六年级下册摘抄英语句子短句_六年级下学期英语句子

2024-09-12 18:33:30

1.语文S版六年级下册《船长》课文

2.六年级英语作文 60个单词

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4.六年级好词好句摘抄

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六年级下册摘抄英语句子短句_六年级下学期英语句子

精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。

语文S版六年级下册《船长》课文

　1、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。

2、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

3、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

4、牵挂是一杯清茶，飘荡着淡雅的清香，却苦的有味，苦的醇厚，别有一番韵味。牵挂是纯洁，纯真，没有绚丽。牵挂是彼此爱慕的情结，美丽而神秘，让你游动，让你兴奋。

5、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

6、用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

7、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

8、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

六年级英语作文 60个单词

《船长》

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把?诺曼底?号轮船从南安普敦开往格恩西岛。

薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的?玛丽?号巨轮，它直向?诺曼底?号的侧舷撞过来。只听一声巨响，?诺曼底?号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：?大家安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去!?

实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中，人们听到一段简短有力的对话：

?洛克机械师在哪儿?

?船长叫我吗?

?炉子怎么样了?

?被海水淹了。?

?火呢?

?灭了。?

?机器怎样?

?停了。?

船长喊了一声：?奥克勒大副!?

大副回答：?到!?

船长问道：?还能坚持多少分钟?

?二十分钟。?

?够了。?船长说，?让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的在吗?

?在，船长。?

?哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!?

大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

?玛丽?号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。

?快救克莱芒!?船长喊道。

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在?诺曼底?号和?玛丽?号之间来回穿梭。?动作再快点儿!?船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

语文S版六年级下册《船长》教案

教材简析

课文选自法国著名作家雨果的同名短篇。文中讲述了?诺曼底?号客轮遭到?玛丽?号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，以身殉职。表现了船长哈尔威果敢、沉着、镇定，忠于职守的高尚品质，赞扬了他面对死亡临危不惧，无私无谓的崇高精神。

课文按事情发展顺序分为三部分：一、被撞遇险。二、指挥援救。三、以身殉职。

选编本文的目的，使学生了解雨果这篇感人的，感受船长哈尔威果敢、沉着、镇定，忠于职守的高尚品质和临危不惧，无私无谓的崇高精神。

设计理念：

?读?是阅读教学的根本。在本课教学中，积极为学生创设与文本对话的平台，教师给予适当的`?读?的引导，让学生在有限的时空内进行更有效的阅读对话，在阅读中学会阅读，促进学生语文素养的提升。

教学目标

1、指导学生有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样开展救援的。通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧，无私无谓的精神。

2、学习本课生字新词。正确认读?嘈、遣、渊?，读读记记?嘈杂、调遣、深渊、井然有序、巍然屹立、忠于职守?等词语，激励学生从中选用常用词写话，还可进行场面描写练习。激励学生积累课文中自己喜欢的语句。

教学重点：

船长哈尔威在轮船被撞即将沉没的时候，是怎样井然有序开展救援的。

教学难点：

理解课文中含义深刻的句子，知道船长是怎样的一个人。

教学准备：课前预习。

1、读通读顺课文，画出本课生字新词，试着应用学过的方法理解新词。

2、思考：课文写了一件什么事? 质疑。

关注学生预习习惯与能力的培养，为学生自能读书而努力。

课时安排： 1课时

教学设计

一、检查预习，初识船长

1、课文主要写了一件什么事?在整个事情的发展过程中，有一个人物一定给大家留下了深刻的印象，他就是?板书：船长

2、出示词语：读词语，想画面(说说看到了什么画面)。

嘈杂井然有序巍然屹立调遣

犹如铁铸纹丝不动深渊忠于职守

二、细读课文，再识船长

1、提出要求，学生自学。

课文按事情发展顺序给我们介绍了三个场面：一、被撞遇险。二、指挥援救。三、以身殉职。请按下面要求自学课文：

(1)、?被撞遇险?部分：从哪些词句看出险情的严重性?当时的场面你能用一些什么词语来形容?(千钧一发危在旦夕?)

