_英语中8个句子成分和6大基本句型是什么

1.英语句子结构分析归纳

2.句子成分

3.英语的句子成分分析有哪些呢？

4.英语什么叫主语、宾语、谓语、介词、代词等等许多词和句子类型、求一些英语基础知识和语法。。

5.英语中句子的成分参考

英语句子与句子成分

　引导语：句子是最高一级的语法单位.也是人们表达思想进行交际的基本语言单位。以下是的我为大家找到的英语句子与句子成分。希望能够帮助到大家!

　一、句子

　句子是最高一级的语法单位.也是人们表达思想进行交际的基本语言单位。作为人们表达思想的基本语言单位，句子具省以下两个特征：一是句子能在交际中单独使用，二是句子能够表达相对完整的意思，并在一定的上下文或语境守发挥交际作用。句子建筑在分句基础上，讨以包括一个或一个以上的分句。当句子只包括一个分句时，句子和分句是没有区别的。但是.句子又不同于分句：作为最高一级的语法单位，句子的结构形式是无限的，而分句的结构形式却是有限的。因此.本书讲到?句子成分?、?基本句型?时，指的'都是分句的成分和基本的分句句型。

　二、句子成分

　1)主语是一句话的中心，整句话都谈它的情况。

　A match will set fire to a large building.星星之后，可以燎原。

　An artist lives everywhere. 艺人处处可安家。

　2)谓语是主语的主要情况，可表示动作，也可表示状态。

　Yoga ariginated in the East.瑜伽起源于东方。(动作)

　All roads lead to Rome.条条大路通罗马。(状态)

　3)宾语表示动作的承受者，也可表示动作的结果。

　All the students like her.所有的学生都喜欢她。(动作承受者)

　She is writing a letter now.她在写信。(动作的结果)

　4)表语和系动词一起构成谓语

　Life is not all roses.人生并不全是康庄大道。

　5)定语修饰名词、代词等

　A good winter brings a good summer.瑞雪兆丰年。(修饰名词)

　Everyone in the school likes her.学校里每个人都很喜欢她。(修饰代词)

　6)状语修饰动词、形容词或副词

　The job pays fairly well.那份工作报酬很高。(修饰动词，fairly修饰副词well)

　He seems wery hy. 他看起来很开心。(修饰形容词)

　○此外还有同垃语、插入语及呼语。

　That is my hometown,Paris.那是我的家乡，巴黎。(作hometown的同位语)

　Paris is a romantic city,they say..人们都说巴黎是个浪漫的城市。(作插入语)

　Attention,everybody!(作呼语)

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英语句子结构分析归纳

1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。

5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。

6. 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后。

7. 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。

8.补语：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。

扩展资料：

由句子成分组成的基本句型：

基本句型1：主+谓+状语。?动词为不及物动词。英语中很多动词为不及物动词。

基本句型2：主+谓+宾。?动词为及物动词。英语中多数动词为及物动词，或既是及物又是不及物动词，此时它们的意义往往有很大的不同。

基本句型3：主+谓+间宾+直宾，或主+谓+直宾+介词+间宾。

百度百科-句子成分

句子成分

英语属于结构性语言。英语的 句子 成分要按照特定的顺序(句子结构)来组织。特定的句子成分要用特定的词性或语法结构来充当，特定的词性或语法结构只能充当特定的成分。下面给大家带来一些关于英语句子结构分析，希望对大家有所帮助。

一.相关概念

1. 词性的英文缩写

在 英语学习 中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性

n. noun 名词v.verb动词vt. transitive verb及物动词vi. intransitive verb不及物动词modal v.modal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj. adjective形容词adv. adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词conjconjunction连词

口诀：n.为名，v.为动;adv.副adj.形;prep.借，pron.代;num.数art.冠，conj.连interj.感叹

2. 及物动词和不及物动词

实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened. (open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时，open是及物动词。)

注意：

3. 实义动词、助动词与情态动词

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。

实义动词

指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

助动词

助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。常见的助动词为do, be, he，它们为基本助动词。一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。

情态动词

情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。

二.句子成分

英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。(可以熟记为：主谓宾，定状补)除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

