五年级按要求完成句子和答案_五年级按要求完成句子题目

2024-09-20 01:08:20

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五年级按要求完成句子和答案_五年级按要求完成句子题目

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1.春光染绿我们双脚

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节

2、看到。听到。感觉到。

2.暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行

一、欢畅旺盛舒展四肢解数

二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦

三、上声上声阴平 jie xie xie

四、对错错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中……老鹰。

4.早

二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。）

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

一、2、树头花落未成阴菜花

急走和追

田园风光

二、√××√

三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红

四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青

五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀

六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花

2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等

6.梦圆飞天

一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起

二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚

三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气

四、1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了

4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

7.火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然……但是……2、不但……还……

三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）

四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

8.神奇的克隆

三、2 1 3 7 6 4。

四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

9.海伦凯勒

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写“泥土”“”等许多单词。（C）

2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）

4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）

10.二泉映月

一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉

二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲快乐 le 似si乎像……似shi的

三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升腾跌宕委婉连绵

四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神

六、1.只有才因此但是一旦即使仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

11.郑和远航

四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

2.规模时间范围七不怕困难顽强探索

12.司马迁发愤写《史记》

三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著

四、2.血溅墙头了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

13.精读与略读

三、1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示“精读”书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示“泛读”书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

14.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。承上启下

五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15.埃及的金字塔

一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴

二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙

三、暑里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（至少五千米高。）”

爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”

妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。

（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”

（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

16.音乐之都维也纳

三、联系课文，完成练习。

1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

17.爱如茉莉

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象

3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们

4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

18.月光启蒙

三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日

19.我和祖父的园子

三、2 胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠

3随意：随着自己∕任凭自己的意思

近义词：任意随便

4、一切都活了…自由的

5、鸟、虫子、蝴蝶，动物倭瓜、黄瓜、玉米、花植物

四、睡觉、药、逮鸟，山草叶影儿森林

逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……

20.谈礼貌

一、岳飞阅读嫌弃空闲纠纷研究

三、1、周总理对朱师傅的尊重

周总理的宽容

周总理的和气

2、周总理的脸上被他划了一道小口子

总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人

四、问候语:您好，早上好，你好吗；

告别语：再见，晚安，一路平安；

答谢语：非常感谢，劳您费心；

请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；

道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；

征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；

慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养；

祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快

五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺，我敬你一丈

好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒

21.七律长征

一、悠闲闷热奔腾藤萝渡江温度

二、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）

2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。远征难，

不怕、只等闲细浪、泥丸、更喜、尽开颜

四1、不矛盾，在这里，生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。

2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！

22.和他的大黑骡子

二、1、红军断粮（草地断粮）当时情况紧急

他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。

我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。

2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！

三、1、（1）抚摸悄悄地塞进一直看着家人

（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。

2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子红军战士

四、1、3241

2、迂回包围故意骄敌强势反击用兵如神

3、第四小节第一句

23.大江保卫战

三、万分危急摇摇欲坠惊心动魄

劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累

四、1、暴怒的巨龙灾情的危急庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。

2、红五星、迷彩服现代化的工厂，也飘进我们的队旗

五1、狂风…堤岸

三句：保住大堤那句高喊那句人墙那句

2、英勇无畏高昂快

3、风声雨声涛声…水水相融

4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

六、人民子弟兵人民人民子弟兵

24.古诗两首

一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。

2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。

二、赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑

三、1、洛阳 2、黄鹤楼扬州 3、三峡渝州 4、杭州汴州 5、姑苏

6、玉门关 7、白帝江陵 8、东吴

四、《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。

毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。

25.望月

五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。

3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。

26.灰椋鸟

二、白花花黑乎乎白茫茫

开开心心快快乐乐仔仔细细

三、珍贵珍惜珍爱珍稀

五、1、晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟

2、树林~俱乐部

27.水

三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。

2、实际上是说渴坏了，

四、行云流水细水长流水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水融

五、节约用水，从点滴开始。

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

爱惜生命之源，“关”住滴滴点点

期末综合测试

四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。

(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.

2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。

3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。

新课标人教版五年级语文上册期末试卷及答案

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1.春光染绿我们双脚

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节

2、看到。听到。感觉到。

2.暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行

一、欢畅旺盛舒展四肢解数

二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦

三、上声上声阴平 jie xie xie

四、对错错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中……老鹰。

4.早

二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。）

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

一、2、树头花落未成阴菜花

急走和追

田园风光

二、√××√

三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红

四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青

五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀

六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花

2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等

6.梦圆飞天

一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起

二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚

三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气

四、1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了

4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

7.火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然……但是……2、不但……还……

三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）

四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

8.神奇的克隆

三、2 1 3 7 6 4。

四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

9.海伦凯勒

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写“泥土”“”等许多单词。（C）

2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）

4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）

10.二泉映月

一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉

二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲快乐 le 似si乎像……似shi的

三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升腾跌宕委婉连绵

四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神

六、1.只有才因此但是一旦即使仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

11.郑和远航

四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

2.规模时间范围七不怕困难顽强探索

12.司马迁发愤写《史记》

三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著

四、2.血溅墙头了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

13.精读与略读

三、1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示“精读”书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示“泛读”书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

