句子训练营大全及答案_句子训练营大全及答案小学六年级上册

1.六年级语文上册第8单元模拟题附答案

2.魔鬼训练幽默的句子

3.寻找曾经参加过上海<疯狂英语训练营>的人,请问真的和宣传那样吗?

4.21天翻转人生，三大重点-致PR训练营新学员

5.研究命题，知己知彼

6.西师大版六年级语文上册第七单元试题带答案

仿写句子如下：那天空的蓝，蓝得明澈；那玫瑰的红，红得热烈；而那山峰得高，又是高得多么雄伟啊！这个句子运用了排比的修辞手法，是一个排比句。

运用排比会有条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

扩展资料：

句子仿写首先要把握例句的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

句子仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

编辑于 2020-07-07

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相关问题全部

那草滩的绿绿的娇嫩，那菜花的黄黄的蓬勃，而那湖水的蓝又是蓝的，多么醉人啊！用的什么修饰手法？

这句话用了排比的手法?

14 浏览3452020-05-05

那草滩的绿绿的娇嫩，那菜花的黄黄的蓬勃，那湖水的蓝又是蓝的，醉人啊！用的什么修饰手法？

用了排比的修辞手法

33 浏览2542020-03-27

用绿得娇嫩丶黄得蓬勃丶蓝得多么醉人啊造句怎么写？

这春草绿得娇嫩，仿佛那绿色要滴下来了似的 这麦穗黄的蓬勃，预示着秋的丰收 这天空（大海）蓝得多么醉人，让人一眼望不到头

浏览3892020-03-23

仿写句子：那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

那天空的蓝，蓝得透彻，那草原的绿，绿的盎然，而那雪山的白，又是白得多么深远啊！ 那树林的绿，绿得迷惘，那花海的紫，紫的诱惑，而那向日葵的黄，又是黄得多么耀眼啊！ 那土地的黄，黄得厚重，那麦苗的绿，绿的顽强，而那流水的清，又是清得多么生机盎然啊！ 扩展资料 排比句： 1、首先分析例句的修辞特点。 2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。 3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

52 浏览34902020-06-24

仿写句子。，，，，，，，，，，，，例句:那草滩的绿，绿得娇嫩；那菊花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，

那玫瑰的红，红的诱惑，那夜晚的黑，黑的恐怖，而那美女的美，又是多么诱人啊！

54 浏览437

编辑于 2020-07-12

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那草滩的绿绿的娇嫩，那菜花的黄黄的蓬勃，而那湖水的蓝又是蓝得多么醉人啊。用桃树，梨树柳树仿写句子？

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六年级语文上册第8单元模拟题附答案

　部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷

　一、易读错的字

　钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(f?ng)

　挡(dǎng)住 劝(qu?n)告 窟窿(l?ng)

　亡(w?ng)羊补牢(l?o)揠(y?)苗助长

　磨坊(f?ng) 愿(yu?n)意 审(shěn)视

　半晌(shǎng) 座(zu?)位 教晦(hu?)

　二、易写错的字

　愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

　突：下面是个?犬，?不是?大?。

　摆：注意右边?罢?字上面框内是两竖。

　三、会写词语

　筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进

　丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边

　四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步

　难为情 亲切 掉头 图画 老师 讲桌

　座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现 角度

　四、多音字

　j?n(尽头) lěi(积累)

　尽 累

　jǐn(尽管) l?i(劳累)

　ju?n(羊圈) n?n(灾难)

　圈 难

　quān(圆圈) n?n(为难)

　fāng(街坊) m?i(没有)

　坊 没

　f?ng(磨坊) m?(淹没)

　dǎo(跌倒) jiǎo(角度)

　倒 角

　d?o(倒水) ju?(角色)

　五、形近字

　劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)

　宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)

　突(突然) 课(上课) 座(座位)

　空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)

　六、近义词

　揠苗助长?拔苗助长 巴望?盼望

　焦急?着急 急忙?连忙 后悔?懊恼

　愿意?乐意 挡住?拦住 认真?仔细

　教诲?教导 准确?精确 严肃?严厉

　七、反义词

　焦急?着急 后悔?无悔 枯?荣

　认真?马虎 亲切?冷漠 深?浅

　严肃?和蔼 和颜悦色?疾言厉色

　八、词语搭配

　1、动词搭配：

　(收住)脚步(驮起)口袋

　(甩甩)尾巴(挡住)去路

　2、形容词搭配：

　(高兴)地说(吃惊)地问

　(顺利)地过河(自言自语)地说

　(和颜悦色)地说(开开心心)地画

　九、词语归类

　1、出自寓言故事的成语：

　揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙

　狐虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙

　2、ABAC 式的词语：

　自言自语 各式各样 有声有色

　全心全意 一心一意

　十、句子积累

　1、含有关联词的句子：

　他回到家里，一边喘气一边说：?今天可把我累坏了!?(并列关系)

　2、感叹句：

　如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!

