逍遥游名句默写常考的_逍遥游名句默写常考的两句

逍遥游名句默写常考的_逍遥游名句默写常考的两句

       逍遥游名句默写常考的是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.求高考默写常考的重要文言文句子！

2.《前赤壁赋》《项脊轩志》《逍遥游》《兰亭集序》 的默写最有可能默哪几句？

3.2017全国一卷古诗词默写

4.一起学语文：初中必背文言文理解性默写100句

5.高中必背古诗词名句默写

求高考默写常考的重要文言文句子！

       现在这类题目一般是这样命题了。

       刚好手头有个资料，传给你。

       （一）《劝学》

       1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

       2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。

       3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。

       4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，；,。

       5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。

       6．强调空想不如学习的一句：，。

       7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。

       8.荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：，。

       9.荀子在《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是，。

       10.荀子在《劝学》中如是说道：“，。”以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。

       11.韩愈通过鲜明的对比，批驳当时流俗耻于从师的错误风气：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，。

       12.荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是“，”。

       13.荀子《劝学》中“，。”两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。

       14.在《劝学》中，荀子首先谈到学习的意义，一番论证后，用“故”引出“，。”两个比喻，推论出人必须通过学习和参省才能“知明而行无过”。

       （二）《逍遥游》

       1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。

       2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。

       3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。

       4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。

       5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，。

       6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。

       7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：

       8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。

       9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。

       10.《逍遥游》中，庄子认为“，”才是真正的逍遥游。

       11.庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是：“，。”

       12.《逍遥游》中作者用“，”，具体描绘了鹏徙南冥时的壮观场面。

       13.庄子《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉而不加劝，举世非之而不加沮”，其原因是他能够“，”。

       14.《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“，”。

       （三）《师说》

       1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：，，。

       2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，?

       3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。

       4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：

       ，，，.

       5.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，6.《师说》中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是：“，”

       7.在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：，。

       8.韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是“，”。

       9.韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从事学习的两句是“，”。

       10.《师说》中，韩愈指出“，”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。

       11.在《师说》中，韩愈认为师生之间可以互相学习，“，”两句，交代了其中的原因。

       12.《师说》中士大夫之族认为，那些年相若、道相似的人是不应该互相为师的，原因很简单，“，“。

       13.在《师说》中用“，”从对立面来说明“老师是用来传授道理，解决疑惑”的。

       14.在《师说》中，韩愈说，古代圣人喜欢从师学习，而现代众人耻学于师，后果就是“，”。

       （四）《阿房宫赋》

       1.杜牧《阿房宫赋》中以“，”这句千古名句，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。

       2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“，

       ；，。”

       3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，。

       4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。

       5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。

       6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。

       7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，；，。

       8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。，。

       9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：，？

       10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，。，。

       11.在《阿房宫赋》中，杜牧通过“，”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

       12.杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“，？“

       13.杜牧的《阿房宫赋》在总结了六国和秦灭亡的历史教训后，提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长的句子是“，”。

       14.杜牧在《阿房宫赋》中用丝线作为比较对象，从细微处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“，”。

       15.杜牧《阿房宫赋》中以“，”这句千古名句，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。

       （五）《赤壁赋》

       1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，。

       2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。

       3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子，，，。

       4.用高超的手法描写动人的音乐：，。

       5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，

       6.写清风明月为吾享用的句子：，，，

       7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，。

       9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。

       10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：，，。

       11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。

       12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。

       14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：，。

       16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。

       17.从不变的角度，描述人与万物的关系：，。

       19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。

       20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。

       21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：，。

       22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。

       23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：，。

       大约8000字，这里只能给这么多。

《前赤壁赋》《项脊轩志》《逍遥游》《兰亭集序》 的默写最有可能默哪几句？

       1. 高中语文必修五文言文常考的翻译句子是哪些

        落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

        《归去来兮辞》1.悟已往之不谏，知来者之可追.实迷途其未远，觉今是而昨非.2.策扶老以流憩，时矫首而遐观.3.云无心以出岫，鸟倦飞而知还.景翳翳以将入，抚孤松而盘桓.4.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧.5.或命巾车，或棹孤舟.既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘.6.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流.7.登东皋以舒啸，临清流而赋诗.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！《滕王阁序》1、时维九月，序属三秋.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫.2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆.3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势.4、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地.5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳.6、云销雨霁，彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦.（04年天津、全国卷Ⅳ、05年江西高考考题）8、时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封.9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志.《逍遥游》1.南冥者，天池也.齐谐者，志怪者也.2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也.3.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力.4.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也.5.风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣.6.适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮.7.小知不及大知，小年不及大年.8.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣.9.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名.《陈情表》1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮.茕茕孑立，形影相吊.2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许.3、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕.4、臣无祖母，无至以今日.祖母无臣，无以终余年.5、臣生当陨首，死当结草.臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻.。