14.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。承上启下

五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15.埃及的金字塔

一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴

二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙

三、暑里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青

山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（至少五千米高。）”

爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”

妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。

（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”

（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

16.音乐之都维也纳

三、联系课文，完成练习。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

17.爱如茉莉

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

18.月光启蒙

三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日

19.我和祖父的园子

三、2 胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠

3随意：随着自己∕任凭自己的意思

近义词：任意随便

4、一切都活了…自由的

5、鸟、虫子、蝴蝶，动物倭瓜、黄瓜、玉米、花植物

四、睡觉、药、逮鸟，山草叶影儿森林

逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……

20.谈礼貌

一、岳飞阅读嫌弃空闲纠纷研究

三、1、周总理对朱师傅的尊重

周总理的宽容

周总理的和气

2、周总理的脸上被他划了一道小口子

总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人

四、问候语:您好，早上好，你好吗；

告别语：再见，晚安，一路平安；

答谢语：非常感谢，劳您费心；

请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；

道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；

征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；

慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养；

祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快

五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺，我敬你一丈

好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒

21.七律长征

一、悠闲闷热奔腾藤萝渡江温度

二、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）

2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。远征难，

不怕、只等闲细浪、泥丸、更喜、尽开颜

四1、不矛盾，在这里，生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。

2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！

22.和他的大黑骡子

二、1、红军断粮（草地断粮）当时情况紧急

他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。

我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。

2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！

三、1、（1）抚摸悄悄地塞进一直看着家人

（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。

2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子红军战士

四、1、3241

2、迂回包围故意骄敌强势反击用兵如神

3、第四小节第一句

23.大江保卫战

三、万分危急摇摇欲坠惊心动魄

劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累

四、1、暴怒的巨龙灾情的危急庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。

2、红五星、迷彩服现代化的工厂，也飘进我们的队旗

五1、狂风…堤岸

三句：保住大堤那句高喊那句人墙那句

2、英勇无畏高昂快

3、风声雨声涛声…水水相融

4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

六、人民子弟兵人民人民子弟兵

24.古诗两首

一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。

2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。

二、赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑

三、1、洛阳 2、黄鹤楼扬州 3、三峡渝州 4、杭州汴州 5、姑苏

6、玉门关 7、白帝江陵 8、东吴

四、《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。

毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。

25.望月

五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。

3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。

26.灰椋鸟

二、白花花黑乎乎白茫茫

开开心心快快乐乐仔仔细细

三、珍贵珍惜珍爱珍稀

五、1、晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟

2、树林~俱乐部

27.水

三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。

2、实际上是说渴坏了，

四、行云流水细水长流水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水融

五、节约用水，从点滴开始。

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

爱惜生命之源，“关”住滴滴点点

期末综合测试

四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。

2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。

3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。粉钻天鹅写

小学五年级下册语文期末试卷

　整理了新课标人教版五年级上册语文期末试卷一份，带有答案，欢迎参考。

　 新课标人教版五年级语文上册期末试卷及答案

　班级学号姓名

　一、读拼音，写词语。(8分)

　jǐn sh?n ɡu? lǜ sh?n zh?nɡ tǎn t? b? ān

　(　)　 (　)　 (　)　 (　)

　yǐn b? q? t? f?i xū l?nɡ l?nɡ tī t?u

　(　)　 (　)　 (　)　 (　)

　二、把词语补充完整，然后再归类。(10分)

　( )( )不安失( )落( ) ( )( )不休

　牵( )挂( ) ( )灵( )巧对( )如( )

　( )头( )尾滔滔( )( ) ( )心( )血

　得意( )( ) ( )耳( )聋兴( )( )

　带有人体部位的成语：

　描写人物神态的成语：

　描写人物语言的成语：

　三、词语搭配。(6分)

　( )的问题慈祥的( ) 投寄( )

　( )的房屋简朴的( ) 眺望( )

　( )的话语魁梧的( ) 封锁( )

　四、下列成语中，没有错别字的一组是( )(2分)

　A.同仇敌忾临危不具奋发图强历精图治

　B.勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

　C.大义凛然豪情壮志不曲不挠披荆斩棘

　C.众志成诚舍生取义任重道远再接再厉

　五、给红色字选择正确的解释。(3分)

　望：①向远处看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤对着;朝着。

　1.他们挤下了人行道，探着身子张望。( )

