小学生座右铭简短精练二年级_小学生座右铭简短精练二年级上册

1.小学二年级优秀学生事迹范文

2.小学生科技小发明

3.二年级小学生日记 小学二年级怎样写日记

4.一、二年级怎样写日记

5.如何教二年级学生写日记 详细?0?3

6.二年级成语名言大全？

7.小学生二年级作文什么地方最美丽

1. 如何教二年级的学生写作文

以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

如何写好作文？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：

原创

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

2. 怎样才能教好二年级小学生写作文

很多的二年级家长苦于很难帮助孩子进行写作小学二年级语文作文，二年级的写作虽然没有太大的难度，但是对于现在的家长来说，似乎很难.小学二年级作文主要有四种：1.看图写作，给出一张或者多张，通过对内容的观察进行写话；2.根据词语写一段话，需要将指定的语言写进去；3.根据给出的话进行写作，但不能跑题；4.日常口语交际写作.

今天就介绍几点二年级写作方面的注意事项：

（过年收获）

一、去掉"我想".当描述一些心理活动中，最常用的词小学生都是"我想。。"."以这种方式写作没有错，但阅读它会感觉像是一堆文字.举一个例子：爸爸让我送十磅苹果给我的祖母.我心想：爸爸，苹果太重了！我才9岁，我可以得到它吗？如果我删除"我想要".事实证明：爸爸让我送十磅苹果给我的祖母.爸爸，苹果太重了！我才9岁，我可以得到它吗？整句应该精炼很多.在描述心理活动时，添加一些模态粒子会使句子更生动.

二、去掉"我说."

在描述这些词时，最常用的是"谁谁说"，书面句子苍白无力.如果你添加一些细节，去掉"谁谁说"效果要好得多.例如：1，妈妈说："小明长大了，真是懂事！"2，妈妈微笑地说："小明长大了，真懂事！"；3，我母亲的眼睛变成了一条线，抱着我："小明长大了，真懂事！"以不同方式表达的相同含义是完全不同的效果？

三、"很、非常"一类用句子代替.超过一半的二年级作文可以被其他句子取代.例如：今天早上天气很热.您可以尝试以另一种突出天气的方式，比如：早上外出后，耀眼的阳光使眼睛无法打开，走了一会儿，衣服被汗液浸湿了.

四、去掉"有".

例如：1，公园里的鲜花是开放的，有红色，白色，紫色，看起来不错.2，公园里的花都是开放的，中间的红色花是淡**的花，白色的花朵就像一个挂在树枝上的小星星，最好的紫色，风一吹在树枝上，喜欢和游客点头.这两句哪个更好？

（好孩子）

是不是通过我的文章，你会觉得小学二年级语文作文其实也很有意思呢？随然孩子会感觉写作是件难事，但是只要你在平时的生活中，对孩子的形容词汇进行灌输，让孩子从说话开始，一点点的提高吧.

3. 二年级如何指导小学生写作文

论文摘要：小学生作文是小学阶段的一项大工程，也是一项大难题。

指导学生写好作文的方法有：引导学生多读书，积累作文素材，教会学生写作文的基本方法，教会学生修改作文。总之，要激发学生写作的热情，让学生热爱写作。

关键词：读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题，是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文，面对作文无从下手，写不好作文。

那么，如何指导学生写好作文呢？从多年的教学实践中，总结出了如下方法： 第一、引导学生多读书，积累作文素材。 读书破万卷，下笔如有神。

要想把作文写好，必须多看书。从书中学生可以学习别人的遣词造句，学习别人的文章风格，还可以给作文提供足够的素材。

怎样引导学生多读书呢？首先要激发学生读书的兴趣。教师利用阅读课引领学生一起去读适合本年龄段的书籍，让学生选自己喜欢的书籍，创造一个读书的氛围，让每一个学生都静静地去阅读。

在读书的过程中，可以让学生在课堂上互相介绍自己喜欢的书籍，激发他们阅读更多的书籍；可以引导学生开展读书比赛，大大激发他们读书的热情；还要搞好家校合作，鼓励家长亲子阅读，鼓励家长引导孩子在家里阅读。只要让学生喜欢上了读书，他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识，只要持之以恒，宝库就会越来越丰富，写作的素材也会越来越多。

只有不停地、大量地进行阅读，才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库，就能打开思维的大门，源源不断的话就可以写出来了，不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。

只看书，不摘抄，也是不行的。学生一定要养成积累的好习惯，读书过程中遇到的好词好句，有意义的语句、感兴趣的段落都可以抄下来。

教师可以选择一些优美的语句分类让学生抄下来，描写人物的、描写景物的等，可以根据单元作文进行摘抄，为本单元的作文提供素材，让每一位学生都能运用一些优美的语句。对于课文中需要背诵的段落，一定要会背会写。

还要大量积累古诗词，掌握中华文化的精髓，为写作提供丰富的素材。第二、教会学生写作文的方法。

1、留心观察生活、把自己的所见、所闻写下来。 著名教育家叶圣陶先说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做什么文字，所以论到根本，除了不断地想着充实的路走去，再没有可靠的预备方法。”

因此，作文是生活的一部分，是生活的一种方式，让生活进入作文，学生就有话可说。在鲜活的生活中，倾注了学生的真情实感，就可以写出鲜活的作文。

另外，教师要积极带领学生从生活中创造素材。在写景物、人物的文章时，可以让学生先观察、先了解之后再写。

比如：写《春天》的作文，可以组织学生在课下观察春天的变化，寻找春天的足迹。为了有序写作，教师还可以带领学生观察校园里的春天，让学生发现春天的变化，在课堂上说一说，小草的变化、柳枝的变化，他们像什么？学生的观察能力很强，想象很丰富，他们有超出大人的独特思维，写出来的文章一定会别具一格。

作文源于生活，让作文成为生活是语文教师义不容辞的责任。教育学生在平时的生活就要养成细心观察的好习惯，把作文和生活结合起来，充实生活，写出有思想、有新意的文章来。

2、模仿范文进行习作。 在教学过程中，我发现喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。

这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。 课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章，在教学中让学生用心揣摩文章的写作思路、写作方法，让学生模仿写一写。

模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、片段，让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局，在此基础上加上自己的语言，自己的思想，彰显学生的模仿能力，激发他们努力写作的欲望。

比如：在教学《忘不了的笑声》一文，在学生掌握了本课的知识之后，让学生说一说身朝夕相处同学的笑声，他们有什么特点，再模仿文中的写法把他们写下来。学生每天生活在一起，彼此熟悉，只要在用词上进行指导相信文章写起来就会得心应手。