2. 求语文必修5文言文易考点和文学常识

        实际关于文学常识范围不在于哪个课本，通常考的最多的就是关于“第一”类型的或者是关于诗人作家的常识性东西，我可以给你举些例子： 4.初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻骆宾王 5.北宋文坛四大家：王安石 欧阳修苏轼 黄庭坚 6.元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴郑光祖 7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山文徵明 周文宾 8.北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚米芾 蔡襄 9.楷书四大家：唐-颜真卿 柳公权欧阳洵 元-赵孟 10.书法四体：真（楷） 草 隶篆等，关于这些东西，平时多背诵多记记就好了，推荐你看看天天高中学习网看看，总结的很全面，包括了很多易考常见的文学性常识，希望对你有帮助。

3. 高中语文必修5文言文默写重点句有哪些

        《归去来兮辞》1.悟已往之不谏，知来者之可追。

        实迷途其未远，觉今是而昨非。2.策扶老以流憩，时矫首而遐观。

       

        3.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

        4.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。5.或命巾车，或棹孤舟。

        既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。6.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

        7.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！《滕王阁序》1、时维九月，序属三秋。

        潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2、俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

        3、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。4、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

        5、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 6、云销雨霁，彩彻区明。

        落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。7、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

        （04年天津、全国卷Ⅳ、05年江西高考考题）8、时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

        《逍遥游》1.南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。

        2.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。3.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

        4.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。5.风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。

        6.适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。7.小知不及大知，小年不及大年。

        8.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。9.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

        《陈情表》1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。

        2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。3、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

        4、臣无祖母，无至以今日。祖母无臣，无以终余年。

        5、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

4. 语文必修5的文言文的题目,作者

        《归去来兮辞》一、通假字：1.乃瞻衡宇（衡，通“横”）2.景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3.曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）二、词类活用：1.生生：瓶无储粟，生生所资（前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）2.怡：眄庭柯以怡颜（愉快，使愉快）3.傲：倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲然自得的情怀）4.容膝：审容膝之易安（动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）5.日：园日涉以成趣（名词作状语，每日）6.琴，书：乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）7.棹：或棹孤舟（桨，这里用作动词，用桨划）三、一词多义：1.心——因事顺心（心愿） 既自以心为形役（内心）2.夫——问征夫以前路（名词） 乐夫天命复奚疑（助词）3.故——故便求之（所以） 亲故多劝余为长吏（故交，朋友）4.之——胡为乎遑遑欲何之（到，动词） 求之靡途（代“为长吏”，代词） 四方之事（助词“的”）5.奚——奚惆怅而独悲（为什么） 乐夫天命复奚疑（什么）6.而——门虽设而常关（表转折） 觉今是而昨非（表并列） 时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知还（表承接）四、古今异义：1.于时风波未静古义：指战乱。