　2.教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。( )

　3.他是个德高望重的老教授。( )

　六、选词填空。(5分)

　挺立屹立

　1.高大庄严的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。

　2.高高的白杨树( )在马路两旁。

　严厉严峻严肃

　3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次( )的考验。

　4.一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很( )。

　5.只有( )打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

　七、按要求改写句子。(9分)

　1.这儿的景色真美，使我流连忘返。

　反问句：

　双重否定句：

　2.八月，桂花香。

　夸张句：

　感叹句：

　3.他用手捡起掉在地上的试卷。

　改成?把?字句：

　4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

　改成?被?字句：

　八、诗文填空。(5分)

　1.春风又绿江南岸，____________。

　2.红军不怕远征难，____________。

　3. ____________，白首方悔读书迟。

　4. ____________，下笔如有神。

　5.风一更，雪一更，____________，故园________。

　九、口语交际。(6分)

　每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。

　十、阅读。

　(一)

　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。

　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕?这种窃读的滋味!

　1.选择恰当的理解。(2分)

　(1)?急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。?这一句运用的修辞手法是( )

　A.拟人 B.比喻 C.夸张

　(2)文中一系列的动作描写，表现了?我?读书的( )

　A.辛苦 B.无奈 C.如饥似渴

　2.填空。(4分)

　?我很快乐，也很惧怕?这种窃读的滋味!?这一句中：

　?我?快乐的是：

　?我?惧怕的是：

　(二)

　做个快乐的读书人

　读书就跟到博物馆一样。你( )可以?精读?，从头到尾只呆在一间

　展览室里，研究一两样东西，你( )可以?浏览?，到处走走，遇到感兴趣

　的，就多读一下展品的说明。

　读书也可以像是参加?发现之旅?的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得

　多、谁考得好。

　只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个?虚名? ，( )

　浪费了时间，( )搞坏了身体。

　在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话?

　孔子说?把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?(语

　译)

　孔子又说：?只知道学习，却不加思索，到头来等于白学;只靠思索却不去

　学习，则因为没有新东西，而变得危险了。?(意译)

　在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是?学?习?和?思?。

　?学?是指?学新的东西?。

　?习?是讲?温习?，也就是把学过的东西再温习一下。

　?思?是讲?思索?，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一

　些自己的想法，产生一些自己的创意。

　现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是?学?还是?习?，

　又或是?思?

　你的答案大概只有?学?吧!

　1.根据句子意思从短文中找出相对应的词语。(2分)

　(1)读书读得特别仔细、认真。( )

　(2)大略地看。( )

　2.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

　3.考考你。(3分)

　孔子名，字，是我国古代伟大的家和家。他对中国

　教育事业有深远的影响，后人称其为。

　4.想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3分)

　十一、习作。(30分)

　同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。

　 参考答案

　一、读拼音，写词语。

　jǐn sh?n ɡu? lǜ sh?n zh?nɡ tǎn t? b? ān

　( 谨慎) (过滤 ) ( 慎重 ) ( 忐忑不安 )

　yǐn b? q? t? f?i xū l?nɡ l?nɡ tī t?u

　( 隐蔽) (歧途 ) ( 废墟 ) ( 玲珑剔透 )

　二、把词语补充完整，然后再归类。

　(忐)(忑)不安失(魂)落(魄) (喋)(喋)不休

　牵(肠)挂(肚) (心)灵(手)巧对(答)如(流)

　(虎)头(蛇)尾滔滔(不)(绝) (呕)心(沥)血

　得意(扬)(扬) (震)耳(欲)聋兴(高)(烈)

　带有人体部位的成语：牵肠挂肚心灵手巧虎头蛇尾呕心沥血

　描写人物神态的成语：忐忑不安失魂落魄得意扬扬兴高烈

　描写人物语言的成语：喋喋不休对答如流滔滔不绝

　三、词语搭配。

　( 简单)的问题慈祥的( 面容) 投寄( 包裹 )

　( 简陋)的房屋简朴的(生活 ) 眺望( 远方 )

　( 简洁)的话语魁梧的(身材 ) 封锁( 道路 )

　四、下列成语中，没有错别字的一组是( B )

　A.同仇敌忾临危不具奋发图强历精图治

　B.勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

　C.大义凛然豪情壮志不曲不挠披荆斩棘

　C.众志成诚舍生取义任重道远再接再厉

　五、给红色字选择正确的解释。(3分)

　1.他们挤下了人行道，探着身子张望。( ① )

　2.教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。( ② )

　3.他是个德高望重的老教授。( ④ )

　六、选词填空。

　1.高大庄严的人民英雄纪念碑(屹立 )在天安门广场上。

　2.高高的白杨树( 挺立)在马路两旁。

　3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次(严峻)的考验。

　4.一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很(严肃)。

　5.只有( 严厉)打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

　七、按要求改写句子。

　1.这儿的景色真美，使我流连忘返。

　反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢?