　3、反问句：小马连蹦带跳地说：?怎么不能

　4、?把?字句：

　(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

　(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。

　十一、考点提示

　1、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

　2、《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

　练习题

　参考答案：

　一、看拼音写词语。

　(死亡) ( 钻研) ( 劝告 ) ( 脑筋) ( 疲惫)

　(图纸) (钟摆 ) (交流 ) (哈欠) (页码)

　(愿意) (　小麦 ) (应该 ) (立刻) (突然 )

　二、照样子，写成语。

　自由自在 自( 言 )自( 语 ) 自( 高 )自(大 ) 自( 生 )自(灭 )

　三、成语接龙。

　筋疲力尽?( 尽心尽力)?( 力不从心 )?( 心平气和)?(和风细雨)

　四、比一比，再组词。

　告(告诉) 丢( 丢失 )交( 交流 )麦( 小麦 )刻( 时刻 )

　吉(吉利) 去(回去)父(父母)表( 钟表)到(到底 )

　五、多音字组词。

　略

　六、照样子，写词语。

　认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静

　哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚

　七、近义词。

　巴望?(盼望 ) 准确?(正确) 立刻?(马上)

　劝说?(劝告) 端详?( 审视 ) 了解?(知道 )

　八、反义词。

　明白?( 纳闷) 认认真真?(马马虎虎) 仔细?( 粗心)

　镇定?(慌张) 和颜悦色?(勃然大怒 ) 认真?( 马虎 )

　九、把下面的词语补充完整。

　实(事)求( 是 ) 筋疲(力)(尽) (破)涕(为)笑

　哈哈(大)(笑) 和(风)细(雨) (眉)开(眼)笑

　十、选词填空。

　1、( 今)天 钢(筋) ( 进 )去

　2、 ( 浇)水 (交) 换 ( 郊 )外

　3、 笑呵呵 傻笑 破涕为笑

　日子越过越好，老人成天( 笑呵呵)的。

　十一、根据课文的内容填空。

　1、《亡羊补牢》的?亡?是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：

　说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。

　2、《揠苗助长》的?揠?是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：

　说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。

　3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。?我?根据自己看到的，把杨桃画成?_五角星_?的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论?我?的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：

　学会从他人的角度出发看问题。

　4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：

　光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

　十二、阅读理解。

　(一)

　1、选词填空。

　(1)(如果)观察的角度不同，杨桃的样子(就 )不同。

　(2)( 因为)妈妈生病了，(所以 )她没去上班。

　(3)杨桃(虽然 )被画成了五角星，(但是 )好笑吗?

　2、老师说的话中哪句话最重要?找出来，抄写在下面的横线上。

　当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

　(二)蚂蚁和螳螂

　1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

　2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

　夏天的时候：为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?

　冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!

　3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

　读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊!

　部编版二年级语文下册第六单元知识归纳+相关练习题

　第六单元 知识要点归纳

　1、看拼音写词语

　l?i yǔ wū y?n shǎn di?n l?i shēnɡ

　(雷雨) (乌 云) (闪 电) (雷 声)

　f?nɡ zi chuānɡ h? yě w?i d? z? r?n

　(房 子) (窗 户) (野 外) (大自然)

　tiān r?n zhǐ n?n zhēn bānɡ zh?

　(天 然) (指 南 针) (帮 助)

　xi?nɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi j? xīnɡ

　(向 导) (指 点) (北 方) (北极星)

　l? dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi y? bānɡ m?nɡ

　(路 灯) (永 远) (黑夜) (帮 忙)

　n?n fānɡ t? bi? jī xuě t?i kōnɡ

　(南 方) (特别) (积雪) (太 空)

　shēnɡ hu? yǔ zh?u fēi chu?n bi? ch?

　(生 活) (宇 宙 飞 船) (别处)

　hē shuǐ bēi zi shī q?

　(喝 水) (杯子) (失去)

　2、比一比组词

　穷(穷人) 吴(吴国) 乌(乌云)

　究(究竟) 吞(吞吐) 鸟(小鸟)

　含(包含) 迎(迎接) 户(户口)

　念(思念) 柳(柳树) 尸(尸体)

　压(压力) 动(动手) 特(特别)

　庄(村庄) 助(帮助) 持(保持)

　和(和好) 导(向导) 宇(宇宙)

　积(积木) 异(异想天开)字(写字)

　宙(宇宙) 杯(水杯) 失(失去)

　审(审问) 坏(坏蛋) 先(先后)

　室(教室)

　宝(宝贝)

　3、多音字组词

　x?nɡ(不行) b?(停泊)

　h?nɡ(银行) pō(湖泊)

　dǎo(倒下) kōnɡ(天空)

　d?o(倒车) k?nɡ(空白)

　4、按要求写词语

　1.一字两词

　慌(慌张)(惊慌) 辨(分辨)(辨别)

　忠(忠实)(忠诚) 导(向导)(导游)

　永(永远)(永久)

　2.补充词语

　(1)黑(沉沉) 白(花花) 绿(油油)

　金(灿灿) 黄(澄澄) 红(彤彤)

　沉(甸甸) 轻(飘飘) 毛(茸茸)

　明(晃晃)

　(2)(清新的)空气 (忠实的)向导

　3.照样子写一写

　宇 宇宙 宇宙飞船

　航 航空 航空公司

　员 队员 少先队员

　4.从下列句子中找出一对反义词

　(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。

　(明说)?(暗示)

　(2)这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。

　(保密)?(泄露)

　(3)渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。(安静)?(喧闹)

