五年级英语单词句子大全_五年级英语重点单词句子

1.谁有PEP五年级英语下册语法知识点

2.小学五年级上册英语单词表,要棕色的重点单词，黑体的不要

3.五年级上册英语书没带，一至三单元单词

4.苏教版三到五年级重点英语单词

5.PEP小学英语五年级上册各单元知识点

Monday 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

day 天，日子

have 有；吃

on 在……时候

do homework 做作业

watch TV 看电视

read books 读书

Saturday 星期六

Sunday 星期日

what about？ ……怎么样

too 也

unit3

eggplant 茄子

fish 鱼

green beans 青豆

tofu 豆腐

potato 土豆

tomato 西红柿

for 为；给

lunch 中餐；午饭

we 我们

tasty 好吃的

sweet 甜的

sour 酸的

fresh 新鲜的

salty 咸的

favourite 最喜爱的

they're=they are

fruit 水果

don't=do not

grape 葡萄

谁有PEP五年级英语下册语法知识点

My favourite teacher is english teacher ,miss li，she is tall。 but she is a very active .we all like her.

小学五年级上册英语单词表,要棕色的重点单词，黑体的不要

五年级下册英语语法知识点语法知识 ：

第一单元语法知识：

1.近义词

eat breakfast—have breakfast ?eat lunch—have lunch

eat dinner—have dinner ? play sports—do sports usually—often

复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

现在分词：tell—telling 第三人称单数形式：say—says

同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？

2、频度的副词：

always 总是，一直 ? usually 通常，常常 ? often 经常 sometimes 有时候

4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.

5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

第二单元语法知识

同义词：autumn（英）—fall（美） 对应词：wake up—sleep go to bed—get up

2.三单：say—says ask—asks come—comes

3.同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？） ----Which season do you like best?(你最哪个季节？)

4．表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？

第三单元主要语法点：

1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。 （1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third .

(2) 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth.

(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.

(4) 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th. 如 nine—ninth.

(5) 以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie， 再加th. 如twenty—twentieth

（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , ?thirty-four——thirty-fourth

(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , ?third—3rd , ?fourth—4th . twentieth—20th

3. 回答When is your birthday?这个问题，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .

4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？ What’s the date today? 今天是几月几日？

5. 根据要求写单词:

make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.

6．句子：

How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.

7. My birthday is in February .(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?

8. Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。

9、读序数词时，前面一定要加the. 如 October 1st .读作October the first.

10、同义句： Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October?

第四单元知识点：

1、在电话中介绍自己时，可以用“It’s ? ”或者‘This is ?.’。但是不能用“I am ?”或者“My name is ?”

2、在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to ?”

3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.

4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.

5、动词变为现在分词（加ing）的规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing. 如：play—playing ?clean—cleaning draw—drawing cook—cooking

(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing .如：

write—writing ?come—coming ?take—taking ?make—making ?leave—leaving ?have—having (3) 以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming ?put—putting ?sit—sitting ? set—setting 五单元主要知识点：

1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she . 而表示婴儿时，也都可以用it.

2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are. ?如：I am reading a book. ? He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch?

3、With 除了表示和?一起外，还可以表示“使用”,如：

That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。因为can是形态动词形态动词跟动词短语 。

如：Can tigers really swim I can wash the clothes.我会洗衣服。 ?I am washing clothes.我正在洗衣服。

5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。

now, ?am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。

第六单元主要知识点：

1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are )和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。 如：I am reading a book? ------Are you reading a book?

You’re walking . -----Am I waling He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?

2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.

3、 It’s time to 后跟动词的原形，It’s time for 后跟名词。 如：It’s time to go to school. 该去上学了。（到了去上学的时间了。）

It’s time for English class.到英语课的时间了。It’s time to have English class. 该上英语课了。

五年级上册英语书没带，一至三单元单词

我把黑体的跳出来了单独列出来，给你增加了必备的句子，这样学习效果更好：

unit 1

☆ : young funny tall strong king old short thin who's=who is Mr what;s=what is like he's=he is strict smart activer quiet she's=she is very but

黑体:principal university student

句子:Who's your English teacher?

Mr Carter.

What's he like?

He's tall ad strong.

Is she quiet?

No,she isn't.She's very active.

Is she strit?

Yes,she is,but she's very kind.

unit 2

☆:Monday(Mon) Tuesday(Tue.) Wednesdat(Wed.) Thursday(Thu.) Friday(Fri.) day wait have on do homework whtch TV read books Saturday(Sat.) Sunday(Sun.) What about too

黑体:

句子:What day is it today?

It's Wednesday.

What do you have on Thursdays?

We have English,math and science on Thursdays.

What do you do on Saturdays?

I whatch TV on Saturdays.

What about you?

I do my homework,too.

unit 3

☆:eggplant fish green beans tofu potato tomato for lunch we tasty sweet sour fresh salty favourite they 're=they are fruit don't=do not grape

黑体:cabbage pork mntton healthy

句子:What do you have for lunch on Monday?

We have tomatoes,tofu and fish.

What's your favourite fruit?

I like apples.They're sweet.

I like fruit.But I don't like grapes.They're sour.

unit 4

☆:cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bed room make the bed set the table wash the cloths do the dishes use the computer

黑体:empty the trash put away the clothes

句子:What can you do?

I can sweep the floor.

I can cook the meals.

I can water the flowers!

Can you make the bed?

No,I can't.

unit 5

☆:curtain trash bin closet mirror end table bedroom kitchen bathroom living room in on under near behind clothes

黑体:air-conditioner in front of

句子:There are two bedrooms,a kithen,a bathroom and a living room.

There is a mirror,a bed and a big closet.