　双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。

　2.八月，桂花香。

　夸张句：八月，桂花香飘十里。

　感叹句：八月，桂花好香啊!

　3.他用手捡起掉在地上的试卷。

　改成?把?字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。

　4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

　改成?被?字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

　八、诗文填空。

　1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　3. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　4. 读书破万卷，下笔如有神。

　5.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　九、无答案。

　十、阅读。

　(一)

　1.选择恰当的理解。

　(1)?急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。?这一句运用的修辞手法是(B )

　(2)文中一系列的动作描写，表现了?我?读书的( C )

　2.填空。

　?我很快乐，也很惧怕?这种窃读的滋味!?这一句中：

　?我?快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。

　?我?惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

　(二)

　1.根据句子意思从短文中找出相对应的词语。

　(1)读书读得特别仔细、认真。(精读 )

　(2)大略地看。(浏览 )

　2.在文中括号里填上恰当的关联词。

　不仅?还? 既?又?

　3.考考你。

　孔子名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家和教育家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为? 万世先师 ?。

　4.无。

　十一、无。

小学五年级语文下学期期末试卷及答案

期末要到了，那么人教版五年级下册语文期末试卷及答案你都知道了吗?下面是我为大家推荐的人教版五年级下册语文期末试卷及答案2017，希望对大家有帮助!!

人教版2017小学五年级下册语文期末试卷

一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮，

fēnfùxìnlàijiǎnlòukǔsīmíngxiǎng

()()()()

qiáocuìdǎogàosīhuǐpíbèibùkān

()()()()

二、我会认下面的字，我能把这些字和它的读音用线连起来。

雌cí撰qián

熙tuí虔zhuàn

颓xī勉miǎn

三、比一比，组成词语写下来。

瞥()嘱()框()撤()谓()霎()

憋()瞩()眶()澈()猥()霄()

四、我会用下面的多音字组词。

bǐng()kān()jué()pū()

屏看角铺

píng()kàn()jiǎo()pù()

五、查字典。

“解囊相助”的“囊”用部首查字法应先查()部，再查()画;用音序查字法先查音序()，再查音节()。“囊”在字典里的意思有：①口袋;②像口袋的东西;③用袋子装。“解囊相助”的“囊”的意思应选()。

六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。

()羞成怒视死如()废()忘食走()无

气急()坏专心()志为非作()宁死不()

褒义词：

贬义词：

七、选择关联词语填空。

只有……才……如果……就……不但……而且……

因为……所以……不是……而是……虽然……但是……

经常教育我们：“()你们现在还小，()再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们()要好好学习，()要树立的好思想，()这样，你们()能担当起这个重任。”

八、按要求写句子。

1.爸爸对我和弟弟说：“暑我带你们去游泳。”(改为转述句)

2.难道我们能被地震这个困难吗?(改为陈述句)

3.巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)

4.居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。

改为把字句：

改为被字句：

5.这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)

6.闪电撕破了。(扩句)

九、我能把下面的句子补充完整。

1.水草肥美的地方鸟儿多，。

2.，五千仞岳上摩天。

3.有勇气的人，。

4.云山苍苍，江水泱泱，，。

5.，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和家。

十、口语交际。

在为四川地震灾区捐款的活动中，小丽因为家里穷，捐了5元钱。有的同学嘲笑她，说她小气，没有爱心。小丽听了很难过。如果你是小丽的同学，你该怎样劝解小丽?如果你是小丽的老师，你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢?

1.“我”会这样劝小丽：“

。”

2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的`学生：“

。”

十一、课文片段阅读理解。

1.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，。

“仿佛为了过节”，课文中的这个节日指的是。

“天空撒满了快活地眨着眼的星星”，这句话用了的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子：。

2.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人写的《》一诗，诗句中“定”的意思是，这首诗表达了作者的思想感情。

十二、认真阅读短文，完成短文后面的。

世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏物来帮衬，其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。

那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢了她的自足感，耻辱与却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司的门口。”加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领**，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。

她开始利用一切机会充实，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。

她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者，后者。

1.联系上下文推想，“帮衬”的意思是。

2.“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”，这句话运用的修辞手法是。“小小的快乐”指。

3.“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”，“薄纸片儿”指。

4.“凉水又塞牙了”指。这件事的原因是，经过是，结果是。

5.吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么?