        今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。2.尝从人事古义：指做官。

        今义：关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。3.寻程氏妹丧于武昌古义：不久。

        今义：常用义为“寻找”“追寻”等。4.悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。

        今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。5.幼稚盈室古义：小孩。

        今义：指不成熟的做法。6.于是怅然慷慨古义：感慨。

        今义：指大方的行为。7.恨晨光之熹微古义：遗憾。

        今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。8.将有事于西畴古义：指耕种之事。

        今义：指发生某事。9.既窈窕以寻壑古义：幽深曲折的样子。

        今义：女子文静而美好五、特殊句式：1 判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。

        “何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）《滕王阁序》一、通假字1.云销雨霁（销，通“消”，消散）2.俨骖騑于上路（俨，通“严”，整齐的样子）3.所赖君子见机 （机，通“几”，预兆）二、词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）三、一词多义1、故——豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人也（连词，所以）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）2、尽——宾主尽东南之美（副词，全，都）潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）则智者尽其谋（动词，全部用出）聊乘化以归尽（动词，完，尽头）3、属——时维九月，序属三秋（动词，是，属于）有良田美池桑竹之属（名词，类）在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）4、即——桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）胡天八月即飞雪（副词，就）且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）5、引——控蛮荆而引瓯越（动词，连接）恭疏短引（名词，序）司马懿引二十万军（动词，带领）引次江北（动词，后退，退却）6、穷——穷岛屿之萦回（动词，穷尽）穷且益坚（名词，困厄，处境困难）日暮途穷（动词，阻塞不通）不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）7、数——shù——识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）今夫弈之为数，小数也（名词，技术）shǔ——数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）shuò——而公子亲数存之（副词，屡次）8、趋——他日趋庭（动词，快走）入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）今背本而趋末（动词，趋向，奔向） 使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”，赶快）9、且——穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是） 北愚公者，年且九十（副词，将近）存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且） 不者，若属皆且为所虏（副词，将要）10、矣——兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）前人之述备矣（语气词，相当于“了”）太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词。

5. 高中语文必修5文言文默写

        归去来兮辞·原文 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

        实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

        问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。

        僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。

        携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

        倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。

        策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

        景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。

        世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。

        或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经邱。

        木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

        已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

        登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 豫章故郡，洪都新府。

        星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

        物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。

        台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

        十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

        家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！ 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

        俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。

        层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。

        披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。

        云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。

        渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。原文： 北冥有鱼，其名为鲲。

        鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。

        鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

        南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

        《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

        天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

        覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

        故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。

        之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

        楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

        而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。不亦悲平！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。

        有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。

        背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

        斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。面彼且奚适也？’”此小大之辩也。

        故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。

        且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。

        虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。

        旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。

        此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

        原文： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

        臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

        外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

        逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

        臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

        猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。

        诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

        臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

        且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不。

2017全国一卷古诗词默写

       前赤壁赋：白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

       寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

       项脊轩志：借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

       逍遥游比较难讲，最好还是都背背熟吧，都很可能的感觉。

       兰亭集序：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

       或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

       希望对你有帮助>///<~

一起学语文：初中必背文言文理解性默写100句

       1.高考古诗文默写全国卷1要考哪些课文

        高中课标必背14篇

        1劝学

        2逍遥游

        3师说

        4阿房宫赋

        5赤壁赋

        6氓

        7离骚

        8蜀道难

        9登高

        10琵琶行

        11锦瑟

        12虞美人

        13念奴娇·赤壁怀古

        14永遇乐·京口北固亭怀古

        初中课标必背50篇

        1《论语》十则

        2鱼我所欲也

        3生于忧患，死于安乐

        4曹刿论战

        5邹忌讽齐王纳谏

        6出师表

        7桃花源记

        8三峡

        9马说

        10陋室铭

        11小石潭记

        12岳阳楼记

        13醉翁亭记

        14爱莲说

        15记承天寺夜游

        16送东阳马生序

        17关雎

        18蒹葭

        19观沧海

        20饮酒（其五）

        21送杜少府之任蜀州

        22次北固山下

        23使至塞上

        24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

        25行路难（其一）

        26望岳

        27春望

        28茅屋为秋风所破歌

        29白雪歌送武判官归京

        30早春呈水部张十八员外

        31酬乐天扬州初逢席上见赠

        32观刈麦

        33钱塘湖春行

        34雁门太守行

        35赤壁

        36泊秦淮

        37夜雨寄北

        38无题

        39相见欢

        40渔家傲·秋思

        41浣溪沙

        42登飞来峰

        43江城子·密州出猎

        44水调歌头

        45游山西村

        46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

        47过零丁洋

        48天净沙·秋思

        49山坡羊·潼关怀古

        50己亥杂诗

2.全国1卷语文默写

        2000和2001的好像没有默写，没找到，下面是2002到2009的2002年：18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        （只选两小题）（4分） （1）我闻琵琶已叹息 ，又闻此语重唧唧。， ！（白居易《琵琶行》） （2）千古江山， 。

        舞榭歌台， （辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》） （3）故不积跬步 ，无以至千里； 。骐骥一跃 ，不能十步； 。

        （荀子《劝学》）2003年：18.补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题） （1）质胜文则野，文胜质则史。_____，___ 。