1. 主语

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。

2. 谓语

谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

3. 表语

表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词 短语 、副词及表语从句表示。

4. 宾语

宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。

5. 宾语补足语

宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

6. 主补

对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。

7. 定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。

8. 状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。

9. 同位语

同位语是在名词或代词之后的并列名词或代词，对前者加以说明，近乎于后置定语。

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英语的句子成分分析有哪些呢？

　下面是作文网写作技巧栏目为您准备的一篇《句子成分》，帮助您学习英语句子成分分析。

　 英语语法?英语句子成分分析

　句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

　1)主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

　Students study. (学生学习。)

　We are friends.(我们是朋友)

　这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

　2)谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

　Students study. (学生学习。)

　We are friends. (我们是朋友)

　这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

　3)宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

　They are teachers. ( 他们是老师。)

　I play with him. (我和他一起玩。)

　这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

　4)定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

　This is a red sun.(这是个红太阳.)

　He is a tall boy.(他是个高个子男孩。)

　这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

　5)状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如：

　The students study hard. (这些学生学习努力。)

　I often write to him. (我常给他写信。)

　The bag is too hey. (这个书包太重了。)

　这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

　6)表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)

　通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

　(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)

　如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

　(The hy) child --- went (his) home yesterday.

　请分析下面句子的结构说出各个成分

　1)I he two elder sisters. (我有两个姐姐。)

　2) They don't swim very well.(他们游泳不太好。)

　3) Do you go to school every day? (你每天去上学吗?)

　4) I really want a cup of tea.(我真的想要一杯茶。)

　5) Miss Smith teaches English very well.(史密斯先生教英语非常好。)

　语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

　第一讲 英语句子成分

　WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced hily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.

　以上这些形式都不能构成英语句子。

　英语句子(sentence)=主语+谓语(核心：主动词)

英语句子成分歌

　英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在;

　补语跟着宾语表语跑， 定语同位(语)专把名词踹。

　状语的位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。

　浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。(RAP)

　I.八大成分的概念和构成

　1.主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

　If you want the rainbow you he to put up with the rain.

　不经历风雨，怎么见彩虹。

　The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.

　成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

　充当主语的形式：1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式8)介词短语(少见)

　形式主语(名词从句，不定式，动名词)(见第六讲主语和宾语)

　2.谓语：表示主语的行为或进行的活动。

　I he a dream.

　You don?t always want what you need, or need what you want.

　所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

　谓语形式：动词(英语句子的灵魂)

　3.宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。

　You don?t find opportunities?you make them.

　你找不到机会。你得去创造机会。

　You probably won?t hear opportunity knock if your television is always on.

　如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

　充当宾语形式：1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7)-ing形式

　形式宾语(名词从句，不定式，动名词)(见第六讲主语和宾语)

　4.表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)

　Time is money.

　Three o?clock is always too late or too early for anything you want to do.

　你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

　构成形式：1)名词2)形容词3)代词4)数词5)不定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)小品词11)名词从句

　5.补语：补充说明。(由动词类别来决定)

　构成形式：1)名词2)代词3)形容词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词小品词10)名词从句

　主语补语

　Tom was made monitor.

　宾语补语

　I made Tom monitor.

　表语补语

　I am sure to succeed.

　6. 定语：对名词性形式进行范围限定。

　7. This is beautiful music.

　There are only two kinds of music?good and bad.

　自古音乐分两种，好的和坏的。

　构成形式：1)限定词2)形容词3)名词4)数词5)不定式6)-ing形式7)过去分词8)介词短语9)副词10)关系从句

　8. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

　Puff, the magic dragon, lived by the sea.

　构成形式：1)名词2)代词3)名词短语4)数词5)不定式6)-ing形式7)名词从句

　9. 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

　1)修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等(时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等)。

　Can you feel the love tonight?

　Home never looks so good as when you come back from getting away from it.

　只有出走又回家时，家才最感亲切。

　2)连接性状语：连接上下文(顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较)。

　First comes spring, then summer.

　I?ve never been to America, therefore I don?t know much about it.

　3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。

　Frankly speaking, the food is not very good.