十三、习作

每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领台上;第一次当旗手;第一次上电脑课;第一次没完成作业;第一次为灾区捐款;第一次地震……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请你写下来，题目自拟，不少于300字，要表达你的真情实感。

参考答案

一、答案略。(每字0.5分，共10分)

二、答案略。(每字0.5分，共3分)

三、答案略。(每空0.5分，共6分)

四、答案略。(每空0.5分，共4分)

五、查字典每空0.5分，选择字义1分，共3分。

六、填空每空0.5分，共4分;分类各1分，共2分;本题合计共6分。

七、每组关联词各1分，共3分。

八、每句1分，共7分。

九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。

十、口语交际。共5分。

首先要弄清楚自己的身份和交流的对象，注意交流内容一个是劝解，一个是教育。

十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。

十二、共10分。

1.帮忙、衬托。(1分)

2.比喻。做一个大企业里的普通员工。(每空1分，共2分)

3.外企工。(1分)

4.她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼。原因：办公室她分量最轻地位最低。经过：她浑身发抖，不顾尊卑，。结果：风波平息了(每空1分，共4分)

小学五年级语文下册期末测试题5.(每问1分，共2分)

十三、习作。共30分，其中题目占2分。

一类文：(25~28分)叙事清楚，内容具体，有真情实感，语句通顺连贯，病句少，错别字少，用错的标点符号少，书写规范、整洁。

二类文：(20~24分)叙事比较清楚，内容比较具体，有一定的真情实感，语句比较通顺连贯，病句较少，错别字较少，用错的标点符号较少，书写规范、整洁。

三类文：(17~19分)叙事不太清楚，内容比较简单，语句平淡，病句较多，错别字较多，用错的标点符号较多，书写不够规范、整洁。

四类文：(17分以下)内容不合题意，条理不清，无具体内容，语句不通，字词标点错误多。

备注：

1.题目占2分。

2.错别字和不正确的标点5个扣1分，错别字重复不计，错别字和不正确的标点最多扣5分。

五年级英语下册期末考试卷附答案

小学五年级语文下学期期末试卷及答案

　[基础知识]

　一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)

　阻挠(náo　 ráo)　勉强(qiǎnɡqiánɡ)　厌恶(wùè)

　喷香(pēn　 pèn)　称心(chènchènɡ)　倔强(jué　 juè)

　二、看拼音写词语。(5分)

　jùn qiào chún shú qīng mièhǔ pò cán fèi

　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　三、按要求填空(2分)

　“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查(　　)部，除部首再查(　　)画;用音序查字法，应先找字母(　　)。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第(　　)种解释。

　四、在括号里填上恰当的字词。(11分)

　1.(　　　)急跳墙　　　车水(　　　)龙　　　画(　　　)添足

　(　　　)肠小道　　　万(　　　)更新　　声名(　　　)藉

　2.认真对成功正如马虎对(　　　　)

　微笑对高兴正如流泪对(　　　　)

　点头对同意正如摇头对(　　　　)

　3.(　　　)的表演　　飞快地(　　　)　　　　发出(　　　)

　(　　　)的湖面　　欢快地(　　　)　　　　完成(　　　)

　(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　)

　4.老师(　　　　)关心我们的学习，(　　　　)关心我们的生活。

　李刚(　　　　)刻苦学习，(　　　　)成绩优秀。

　[积累运用]

　五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)

　1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

　缩句：___________________________________________________________

　2.清澈的溪水流向远方。

　改写成拟人句：____________________________________________________

　3.在困难面前，我们必须迎难而上。

　改写成反问句：____________________________________________________

　4.用“骄傲”的不同词义造句。

　①(指不谦虚)___________________________________________________

　②(指很自豪)___________________________________________________

　5.写一句关于“爱国”的名人名言：

　_________________________________________________________________

　六、用修改符号修改病句：(3分)

　1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

　2. 昨天中午刮了一天的风。

　3. 我们小队实施并制定了暑。

　七、补充下列句子。(6分)

　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　2.______________________ ，两行清泪为思亲。

　3.知不足者好学，_________________________。

　八、根据学过的课文内容填空。(11分)

　1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?

　军需处长《　》福勒《　　》贝多芬《　　》

　诺贝尔《　》孙膑《　　　》

　2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……

　[阅读理解]

　九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)

　“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

　正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

　扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　1.写出孩子追赶猴子时的动词。

　2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。

　3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?

　4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

　十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

　秘密

　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

　②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

　1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

　菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

　A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

　C.只有一个同学对这件事有疑义

　3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

　4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

　5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

　[语文实践]

　十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)

　小学五年级语文下册期末测试卷及答案

　[ 习作 ]

　两题任选一题(30分)

　1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

　要求：

　① 情感真实，内容具体，语句通顺。

　② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

　2.题目：我得到了_________________

　要求：

　① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

　② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

　书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

　参考答案

　[基础知识]

　一、共3分，每选对一个得0.5分。

　náo　 qiǎnɡ　 wù　　 pèn　 chèn　 jué

　二、共5分，每写对一个字得0.5分。

　俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废

　三、共2分，每填对一个空得0.5分。辶 7 T ①

　四、共11分，每填对一个空得0.5分。

　1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼

　2. 失败痛苦　反对

　3. 略

　4. 不仅……还……　　　　因为……所以……

　[积累运用]

　五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

　1. 科学是动力。

　2. 略

　3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?