        （《论语？雍也》） （2）_____，_____ 。茕茕孑立，形影相吊。

        （外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》） （3）风急天高猿啸哀，______ 。

        ______ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 答：（1）文质彬彬，然后君子。

        （2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（3）渚清沙白鸟飞回。

        无边落木萧萧下， 2004年：17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）（1） ，教然后知困。

        （《礼记·学记》）（2）春风又绿江南岸， 。（王安石《泊船瓜洲》）（3）大江东去，浪淘尽， 。

        故垒西边，人道是， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）2005:13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

        （两题任选一题）（5分） （1）细草微风岸，______________。_______________，______________。

        名岂文章著，______________。飘飘何所似，______________。

        （杜甫《旅夜书怀》） （2）工欲善其事，______________。（《论语·卫灵公》） 江南好，______________。

        日出江花红胜火，__________________。能不忆江南？（白居易《忆江南》） 花自飘零水自流。

        一种相思，______________，此情无计可消除， ______________，却上心头。（李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》） 第 13 题考查对著名诗词的背诵。

        能力层级为 A级。答案如下： （1）危樯独夜舟 星垂平野阔 月涌大江流 官应老病休 天地一沙鸥（2）必先利其器 风景旧曾谙 春来江水绿如蓝 两处闲愁 才下眉头2006年13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

        （两题任选一题） （1）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民， ，受上赏， ，受中赏； ，闻寡人之耳者，受下赏。

        “令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》） （2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树， ， ”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔， ”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度， ，那人不在， ”（辛弃疾《青玉案》）2007年：13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

        （两题任选一题）（5分） （1）木直中绳，_____，其曲中规。_____，不复挺者，_____。

        故木受绳则直，_____。_____，则知明而行无过矣。

        （《荀子·离骚》） （2）长太息以掩滋兮，_____。（屈原《离骚》） 一人之心，千万人之心也。

        秦爱纷奢，_____。_____，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） 行路难，行路难。

        _____，今安在？长风破浪会有时，_____。（李白《行路难》）2008:13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

        （两题任选一题）（5分）（1）西望夏口， ，山川相缪，郁乎苍苍， ？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗， ，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子？ 告子下》） 锦城虽云乐， 。

        蜀道之难，难于上青天， ！（李白《蜀道难》） 爱其子， ；于其身也， 。惑矣。

        （韩愈《师说》） 参考答案 ⑴东望武昌 此非孟德之困于周郎者乎 舳舻千里 酾酒临江 固一世之雄也 ⑵出则无敌国外患者 不如早还家 侧身西望长咨嗟 择师而教之 则耻师焉2009年：13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

        （《论语？子罕》） 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

        地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》） （2）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

        伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（屈原《离骚》） 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

        故国神游，多情应笑我，早生华发。（苏轼《念奴娇？赤壁怀古》）。

3.2017高考古诗文默写初中部分多少分

        高考必背古诗文中要考初中部分，高中必修中的古文也要考，所以都得背诵。

        分批、分时间背诵，不要堆到一起。初中必背古诗文目录（50篇）1.孔子语录《论语》2.鱼我所欲也《孟子》3.生于忧患，死于安乐《孟子》4.曹刿论战《左传》5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》6.出师表诸葛亮7.桃花源记陶渊明8.三峡郦道元9.马说韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序（节选）宋濂17.关雎（关关雎鸠）《诗经》18.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》19.观沧海（东临碣石）曹操20.饮酒（结庐在人境）陶潜21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22.次北固山下（客路青山外）王湾23.使至塞上（单车欲问边）王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白25.行路难（金樽清酒斗十千）李白26.望岳（岱宗夫如何） 杜甫27.春望（国破山河在） 杜甫28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫29白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参30.早春呈水部张十八员外韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32.观刈麦（田家少闲月）白居易33.钱塘湖春行白居易34.雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35.赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38.无题（相见时难别亦难）李商隐39.相见欢（无言独上西楼）李煜40.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石43.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44.水调歌头（明月几时有） 苏轼45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游46.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远49.山坡羊·潼关怀古 张养浩50.己亥杂诗 龚自珍高中必背古诗文目录（14篇）51.劝学荀子52.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子53.师说韩愈54.阿房宫赋杜牧55.赤壁赋苏轼56.氓《诗经》57.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原58.蜀道难李白59.登高杜甫60.琵琶行白居易61.锦瑟李商隐62.虞美人（春花秋月何时了）李煜63.念奴娇（大江东去）苏轼64.永遇乐（千古江山）辛弃疾。