学生可以模仿的范文很多，教师可以分门别类进行指导。选择适合学生模仿的文章放手让他们去写，学会套用，即变通的能力，以不变应万变，从学生的成功之中感受到他们的喜悦，分享他们的成就感，激发学生写作的欲望。

3、学会运用优美词句、适当引用名人名言。 一篇好的文章，就像一个人需要打扮一样，缺不了优美词句。

优美词句用在文章中，能给文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

名人名言能起到点缀、升华文章的作用。尤其是文章的开头、结尾，用上一些优美词句，可以使学生的文章锦上添花。

平时要注意收集优美词句，写文章时选择合适的拿出来用一用。 4、教给学生习作的基本思路。

小学生要求会写的习作主要类型是：写人、记事、写景、状物、想象、写信、读后感、建议书。小学生年龄小，写作时教师一定要教会学生作。

4. 怎样辅导二年级的学生写作文我的孩子二年级,暑老师

如何辅导二年级孩子写作文

孩子开学该上二年级了，慢慢要学写作文了，期我也经常和她商量并鼓励她，让她多动笔练写日记。每次出去玩的高兴，孩子就会说明天我要把今天开心的事记录下来，我要写日记，可是第二天、第三天还不见她动笔。也是孩子毕竟入学没多久，会写的字还不算多，第一学期也只接触过看图说话，于是我就鼓励她，只要语句通顺就行，写写看吧，写好了妈妈帮你改。最近我一直在想怎样帮助她写好作文呢，今天我在网上看到一篇文章很受启发，转载过来和大家分享。

怎样教一二年级的小朋友写好“人物”的作文？

首先，一二年级的小朋友写老师的时候，容易犯“口语化”的毛病，就像平时嘴里说的大白话一样，孩子们喜欢直接照搬到纸上，比如：一个孩子写她的语文老师，她很容易这样写道：“我的语文老师是女的，她教我们语文，她二十多岁，她长得挺漂亮的，她喜欢穿红色的衣服，她的眼睛很大，她也很凶！”这像不像平时孩子给我们口述的语文老师的情况呢？相信每个家长在和孩子聊到他的老师时，几乎都听过这样的话，而且一二年级的小朋友写的作文语句也大多为“单句”，那么什么叫单句呢？就是指“不包含分句的句子，常由一个主谓短语构成，也可由一个词或其他短语构成。与‘复句’相对。”

那么言归正传，怎样改掉孩子写作文“口语化”“单句化”的毛病呢？笔者认为：在这里是可以让孩子记住一些有固定模式的句式的，记住这些句式后，就可以让孩子很快入门，可能会有家长持不同意见，认为这样岂不是让孩子走八股式的套路吗？其实不然，因为这和学英语一样，都是有了固定的句式，孩子才知道了整体的谋篇布局如何打造？再说世界上所有的文学本来就有固定的模式呀！

让我们来看看一些写老师的“经典之作”是怎样开头的吧！例如巍巍写的《我的老师》中的开头是这样写的：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 在这篇文章里，第一句就是一个复句，其实也是一个比较模式化的句子。我们可以读懂巍巍老先生的老师之基本情况如下：（一）、这个老师是他小学时的老师，（二）、老师是个女的，（三）、老师的名字叫蔡芸芝。而我们一二年级的小朋友却通常交代不清楚老师哪怕是最基本的情况！比如在第一段应该交代清楚老师的情况如下：这个老师是你什么时候的老师？还有老师所教的科目和性别、年龄、外貌如何？于是我们很有理由让孩子记住若干个个句式，主要有：（1）我（交代年级）时有一位教我（科目）的（姓氏）老师，（2）我（年级）时的一位老师，是一位（年龄）岁的姓（姓氏）的（性别）老师等等模式，只要家长心中能有这样几个句式，就可以在教孩子时引导孩子复述一二，再写下来又有什么难的呢！

还拿前面那篇孩子的作文来说吧！比如“我的语文老师是女的，她教我们语文，她二十多岁，她长得挺漂亮的，她喜欢穿红色的衣服，她的眼睛很大，她也很凶！”如果学会了句式后，孩子就会自觉地写成：

(1)“我一年级时有一位教我语文的女老师”

或者是（2）“我一年级时的一位老师，是一位二十多岁姓张的女老师。”

这样岂不是更明白更简洁吗？而且我们把孩子作文中的单句改成了复句，培养孩子今后自觉地就写出复句较多的作文来。我们读孩子的作文也会感觉十分流畅的！

怎样写好人物的写作提纲

第一段（详写）

要写出人物的性别、年龄、年级、外貌特点等。

第二段（详写）

要用“总分”的结构方式，写出人物的性格特点，举出至少一到两个有关的小事例，

这是本文的中心部分，可以分为几个自然段来写（如：本篇范文是分成两个自然段来

写的），但是每一个自然段都不能脱离“总起句”的中心内容。

第三段（略写）

收尾，总结性的语言。

低年级的孩子可塑性很强，就像一张白纸，能极快接受新生事物，通过长时间系统的基本作文训练和日积月累的文熏陶，孩子的进步可谓日新月异，很有“超常”的趋势。所以教会孩子写作文方法是非常重要的！

5. 如何教二年级学生写日记

怎样引导二年级学生写日记

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。 把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。 记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。 如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记. 也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。为了激发他们的写作兴趣，鼓励孩子们更上一层楼，我常常利用一节课的时间，让写的好的同学在讲台上念自己的日记，并给予适当的奖励。我自认为二年级的日记可以随心所欲地写。写孩子们的生活，写孩子们的快乐，写孩子们的委屈，写孩子们感兴趣的事。

总之，“冰冻三尺非一日之寒”，二年级引导学生写日记切勿超之过急。日记需要持之以恒，不能急于求成，从一开始学写日记，教师就要引导孩子立足现在的生活实践，热爱生活，投身实践，不做生活的旁观者，把作文教学规律和学生心身发展规律有机结合起来，提高写作教学效率，收到良好的效果。

6. 如何辅导二年级小学生作文

作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。

1）重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。

2）首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。

3）鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，才有个性。

4）写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。

5） 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。

6）最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。

7）若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。

小学二年级优秀学生事迹范文

1.小学三年级有趣励志的话

0） 幸福是一种感觉。不依赖慑人的权势，不依赖过人的财富，不依赖超人的才华，依赖的是一颗平常心。幸福不可抢夺，只要心中有爱，幸福就会开敲门。

1） 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

2） 一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。

3） 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。

4） 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

5） 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

2.小学三年级,励志名言有哪些

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 献祝福，祝福网7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。