　4、5、略

　六、共3分，每改对一句字得1分。

　1. “经过”和“使”删掉一个。

　2. “中午”删掉。

　3. “实施”和“制定”调换顺序。

　七、共6分，每写对一句字得2分。

　1. 白铁无辜铸佞臣

　2. 一寸丹心图报国

　3.耻下问者自满

　八、共11分，每填对一个空得1分。

　1.丰碑放弃射门　月光曲最后的辉煌田忌

　2.水天相接的地方微波粼粼洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云卷起了巨浪朝着岸边涌过来

　[阅读理解]

　九、共8分。

　1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取(每找对3个得1分)

　2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)

　3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)

　4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分)

　十、共10分。

　1.⑴(画对得1分)

　2.B (选对得2分)

　3.④ ⑤(填对一个得0.5分)

　4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)

　5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)

　6.略⑶

　[语文实践]

　十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。

　习作评分标准(供参考)

　1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)

　2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)

　3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)

　4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)

　5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)

　注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

苏教版语文、英语、数学复习卷（五年级下）

五年级英语下册期末考试卷附答案

　班级姓名学号成绩

　听力部分(30分)

　一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。(10分)

　( ) 1. A. card B. catch C. cartoon

　( ) 2. A. let B. lesson C. listen

　( ) 3. A. wash B. watch C. which

　( ) 4. A. butterfly B. dragonfly C. firefly

　( ) 5. A. white B. write C. bright

　( ) 6. A. 6:15 B. 7:15 C. 6:45

　( ) 7. A. toothache B. backache C. headache

　( ) 8. A. walk carefully B. sit quietly C. sing loudly

　( ) 9. A. carry big things B. glow at night C. dance in the flowers

　( ) 10. A. touch your knees B. lift up your right leg. C. put your feet together

　二、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。(10分)

　( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Not yet.

　( ) 2. A. Yes, I’m Tom speaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I’m Tom.

　( ) 3. A. About half past eight. B. At a quarter to seven. C. They’re seven.

　( ) 4. A. I he PE and Chinese. B. We like Maths. C. I don’t like Chinese.

　( ) 5. A. We often cook food. B. They are watching TV. C. They often do housework.

　三、听录音，完成短文，读三遍。(10分)

　1、We are from different countries. I’m from . He’s from .

　2、How does Yang Ling her weekends? She often cartoons.

　3、It is . The students are about their weekends.

　4、 your hands on your , please.

　5、I thirsty. I can a glass of water for you.

　笔试部分(70分)

　一、选出画线部分读音不同的单词。(5分)

　( ) 1. A often B. those C. over D. photo

　( ) 2. A he B. cake C. name D. table

　( ) 3. A computer B. usually C. puppet D. student

　( ) 4. A please B. breakfast C. sweater D. bread

　( ) 5. A scarf B. quarter C. party D. bar

　二、写出下列词组的英语或汉语。(1-5题为10分，6-7题为5分。15分)

　1. 集邮 __ ____ 2. 住在中国______________________

　3. 在周二上午 __ ____ 4. 谈论 ____

　5. 忙碌的一天 ____ __ 6. at once ______

　7. different countries __ ____ 8. stay in bed ___

　9. a quarter to twelve __ ____ 10. speak loudly ___

　三、将正确答案的序号填在题前的括号内。(15分)

　( ) 1. Did likes ___________ photos and ___________ flowers.

　A. taking, grows B. taking, growing C. takes, grows

　( ) 2. The boy ___________ the Internet every day.

　A. is surfing B. surf C. surfs

　( ) 3. ___________ music, please .

　A. Listen B. Listen to C. listen to

　( ) 4. I often play football ___________ the weekends.

　A. in B. on C. at

　( ) 5. The students are ___________follow the orders.

　A. trying to B. trying C. try to

　( ) 6. —Do you he ___________ hobbies?

　—Yes, I do.

　A. some B. any C. a

　( ) 7. The girl can skate, ___________the boy can’t.

　A. but B. and C. to

　( ) 8. I can play ___________ football . My sister can play ___________ violin.

　A. the; the B. the; / C. / ; the

　( ) 9. Did goes to school ___________ Monday ___________ Friday by bus.

　A. on; and B. from; to C. for; to

　( ) 10. My brother ___________ books now.

　A. reads B. reading C. is reading

　四、从Ⅱ栏中找出能回答Ⅰ栏中问题的选项，并将其序号填入题前的括号内。( 5分)

　I II

　( ) 1. Hello, may I speak to Helen? A. She often draws pictures.