4.高考古诗文默写全国卷1要考哪些课文

        高中课标必背14篇 1劝学 2逍遥游 3师说 4阿房宫赋 5赤壁赋 6氓 7离骚 8蜀道难 9登高 10琵琶行 11锦瑟 12虞美人 13念奴娇·赤壁怀古 14永遇乐·京口北固亭怀古 初中课标必背50篇 1《论语》十则 2鱼我所欲也 3生于忧患，死于安乐 4曹刿论战 5邹忌讽齐王纳谏 6出师表 7桃花源记 8三峡 9马说 10陋室铭 11小石潭记 12岳阳楼记 13醉翁亭记 14爱莲说 15记承天寺夜游 16送东阳马生序 17关雎 18蒹葭 19观沧海 20饮酒（其五） 21送杜少府之任蜀州 22次北固山下 23使至塞上 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 25行路难（其一） 26望岳 27春望 28茅屋为秋风所破歌 29白雪歌送武判官归京 30早春呈水部张十八员外 31酬乐天扬州初逢席上见赠 32观刈麦 33钱塘湖春行 34雁门太守行 35赤壁 36泊秦淮 37夜雨寄北 38无题 39相见欢 40渔家傲·秋思 41浣溪沙 42登飞来峰 43江城子·密州出猎 44水调歌头 45游山西村 46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 47过零丁洋 48天净沙·秋思 49山坡羊·潼关怀古 50己亥杂诗。

5.求 高考 语文古诗文默写 重点句子

        一.《高考大纲》要求的背诵篇目：（一）古文（10篇） 《劝学》（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《过秦论》（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾 谊 《屈原列传》（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”） 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 （二）诗词曲（25首） 《氓》《离骚》（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》（少无适俗韵）陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》（长安回望绣成堆）杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永 《念奴娇》（大江东去）苏轼 《鹊桥仙》（纤云弄巧）秦观 《声声慢》（寻寻觅觅）李清照 《书愤》（早岁那知世事艰）陆游 《永遇乐》（千古江山）辛弃疾 《扬州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二.默写指导：古诗文默写都在考卷的第一卷，考查等级为D级，从去年全国各地高考默写考查分析，考查形式一般都是二选一，考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目，之二为课外常见名言名句，评分标准对书写规范要求都比较严格，都为错一字即扣该句的所有分数，但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话，要求默写连贯的几句，而不是上下句。

        这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大，也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此，在高考复习备考中应该注意一下几点：1.以高中课本为主，抓住重点，切忌狂轰乱炸。

        近年高考默写从考生文化积累的要求出发，适当放开了一点，考了一句课外的内容，但因为默写题仍为选做题，所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此，2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

        要坚持课内为主，课外为辅的原则，切不可主次不分，主客颠倒。2.以书写准确为突破，抓好篇章段落的背诵，切忌蜻蜓点水，似是而非。

        高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查，有些同学在复习时有投机取巧的心理，所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考，丢掉了非智力因素的分数，殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识，做到心中有篇，目中有段。

        《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵，只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此，要确保段段落实，篇篇过关。

        检查背诵时可多做“接龙”训练，同学出上文自己接下文，或者同学之间互相检查，以加强记忆。高考考查形式是默写，这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写，所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法，当然了，也不一定一字不拉的书写，而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字，这样可以确保背诵后可以得到满分。

        3.以零星时间为主，做到常记常新，切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期，各科的作业量都比较大，大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用，这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

        但从记忆规律来看，大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆，越到后期对背诵的陌生程度就越深，所以从四月底到高考前，有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零，每天熟诵一篇，高考前完成所有篇目的巩固，高考时才会成竹在胸，轻松应对。

        4.适当延伸拓展，熟悉《大纲》外重要名句，切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵，但是高中课文内的重要名句可选背。

        如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏，知来者之可追”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，王勃《滕王阁序》“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”等等，在高中教材中，应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

        像 “投之以桃，报之以李”、“人无远虑，必有近忧”、“前事不忘，后事之师”、“临渊羡鱼，不如退而结网”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，可记一记，但不能多，也不能花过多时间。

6.古诗文默写（1）

        (1)剑阁峥嵘而崔嵬 （2）渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 （3）人道寄奴曾住 气吞万里如虎试题分析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。

        意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。

        注意重点字的写法。如：“峥嵘”“崔嵬”“渚”“萧萧”等。

        每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字等情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。

