式：主语 + am/is/are not going to do ；主语 + will/shall not do + 其它　5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}　6.例句：They are going to he a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。　It is going to rain.天要下雨了。

一般过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。　2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.　3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它　4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.　5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen　3.基本结构：主语 + be + doing + 其它　4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它　5.一般疑问句：把be动词放于句首。　6.例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。　3.基本结构主语+was/were +doing +其它　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它　5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）　6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在部队工作。　When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。

将来进行时

1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。　2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening　3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它　4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它　5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在**院。　He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。

过去将来进行时

1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。　2.基本结构：should/would + be + 现在分词　3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。　He said he could not come because he would be hing a meeting.他说他不能来因为要开会。

现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。　2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.　3.基本结构：主语 + he/has + p.p（过去分词） + 其它　4.否定形式：主语 + he/has + not + p.p（过去分词） + 其它　5.一般疑问句：he或has放句首。　6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。　The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。

过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。　2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.　3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它　4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它　5.一般疑问句：had放于句首。　6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。　By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。　基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它　①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它　②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它　③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它　④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句

将来完成时

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态　2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）　3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + he + p.p（过去分词） + 其它　4例句：By the time you get back, great changes will he taken place in this area.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。

过去将来完成时

现在完成进行时

1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。　2.基本结构：主语 + he/has + been + doing + 其它　3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。　4.例子：I he been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。　The children he been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。

过去完成进行时

1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。　2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它　3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。　Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？　4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写了。（他没写完）　②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）　③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）　④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）　⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）　⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）

将来完成进行时

过去将来完成进行时

文法的定义

传统语法按作用划分为：哲学语法、实用语法、思辨语法、唯理语法。

1、哲学语法

柏拉图以意义为基础将词划分为主词与述词两类

亚里士多德可能注意到形态变化，将词分为主词、述词与连词

主词（格的变化）

形态变化述词（时态的变化）

连词

2、实用语法

狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》第一部系统的希腊语法，他认为“语法是诗人和散文家使用语言的实际知识。它包括六个部分：首先，准确地阅读，并适当注意韵律；第二，解释作品中文字表达法；第三，为习语和主题作注；第四，发现词源；第五，找出类比规则；第六，欣赏作品，这一部分是语法中最崇高的知识。”

奠定了词类划分的标准：既用了意义标准，也用了形式标准（词尾以及词与词之间的相对位置）名词、动词、分词、代词、介词、冠词、副词、连词

奠定了词本位思想：以词法为先导建立语法。以词为基础的语法包含三个主要程序：

一、识别词这种可离析的语言实体；

二、确定词的类别以便把这种语言中的各个词加以归类

三、制订完备的语法范畴来描写和分析归属于由有关形式构成的各种词形变化系列的词的形态，描写和分析词与词之间在句子结构中的获得的句法关系。

阿波罗尼·狄斯柯利（Apollonius Dyscolus）《论句法》，第一部句法专著。

3、思辨语法

活跃于13-14世纪的思辨语法学派，其兴趣在于为语法规则提供哲学和逻辑解释，他们颇为鄙夷教学语法，他们甚至说，不懂逻辑的语法学家只配去教书。他们将主要精力花在语法规则的逻辑化上，并企图证明用这种方法证明语法结构反映了现实结构和人类理性。

词类联系指称方式：名词表达物质，动词表达活动，形容词表达性质

句子结构表达了外部客观世界存在的方式。

物质结构 —— 人脑 —— 语言结构

（普遍语法）

在逻辑范畴与拉丁语中寻找普遍法则。

4、唯理语法

哲学基础是笛卡尔的理性主义。笛卡尔认为虽然人的知识、技能等大都来自经验，但有一些能力和观念是由于遗传而与生俱来的。以语言为例，人之所以能够学会语言和创造性地使用语言，完全是由于人脑中具有某种天生的、内在的抽象机制。

重要著作是波尔-罗瓦雅尔修道院的《唯理普遍语法》。通过对比研究，发现各种语言有大量的相似之处。在思辨语法的启示下，他们可以认为必然存在着某种基本的、普遍的语言规则，语法学家的任务就是找出普遍法则。与思辨语法不同的是，他们关注更广泛的语言素材。