　5.近义词

　渐渐?逐渐 慌张?惊慌

　忠诚?忠实 向导?引导

　分辨?辨别 安稳?平稳

　容易?简单 舒服?舒适

　普通?平常 黑沉沉?黑压压

　6.反义词

　稠?稀 慌张?镇静

　普通?特殊 容易?困难

　后退?前进 舒服?难受

　黑沉沉?亮堂堂

　5、按要求写句子

　1.照样子，用加点的字写句子

　要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

　要是：要是明天下雨，运动会就改天举行。

　2.太阳给你指点方向。(扩句)

　天上的太阳会给你指点前进的方向。

　3.在太空中生活，是不是很有趣?(改为肯定句)

　在太空中生活，真的很有趣。

　4.填上合适的动词

　(1)满天的乌云，黑沉沉地(压)下来。

　(2)一只蜘蛛从网上(垂)下来，逃走了。

　(3)一条彩虹(挂)在天空。

　6、按原文填空

　(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写的《晓出净慈寺送林子方》。

　(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人 杜甫 写的《绝句》。诗中?两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。?用的修辞手法是 对偶。

　(3)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗是 唐 代诗人 李绅 的《悯农》(其一)，表达了 诗人对农民的同情。我还知道其他的此类诗词：

　蚕妇 陶者

　(宋)张俞 (宋)梅尧臣

　昨夜入城市， 陶尽门前土，

　归来泪满巾。 屋上无片瓦。

　遍身罗绮者， 十指不沾泥，

　不是养蚕人。 鳞鳞居大厦。

　7、生字笔顺动画

　第15课：《古诗二首》

　第16课：《雷雨》

　第17课：《要是你在野外迷了路》

　第18课：《太空生活趣事多》

　第六单元测评

　一、基础训练营。(54分)

　1.我会选。(12分)

　(1)下面加点字的读音正确的一项是()(4分)

　①毕竟(j?n)西湖六月中。

　②映(y?ng)日荷(h?)花别样红。

　③窗含(h?ng)西岭(lǐn)千秋雪。

　(2)给多音字选择正确的读音，将序号写在横线上。(8分)

　①A.两行B.行走　　C.银行D.行为

　x?ng：________ h?ng：_______

　②A.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒

　dǎo：________ d?o：________

　2.用?划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(6分)

　(1)窗西岭千秋雪。 ()

　(2) 着春风，小草下了足迹。 ()()

　(3)秋千来去，院子响起了孩子们的笑声。 ()()

　(4)一天，他都不高兴。 ()

　3.找出句子中的一组反义词填在括号里。(12分)

　(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。 ()?()

　(2)这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 ()?()

　(3)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。()?()

　4.按要求写词语。(14分)

　(1)填合适的词。(6分)

　()的乌云()地压下来

　()的空气()地走路

　()的指南针()地观察

　(2)仿写。(8分)

　例：宇(　宇宙　)(　宇宙飞船　)

　科( )( )

　体( )( )

　航( )( )

　展( )( )

　5.按要求写句子。(10分)

　(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点的词造句)

　_________________________________________________________

　(2)从　垂下来　逃走了　一只　网上　蜘蛛(连字词成句)

　_________________________________________________________

　二、综合展示厅。(8分)

　6.图书角里的图书种类太多，为了便于同学们借阅，图书管理员们把图书进行了分类，请简单列举四类。

　________________________________

　________________________________

　三、课本直通车。(10分)

　7.根据课文内容，判断对错。(4分)

　(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ()

　(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ()

　(3)?天然的指南针?有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。()

　(4)最大的?书?指的是岩石印成的书。()

　8.根据课文内容，连一连。(6分)

　接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里

　窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅

　春种一粒粟秋收万颗子杜甫

　四、阅读检阅台。(13分)

　天空为什么是蔚蓝色

　我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢?大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。

　9.连一连。(4分)

　一场一泓一片一种

　物品大雨秋水蔚蓝

　10.根据短文内容填空。(9分)

　(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。

　(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。

　五、习作百花园。(15分)

　11.写一种自己观察到的自然现象。写清你的发现，以及你的揭秘过程。

　结束时间：________

　参考答案：

　第6单元达标检测卷

　一、1.(1)②　(2)①BDAC　②BDAC

　2.(1)含　(2)迎　留(3)荡　满　(4)　整

　3.(1)明说　暗示　(2)保密　泄露　(3)安静　喧闹

　4.示例：(1)满天　黑沉沉　清新　平稳　天然　细细

　(2)科技　科技馆　体育　体育运动员

　航空　航空公司　展览　展览馆

　5.(1)示例：即使你今天不来，活动也照常进行。

　(2)一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

　二、6.童话故事类　科技类　连环画、小人书类　工具书类

　三、7.(1)?　(2)?　(3)?　(4)?

　10.(1)无色的　大气分子　冰晶　水滴　阳光

　(2)紫、蓝、青

　五、11.略。

魔鬼训练幽默的句子

　 一、在括号内填上正确的同音字。

　1.máo ( )盾 ( )草 羽( )( )骨悚然

　2.jiē 上( ) 连( ) ( )果( )大欢喜

　3.yàn ( )语 检( ) ( )会鲜( )无比

　4.lín 树( ) ( )雨 面( )( )琅满目

　 二、先补充词语,再对号入座。

　A.急中( )( ) B.五彩( )( )

　C.小心( )( ) D.完( )归( )

　E.负荆( )( ) F.神机( )( )

　G.( )东( )西 H.小巧( )( )

　1.《司马光救友》——( )

　2.《将相和》——( )

　 三、选词填空。

　继续 陆续 连续

　1.大雨( )下了三天三夜,小河里很快涨满了水。

　2.他( )吼道:“这里是我的家,你怎么进来了?”