        考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7.历年高考语文古诗文鉴赏和名句名篇默写,真题以及答案

        2004年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总 1、甘肃卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        （任选两小题）（4分） （1）非淡泊无以明志，________________________。（诸葛亮《诫子书》）（2）悟以往之不谏，___________________________。

        （陶渊明《归去来兮辞》）（3）多情自古伤离别。________________________。

        今宵酒醒何处，_____________________。（柳永《雨霖铃》 2、上海卷：填写下列名篇名句中的空缺。

        （任选4句）（4分）（1）转轴拨弦三两声，___________________。（白居易《琵琶行》）（2）____________________ ，亦使后人而复哀后人也。

        （杜牧《阿房宫赋》）（3）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）纸上得来终觉浅，_____________________。

        （陆游《冬夜读书示子聿》）。5）三军可夺帅也，____________________。

        （《论语》） 3、北京卷：在横线上默写原句。（4分） 古人写文章常常借古讽今。

        杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！__________________________，非秦也；___________________________，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

        苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，___________________________，日削月割，以趋于亡。_________________________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

        4、浙江卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题，4分） ⑴盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，____________________；___________________，厥有《国语》。

        （司马迁《报任安书》） ⑵山围故国周遭在，__________________。_________________，夜深还过女墙来。

        （刘禹锡《石头城》） ⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，隔江犹唱后庭花。

        （杜牧《泊秦淮》）4）千古兴亡多少事，悠悠。______________________。

        （辛弃疾《南乡子？登京口北固亭有怀》） 5、天津卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）子曰：“由！诲女知之乎？_____________，_____________。

        是知也。”（《论语？为政》）（2）云销雨霁，____________。

        _______________________，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》（3）庄生晓梦迷蝴蝶，___________________。

        沧海月明珠有泪， ___________________。（李商隐《锦瑟》） 6、辽宁卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        （任选两小题）（4分） （1）老吾老，以及人之老；___________，________________________：天下可运于掌。（《孟子？梁惠王上》）（2）而世之奇伟瑰怪非常之观，_________________，而人之所罕至焉。

        __________________。（王安石《游褒禅山记》）（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

        ________________？_____________________。（王实甫《西厢记》） 7、江苏卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        （任选两小题）（4分） （1）战战兢兢，_____________，____________。（《诗？小雅？小曼》）（2）________________，__________________。

        秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）（3）想当年，___________，_________________。

        （辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》） 8、山东卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）_______________________，教然后知困。

        （《礼记？学记》）（2）春风又绿江南岸，___________________________。（王安石《泊船瓜洲》）（3）大江东去，浪淘尽， __________________。

        故垒西边，人道是，________________。（苏轼《念奴娇？赤壁怀古》） 9、广西卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

        （任选两小题 4分） ①落霞与孤鹜齐飞，__________________________。（王勃《滕王阁序》）②问渠那得清如许，_____________________________。

        （朱熹《观书有感》）③春花秋月何时了？ ___________________。小楼昨夜又东风，______________________。

        （李煜《虞美人》） 10、福建卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分） ⑴人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_____________。

        （李白《将进酒》）⑵秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）⑶____________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰。

        （《朱子治家格言》） 11、湖南卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）周任有言曰：“________________，___________________。”

        （《论语？季氏将伐颛臾》）（2）细草微风岸，危樯独夜舟。__________________，_______________________。

        （杜甫《旅夜书怀》）（3）__________，___________________。至今思项羽，不肯过江东。

        （李清照《夏日绝句》） 12、四川卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）出师未。

8.

        1、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

        2、遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。。

        3、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷

        4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远

        5、士不可以不弘毅，任重而道远

        6、鸡声茅店月，人迹板桥霜

        7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返

        8、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

        9、此情无计可消除，才下眉头，却上心头

        10、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花

        11、纵一苇之所知，凌万顷之茫然

        12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

        13、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

        14、文章合为时而著，歌诗合为事而作

        15、是故学然后知不足，教然后知困

        16、皮之不存，毛将焉附

        17、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯

        18、登山则情满于山，观海则意溢于海

        19、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

        20、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作

       