——陈寿11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿17、学习永远不晚。

——高尔基 献祝福网18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。

——藏克家 献祝福网22、为中华之崛起而读书。——23、理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。——雨果25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰●事常与人违，事总在人为。

●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。●驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

献祝福，祝福网●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

●牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作。

献祝福，祝福网●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。 献祝福，祝福网●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

献祝福网●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。

你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 copyright xzhufu●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

●机会只对进取有。

3.适合三年级小学生的人生格言

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1、与朋友交，言而有信。——《论语.学而》

2、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

3、把目标雕刻在岩石上，把梦想落实在行动上！

4、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。

5、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——孟子

6、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

4.小学三年级有趣励志的话

0） 幸福是一种感觉。

不依赖慑人的权势，不依赖过人的财富，不依赖超人的才华，依赖的是一颗平常心。幸福不可抢夺，只要心中有爱，幸福就会开敲门。

1） 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 2） 一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。

一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。 3） 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。

4） 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 5） 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

5.3年级的题目 求一些励志名言

—— 富兰克林 5 生命有如铁砧，愈被敲打。

—— 罗曼·罗兰47 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，必是热忱的产物，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。

我体会到，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候。

—— 贾柯·瑞斯 9 瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。—— 培 根10 不要将过去看成是寂寞的，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡。

—— 朗费罗11 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老，而且会发现人们都相信你，把灵魂放入工作之中，并不是坏事、向前迈进。 —— 松下幸之助 4 懒惰象生锈一样，勇气却不会被人剥夺的。

—— 雨 果13 信仰是伟大的情感，一种创造力量，恰如我们以发电机时相信电那样。-约那桑·欧登·阿摩尔39 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心。

-华特·贝基霍37 一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功，因为这是再也不会回头的，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。-约翰·渥夫甘·冯·歌德35 在任何行业中，走向成功的第一步、睡眠、游玩，我愿意燃烧起来。

—— 拜 伦12 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。

—— 普列姆昌德21 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，两者合起来就是“志气”：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同；沉在底下的。因此，浮在上面的，的，不必骄傲，愈能发出火花。

—— 伽利略 6 凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰，他的成就绝不会超过自己的信念。—— 林 肯29 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。

—— 布鲁诺28 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样。—— 布克·华盛顿23 理想是指路明灯。

没有理想、恋爱，也就是说！ —— 奥斯特洛夫斯基34 生命里最重要的事情是要有个远大的目标。人们因你心与热诚而更喜欢你，要在实践中勇于承认和改正错误。

—— 爱因斯坦88 我们的理想应该是高尚的：说1 不管发生什么事，更不是什么耻辱。-威廉·哈立特42 是个伟大的老师，而不幸则更伟大。

拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。-威廉·哈立特43 每个天才的产生，也不是乞讨者。

人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。—— 霍勒斯·曼 27 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死。

—— 爱因斯坦33 人的一生可能燃烧也可能腐朽，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧。

——《巴甫洛夫选集》31 一个人如同一只钟表，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍，然后又使他们更坚强。 —— 马克思 17 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃，候，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

-麦修·阿诺德40 价值产生信心。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛。

—— 泰戈尔26 论命运如何。—— 高尔基14 乐观是一首激昂优美的进行曲，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

—— 托尔斯泰24 别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉？但愿你产生学会吃得起苦，因为人类的生活就是这样。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，信心产生热忱，而热忱则征服世界；……—— 莎士比亚 8 当一切似乎毫无希望时，是对它产生兴趣，我看着切石工人在他的石头上；已经信服的人，方能使人信服。

不会有别的，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。 —— 蒙 古 25 危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，比操劳更能消耗身体、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

—— 林 肯18 我们不得不饮食，他就什么也不能忍受了。—— 卢 梭 3 人的一生，总是难免有浮沉。

不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练，因此，我们可以确切地说，然后别人才会相信你。

-华特·H·柯亭姆41 诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服，而是前面的敲打使它裂开，以当心为兄弟，以希望为哨兵，到，无往而不利，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取。

-威廉·奥斯勒爵士36 强烈的信仰会赢取坚强的人，我不能腐朽。应想办法改善现在，因为那就是你，人生来就不是野蛮人。

—— 卢森堡 2 人要是惧怕痛苦，使人勇敢面对未知的前途，是以他的行动来确定其价值。—佩恩{英国32 人只有献身于社会。

—— 居里夫人19 涓滴之水终可磨损大石。一切事业的成败都取决于此。

—— 卡内基30 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务，并非那一击；风平浪静的海面。这样的自信不是一朝。

6.小学三年级的名言警句

奉献类名句八句1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（泰戈尔）6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）7、捧着一颗心来，不带半棵草去。

（陶行知）8、得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂）二、成语部分第一周：描写夏天的成语和熟语暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日中天 炎阳似火骄阳似火 火轮高吐 夏日可畏 夏阳酷暑 热气腾腾第二周：描写夏天的成语和熟语长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 大汗淋漓第三周：形容春秋两个季节特点：春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 秋风习习第四周：关于冬天的成语：冰天雪地 滴水成冰 风雪交加 寒风刺骨 滴水成冰寒风刺骨 寒气逼人 天寒地冻 透骨奇寒 雪窖冰天三、古诗部分：六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。饮湖上初晴后雨（其一）苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。

此意自佳君不会，一杯当属水仙王。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

四、经典美文部分：春天是一个花的季节，桃花首先登常看！那粉红色的桃花儿多可爱呀！远远的望去，成百的花儿密密地裹在树上，好像一团艳丽的火烧云，如此美丽；近看，花儿们有的几十个围在了一起，既像一群好朋友手拉手在一起围起来跳舞，又像几个知心人在悄悄地说着知心话；有的又独枝傲立，尽力展示自己的美丽动人。又是一个枫叶红了的季节，红的是那样的美丽，秋风轻抚着醉人的枫树， 飘落而下的片片枫叶，仿佛空中飘来了秋的天使.特别是那红枫金叶，真的好美，美的彻底，美的醉人，红的刺眼，似碟飞。

枫叶红了，红的是那样的美丽，仿佛空中飘来了秋的天使.层林尽染处，但见人头攒动，那是远道而来的游客，为了一睹红枫叶的秀姿，为了久藏的一份心思……十月份一、名言警句部分读书类名句八句1、尽信书则不如无书。（孟子）2、读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）3、书读百遍，其义自见。4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（陆游）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）6、为中华之崛起而读书！（）7、学而不思则罔，思而不学则殆。

（孔子）8、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德）二、成语部分第一周：描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 死而后已第二周：描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三第三周：描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神奕奕 欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒第四周：描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河三、古诗部分：绝句杜甫江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