(2)?指挥援救?部分：哈尔威船长做了哪些事?从中你发现他是一个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了这些信息，请圈画出来。

学生自学，教师巡视指导。

教师适当的引导，是提高课堂教学实效的有力保证。学生是阅读文本的主人，教学中给学生阅读文本的时空，关注学生阅读能力、习惯的培养。

2、交流收获，共享。

(1)?被撞遇险?部分：学生交流自己研读中的?发现?，教师给予肯定、鼓励，并通过朗读想象危急画面。

通过朗读想象画面，把朗读与想象结合起来，加深了学生对课文内容的理解。

(2)?指挥援救?部分：

a、哈尔威船长做的事：命令放艇，布置有序;了解船况，明确时间;救援有序，安全撤离。

b、在交流从词句中所获得的有关船长人物特点的信息时，适时渗透读的训练，加深理解感悟。如第3自然段可用齐读;5、6自然段可教师读，对话部分师生分角色读等。

合理应用?读?的形式，才能够达到理想的效果。

c、在交流中，注意引导学生对含义深刻句子的理解。

(3)齐读本段。

3、?以身殉职?部分：

?读让学生在读中感悟，在读中想画面，感受哈尔威船长的精神品质。

?读?的形式：第29自然段可男女生分开读，最后一段齐读等，变换形式反复进行三到四遍;读后让学生说说看到了什么，感受到了什么。

?以身殉职?部分，教学选用不同形式的读，去盘活教材中的文字，去激活教材中的人物形象，领会教材人物的精神品质。

三、交流收获，个性解读

读了这篇课文，你还有什么想要交流的?(在学生交流中，教师适当进行引导。)

引导学生对于?人生观?的再次解读。

四、课后练习

1、激励学生从?嘈杂调遣深渊井然有序巍然屹立忠于职守?等词语中自选词语应用写话。

2、摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。

3、选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。

板书设计：

补充建议：

这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍已救人的崇高精神。特别感人，可以以朗读为主线贯穿课堂教学，通过朗读、背诵课文，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。

指导学生精读时，应抓住重点把能够展现船长风的部分反复朗读，认真体会，感悟理解。因此，教学时可直奔中心，谈话引出课文最后一个自然段。哈尔威船长是个怎样的人?(用文中句子回答：哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。指名用自己的话初步说说?忠于职守?、?做人之道?的意义。你怎样理解句中的?又?朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?范读、指名读、齐读。引导学生质疑过渡：课文怎样具体写他忠于职守，履行做人之道的?以此辐射全篇，带动全文的学习。

六年级好句字摘抄20字以内。

A hy birthday

Today is my birthday, which is the most special day for me of a year. I feel like doing something special on my birthday. I told the idea to my mother and I said I want to hold a birthday party with my best friends, and my mother agreed. I get up early in the morning, I received a lot of birthday card, they wish me a hy birthday. Besides, mom and daddy also prepared me something interesting, a Transformer, which is a famous character in the moving. Finally, after a whole day expecting, comes the best part of my birthday, the birthday party. My friends came to my house in the evening and we played a few games and watched a movie called Inception together. The finale of my birthday party is eating the birthday cake. My friends sang the birthday song for me and I felt very, very hy. I made a beautiful wish before blowing up the candles. What a meaningful and a special day!

A nice day in the park

Today is Sunday, April. The weather is pleasant. The sun shines brightly and the temperature is warm. So my parents decide to bring me to the park for relaxing. The park is near my home, and in the park, there is a large grass field, which we can lie on it. A lot of people come to the park to enjoy their weekends. Some old men are walking their dogs and some kids are flying the kites. However, in my point of view, the best thing to do is to lie on the grass and play music in my iPod. In the meantime, you can bathe in the sunshine. And at the sunset, we lee the park to he our dinner. What a nice day in the park!

绝对原创。

六年级好词好句摘抄

知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。

用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。

没有，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。

过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。

弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

摘抄优美短句六年级上册短句

六年级好词好句摘抄介绍如下：