高中必背古诗词名句默写

       5.《三峡》

        1.《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

        2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

        3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。

        4.《三峡》中写夏天水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

        5.《三峡》中写水流湍急行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

        6.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

        7.“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

        8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

        9.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

        10.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响，哀转久绝。

        11.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

        6.《记承天寺夜游》

        1.文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

        2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

        3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

        4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

        7.《答谢中书书》

        1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。

        2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）

        3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

        4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

        5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”

        8.《与朱元思书》

        1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

        2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

        3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

        4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

        5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

        9.《生于忧患，死于安乐》

        1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

        2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

        3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

        4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

        10.《富贵不能*》

        1.在《富贵不能*》中对“大丈夫”是如何要求的：富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

        2.孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持自己的原则，所以大丈夫应该：得志，与民由之；不得志，独行其道。

        3.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

        11.《桃花源记》

        1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

        2.《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

        3.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

        4.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

        5.成语“无人问津”的句子：未果，寻病终，后遂无问津者。

        6.体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句子：此中人语云：不足为外人道也。

        7.《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。

        12.《小石潭记》

        1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

        2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

        3.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

        4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

        5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

        6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

        13.《马说》

        1.《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

        2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

        3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

        4.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

        5.《马说 》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

        6.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

        7.《马说 》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

        14.《虽有嘉肴》

        1.《虽有佳肴》中，揭示教与学互相促进的道理的句子：教学相长也。

        2.《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子：是故学然后知不足，教然后知困。

        3.《虽有佳肴》中一文中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

        15.《北冥有鱼》

        1.庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云 。

        2.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背,不知其几千里。

        3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

        4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。　

        5.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

        6.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

        16.《岳阳楼记》

        1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

        2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

        3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

        4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

        5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

        6.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

        7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

        8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

        9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

        10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

        17.《醉翁亭记》

        1.《醉翁亭记》中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

        2.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

        3.《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

        4.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

        5.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。

        6.《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

        7.“醉翁”的由来是什么？饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

        8.文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

        9.请写出人们归后树林中的情景的句子：树林阴翳，鸣声上下。

        18.《鱼我所欲也》

        1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

        2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

        3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

        4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

        19.《送东阳马生序》

        1.《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

        2.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。

        3.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

        4.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复,俟其欣悦，则又请焉。

        5.作者回忆“从师”经历中吃的住的不好的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

        6.表达作者发奋苦学，不羡慕同舍生的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

        20.《曹刿论战》

        1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

        2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想（认为"可以一战"的条件）的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。

        3.《曹刿论战》中能体现勇气在战争中的作用的句子是：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

        4.曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因的句子是：夫大国，难测也，惧有伏焉。

        5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

        21.《邹忌讽齐王纳谏》

        1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

        2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

        3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

        4.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

        22.《出师表》

        1.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

        2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

        3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陟罚臧否，不宜异同。

        4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

        5.《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

        6.《出师表》中，作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②严明赏罚；③亲贤远佞。

        7.《出师表》中作者指出出师北伐战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

        23.《伯牙善鼓琴》

        1.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。伯牙鼓琴志在高山时，钟子期将伯牙的琴声描述为：“善哉！峨峨兮若泰山！”伯牙鼓琴志在流水时，钟子期将伯牙的琴声描述为：“善哉！洋洋兮若江河！”钟子期堪称伯牙的“知音”。

        2.《伯牙善鼓琴》中，伯牙赞叹钟子期能想象出自己弹琴时所想意境，与他心意相通的句子：子之听夫！志想象犹吾心也。

        3.总写伯牙、子期的特点，起到了总领全文作用的句子：伯牙善鼓琴，钟子期善听。

       （一）《劝学》

       1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

       2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

       3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

       4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。

       5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

       6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

       7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

       （二）《逍遥游》

       1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

       2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

       3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

       4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

       5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

       6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

       7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

       8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

       9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

       （三）《师说》

       1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

       2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

       3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

       4．韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

       5．韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

       6．《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

       （四）《阿房宫赋》

       1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

       2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

       3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

       4．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

       5．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

       6．用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。

       7．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

       8．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。

       9．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

       10．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

       （五）《赤壁赋》

       1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。

       2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

       3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

       4．用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

       5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

       6．写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

       7．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

       9．写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

       10．写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

       11．写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

       12．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

       13．描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。

       14．写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

       15．用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

       16．以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

       17．从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

       18．文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

       19．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

       20．写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

       21．用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

       22．描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

       23．诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

       好了，今天关于“逍遥游名句默写常考的”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“逍遥游名句默写常考的”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。