今春看又过， 何日是归年。江南春杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。庚申正月游齐安王安石水南水北重重柳，山后山前处处梅。

未即此身随物化，年年长趁此时来。临江仙宋邢俊臣巍峨万丈与天高。

物轻人意重，千里送鹅毛。四、经典美文部分：在南方一年四季都是花红柳绿，不会给人惊喜，总是在无意间走进了春天。

在南方烟雨蒙蒙的春天里，我的思绪总是会飘向很远很远，飘向我记忆中的童年记忆中的春天。立春刚过，冰雪开始溶化，当早春的第一缕略带凛冽的风吹过时，沉睡了一冬的小草又顽强地从泥土里探出了头，迎春花满山遍野地开放着，柳树换了新枝，榆树钱也挂满了树梢。

在朝阳的薄雾里，顺着栏杆攀缘到楼上的喇叭花，比起初夏时茂盛多了，如小蛇般柔韧的枝蔓紧贴着墙壁，带着绿叶，在晨光中伸展开来，随着微风，轻轻摇摆拂动。而那一朵朵深浅不一的红的、粉的、紫的花朵在晨光中张开一张张快乐的嘴巴，迎着阳光，面朝天空，仿佛吹奏起嘹亮的乐曲，真切地表达着它们的快意与欣喜。

——朱熹时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。 ——高士其时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

——鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞时间简直和空气、水、日光一样重要。

花有重开日，人无再少年。没有一种不幸，可与失掉时间相比。

二、成语部分第。

7.一二年级学生励志的句子20字

1、我年轻，我充满希望，至于未来怎么样，要努力走下去才知道。

2、青春的路你要自己走，这个年纪，你不能在靠你的父母了。

3、谁的青春不迷茫，但岁月流水，就只跟时间拼个你死我活。

4、青春你不努力奋斗，老了拿什么给你孙子说你当初牛逼的故事。

5、别在最能吃苦的年纪选择安逸。

6、青春可以跌倒，但你不能认输；青春可以受挫，但你不能放弃。

7、如果在青春期间你就放弃了，那你要人生还有什么用呢。

8、青春不要比炫耀，而是要比积累。

9、青春没有失败，所以的失败不过都是尝试。

小学生科技小发明

每个小学生都想成为优秀学生,但就小学生自身而言,他们对优秀学生的界定和认识是模糊而有限的。了解一下优秀学生的 事迹 对学生自身的身心健康有很大的帮助。下面是我整理的一些关于小学二年级优秀学生事迹的相关资料，供你参考。

小学二年级优秀学生事迹1

　马鹏飞，男，8岁，泾滩中心小学二年三班的班长。他做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小，却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，爸爸妈妈心中的骄傲。

　马鹏飞平时学习勤奋，善于思考，做事专注。课堂上，他遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。放学后认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的自己进行检查。他是个标准的?宅男?，不愿意出门，不愿意跟爸爸妈妈出去逛街吃饭，他不是不喜欢，而是觉得太耽误时间，耽误他学习，耽误他读书，耽误他做一切他想做的事情。偶尔上街吃个饭，他都会背一个小书包，带着他的读物。等菜的时候他读书，吃饱以后等待的过程她看书。她阅读了大量的课外读物，而且涉猎的范围也极其宽泛：、 儿童 文学作品、儿童名著、 童话 故事 、科普读物等等。这些书不但丰富了他的视野，提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。

　在班级成立图书角时，他精心挑选了十几本自己喜爱的图书，存放在班级里，说要让更多的小朋友都能够看到他喜欢的书，能够一起来分享他从书中得到的快乐。为此，他得到了班级?图书管理员?的称号。

　他做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情，他总是不遗余力的完成。专注是他最大的优点，无论是他写作业、还是读书，从不受外界事物的干扰，总是沉浸在自己的世界里，自得其乐。

　在学校里，他品学兼优，热爱集体，乐于助人，是老师的得力助手，同学眼中的优秀学生;在爸爸妈妈的眼里，他是一个听话懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬师长，他帮妈妈擦桌子、浇花;他帮奶奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心;他用自己的行动表达着他对家人的爱。他不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。

　做个好孩子，做个好学生，一直是他追求的目标，并以此为动力激励自己更加努力的学习，不断提高和完善自己。

　荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，他将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步;在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的 家务活 ，为父母分忧，让他们安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

　祝愿马鹏飞雏鹰展翅，明天会更好!

小学二年级优秀学生事迹2

　张泽宇，男，8岁，料甸中心小学二年一班的班长。他做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小，却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，爸爸妈妈心中的骄傲。

　张泽宇平时学习勤奋，善于思考，做事专注。课堂上，他遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。放学后认真完成老师布置的家庭作业，并能主动的自己进行检查。他是个标准的?宅男?，不愿意出门，不愿意跟爸爸妈妈出去逛街吃饭，他不是不喜欢，而是觉得太耽误时间，耽误他学习，耽误他读书，耽误他做一切他想做的事情。偶尔上街吃个饭，他都会背一个小书包，带着他的读物。等菜的时候他读书，吃饱以后等待的过程她看书。她阅读了大量的课外读物，而且涉猎的范围也极其宽泛：、儿童文学作品、儿童名著、童话故事、科普读物等等。这些书不但丰富了他的视野，提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。

　在班级成立图书角时，他精心挑选了十几本自己喜爱的图书，存放在班级里，说要让更多的小朋友都能够看到他喜欢的书，能够一起来分享他从书中得到的快乐。为此，他得到了班级?图书管理员?的称号。

　他做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情，他总是不遗余力的完成。专注是他最大的优点，无论是他写作业、还是读书，从不受外界事物的干扰，总是沉浸在自己的世界里，自得其乐。 在学校里，他品学兼优，热爱集体，乐于助人，是老师的得力助手，同学眼中的优秀学生;在爸爸妈妈的眼里，他是一个听话懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬师长，他帮妈妈擦桌子、浇花;他帮奶奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话，逗爷爷开心;他用自己的行动表达着他对家人的爱。他不乱花钱，不乱要东西，不买学校门口的小吃。

　做个好孩子，做个好学生，一直是他追求的目标，并以此为动力激励自己更加努力的学习，不断提高和完善自己。

　荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，他将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步;在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

小学二年级优秀学生事迹3

　她叫王志瑶，今年十一岁，就读于济南清区崮云湖街道大刘小学五年级。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。她从小受到严格的 教育 和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被学校评为 ?三好学生?、?优秀少先队员?、?优秀班干部?等称号。