求2012初中英语语法重点

文法是一个汉语词汇，读音为wén fǎ ，即文章的书写法规，一般用来指以文字、词语、短句、句子的编排而组成的完整语句和文章的合理性组织。

定义

文法即文章的书写法规，一般用来指以文字、词语、短句、句子的编排而组成的完整语句和文章的合理性组织。[2]

组成规律

●最简单的语句组合一：主词及动词：

“我”“哭了”

“天气”“改变了”

“哭笑”“难分”

●最简单的语句组合二：主词、动词及受词：（括号内为隐藏语）

我爱你

“道”“可”“道”，“(这个道字)”“〈并〉非”“常道”。《道德经》老子

“打羽毛球”“是”“最好的(运动)”

“驾驶”“〈使我〉”“乐趣无穷”

●比较复杂的语句组合一：主语〈短句〉、谓语及宾语：

例：“我这个从来没有恋爱经验的少年人”、“竟然不知为了什么原因而喜欢了”及“一个黄毛小丫头”

●复杂的语句组合二：主语及复式谓语：

例：“有些头脑守旧而自以为是的读书人”、“认为如厕的动作不雅，”“所以写成出恭。”

在口语中，因为说话者或受话人都知道相方的关系和说话主题，所以大都隐去主词或受词。但在书写文章时，必须要清楚表明主和宾双方。

一般结构

●动宾结构：一般口语，多是动宾结构的，即前面是动词，后面是名词组成的。这是因为受话人明知语句的主语而不用说出来的关系。

〈你正在──主语不用说出来〉拍马屁、

〈你真的是〉痴线（广东惯用语）、〈你是在〉敲竹杠、〈你在〉泼冷水、〈你不要〉耍花招等。

●主谓结构，主谓（陈述）结构，即前面是主词或主语，后面加上一个描述或动作的单字、词语或词组组成的。这是因为说话语句中的受词或宾语不用说出来的关系。

多为说话语句中的动词部分，主语和宾语也不用说出了。例如：（这个）天晓得，、〈他的〉嘴巴软〈了〉等。

●复词结构

●偏正结构由两组〈或以上〉字词所组成的〈复合〉名词──用作主语部分，或宾语部分。

●形容词〈相当于英语的形容词〉及名词。

替罪羊、耳边风、糊涂虫、绊脚石等。

鬼画〈形容词〉符

由两组〈或以上〉字词所组成的短句，如谓语部分。

●动词及副词。

跳得很远、大声哭叫、清早起来

类型

文法形式

在计算机科学中，文法是编译原理的基础，是描述一门程序设计语言和实现其编译器的方法。文法的描述多用BNF(巴克斯范式)，而另一个重要的概念:正则表达式，也是文法的另一种形式。

文法分类

自从乔姆斯基(Chomsky)于1956年建立形式语言的描述以来，形式语言的理论发展很快。这种理论对计算机科学有着深刻的影响，特别是对程序设计语言的设计、编译方法和计算复杂性等方面更有重大的作用。

乔姆斯基把文法分成四种类型，即0型、1型、2型和3型。这几类文法的差别在于对产生式施加不同的限制。

多数程序设计语言的单词的语法都能用正规文法或3型文法来描述。

3型文法G=(VN，VT，P，S)的P中的规则有两种形式：一种是前面定义的形式，即：A→aB或A→a其中A，B∈VN ，a∈VT*，另一种形式是：A→Ba或A→a，前者称为右线性文法，后者称为左线性文法。正规文法所描述的是VT*上的正规集。

四个文法类的定义是逐渐增加限制的，因此每一种正规文法都是上下文无关的，每一种上下文无关文法都是上下文有关的，而每一种上下文有关文法都是0型文法。称0型文法产生的语言为0型语言。上下文有关文法、上下文无关文法和正规文法产生的语言分别称为上下文有关语言、上下文无关语言和正规语言。

类型说明

文法G定义为四元组(VN，VT，P，S )其中

VN:非终结符号(或语法实体，或变量)集；

VT:终结符号集；

P: 规则的集合；

VN，VT和P是非空有穷集。

S:称作识别符号或开始符号的一个非终结符，它至少要在一条产生式中作为左部出现。

VN和VT不含公共的元素，即VN ∩ VT = φ

用V表示VN ∪ VT ，称为文法G的字母表或字汇表

规则，也称重写规则、产生式或生成式，是形如?→?或? ∷=?的(? ，?)有序对，其中?是字母表V的正闭包V+中的一个符号，?是V*中的一个符号。 ? 称为规则的左部， ? 称作规则的右部。