　3.大家( )走出船舱,看日出的人越来越多了。

　 五、句子训练营 。

　1.悦耳的歌声被我的思路打乱了。(修改病句)

　2.明明走进教室。(把句子写得更具体)

　3.瓷器色彩美丽。瓷器品种繁多,应有尽有。(用关联词语连成一句话)

　 六、补全下列名句。

　1. ,可以为师矣。

　2.学而不思则罔, 。

　3. ,不亦说乎?

　4.三人行, 。

　 七、补全句子,再解释句子的意思。

　1.光持石击瓮破之, , 。

　句意:

　2.誉其盾之坚, 。

　句意:

　 八、阅读能力展示台。

　(一)课内阅读我最棒。

　巨人悄悄地走下楼,轻轻地推开门走进花园。然而,孩子们看见他来了,吓得赶紧从树上溜下来,撒腿就跑。花园里顿时又变成了寒冷的冬天。只有那个最小的孩子没有逃,因为他哭得太伤心了,泪水遮住了眼睛,他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后,把他轻轻地抱起来,放在树枝上。树上立刻开出了鲜花,鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子,亲吻他。别的`孩子看到巨人不再像从前那样凶狠,便纷纷跑回来,春天也就跟着孩子们来了。

　1.“巨人悄悄地走下楼,轻轻地推开门走进花园。”句子中的“悄悄”“轻轻”说明了什么?

　2.选段的主要内容是什么?

　3.从选段内容你体会到了什么?

　(二)课外阅读我也行。

　山 茶 花

　你见过山茶花吗?

　真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的等等。有的一株树上就有很多颜色,甚至一朵花上就异彩纷呈。譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹、一样清凉,沁人心脾,但它又不会刹那消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你叹赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云彩在天机上织成的轻绡,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美:有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……

　有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别劲儿?”

　我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶呢?几乎是花谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?

　啊,山茶花的骨朵儿,好一股特别劲儿!

　1.用“ ”画出第2自然段中的一个比喻句,谈谈你的理解。

　2.作者是从哪几个方面来写山茶花的?

　3.山茶花的特别劲儿指的是什么?谈谈你的理解。

寻找曾经参加过上海<疯狂英语训练营>的人,请问真的和宣传那样吗?

1、在魔鬼训练营有人偷奸耍滑、有人唉声叹气、也有人哗众取宠，请淡定的看待这一切问题，因为他在工作，生活中本来就是这么一个人，魔鬼训练营只是把他的毛病给放大了而已!

2、一切事物都是变化的，因此我们没有任何资格看不起任何人，特别是现在正处于事业低潮期的伙伴，谁知道他将来的前景不会超过你我呢？但对于那些拒绝学习的人除外！

3、在魔鬼训练营，苦了、累了抱怨几句很正常，但是唯恐天下不乱，这就是一个人的素质问题了!

4、好多人看到魔鬼训练营的学员训练后，觉得他们傻傻的，居然花钱来买苦吃，感觉自己很聪明，可是他们永远都不明白，为什么“傻傻”的人是公司白领、高管，而那些所谓的“聪明人”却依旧平庸的活着！

5、来到魔鬼训练营，不想训练就在旁边休息，不要做出苦大仇深的样子，毕竟你拒绝成长，没人再有这个义务来开导你！

6、你们知道为什么这个社会两极分化，会越来越严重吗？没事，也许有机会到魔鬼训练营参观参观后，一切的不解都会清晰明了！

7、进入魔鬼训练营，它的企业管理理念就是，把适合的人在恰当的时间，一起做有意义的事情，然后顺带“踢出”那些不合群的！

8、“李金平总教官，说实在的，你的口才真好，我们都被你说服了，因此原因全身心的投入到培训当中来！”

“不是我口才好，而是你们本来就很奋进，只是我的话语对你们的情绪，起到了催化激励作用而已！”

9、“李金平教官，为什么魔鬼训练营对我们的成长帮助很大，但还是有人喜欢诋毁非议，说我们是闲的无聊！”

“你看见那一车沉香了吗？做成一个简单的工艺品后价值连城，但在樵夫的眼里不过是一堆枯柴！请你记住，不是所有人都明白培训的价值！”

10、“李金平教官，我是企业的一名管理层，对于消极怠工的员工，你觉得用什么方式去处罚他更好一点？”

“万法皆空，因果不空，贫穷和碌碌无为就是将来命运，对他最好的惩罚！”

11、经过魔鬼训练后的学员，企业一般不会为你加薪，也不会为你提职，但是它可以让你更好的认识自己，明白面对困难时的态度和决心，以及获得去解决问题时的更好思路，这不比直接给你加薪提职更有意思吗！

12、魔鬼训练营的主旨，不是为了锻炼一身肌肉，毕竟这是健身房的事情，它存在的意义和价值在于，那些一切看起来飞扬跋扈、不可一世的魔鬼（如困难、挫折、懒惰、懦弱、遥不可及的梦想等），都是可以战胜的，而且还仅仅停留在靠决心和胆识的层面！