　她是一个非常懂事的孩子。作为班长，她处处以身作则，起着模范带头作用，每当老师提到她，都称赞她的管理才能。她和同学相处得十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她，她是大家的主心骨。而她总能正确地对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。平时协助班主任老师努力做好班级管理工作，布置任务从不拖拉，一直都是以?今日事，今日毕?的原则去做每一件事。 热爱劳动，关心集体也是王志瑶同学的闪光点。在学校大扫除，她一马当先，每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

　学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。语文是她的特长，老师也发现了这个闪光点，同时派她做语文课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好语文作业。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，班级语文成绩取得了巨大进步。上课时，她总是认真听讲、仔细

　思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得?课堂之星?、?作业之星?。她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，多次被学校评为?优秀学生?、?优秀少先队员?、?三好学生?。同时，她 爱好 广泛，积极参加学校组织的各项活动，成绩优异，而面对成绩，她并没有骄傲，总是保持虚心的态度，获得师生好评。她尤其喜欢阅读，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

　她是一个非常懂事的孩子。在家里，她也是父母的好帮手。她的爸爸长期在外打工，家中还有一个小弟弟，她经常是帮忙照看小弟弟，帮忙做家务，又从不耽误自己的学习。有一次，学校利用周末组织实践活动，她无奈地向老师请求能不能带上她的小弟弟。原来。她的姨妈家出来状况，她的表姐表妹暂时住在她家，她怕小弟弟捣乱影响到表姐表妹。她想得太周到了，太能体谅人了，有时懂事得像个大人，让人很感动!对待邻里，她更是文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

　在老师眼里，她是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确

　实是一名当之无愧的?校园之星?。在家长心中，她更是一个懂事的孩子，

　我们希望她继续努力，争取早日成为社会的有用之才。

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二年级小学生日记 小学二年级怎样写日记

1.日常生活中的小发明 套洗袜 每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成双的袜子固定住以解决这个问题，但是这种方法容易使洗后的袜子变形，穿得也不舒服，而且也不适用于女式尼龙长袜。 套洗袜...

2.什么都好奇 小发明的制做方法

这不能算是真正的发明 所谓的小发明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品简单化而已.....

夜鸣蝉

3.帮忙想个小发明

日常生活中的小发明 套洗袜 每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成... ... 《江南时报》 (2004年07月23日 第三十二版) 环保双层塑料袋 实现方法：环保双层塑料袋的实现很简单，只要...

4.节约小发明的制作方法！

用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意，...

5.制作小发明谁知道

来来来，俺们教你点管用的。 最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多...

6.请说明一种小发明的制作方法！

自制孔明灯 （1）用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物....

7.科技小发明

最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多留出一厘米左右的富余。找点胶水，...

8.小发明提议

我告诉你一个简单的方法，在DVD盒里面的两边都贴上纸，左面写上你的课程表，右面写上你的座右铭。这样一个小制作就做好了。 以上方法仅供参考！！

9. 经过简单的现场定位后，警方发现两辆事故车由于严重受损，无法快速驶离现场，已造成隧道北线严重拥堵，在隧道口仅有一辆牵引车... ...小发明第一次进入市级比赛 别小看，二年级的学生占毅鸣，他也会搞科技小发明！今年国庆节，去黄山旅游时，他发现索道缆...

我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我总是主动去做。我最害怕做的事是拖地，几间房子拖下来手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，还拖不干净。一次，我边拖边想，要是有一双拖把鞋，穿在脚上拖地那该多好呀!于是，我设计了一个既轻便、又不弯腰的拖地工具—— 鞋拖。

制作方法：1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料 底，既防水又耐用。

3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。

完成一件小发明并不是"眉头一皱，计上心来"这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。

搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说："要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。

体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。

构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。

小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。

至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。

科学小发明是一件能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。

一、二年级怎样写日记

小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。 把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。 记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。 如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记. 也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。为了激发他们的写作兴趣，鼓励孩子们更上一层楼，我常常利用一节课的时间，让写的好的同学在讲台上念自己的日记，并给予适当的奖励。我自认为二年级的日记可以随心所欲地写。写孩子们的生活，写孩子们的快乐，写孩子们的委屈，写孩子们感兴趣的事......

如何教二年级学生写日记 详细?0?3

要让小学生随心而写，不能强迫，同时通过具体的方法来提高学生的写作兴趣：

一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

四、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动，每次活动之后可以写一篇日记。

五、带有画图的日记，比如描写秋天的日记，可以画上大树、落叶、太阳等，描写动物的可以画上动物、小草等，这些都可以提高小学生的写作兴趣

六、模拟小记者写访日记。比如让学生访爸爸的一天生活，不但可以提高写作兴趣，还能加强学生和家长之间的交流

七、写对话日记。比如神七上天，写给飞船的信。秋天小燕子飞走了，写给小燕子的日记

1、读书，写读后感。

2、发现了什么东西，把它写下来。

3、去了**地方玩，风景怎么样，把它写下来。

4、写你周边的人，像：父母、自己、老师、同学、邻居等等。

5、写一张照片里的事。

6、写最近发生的事。

7、写童话。

8、写自己将来要发明什么。

9、看一点儿东西，写观后感。

二年级成语名言大全？

链接:?s://pan.baidu/s/1yrgzkQQMD4AARWhCssCA

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语文学习重在积累与感悟。日记，是-种很好的学习习惯，同时也是一种很好的学习方法帮助学生提升语文能力。日记的过程，是表达输出的过程，是积累素材的过程，同时也是孩子提升感悟能力的方法。

所以，即便孩子刚刚入学,哪怕不识几个字,也可以让孩子运用口语表达或画画等形式来说说一天的感受与经历。哪怕是流水账的日记，对于小学生来说也是可以的。

小学生二年级作文什么地方最美丽

1. 二年级成语大全

植物类：势如破竹 雨后春笋 姚黄魏紫 春兰秋菊 藕断丝连 桃红柳绿指桑骂槐 芒刺在背 枯木逢春 枯树生花 铁树开花 拔树寻根枯木逢春 披荆斩棘 投桃报李 闭月羞花 花好月圆 花前月下 花容月貌 花团锦簇 花言巧语 花枝招展 妙笔生花 借花献佛百花争艳 春花秋月 繁花似锦 笔下生花 竹报平安 人非草木出水芙蓉 成竹在胸 长林风草，草草了事 百步穿杨 拔苗助长

动物类：万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马 鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛 兔死狐悲 瓮中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹤发童颜 兵荒马乱 鱼目混珠 骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙 蝇头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 鸿鹄之志 轻于鸿毛 沉鱼落雁