设G=(VN，VT，P，S)，如果它的每个产生式α→β是这样一种结构：α∈( VN∪VT )*且至少含有一个非终结符，而β∈( VN∪VT )*，则G是一个0型文法。

0型文法也称短语文法。一个非常重要的理论结果是，0型文法的能力相当于图灵机(Turing)。或者说，任何0型语言都是递归可枚举的；反之，递归可枚举集必定是一个0型语言。

对0型文法产生式的形式作某些限制，以给出1，2和3型文法的定义。

设G=(VN，VT，P，S)为一文法，若P中的每一个产生式α→β均满足|β|≥|α| ，仅仅S→ε除外，则文法G是1型或上下文有关的。

在有些文献给的定义中，将上下文有关文法的产生式的形式描述为α1Aα2→α1βα2，其中α1、α2和β都在( VN∪VT

)*中(即在V*中)，β≠ε，A在VN中。这种定义与前边的定义等价。但它更能体现"上下文有关"这一术语，因为只有A出现在α1和α2的上下文中，才允许用β取代A。

设G=(VN，VT，P，S)，若P中的每一个产生式α→β满足：α是一非终结符，β∈( VN∪VT )*则此文法称为2型的或上下文无关的。有时将2型文法的产生式表示为形如：A→β其中A∈VN，也就是说用β取代非终结符A时，与A所在的上下文无关，因此取名为上下文无关文法。

例4.1和例4.2中的文法都是上下文无关的，下面我们再给出一个例子(例4.4)，例中的文法G是上下文无关文法，G的语言是由相同个数的a和b所组成的{a，b}*上的串。

设G=(VN，VT，P，S)，若P中的每一个产生式的形式都是A→aB或A→a，其中A和B都是非终结符，a是终结符，则G是3型文法或正规文法。

初中语法问题

词性

一、实词

1.名词（nouns）n.：

名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等,专有名词的首字母要大写.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等.

2.代词（pronoun）pron.：

代词是代替名词的一种词类.大多数代词具有名词和形容词的功能.英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种.

3.数词（numeral）Num.：

表示“多少”和“第几”的词,叫数词.其用法相当于名词或者形容词.数词分为基数词和序数词两种.

4.形容词（adjective）adj.或a.：

很多语言中均有的主要词类中的一种.主要用来修饰名词的词,表示事物的特征.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否.

5.副词（adverb)adv.：

是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词.副词是一种半虚半实的词.副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等.

6.动词（Verb）v.：

动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇.基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结.

二、虚词

7.冠词（article) art.：

冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义.

冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在.表示的主语数量或者特征.

8.介词（preposition）prep.：

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分.介词后面一般有名词、代词,或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语.介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词.

9.连词（conjunction）conj：

连词是一种虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用.连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词.

10.助词：

助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词.助词有结构助词,时态助词,语气助词三种.

11.叹词：（interjection）interj.：

叹词是语法学术语.表示感叹、呼唤、应答的词.

三、判断词

现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况.英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”.

四、情态动词

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等.情态动词后面加动词原形.

1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生.

2) 情态动词除ought 和he 外,后面只能接不带to 的不定式.

3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s.

4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式.

五、感叹词

感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词.它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关连,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因.感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广.学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用.英语中的感叹词很多,但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结,致使许多人对含有感叹词的句子理解不透.现将部分感叹词的用法进行小结：

一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等.

1. "Oh,who was that?" Mr. Black asked.“哦,是谁?”布莱克先生问.

2. "Oh,how blind you are!" he cried.“哎呀,你们真瞎!”他大声道.

3. "Oh,oh!" he cried. "My stomach! My head! oh! oh!“哎呀,哎哟!”他大声道,“我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!”

4.Oh,learned judge! Oh,wise young man. 噢,博学的法官!噢,聪明的年轻人!

六、其他

1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词.它可以支配宾语,也能被副词修饰.动名词有时态和语态的变化.

2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成.不定式是一种非限定性动词.而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词

3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能

编辑本段句子成分

一个句子一般皆由两部分组成,即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）.如：

⑴ Professor Ward teaches English to university students.

沃德教授给大学生教英语.

句中的 Professor Ward即是主语部分,teaches English to university students 即是谓语部分.

句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分.句子由各个句子成分所构成.

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种.

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.