　( ) 2. What is she doing there? B. She is singing.

　( ) 3. What day is it today? C. I’ve got a bad cough.

　( ) 4. What’s the matter? D. It’s Saturday.

　( ) 5. What does Nancy usually do on Sundays? E. Sorry, wrong number.

　五、根据中文完成句子，每空一词。(10分)

　1.Helen放学后通常做什么?她通常做家庭作业。

　What _ ___ Helen usually do after school? She usually does ___ __ homework.

　2.星期三上午我们上什么课?我们上英语和计算机课程。

　What __ __ do we he __ _Wednesday morning ? We he and Computer Studies.

　3.你母亲有一些爱好吗?是的，她有。她喜欢洗衣服。

　__ __ your mother he any __ __? Yes, she _ ___.

　4.用你的右手触摸你的左脚。

　________ your right hand _______ your left foot .

　六、用所给单词的适当形式填空。(5分)

　1. It’s ten past four. The girls ___________ (play) games.

　2. There ___________ ( be ) two swings and a slide in our school.

　3. Do you like___________ (skate)?

　4. My sister___________ ( he) a nice box.

　5. Please show your stamps to___________. (she)

　七、按要求完成下列句子，每空一词。(10分)

　1. There is some water in the glass. (改为一般疑问句)

　___________ there ___________ water in the glass ?

　2. I feel ill now. (对划线部分提问)

　___________ ___________ you feel now?

　3. I like playing chess.(改为否定句)

　I ___________ like ___________ chess.

　4. better, hope, I, you, soon, get (连词成句)

　5. are, different, we, from, countries (连词成句)

　八、阅读理解(10分)

　(A)

　阅读短文判断正误，正确的写 T，错误的写 F。 (5分)

　Helen usually gets up very early in the morning. She often goes to school at about half past seven. She has her first lesson at eight o five. She doesn’t go home at noon. She has lunch at a quarter to eleven at school. After lunch, she has a rest for half an hour. Then she plays games with her classmates. Classes are over at half past four. Helen goes home with her friends at about five. At six thirty, she has supper with her parents. She goes to bed at half past nine. That’s Helen’s day.

　( ) 1. Helen usually gets up late in the morning.

　( ) 2. The first lesson begins at about half past seven.

　( ) 3. Helen doesn’t he lunch at home.

　( ) 4. Helen goes home with her classmates at about four.

　( ) 5. Helen goes to bed at nine thirty.

　(B)

　阅读短文并选择正确答案。(5分)

　My name is Yang Ling. I’m a student in a primary school here. I he four lessons in the morning and three lessons in the afternoon. I he Chinese, Maths, Art, Science, Social Science and Computer Studies. I like Maths and Art. But my friend Lily doesn’t. She likes Art and Computer Studies. Many students in our school like Art very much. They like drawing pictures. Some students like sport. They usually play football and basketball after school. On Saturdays and Sundays, I usually do housework. Sometimes I make model cars with my classmates.

　( ) 1. How many lessons does Yang Ling he a day?

　A. Four. B. Six. C. Seven.

　( ) 2. Who is Lily?

　A. Yang Ling’s friend. B. Yang Ling’s sister. C. Sorry, I don’t know.

　( ) 3. What subjects does Lily like?

　A. Art and Maths. B. Art and Computer Studies. C. Art and Social Science.

　( ) 4. What do some students usually do after school?

　A. Play football and baseball. B. Play basketball and football. C. Play football and volleyball.

　( ) 5. What does Yang Ling usually do at the weekends?

　A. Draw pictures.

　B. Do housework and make model cars.

　C. Do homework and make model planes.

　2010年《牛津小学英语5B》期末测试题

　听力文字稿及参考答案

　听力文字稿

　一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。(共10小题;每小题1分，满分10分)

　1. I catch insects at the weekends.

　2. Listen! The girls are singing.

　3. I often wash clothes in the evening.

　4. There’s a dragonfly on the wall.

　5. The man in white is Tom’s father.

　6. It’s a quarter past six.

　7. Jim has got a headache.

　8. Please sit quietly and listen to me.

　9. Fireflies can glow at night.

　10. Stand in a line. And put your feet together.

　二、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　1. Are you ready for class?

　2. May I speak to Tom?

　3. What time is it?

　4. What subject do you like?

　5. How do your parents spend their weekends?

　三、听录音，完成短文，读三遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

　1、We are from different countries. I’m from China. He’s from Japan.

　2、How does Yang Ling spend her weekends? She often watches cartoons.

　3、It is Monday. The students are talking about their weekends.

　4、Put your hands on your head, please.

　5、I feel thirsty. I can get a glass of water for you.