The closet is near the table.Many clothes are under the closet.The trash bin is behind the door.

unit 6

☆:river flower grass lake forest paty park picture house bridge tree road builiding clean

黑体:sky cloud mountain village city

句子:Is there a forest in the park?

Yes, there is.

Is there a river?

No,there isn't.

Are there any pandas in the mountains?

No.there'aren't.Are there any fish in the rivers?

Yes,there are

苏教版三到五年级重点英语单词

好多的啊...

你看看是这些么？

Unit1

young 年轻的

funny 滑稽可笑的

tall 高的

strong 强壮的

kind 和蔼的；亲切的

old 年老的

short 矮的

thin 瘦的

Who's=Who is

Mr 先生

What's=What is

like 喜欢

he's=he is

strict 严格的

smart 聪明的

active 积极的；活跃的

quiet 安静的

she's=she is

very 非常

but 但是

PEP小学英语五年级上册各单元知识点

Unit 1

1. hello 你好

2. good morning 早上好 3. good afternoon 下午好 4. good evening 晚上好 5. good night 晚安 6. Miss. Li 李** 7. my dear 我的亲爱的

Unit 2

1. are you…? 你是…吗？ 2. goodbye 再见 3. you’re right 你是对的

Unit 3

1. my friends 我的朋友们 2. my friend 我的朋友 3. my sister 我的妹妹，姐姐 4. see you next time 下次再见

Unit 4

1. my family 我的家庭（成员） 2. my father 我的爸爸 3. my mother 我的妈妈

4. my brother 我的哥哥，弟弟 5. my grandpa 我的爷爷，外公 6. my grandma 我的奶奶，外婆 7. this is … 这是…

Unit 5

1. look at me 看我

2. look at my T-shirt 看我的体恤衫 3. look at my skirt 看我的短裙 4. how nice 真漂亮

5. look at my cap 看我的帽子 6. great 棒极了

7. my new skirt 我的新短裙 8. what colour 什么颜色 9. nice clothes 漂亮的衣服

10. They all look great! 他们看起来都棒极了！

Unit 6

1. now 现在

2. red and yellow 红色和** 3. would like … 想要… 4. wear red 穿着红色的衣服 5. colour 颜色

Unit 7

1. Would you like a pie ? 你想要一个馅饼吗？ 2. nice to meet you 见到你很高兴 3. thank you 谢谢你 4. what about… …怎么样 5. an egg 一个鸡蛋 6. a hot dog 一个热狗 7. an ice cream 一个冰激凌 8. some sweets 一些糖果 9. a pie 一个馅饼 10. I can see 我能看到 11. for you and me 给你给我

#小学英语# 导语小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言即英语，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。

篇一

Unit1

1.本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Read and write 中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Let's talk 活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。

2.另外，本单元A、B部分Let's try 的听力练习在教学中要予以特别关注，这是本学期新出现的一种教学形式。这一部分是Let's talk 中新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学。

Unit2

1.本单元重点学习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。其中难点是A、B部分Read and write中对话的口头以及书面表达。另外，Wednesday, Tuesday, Thursday, Saturday等单词拼写难度较大，教师要采取灵活多样的方式巧教、趣教，以减轻学生学习的难度。

2.Let's try部分是Let's talk中新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学。

篇二

Unit3

1.本单元重点学习围绕食物展开的单词及句子。课文中部分四会单词和句子在前四册学生用书中有所呈现，在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习。本单元A部分的语言点可通过复习四年级上册第五单元导入。Let's try部分的内容安排在Let's talk之前，为Let's talk的教学做铺垫，同时也让学生先从听觉上熟悉Read and write中的四会句子。对于句型部分的教学，教师应引导学生举一反三，灵活替换，不应只要求学生背出该对话，关键是要学会运用。

2.另外，教师要注重本单元A、B部分Let's learn、Read and write中四会单词和句子的发音与书写，以及语音部分中字母组合ow, oa, fr, fl的发音规律，教师要为学生做出正确的示范和指导。

Unit4

1.本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法，主要句型是：What can you do? I can sweep the floor.Can you set the table? Yes, I can.No, I can't.难点是A、B部分的Let's talk和几个动词词组的四会掌握。在第三、四册教材中已出现了本单元大部分的动词词组，如：water the flowers, sweep the floor, set the table, make the bed等等，同时学生也已掌握了打扫教室、学习、运动等许多动作表达方式，教师在教学中应注意以旧引新，降低学习难度，还要不断循环复现，帮助学生积累巩固。

2.教学本单元应与学生日常生活实践紧密相连，教师可引导学生在每日做适量家务劳动的同时用英语进行表达，并作调查与统计。另外，本单元要求四会掌握的动词词组和句型都较难，建议分散教学、各个击破，同时每节课进行及时的巩固操练，使学生学得更扎实。

篇三

Unit5

1.本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be 句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be 句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。

2.建议教师参考第三册第四单元内容，把握本单元每课教学要点，明确 There be 句型每课时的分级教学目标，逐一突破，循序渐进。

Unit6

1.本单元重点学习用There be 句式的一般疑问句询问并应答，其中难点是B Read and write。教材在第五单元A部分的Read and write 以及本单元A Read and write、B Let's talk中都做了铺垫，教师在教学过程中要注意运用这些铺垫，减轻教与学的难度。

2.另外，本单元There be 句型一般疑问句中any一词的用法及字母组合er, or, wh的发音规则比较难以掌握，教师在教学中要予以特别关注。

3.C部分的Story time 、Good to know、Task time 等部分可以根据学生的掌握情况和教学进度适当调整学习内容，教学内容的安排要以激发学生的学习兴趣为目的。