主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整.主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息.例如：They are working.主语是they(他们）,那么他们在做什么呢?看来没有谓语are working 是不行的.在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后.那么,哪些词语可以做主语,谓语,何时主谓倒置,主语与谓语的一致情况如何,我将一一讲述.

一、主语

主语（subject）是一句的主体,是全句的述说对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首.如：

⑵The plane has just taken off at the airport.

飞机刚刚从机场起飞.

⑶I respect his privacy.

我尊重他的隐私权.

主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等.

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语.

二、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后.

三、宾语

宾语,又称受词,是指一个动作（动词）的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象.一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语.名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语,而to do不定式用于宾语补足语.

四、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的.主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语.汉语中常用‘……的’表示.定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要.“的”是定语的标志.

五、状语

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）.

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等.

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中.

六、补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的.补语是起补充说明作用的成份.最常见的是宾语补足语.名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补.

七、表语

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,它常位于系动词（be,bee,ear,seem,look,sound,feel,get, *** ell等词）之后,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当；如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句.

编辑本段动词时态

英语语法中的时态（tense）是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式.

是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式.因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式.

下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的.

所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种.由时和态结合,便形成下列十六种时态：

一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时；

现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时；

现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时；

现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时．

一、一般现在时

1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理.

2.时间状语：Always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…）,once a week(day,year,month…）,on Sundays（on Mondays …）,

3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.

6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪.

He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人.

Action speaks louder than words.事实胜于雄辩.

二、一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.

2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week,last(year,night,month…）,in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.

3.基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词

4.否定形式：主语+was/were +not+其他；在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.

6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们.

I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙.

三、一般将来时

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事.

2.时间状语：Tomorrow,next day(week,month,year…）,soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.

3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它

4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它

5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首.{首字母大写}

6.例句：They are going to he a petition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究.

It is going to rain.天要下雨了.

四、一般过去将来时

1.概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.

2.时间状语：The next day (morning,year…）,the following month(week…）,etc.

3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它

4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首.

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京.

I asked who was going there.我问,谁要去那里.

五、现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.

2.时间状语：Now,at this time,days,etc. look. listen

3.基本结构：主语+be +doing +其它

4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

5.一般疑问句：把be动词放于句首.

6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好.

六、过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.

2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.

3.基本结构主语+was/were +doing +其它

4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它

5.一般疑问句：把was或were放于句首.（第一个字母大写）

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民 *** 部队工作.

When he came in,I was reading a newspaper.他进来时,我正在读报纸.

七、将来进行时

1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作.常用来表示询问、请求等.

2.时间状语：Soon,tomorrow,this evening,on Sunday,by this time,in two days,tomorrow evening

3.基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它

4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它

5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间,他们正坐在**院.

He won’t be ing to the party.他不去参加聚会了.

八、过去将来进行时

1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中.

2.基本结构：should/would + be +现在分词

3.例句：They said they would be ing.他们说了他们将要来.

He said he could not e because he would be hing a meeting.他说他不能来因为要开会.

九、现在完成时

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.

2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently,lately,in the past few years,etc.

3.基本结构：主语+he/has +p.p（过去分词）+其它

4.否定形式：主语+he/has + not +p.p（过去分词）+其它

5.一般疑问句：he或has放句首.

6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文.

The countryside has changed a lot ithe past few years.在过去的几年,农村发生了巨大的变化.

十、过去完成时

1.概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”.

2.时间状语：Before,by the end of last year (term,month…）,etc.

3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它

4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它

5.一般疑问句：had放于句首.

6.例句：As soon as we got to the station,the train had left.当我们到车站的时候,火车已经开走了.

By the end of last month,we had reviewed four books.到上个月底,我们已经复习了四本书.

基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它

①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其它

②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其它

③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它

④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

十一、将来完成时

1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态

2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）；by the time+从句（将来）

3.基本结构：主语+be going to/will/shall + he+p.p（过去分词）+其它

4例句：By the time you get back,great changes will he taken place in this area.到你回来的时候,就将发生巨大的变化.

十二、过去将来完成时

1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作,常用在虚拟语气中,表示与过去的事实相反.

2.基本结构：should/would he done sth.

3.例句：I thought you'd he left by this time.我想这会儿你已经走了.

He told them he would he finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完.

十三、现在完成进行时

1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作.这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.