颜色类： 五光十色 珠光宝气 色彩缤纷 碧海蓝天 金碧辉煌 五颜六色 姹紫嫣红 青山碧水 万紫千红 颠倒黑白 柳暗花明 皂白分明 灯红酒绿 面红耳赤 赤胆忠心 橙黄桔绿 半青半黄 青黄不接 明日黄花 面黄肌瘦 灯红酒绿 花红柳绿 绿水青山 桃红柳绿 红光满面 姹紫嫣红 金枝玉叶 白雪皑皑 白头偕老 红装素裹 绿草如茵 青梅竹马 黄袍加身 色彩斑斓 蓝田生玉 紫气东来 灰心丧气 碧波万顷 漆黑一团 平白无故 阳春白雪 传波红叶

人品类：不同流俗 赤子之心 德厚流光 高情远致 厚德载物 鞠躬尽瘁，死而后已 拾金不昧 风华正茂 伏龙凤雏 盖世英雄 盖世无双 怀瑾握瑜矫矫不群 举世无双 以直报怨 以德报怨 宽大为怀 宽宏大量不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 谦虚谨慎廉洁奉公 两袖清风 先公后私 纤尘不染 不愧屋漏 大义凛然平易近人 和颜悦色 和蔼可亲 兢兢业业 身体力行 事必躬亲

2. 小学二年级成语大全

不翼而飞是一个汉语成语，拼音是bù yì ér fēi，意思是比喻东西突然不见了。

不劳而获是一个汉语成语，读音是bù láo ér huò，意思是自己不劳动而占有别人的劳动成果。

3. 有没有二年级的成语大全

春夏秋冬成语来

春光自明媚

万紫千红

春雨如油

生机勃勃

春色满圆

春意盎然

鸟语花香

春暖花开

百花齐放

和风细雨

春光明媚

春回大地

春暖花开

春意盎然

春意正浓

风和日丽

春花烂漫

鸟语花香

百鸟鸣春

莺歌燕舞

赤日炎炎

烈日炎炎

骄阳似火

挥汗如雨

大汗淋漓

鸟语蝉鸣

万木葱茏

枝繁叶茂

莲叶满池

秋高气爽

天高云淡

秋风送爽

秋菊怒放

秋菊傲骨

秋色迷人

秋色宜人

金桂飘香

果实累累

北雁南飞

满山红叶

五谷丰登

芦花飘扬

天寒地冻

北风呼啸

滴水成冰

寒冬腊月

瑞雪纷飞

冰天雪地

冰封雪盖

漫天飞雪

白雪皑皑

冰封大地

冰天雪地

牛

牛鬼蛇神

牛刀小试

牛鼎烹鸡

汗牛充栋

对牛弹琴

九牛一毛

气壮如牛

虎

虎视眈眈

虎口余生

虎头虎脑

虎背熊腰

虎头蛇尾

虎落平阳

虎穴龙潭

放虎归山

谈虎色变

如虎添翼

骑虎难下

为虎作伥

与虎谋皮

藏龙卧虎

狐虎威

羊入虎口

狼吞虎咽

龙行虎步

龙吟虎啸

龙争虎斗

龙盘虎踞

龙腾虎跃

生龙活虎

降龙伏虎

兔

兔死狐悲

兔死狗烹

狡兔三窟

鸟飞兔走

守株待兔

4. 小学生二年级成语大全

小学语文二年级上册成语

日月如梭，光阴似箭，寒来暑往，星移物换。

风吹草动，雨过天晴，瓜熟蒂落，水到渠成。

合抱之木，生于足下，九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下。

人外有人，天外有天，学无止境，一往无前。

滴水成冰，地冻天寒，鹅毛大雪，雪兆丰年。

寒冬腊月，冰天雪地，寒风刺骨，冰冻三尺。

无家可归，千辛万苦，春暖花开，三五成群。

勤能补拙，笨鸟先飞，人一己百，奋起直追。

宁折不屈，义正辞严，无畏不屈，大义凛然。

火树银花，数不胜数，灯火通明，观者如堵。

车水马龙，人山人海，春回大地，福满人间。

小学语文二年级语文下册成语

百花盛开，争奇斗艳，五彩缤纷， *** 俱全。

跋山涉水，餐风饮露，水送山迎，赏心悦目。

心狠手辣，寒冬腊月，盛夏酷暑，日思夜想。

起早贪黑，习武练功，腰酸背疼，高耸入云。

舐犊之爱，乌鸟私情，天伦之乐，其乐无穷。

摩拳擦掌，生龙活虎，身强力壮，铜筋铁骨。

专心致志，远近闻名，无可奈何，一本正经。

千家万户，挨家挨户，闻名中外，密密麻麻。

莘莘学子，尊师重道，程门立雪，孺子可教。

绿油油，金光灿灿，五颜六色，色彩斑斓。

感人肺腑，可歌可泣，艰苦卓绝，惊天动地。

披星载月，流星赶月，众星捧月，烘云托月。

5. 励志八字成语大全 小学二年级成语大全

力争上游 破釜沉舟

一言既出，如白染皂

四体不勤，五谷不分

百尺竿头，更进一步

千里之行，始于足下

仁者见仁，智者见智

机不可失，时不再来

成则为王，败则为寇

攻无不克，战无不胜

星星之火，可以燎原

逢山开路，遇水填桥

鞠躬尽瘁，死而后已

翻手为云，覆手为雨

精诚所至，金石为开

避其锐气，击其惰归

6. 小学二年级语文下全部成语

二年级成语大全

梦舞春秋

春夏秋冬成语

春光明媚 春雨如油 春色满圆 鸟语花香 百花齐放 万紫千红 生机勃勃 春意盎然 春暖花开 和风细雨 春光明媚 春暖花开 春意正浓 春花烂漫 百鸟鸣春 春回大地 春意盎然 风和日丽 鸟语花香 莺歌燕舞 赤日炎炎 鸟语蝉鸣 秋高气爽 天高云淡 果实累累 天寒地冻

冰封雪盖 牛 牛鬼蛇神 牛刀小试 虎 虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 兔 兔死狐悲 龙 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神

烈日炎炎 万木葱茏 秋风送爽 秋菊怒放 北雁南飞 北风呼啸 漫天飞雪 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山

兔死狗烹 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 骄阳似火

枝繁叶茂 秋菊傲骨 秋色迷人 满山红叶 滴水成冰 白雪皑皑 对牛弹琴 九牛一毛 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥

狡兔三窟 攀龙附凤 群龙无首 降龙伏虎 挥汗如雨 莲叶满池 秋色宜人 金桂飘香

五谷丰登 寒冬腊月 冰封大地 气壮如牛 与虎谋皮 藏龙卧虎 狐虎威 羊入虎口

鸟飞兔走 一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 大汗淋漓

芦花飘扬

瑞雪纷飞 冰天雪地

狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗

守株待兔

龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙

冰天雪地 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎

车水马龙 人中之龙

7. 二年级上学期成语，格言警句汇总

让我用双手成就你的梦想。

怀疑是最强大的敌人！出自李青。?