13、我来告诉你们一个绝对有效的社会沟通技巧，那就是和猴子沟通就要从香蕉谈起，和小狗狗沟通就要从骨头谈起！

21天翻转人生，三大重点-致PR训练营新学员

李阳祖籍山西，1969年出生于祖国大西北的新疆乌鲁木齐。其父母六十年代大学毕业后响应党的号召志愿支援边疆建设。李阳中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。

李阳还和同学合作，用自己的方法进行同声翻译训练，达到了在别人讲话的同时，可以在只落后一、两句的情况下立刻翻译成英语的程度。李阳更是提出了全新的、简单的翻译标准，他称之为"中国人说中国话"，只要你是一个受过基础教育的中国人，你就可以成为一个出色的翻译。李阳从大学四年级开始便广泛地参与了大量的国内和国际场合的口译。

在此基础上，李阳摸索总结出一套独特的以一个非英语专业的英语学习失败者为基点的英语学习法，集"听说读写译"于一体，人称"疯狂英语"，在发音、口语、听力和口译上卓有成效。疯狂英语将英语的素质教育和传统的考试完美的结合。1989年李阳首次成功地战胜了自我，公开发表演讲介绍这套方法，并开始应邀到各大、中学校传授疯狂英语。多年来，运用这套方法的大、中学生更是创造了托福、四六级和高考成绩大幅提高的惊人奇迹。

1990年李阳大学毕业被分配到西安西北电子设备研究所当了一年半助理工程师，从事军事和民用卫星地面站工作。这一年中他坚持每天清晨在单位九楼顶大喊英、法、德、日语，进一步实践和完善了"疯狂英语突破法"。

1992年，李阳因出色的英语水平被调入广州筹办中国第一家省级英语电台广东人民广播电台英文台，并担任新闻播音员?" TALKSHOW"（脱口秀）节目主持人，同时主持广州电视台的英语新闻节目，是广州地区最受欢迎的英语播音员。

李阳用其独创的方法练就了一口连美国人都难以分辨的地道美语，他配音的广告在香港和东南亚电视台广泛播送。同时，他也是广州著名的独立口译员、双语主持人和美国总领事馆文化处、农业处和商务处的特邀翻译，被人誉为"万能翻译机"，圆满地完成了各种大型国际会议、谈判和外事访问的口译任务。例如在中美关系处于紧张状态的一九九三年底，李阳担任了美国众议院外交委员会首席顾问理查德·布什先生关于"克林顿当选总统以来美国对华政策的制订过程"重要演讲的现场口译，获得了中美双方的高度赞赏，会后收到美国外交委员会的特别感谢信。

李阳独立完成的主要口译还有大家熟悉的信息高速公路、移动通讯、知识产权保护、电脑软件保护、最惠国待遇问题、关贸总协定、国际环境保护、公司法和证券等等专题的演讲、国际研讨会和国际电视电话会议。

李阳纯正的美国英语引起不少外国记者的好奇，美国的ABC广播网、英国的BBC、香港电台（RTHK）、日本放送协会（NHK）、苏格兰国家电视一台以及加拿大国际广播电台等都曾访过他。

1994年，李阳辞去在广东电台的工作，创办李阳·克立兹国际英语推广工作室，全身心投?quot;在中国普及英文、向世界传播中文"的事业。迄今为止已经在全国各地义务讲学一千多声次，听讲人数近千万人。他的奉献精神，赢得了民族工业的鼎力支持，在企业的赞助下，李阳向全国赠送了五百多万套学习卡，为革命老区培训师资并赠送了二十多万元的学习资料。李阳的讲学集爱国主义教育、人生激励和科学快捷的教法与学法于一体。他那发奋进取、百折不挠的经历、强烈的爱国主义和极富感召力的卓越口才构成了他独特的人格魅力，鼓舞着千千万万的英语学习者迈上了语言和人生的成功之路，在更高层次、更深意义上掀起了中国空前的征服英语热潮。

李阳打破国际上语言课小班的惯例，数千人甚至数万人一起上课。香港和东南亚的华人慕名来广州接受他的培训。新加坡、日本、台湾和泰国的大公司、学院和培训机构纷纷邀请要李阳前往讲学。李阳的方法同样适合于外国人学习中文。他的学生已经在美国、新西兰、日本等国家开设了"疯狂英语"、"疯狂中文"培训课程。中国人走向世界传播中文和中国文化的时代已经到来！

国内外一百多家报纸、杂志，数十家电视台、广播电台都报道了李阳的事迹和方法，由于他在英语教育和人生激励方面的卓越贡献，国内外传媒和广大英语学习者称誉他为"英语播种机"和"人生激励导师"。疯狂英语风靡全国。

"激发爱国热情、弘扬民族精神；攻克英语、振兴中华。"李阳·克立兹覆盖中国一千个城市、三亿英语学习者的大型全国巡回演讲已经拉开序幕。与此同时，致力于将疯狂英语学习法融入大中小学英语教育、为国家培养实用实战型人才的工程也开始启动。

从他的疯狂英语中学到：读疯狂英语，口语提高很快，看看他的书，对自己肯定有好处。

李阳的经典名言：“学英语不是脑力劳动，而是体力劳动。” 我感受他的狂热，明白了任何语言的学习都是从重复练习正确说话开始的。从其中不但能帮住记住单词，语法，还能锻炼听力和阅读，甚至口语。所有的工作一起在读的同时完成，还很有乐趣呢