2.基本结构：主语+he/has +been +doing+其它

3.时间状语：since+时间点,for+时间段等.

4.例子：I he been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时.

The children he been watching TV since six o'clock.从6点起,孩子们一直看电视.

传统语法的西方语言学史

词性

一、实词

1.名词(nouns）n.：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.：代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective）adj.或a.；很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

二、虚词

7.冠词（article) art.：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj：连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词.转折连词.选择连词和因果连词。 10.助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.：叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。

三、判断词

yes和no

四、其他

1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 2.、动词不定式：不定式定义：由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词 3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能

编辑本段句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。

二、一般过去时

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词 4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。 I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。

一、主动语态

主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

二、被动语态

英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carraige(乘四轮马车)等等。还有主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so hey to carry而不用so hey to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，en211 准确解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。被动语态的句子通常是以Be-Passive(即"be+过去分词")的形式来表达，但也可以Get-Passive(即"get+过去分词")的形式来表达，例如：He got punished today.著名学者周海中教授在论文《Get-Passive研究》中指出：Get-Passive是一种新兴的被动语态形式；相对来说它的使用还没有Be-Passive那么广泛，一般限于口语和非正式书面语；但它却有着用得愈来愈多的趋势，是一种生气蓬勃的语言现象。如果要特别强调动作或行为的执行者时，句子后面需接by～，译为“被（由）……”。 1 被动语态的句型肯定句：主语+be +过去分词+（by～）. 否定句：主语+be not +过去分词+（by～）. 一般疑问句：Be +主语+过去分词+（by～）？特殊疑问句：疑问词+be +主语+过去分词+（by～）？被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。一、被动语态的用法： 1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 Our classroom is cleaned everyday. I am asked to study hard. Knives are used for cutting things. 2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 A new shop was built last year. Dinosaur eggs were laid long long ago. 3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city. Many more trees will be planted next year. 4. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them. 5. 现在完成时的被动语态构成：has / he + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages. Many man-made satellites he been sent up into space by many countries. 6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词 The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital. The new road was being made. 7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词 The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. The tickets had been sold out berore I came to the cinema. 8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + he done They will he been married for 20 years by then. The project will he been completed before May. 9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词 Young trees must be watered often. Your mistakes should be corrected right now. The door may be locked inside. Your homework can be handed in tomorrow. 二、怎样把主动语态改成被动语态? 把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤： 1. 先找出谓语动词； 2. 再找出谓语动词后的宾语； 3. 把宾语用作被动语态中的主语； 4. 注意人称、时态和数的变化。例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning. 3. He has written two novels so far.→Two novels he been written by him so far. 4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow. 5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now. 6. You must lock the door when you lee.→the door must be locked when you lee. 三、使用被动语态应注意的几个问题： 1. 不及物动词无被动语态。 What will hen in 100 years. The dinosaurs diseared about 65 million years ago. 2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 This pen writes well. This new book sells well. 3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something see somebody do something→somebody +be +seen to do something A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do hey work.→The little boy was made to do hey work by the boss. 4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。 He ge me a book.→A book was given to me by him. He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him. My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。 We can’t laugh at him. →He can’t be laugh at by us. He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day. The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.</CA

编辑本段虚拟语气

语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。

编辑本段基本句型结构

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

一、简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

1.主语+谓语

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： Things change.事物是变化的。 Nobody went.没有人去。 --Did you go by sea？你们走的是海路吗？ --NO，we flew.不，我们是飞去。

2.主语+连系动词+表语

这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。 The milk turned sour.牛奶变酸了。 She became a lawyer.她当了律师。

3.主语+谓语+宾语

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： We never beat children.我们从来不打孩子。 My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。

4.主语+谓语+宾语+宾语

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例： He ge the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。 I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例： I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语） I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例： China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语） Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It 引导结构

It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。

二、并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。这些既是！

哲学语法

柏拉图以意义为基础将词划分为主词与述词两类

亚里士多德可能注意到形态变化，将词分为主词、述词与连词

主词（格的变化）

形态变化述词（时态的变化）

连词

实用语法

奠定了词类划分的标准：既用了意义标准，也用了形式标准（词尾以及词与词之间的相对位置）名词、动词、分词、代词、介词、冠词、副词、连词

奠定了词本位思想：以词法为先导建立语法。以词为基础的语法包含三个主要程序：

一、识别词这种可离析的语言实体；