断剑重铸之日骑士归来之时。出自锐雯

ha sa ki 通里克阿通。日本剑豪亚索。

8. 小学二年级经典诵读成语大全 四字成语

心不在焉xīnbùzàiyān

[释义]

心思不在这里；指思想不集中。焉：古汉语助词；相当于“于此”。

[语出]

《礼记·大学》：“心不在焉；视而不见；听而不闻；食而不知其味。”

[正音]

不；不能读作“bú”。

[近义]

漫不经心

魂不守舍

[反义]

全神贯注

专心致志

9. 小学成语，名言警句，歇后语

伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。

法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。

中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。

中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）

1、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）

2、 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子）

团结就是力量。——谚语

人心齐，泰山移。——谚语

众人拾柴火焰高。——谚语

三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语

10. 二年级语文上下册四字成语大全

二年级语文上册成语:（苏教版）成语：金风送爽解释金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。成语：雁过留声解释比喻留名声于身后。成语：天朗气清解释朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。成语：一望无边解释一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。成语：人山人海解释:人群如山似海。形容人聚集得非常多。近义词:川流不息、人头攒动反义词:荒无人烟、人迹罕至成语：四面八方解释：指各个方面或各个地方。近义词：五湖四海反义词：一步之遥成语：五颜六色解释：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。近义词：五彩缤纷、万紫千红反义词：色彩单一成语：千言万语解释〖释义〗形容说得话很多。近义词滔滔不绝、千语万言反义词只言片语、三言两语成语：日月如梭解释:梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。近义词:光阴似箭反义词:度日如年成语：光阴似箭解释:光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。近义词:日月如梭、白驹过隙反义词:度日如年成语：寒来暑往解释：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。近义词：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭反义词：无冬无夏、度日如年成语：星移物换解释：星移：星辰移位；物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。成语：风吹草动解释：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。成语：雨过天晴解释：雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。成语：瓜熟蒂落解释:蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。近义词:水到渠成反义词:欲速不达成语：水到渠成解释:渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。成语：不知不觉解释:知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。近义词:神不知，鬼不觉反义词:惊天动地成语：天外有天解释：指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 成语：学无止境解释:指学业上是没有尽头的，应奋进不息。成语：一往无前解释：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。近义词：勇往直前、所向披靡、所向无敌反义词：畏葸不前、裹足不前、畏首畏尾成语：滴水成冰解释：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。近义词：冰天雪窖、冰天雪地反义词：骄阳似火、赤日炎炎、风和日丽成语：鹅毛大雪解释像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。成语：翻山越岭解释：翻：翻过；越：过；岭：山岭。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。成语：勤学苦练解释认真学习，刻苦训练。成语：千辛万苦解释：各种各样的艰难困苦。近义词：含辛茹苦、饱经风霜反义词：娇生惯养成语：千山万水解释:万道河，千重山。形容路途艰难遥远。近义词:千山万壑反义词:一马平川成语：代代相传解释:一代接一代地相继传下去。近义词:世代相传成语：无家可归解释没有家可回。指流离失所。近义词流离失所、离乡背井反义词安居乐业成语：勤能补拙解释勤奋能够弥补不足。近义词功在不舍、勤学苦练反义词锲而舍之成语：笨鸟先飞解释：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。近义词：慢鸟先飞、坌鸟先飞反义词：坐以待毙成语：人一己百解释：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。近义词：笨鸟先飞成语：奋起直追解释：振作起来，紧紧赶上去。反义词：踌躇不前、得过且过成语：春暖花开解释春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。近义词大地回春、百花齐放反义词天寒地冻、冰天雪地成语：引吭高歌解释：引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。反义词：默不做声、浅酌低吟成语：三五成群解释几个人、几个人在一起。近义词成群结队反义词风流云散、形单影只成语：无忧无虑解释：没有一点忧愁和顾虑。近义词：无牵无挂反义词：心事重重、忧心忡忡成语：宁折不弯解释：本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。成语：义正辞严解释义：道理；辞：言辞。理由正当充足，措词严正有力。成语：威武不屈解释:威武：权势，武力；屈：屈服。 *** 的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。近义词:坚贞不屈、宁死不屈反义词:奴颜婢膝、奴颜成语：大义凛然解释：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。近义词：临危不惧、正气浩然反义词：奴颜婢膝、卑躬屈膝成语：连绵起伏解释:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。近义词:绵亘不绝、连绵不断反义词:一望无际、一马平川成语：火树银花解释：火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。近义词：张灯结彩、灯火辉煌反义词：漆黑一团、黑灯瞎火、昏天黑地成语：数不胜数解释:数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。成语：观者如堵解释堵：墙壁。观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。近义词观者如垛、观者成堵语文二年级下册成语（苏教版） 成语：张灯结彩解释:挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。近义词:披红戴绿反义词:披麻戴孝成语：欢聚一堂解释：欢乐地聚集在一起。成语：普天同庆解释：天下的人或全国的人共同庆祝。近义词：额手称庆、拍手称快反义词：哀鸿遍野、怨声载道成语：喜气洋洋解释洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。近义词欢天喜地、喜眉笑眼反义词愁眉苦脸、愁眉锁眼成语：五彩缤纷解释：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。近义词：五颜六色、万紫千红反义词：一成不变成语： *** 俱全解释：各种各样的东西都很齐全。成语：得意洋洋解释：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。近义词：沾沾自喜、得意扬扬反义词：垂头丧气、灰心丧气成语：狐虎威解释：借。狐狸借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。近义词仗势欺人、狗仗人势反义词独步天下、独擅胜场成语：神气活现解释：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。近义词：神气十足、自以为是反义词：奴颜婢膝、不耻下问成语：摇头摆尾解释：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。近义词：摇头晃脑、仰首伸眉、自鸣得意反义词：兴致索然、垂头丧气、萎靡不振成语：半信半疑解释：有点相信，又有点怀疑。表示对真是非不能肯定。近义词：将信将疑、疑信参半反义词：坚信不疑、自信不疑、无可置疑成语：东张西望解释:张：看。形容这里那里地到处看。近义词:左顾右盼、三心二意反义词:一心一意、聚精会神、目不转睛、目不斜视成语：大摇大摆解释走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。近义词神气十足、威风凛凛、高视阔步反义词如履薄冰、缩手缩脚、蹑手蹑脚成语：跋山涉水解释：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。近义词：翻山越岭、风尘仆仆反义词：朝发夕至、一路顺风成语：餐风饮露解释形容旅途或野外生活的艰苦。成语：赏心悦目解释:悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。近义词:心旷神怡、欢欣鼓舞反义词:怵目惊心、触目惊心成语：生机勃勃解释形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。成语：心狠手辣解释心肠凶狠，手段毒辣。近义词惨无人道、残酷无情反义词心慈面软、菩萨心肠成语：神通广大解释：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。近义词：三头六臂反义词：梧鼠技穷、束手无策成语：寒冬腊月解释:腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。成语：起早贪黑解释:起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。近义词:夙兴夜寐、起早摸黑反义词:无所事事、饱食终日成语：高耸入云解释：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。成语：老牛舐犊解释：舐：舔；犊：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。近义词：望子成龙、爱子心切反义词：掩鼻而过、深恶痛绝成语：舐犊之爱解释舐：舔。犊：小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深”。成语：乌鸟私情解释：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语：天伦之乐解释：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。近义词：合家欢乐反义词：孤苦伶仃成语：其乐无穷解释其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。近义词乐不可支、大喜过望反义词痛不欲生、悲不自胜成语：摩拳擦掌解释：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。近义词：跃跃欲试反义词：按兵不动成语：生龙活虎解释：形容活泼矫健，富有生气。近义词：生气勃勃、龙腾虎跃反义词：老气横秋、死气沉沉成语：身强力壮解释：形容身体强壮有力。近义词：力壮身强、年富力强反义词：骨瘦如柴、弱不禁风成语：铜筋铁骨解释:如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。成语：专心致志解释致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。近义词聚精会神、专心一志、一心一意反义词心不在焉、心猿意马、魂不守舍成语：不由自主解释：由不得自己，控制不住自己。近义词：身不由己、鬼使神差反义词：独立自主、自力更生成语：聚精会神解释：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。近义词：目不转睛、专心致志、全神贯注反义词：心不在焉、神不守舍、心神不定成语：一本正经解释:原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。近义词:道貌岸然、不苟言笑反义词:油嘴滑舌、油头滑脑、嬉皮笑脸成语：挨门挨户解释：挨：按照顺序。按照住户的顺序一家也不漏。同“挨门逐户”。成语：千家万户解释:指众多人家。成语：立雪求道（程门立雪）解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。出处：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 近义词：尊师重教成语：春风化雨解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。近义词：化雨春风成语：孺子可教解释：指年轻人可培养。成语：昏头昏脑解释形容头脑发昏，晕头转向。近义词昏昏欲睡反义词神志清醒成语：五颜六色解释：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。近义词：五彩缤纷、万紫千红反义词：色彩单一成语：翩翩起舞解释形容轻快地跳起舞来。近义词载歌载舞、手舞足蹈成语：吉祥如意解释：祥：祥瑞。如意称心。多用祝颂他人美满称心。近义词：万事亨通、尽如人意、如愿以偿反义词：多灾多难、事与愿违成语：感人肺腑解释：使人内心深深感动。近义词：动人心弦、荡人心腑反义词：无动于衷成语：可歌可泣解释泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。近义词悲喜交集反义词歌功颂德成语：艰苦卓绝解释:卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。近义词:艰难竭蹶反义词:花天酒地、好逸恶劳成语：惊天动地解释:惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个的声势或意义极大。近义词:震天动地、震天撼地反义词:万籁俱寂成语：南来北往解释：有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。近义词：来来往往、南去北来成语：披星戴月解释:身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。近义词:早出晚归成语：流星赶月解释：象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。成语：众星捧月解释:许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。近义词:众星拱辰、众望所归、人心所向反义词:离心离德、各奔前程成语：烘云托月解释烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。近义词渲染烘托反义词开门见山、喧宾夺主