研究命题，知己知彼

? 恭喜大家完成了第一阶段的线下学习进入21天训练营，作为一个昨天刚刚结束打卡的学员看到自己这20多天的变化非常想把训练营的重点分享给大家，希望每位同学都能通过训练营实现自己学习PR的目标，下面分享 21天翻转人生的三大重点 。

听哪些话？做哪些事？

21天训练营分了三个难度由浅到深的阶段，第一个阶段是用小黄书复习5大步骤，第二个阶段是练习一天一本书，第三个阶段是练习同主题阅读。

第一阶段复习5大步骤是最简单却最重要的打基础环节，就像一座房子的地基一样，地基越扎实房子越稳固，所以 越简单越要仔细的去研究，不能抱侥幸状态认为自己掌握的已经很好了 。大家在这个环节遇到的普遍问题将会是五大步骤在没有导图参考的情况下执行起来不流畅，这个其实不用担心啦，我给到大家的建议是如果短时间内记不住那么就走在路上或者睡觉前刻意回忆这些步骤和需要默念的句子，熟能生巧慢慢就形成了自然反射。

第二阶段是每天打卡一本书，这个环节是在 检测第一阶段五大步骤的掌握程度和锻炼适合自己的阅读速度的 ，在阅读的过程中把出现的问题记录下来，通过#我要提问#及时问老师，小C老师会很认真的为大家解答。建议：最好选稍微简单或者商务类书籍，尽量不选太难懂逻辑类和故事型的书，因为这个阶段是在培养自己的阅读状态，等完全掌握了再去看难懂的书也不迟。

第三个阶段就是同主题阅读了，很遗憾我后两天出差没带书没有完成同主题阅读的打卡任务，但是呢我知道其实我已经掌握了这个学习方法，没有100%打卡也没有关系， 不用太追求结果的完美，不过还是希望大家能领到结课证书 哦。

以上的三个阶段是训练营的老师们总结了30多期的经验特意为大家安排的环节，一定对大家有很大的帮助，所以想偷懒的时候想一想“听话照做准没错”这句话。

每天群里都会领到新的任务，坚持有节奏的打卡尽量不要积压作业，虽然每周都有一天缓冲补作业的时间，但是 积压作业会有心理负担，同时还会造成偷懒 。比如我上面提到最后两天因出差没有打卡，其实出差也可以把书带去的，只是我心里在找借口说周末还能补打卡呀，这么重算了就不带书了，结果一天没看书就造成了两天没看书的后果，所以大家要吸取我的教训尽量跟上每天打卡的节奏。

同时每天打卡还可以看看同一天其他同学读了哪些书，他提出的问题是不是也是自己的问题，老师给他的点评是不是也解决了自己的困惑，看了他输出的思维导图自己是不是也想读这本书了，总之尽量 跟上大部队的步伐 。

老师在课上教了 健脑操 ，不妨在阅读前运动一下让身体和大脑都活跃起来；另外推荐一款我喜欢的用于专注的APP， 潮汐APP ，里面有冥想、森林、雨天等声音，想放松的时候很快就能进入状态。

这次的学习对我的改变很大，主要归功于我边学习边运用。

1、阅读量的改变。今年的前10个月我只看了半本书，从学习PR那一刻起短短20多天我看了15本书，这个量的改变让我很震惊。为了 不变成一个只会看书的书呆子 ，我把我学习的内容用到了工作和生活中。

2、我把从书中学到的 沟通技巧用到了工作 中。我很抵触沟通，在工作中总感觉其他部门的同事在故意刁难我（只是自己想而已其实是人家的本分工作），我越是抵触沟通工作就越难开展，虽然最后完成了工作但过程让我心很累。在看了沟通相关的书后，我把作者提到的方法在我的工作情景里面套，尝试着主动与其他部门沟通，把事情的来龙去脉和我的需求用简单的话讲清楚，对方能否达成？预计能达成什么效果？我心里很清楚，这使得我的工作顺畅了很多。

3、我把从书中学到的 整理技巧用到了生活 中。前段时间我看了《怦然心动的人生整理魔法》，我按照书中提到的一点点整理衣柜、鞋柜、抽屉、挂饰，房间的每一个角落都被我精心打理过，这时候心里满满的成就感。更有意思的是我以前从来没有邀请过别人到我这来玩，上周末我竟然主动邀请朋友到我家玩，还准备了切的很漂亮的水果拼盘，在这些细节中我在慢慢的感受生活的小美好，不再是那个只会加班熬夜没有生活的姑娘了。

仅仅20多天时间，仅仅15本书，我改变了很多工作和生活上固有的处事行为，我知道了沟通是有技巧的，生活是整理出来的，我 希望我们每一个人都能通过读更多的阅读给工作和生活带来更大的改变 。

以上我提到的这些改变只因为我分享了9天的读书笔记。收到朋友的关注和好评内心有了满满的能量，同时也很享受能给别人带来帮助的成就感。所以在这里 希望同学们不要在意别人的眼光，敢于分享，一定会有惊喜出现的 。

在我们这期训练营里越到后面打卡的人数越少，希望我上面划到的三个重点能给大家的学习带来帮助，也希望大家能 相互监督相互鼓励，争取不掉队，想偷懒的时候想一想听话照做准没错，通过学习、行动、分享期待那个21天后翻转人生的自己吧！ 等大家的好消息。