　参考答案

　听力部分

　一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。(共10小题;每小题1分，满分10分)

　1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C

　二、听录音，给下列图画标上正确的序号，读两遍。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　5 1 2 4 3

　三、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　1.C 2.B 3.A 4.B 5.C

　四、根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，读两遍。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　1.C 2.B 3.B 4.C 5.A

　五、听录音，完成短文，读三遍。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　French; lives; ships; listening; him

　笔试部分

　一、写出下列词组的英语或汉语。(共10小题;每小题1分，满分10分)

　1. collect stamps 2. learn…from… 3. on Tuesday morning 4.talk about 5.write an e-mail to me

　6. 立刻 7. 相同的爱好 8. 呆在床上 9. 11:45 10.大声地说

　二、将正确答案的序号填在题前的括号内。(共15小题;每小题1分，满分15分)

　1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.A

　三、从Ⅱ栏中找出能回答Ⅰ栏中问题的选项，并将其序号填入题前的括号内。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　1.E 2.B 3.D 4.C 5.A

　四、看图完成对话，每空一词。(共10小题;每小题1分，满分10分)

　1.Where; America; speak; English 2.does; spend; his; takes; about; do

　五、用所给词的适当形式填空。(共10小题;每小题1分，满分10分)

　1. to water 2.are playing 3.are 4. cards 5.skating 6. watch 7.has 8.Nancy’s 9.her 10.go

　六、按要求完成下列句子，每空一词。(共5小题;每小题2分，满分10分)

　1.Is; any 2.How; do 3.What; does 4.don’t; playing 5.time; for

　七、阅读短文并判断正误，正确的写 T，错误的写 F。 (共5小题;每小题1分，满分5分)

　1.F 2.F 3.T 4.F 5.T

　八、阅读短文并选择正确答案。(共5小题;每小题1分，满分5分)

　1.C 2.A 3.B 5.B 5. B

笔试部分（共95分）

一、看拼音写汉字。（5分）

qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ

（）（）（）（）

ɡāo liánɡ suì tou

（）

二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

（1）自个（ɡě ɡè）儿（2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里

（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪

（5）先秦（xún qín）（6）向船舷一抹（mā mǒ）

三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）

（1）（）为一体（2）众星（）月

（3）一尘不（）（4）一丝不（）

（1）（2）（3）（4）（5）（6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分）

2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。

（2分）

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（2分）

4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）

张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕……也……

甚至疯狂大概不但……还……

①

②

5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）

（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

（3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

（4）王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

（5）这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。

五、根据课文内容填空。（15分）

1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也看清楚。”其中①的意思是。这句话体现了小站的特点，小站的另一个特点是。（5分）

2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是，这种写法的好处是。（2分）

3、“白杨从来就。哪儿，它就在哪儿，。不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从上介绍的，第二句是从上介绍的，第三句是从介绍的。（8分）

六、阅读短文，完成作业。（20分）

（一）春联（9分）

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

作业：

1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）

2、填空：

春联有这些特点。（3分）

3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）

（二）时光老人与流浪汉（11分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。

作业：

1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]

（1）返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）

（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）

2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”

3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）

4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）

七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）

按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。

还有一种：

第一部分：字、词、句

一、读拼音，写词语

三、把下列成语补充完整。

波涛（）（）（）波（）浪（）（）诚服耀武（）（）

见异（）（）（）嘲（）讽理（）词（）（）（）风云

四、按要求完成下面题目

1.照样子写词语

⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。

⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不思索地说。

“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师说。

2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）

3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）

4.修改病句。

⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。

⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。

⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。

第二部分：积累、阅读

一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是：，。

二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有的斯帕拉捷；有的钱学森；有的雷利；还有。（写出四个以上人物的名字）

三、对对子

潮涨落，。青鱼潜绿水，。

风飒飒，。，帘外燕双飞。

桃红对。月光照水对。

四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。

五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是，因为。

六、根据课文片段，完成练习。

那时，正值“”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！

1.用“ ”画出加点字的正确读音。

2.写出下列词语的近义词。

依然（）举动（）

3.“这样的话”是指。

“这样的举动”是指。

4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？

七、阅读短文，回答问题

我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？

记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠同学们感激地说老师累了吧快喝水只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”

前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖

多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。

1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分）

2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。

（）——（）（）——（）（）——（）

3.根据分好的段，根据段意。（2分）

4.根据短文内容，完成下面的练习。

⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在时说近，在时说远。其实这60里路，严老师说近是因为，才故意说的；说远是因为才故意说的。（2分）

⑵短文次写到严老师笑了。一次“笑”是因为，一次“笑”是因为。（1分）

⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者的思想感情。（1分）

⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于，我才会有这样的感受。（2分）

⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分）

第三部分、作文（25分）