句子的作用内容和结构_句子的作用怎么答

1.句子在文章中的作用

2.句子的表达效果答题技巧

3.句子在文中的作用有哪些？

4.初中语文里句子在结构上内容上的作用应该怎么答（不要网上去找，自己归纳）

是包含内容和结构上的作用。

句子在开头的作用：

引起下文（引出正文）。

引领下方（注意和‘引起下文’不同）。

交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）。

为下文做铺垫。

设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

点明中心（又叫主旨）。

句子在文章中间的作用：

承接上文。

开启下文。

承上启下。

照应标题。

照应开头。

句子在文章结尾的作用：

总结上文（总结全文）。

点明中心（揭示主旨）。

强调中心。

升华中心（升华主题）.注意:以上三种不能同时出现 。

发人深思，留给读者思考的余地。

照应标题。

照应开头（就 是 ?首尾响应）。 ?

句子在文章中的作用

一、句子类题型：

句子一某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念()，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章、)

句子二修辞手法的作用：

1、它本身的作用；

2、结合句子语境。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，写出了什么，表达了作者怎样的心情。

句子三景物描写的作用：

1、交代故事发生的时间、地点；

2、渲染气氛，烘托人物心情；

3、表现人物性格；推动情节的发展。

句子四环境描写的作用：

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式： ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

句子五赏析句子：

运用了什么修辞手法/什么词；

写出什么（人/物/事）怎么样；

表达了作者怎样的情感。

二、段落篇章题型：

段落一某段起什么作用：

1 、开头，作用：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题、设置悬念、吸引读者、为情节发展埋下伏笔

2、 此段在文中，作用：承上启下的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、 结尾，作用：总结全文、揭示文章主旨、照应前文、照应题目、引人深思

段落二文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

1、 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

2、坏境：自然环境、社会环境

作用：1、人物：表现人物 XX 的特点，突出人物XX 的性格（品质、思想）

2、环境：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情

句子的表达效果答题技巧

首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？

”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如： “为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。

句子在开头的作用：

引起下文（引出正文）

引领下方（注意和‘引起下文’不同）

交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）

为下文做铺垫

设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣

点明中心（又叫主旨）

句子在文章中间的作用：

承接上文

开启下文

承上启下

照应标题

照应开头

句子在文章结尾的作用：

总结上文（总结全文）

点明中心（揭示主旨）

强调中心

升华中心（升华主题） 注意 以上三种 不能同时出现

发人深思，留给读者思考的余地

照应标题

照应开头（就 是 首尾响应）

特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式 回答：

划线句子 运用了（ ）方法，写出了（ ）内容，表达了（ ）中心。

那个“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。

还有不同的文体作用又有区别

希望回答对你有所帮助

句子在文中的作用有哪些？

句子的表达效果答题技巧如下：

从句式入手

1.疑问句，吸引读者，制造悬念

2.设问句，提醒注意，引发思考

3.反问句，加强语气

4.感叹句，抒情强烈。答题格式：这是个。。。.句，表达了。。..（作用）。

从修辞角度入手

答题格式：运用。。。.的修辞手法，写出了。。..的特点，表达了作者。。.的思想感情。

从用词角度入手

答题格式 ：“。。..”一词，写出了。。。的特点或内容，表达了作者。。..的思想感情。

从语句所在位置入手

从结构上统领全文、引出下文的。。。为下文。。。做铺垫等；

在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；

结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

如何学好语文课？

1、端正学习态度，提高语文兴趣

我认为，语文成绩差的普遍因素，来自于学生对语文学科的重视程度不够。态度不端正，兴趣不浓烈，花在语文上的学习时间太少。所以，“要想改变命运，首先改变自己”。要想学好语文，首先得端正语文学习的态度。

像重视英语数学一样，去学习语文。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。是的，除了重视之外，你还得喜欢它，对它产生浓厚的学习兴趣，只有这样，你才有可能把语文学好。

2、勤记多看，夯实基础知识

语文学习，需要记诵的知识很多。这些知识往往看起来都很简单，却常常最容易被忽略。原因还是在于对语文学科的认识不够，认为这些知识很简单，看不看无所谓。

不爱记，不爱练，不爱消化。岂料“基础不牢，地动山摇”，基础知识不扎实，基本能力不具备，基本方法没掌握，怎么能够克难攻坚？其实，对基础知识和基本能力的考察每次考试都占比很高。要想学好语文，必须要抓牢基础。

3、要重视教材的落实

很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说语文考试以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这个观点是错误的。其实，教材表达了一定的教学目标，对中考有着一定的导向作用。

它虽不等同于出题内容，却是一个学习的总纲，是一切考试题型的依据和指南。叶圣陶先生早就说过：“语文教材无非是个例子” 将这个例子学好了，是可以让学生举一反三，练成阅读和写作的熟练技能的。

初中语文里句子在结构上内容上的作用应该怎么答（不要网上去找，自己归纳）

句子在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。

例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。

3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。

例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。

六种基本句型结构：

1、主语+谓语；

2、主语+谓语+宾语；

3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语；

4、主语+谓语+宾语+宾语补足语；

5、主语+系动词＋表语；

6、There + be +主语＋其他。

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。