西师大版六年级语文上册第七单元试题带答案

进入七月，期末考试倒计时三天，都说“知己知彼，百战不殆”，今晚我认真听了中国教师报组织的由深圳市美女教研员杨娜老师讲座《新时代背景下小学语文命题思考》，使我对今后小学语文命制试题有了清晰的认识，不会再像前段时间完成小语研课作业命制一份本年级期末试题那样东拼西凑痛苦不已，依点命题，缺少通盘考虑，拼凑的散点状。缺乏科学性和有效性。

首先，结合新课标教学建议和学业水平测试相关知识.对接《课程标准》与单元要素确定倒试目标《标准》中对识字与写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习做了全方位的阐述。统编教材用的是双线并行的编排方式,每一个单元都有明确的要素,为教师的“教”和学生的“学”提供了切实可行的核心目标。因此我们要把《标准》和教材对接起来,看一下宏观的目标是如何通过微观的具体的目标得以体现的。

在命题的要点上要做到：

一、是要能够保护和促进学生的学习兴趣。

应该让学生通过考试,保持直接和间接的学习兴趣。保护学习兴趣,最好的方

计，创造愉悦的考试环境,这个考试环境中命题占有很大的一个部分,命题的设

计,就是要激发学生把平时所学的、所积累的知识通过问题解决的方式呈现出来,

把自己想表达的东西通过一定的支架表达出来。让学生感受到成功和喜悦。

二是要以生为本,注重人的培养。

减少单纯的记忆,机械训练性质的内容,增强学生与学习生活、社会实际的联

系。重视情境创设,运用学科知识与能力分析问题、解决问题,提升学科素养

命题的要点

二? 命题的理念

1. 要把“立德树人”放在各学科命题和教学的首位;

2. 试题要具有时代性,紧密联系当前社会和科技发展;

3. 理论联系实践,加强实践应用能力的培养;

4. 试题具有开放性,引导学生走向开放的思维;

5. 加强思维能力的考查,引导教学注重过程;

6. 考查问题的本质,培养高层次的复杂能力;

7. 注重考查基础,引导教学回归教材和课程;

8. 命题改革创新,加强核心素养的养成;

三 基本流程

命题的过程像织网的过程:教材上的知识系是线形的,有识字、写字、阅读、口语交际、综合性学习、习作、阅读策略、整本书阅读，多条线,要利用一张综合试卷把这些线串起形成一个知识的网,能力的网,素养的网。

试题的命制要紧扣教与学的目标

崔允漷教授在《“教-学-评一致性”:意义与含义》一文中说,清

晰的目标是“教-学-评一致”的前提和灵魂,因为判断“教学评”是

否一致的依据就是教学、学习与评价是否都是围绕着共同的目标展开。

亲爱的同学,你好!在即将毕业之时,让我们开展一次“文字中的行走 -- 特别的毕”!

亲爱的同学们,本学期我们学会了用美丽的眼睛看世界,发现了生活中的

精彩,美不胜收的怡人景色、日新月异的高新科技。耐人寻味的现代诗歌、活

泼可爱的动物朋友、深刻难忘的成长故事 -- 让我们乘坐语文发现号列车,再

次走近它们吧!

第一部分 积累与运用(30分)

第一部分 积累与运用(40分)

一、北进书法鉴赏厅 (8 分)

汉字书写我们从一笔一番学起,六年时间,学会了正确规范书写汉字,形成了一定的书

一、我会记录社会生活的绚丽多彩。(10分)

请走进书法鉴赏厅。一直身手吧!

二、挑战句子训练营 (6分)

二、我会辨析下列题目的正确答案。(10分)

三、穿梭诗词丛林(11分)

三、我会发现校园生活的多姿多彩。(20分)

诗词的魅力在于给予我们充足的精神界分,快来和你的同学交流一下吧!

学校开展了以“发现诗词之长,品阅后典之作”为主题的综合性质点意的。

一起来参与活的吧。

四、漫步名著百花园 (5分)

每一本名著都是独一无二的花朵,当你漫步在名著百花园中,与心仪的书籍不期而遇。

四、我会寻访少年英雄的成长足迹。(13分)

一定会惊喜地停下脚步。

五、阅读竞技场,等你来挑战!

　六年级的同学们大家一定要注重每一单元知识的知识，及时复习六年级语文上册第七单元知识学问了。通过西师大版六年级语文上册第七单元试题的练习有助于大家巩固所学知识。

　 一、看拼音,写字词。

　咳sòu( ?) ?遭yānɡ( ?) ?解pōu( ?)

　chóu chú( ? ) jiān chán( ? ) 充pèi( ?)

　ɡěnɡ( ?)直 ?kēnɡ qiānɡ ( ? )

　 二、下列各组词语中加点字的注音全部正确的一组是( ?)。

　A.屹(qǐ)立 ?收敛(liǎn) ?潇(xiāo)洒

　B.婀(ē)娜 ?摄(shè)入 ?惴(zhuì)惴

　C.盘旋(xuán) 纤(qiān)弱 ?舱(cāng)盖

　D.扮(bàn)演 ?污渍(zé) ?卓(zhuō)越

　 三、给字组词后,写出它的形近字并给它的形近字组词。

　鸦( ?) 宾( ?) 济( ?) 控( ?)