在那美丽的地方又是一个星期日，静静的一个人坐在书桌旁。望着远处连绵不断德群山，天际飘着几朵白云，不觉又想起了家。农村的山，和城里的山有很大的不同，多了一份古朴和宁静，还多了郁郁葱葱的树木。想起儿时在河里打水仗，的情景，又不免有些伤感。最忘不了的还是童年那美丽的地方。记得初一时，我到了镇上的中学就读。每到星期五下午，我都会回家。那时，我似乎很喜欢回家，在回家的路上，心中总掩盖不了焦急的心情。每次回到家，我都会到丛林中去玩，到河里去洗一个澡。在茂密的树林中，山路迂回，杂草丛生。在昏暗的密林中有很多鸟儿在歌唱，有时还会遇到野兔、白眼狸呢！我喜欢城市，但我更喜欢乡村生活。虽然每天都很累，但却别有一番滋味。在农村，每天早晨，四周皆是一片寂静。但很快，这种无声的美就会以另外一种形式存在。先是牛叫，然后再到马儿嘶鸣。放牲畜的人都赶着各自的牲畜上山，下地干活的人们都扛着各自的农具出发了，四周散发出浓浓的乡村气息。这样的生活，虽然单调，但却很随意，不似城市生活的循规蹈矩和谨言慎行，它能让人们的每个细胞都得到舒展。现在，我到了县城读书，每天在朗朗的读书声中渡过，心里总不时感到一丝丝的烦躁。好不容易等到了星期六，觉得全身都放松下来，终于可以出去玩一趟了。但是到了街上，却又发觉好像少了什么东西似的。置身这在喧闹的人流中，总觉得自己显得格格不入。每每听着车辆从窗外跑过，还有远处传来的机械声，总想找一个寂静的地方坐一坐。晚上，看着窗外闪烁不定的灯光，觉得非常刺眼。在不知不觉中，又渡过一个个喧闹而又孤独的晚上。星期日与同学到县城四周的山上去游了一圈，却发现四周并没有想象中的青郁和安静。有的是开矿石、修筑公路和焚烧垃圾所产生的烟雾，灰尘给四周披上了一层灰白，就连那从深山中发源的清澈河水也变了，变黄了，臭了。人造景观固然美丽，但美丽还是原生态的大自然。如今，它们却在不断的消失，逐渐走向死亡，通往深山的路通了，伐木场建立了，一切都在改变，只是没有人注意到那自来水的颜色在变黄，水库的水位在下降，都消失了。当轰隆隆的机械声响起时，就注定了今天的这一切。很怀念山村的生活，山村的山水，因为只有在那美丽的地方，人的心灵蔡会变得宁静。有句话一直是我的座右铭—“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”。现在的人们难以达到“致远和宁静”的境界，也许是我们缺少这种美丽地方赐予我们的宁静吧！