　( ?) ?( ?) ?( ?) ?( ?)

　 四、改汉正下列词语中的错别字,再按要求做题。

　A.箭步如飞( ?) ?B.面红耳翅( ?)

　C.风姿啜约( ?) ?D.深恶痛快( ?)

　E.温文尔亚( ?) ?F.目光犀厉( ?)

　1.词语B中含有表示颜色的词语,我还能写这样的词语:

　2.词语A是个含有比喻的词语,我还能写这样的词语:

　3.选一个词语写个句子。

　 五、在与例句所用的修辞手法相同的句子后面画“√”,在与例句所用的修辞手法不相同的句子后面画“×”。

　例:飞机像一只雄鹰在空中做出各种特技表演动作。

　1.飞流直下三千尺,疑是落九天。 ( ? )

　2.她幸福得像花一样。 ( ? )

　3.几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。( ? )

　4.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( ? )

　 六、句子训练营。

　1.他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。

　缩写:

　2.鲁迅先生不大注意人的衣着,他说:“谁穿什么衣裳我看不见的。”

　改成转述句:

　3.杨仙逸把黄光锐抱起来。

　扩句:

　 七、课文回顾。

　1.和黄广锐一起参加试飞的是 ,她是一个 的人。

　2.《回忆鲁迅先生》一课讲了 ?、 和

　这三件事,反映了鲁迅先生 ? 的品质。

　3.《看戏》中表演京戏的艺术家是 。

　4.正因为南丁格尔的努力,人们改变了对护士职业的偏见,开始用“ ? ”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。

　 八、阅读训练。

　(一)课内阅读我最棒。

　联系课文,理解下面句子的含义。

　1.我说:“天晴啦,太阳出来啦。”

　鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

　2.倘若是鬼,常常让鲁迅先生踢踢倒是好的,因为给了他一个做人的机会。

　(二)课外阅读我也行。

　梅兰芳蓄须

　梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,他总是把胡须剃得干干净净的。

　但是,在他一生中,却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心,就把胡须留起来了。

　日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。在上海,日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳,梅兰芳仍坚决不演。为了安全,他逃到香港。香港被日军占领后,驻港司令官亲自出马,逼梅兰芳演戏,他借口剧团不在香港,还是不肯演戏。

　长期不演戏,梅兰芳就没有收入,香港的.生活费很高,他的钱很快就花光了,只好又回到上海,但他还是不演戏。为了维持生活,他只好忍痛卖掉在北京的房子。

　一天,在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海,对梅兰芳说,日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”,要求他必须演出,如果违抗就以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会,当然更不能去了。”但是,不去演出要想个办法对付啊。

　梅兰芳找到了一位当医生的好朋友,说明自己的处境危险,请医生帮助他生一场大病,以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,就说:“那么打一针伤寒预防针吧,打了这种针是要发高烧的。”

　梅兰芳发了高烧以后,让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信,专门派一个日本军医来检查。军医闯进梅兰芳的家,看见他正盖着厚被躺在床上,床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头,滚烫滚烫的,一试体温40度。军医看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。

　抗日战争取得胜利的消息传来,梅兰芳当天就剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”来看他演出的人太多了,没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族气节。

　1.联系上下文解释下列词语。

　威胁:

　斩钉截铁:

　2.为了不给日本侵略者演出,梅兰芳都想了哪些办法,克服了哪些困难?

　3.你认为梅兰芳是个怎样的人?

　 九、习作百花园。

　世界是个美丽的花园,我们每个人都是花园中的一朵花,世界因有我们而瑰丽多姿。

　我们周围的人与我们是不同的,每个人都有各自的性格、喜好……

　请以“我眼中的 ”为题写一篇写人的习作,要通过具体事例和具体的场面写出人物的与众不同,不少于500字。

　 参考答案

　一、嗽 殃 剖 踌躇 奸谗 沛 耿 铿锵

　二、B

　三、鸦(乌鸦) 宾(外宾) 济(经济) 控(控制)

　鸭(野鸭) 缤(缤纷) 挤(拥挤) 空(天空)

　四、箭 健 翅 赤 啜 绰 快 绝 亚 雅 厉 利

　1.花红柳绿 青红皂白 2.繁花似锦 归心似箭

　3.略

　五、1.× 2.√ 3.× 4.√

　六、1.他们涌到艺术家的面前。

　2.鲁迅先生不大注意人的衣着,他说,谁穿什么衣服他看不见的。3.一直心情惴惴的杨仙逸兴奋地把飞行员黄光锐抱了起来。

　七、1. 勇敢无畏

　2.做客 关心青年人 踢鬼 开朗、关爱青年和相信科学

　3.梅兰芳 4.白衣天使

　八、(一)1.“我”的话一语双关,希望一个崭新的世界早日到来。而鲁迅夫妇对“我”的话也很认同,他们会心的笑既说明了他们之间的默契,同时也说明他们也在向往着新世界的到来。2.鬼指那些品格低下、思想落后的文化人,如他能让鲁迅先生踢醒,从而明白做人的道理,也就挽救了他。

　(二)1.威胁:用武力逼迫恫吓使人屈服。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

　2.蓄胡须、逃往香港、装病。 3.热爱祖国,爱憎分明的人。

　九、略