　II.成分关系

　1.补语跟着宾语表语跑：

　补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

　To love others makes us hy?to love ourselves makes us lonely.(宾补)

　We are made hy to love others?we are made lonely to love ourselves.(主补)

　爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

　2.定语，同位(语)专把名词踹：

　定语，同位语修饰名词性形式

　Experience is the best teacher.(被定语所修饰的形式为名词)

　They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.(同位语所修饰的形式为名词)

　3.谓语动词由状语修饰

　When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won?t come up with a handful of sand either.

　你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下;但也不会一无所获。

　1、主语：

　(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是?谁?发出的。如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS brely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)

　(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。如：It is very comfortable to he a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)

　(3)口语中常见主语或?主--系?省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn?t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。)

　(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn?t he? (这个人看上去很着急不是吗?) / Tigers are dangerous animals, aren?t they? (老虎是危险的动物不是吗?)

　(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

　(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿?) / Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗?)

　(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese people are a hardworking and bre people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

　(8)主语可以由从句充当,详见?主语从句?。

　2、谓语：

　(1)由?不及物动词?、?及物动词+宾语?或?系动词+表语?等构成,说明主语所表示的人物?干什么?或?怎么样?。如：

　He trelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /

　(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词](不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

　I am sorry I am making so much noise but I he to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can?t he finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (该取措施防止

　禽流感蔓延。)

　(3)谓语动词切忌用?行为动词1 + 原形动词?、?be + 原形动词?。

　记住使用下列正确形式：

　①情态动词+原形动词。如：You?d better go over the lesson.(你最好复习这一课。)

　②shall/ will/ would+原形动词。如：They should he been there once.(他们应该去过那儿。)

　③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening?(今晚你打算做什么?)/ Many trees he been cut down since 10s.(自从20世纪70年代大批树木被砍伐。)

　④he+过去分词。如：Many trees he been cut down since 10s.(意思同上)

　⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much.(他日子过的不好。)/ Did any of you see dinosaur eggs?(你们当中有谁见过恐龙蛋吗?)

　⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet.(他拿定主意要做个兽医。)/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.(自尊自爱是享受生活的根本。)/ They wake up the other family members, calling,?Merry Christmas!?(他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐!)/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.(古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。)

　(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

　(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及?动词+s?;复数形式的动词有：are,were,he以及动词原形。其他动词不分单、复数。

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英语什么叫主语、宾语、谓语、介词、代词等等许多词和句子类型、求一些英语基础知识和语法。。

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

例：Helikeswatch'ingTV.

他喜欢看电视。?

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。?

一般可分为两类：?

1)，简单谓语?

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。?

例：Westud'yforthepeo'ple.

我们为人民学习。?

2)，复合谓语：情态动词＋不定式?

例：Icanspeakalit'tleEng'lish.

我可以说一点英语。?

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。?

例：Mysis'terisanurse.

我姐姐是护士。?

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。?

例：WelikeEng'lish.

我们喜欢英语。?

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

例：Hegemesom'eink.

他给了我一点墨水。?

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

例：Wemakehimourmon'itor.

我们选他当班长。?

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。?

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。?

例：Heisanewstu'dent.

他是个新生。?

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。?

例：Thebikeintheroomismine.

房间里的自行车是我的。?

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。?

例：HelivesinLon'don.

他住在伦敦。?

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的?

例：I know you are student good at maths?

在这个句子中，good at maths 就是补语。?

扩展资料：

句型结构:

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

（1）主语+谓语（s.+predicate）

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative）

这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩子。

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：He ge the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，

例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.

中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It引导结构

It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引导词it 用于强调结构。

并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

参考资料：

百度百科-英语语法

英语中句子的成分参考

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和

补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语

（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。

英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”,

作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分

很有帮助。

汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：

(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.

小李回家后, 立刻就睡觉了。

(2) I'll go when I he had my dinner.

我吃了饭就去。

在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略， 必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中， 同一个主语在句中第二次出现时，就可以省 略。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：SV（主＋谓）

基本句型二：SVP（主＋谓＋表）

基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）

基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一

此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

┃S│V（不及物动词）┃

┃1. The sun│was shining.┃

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The universe │remains.┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃

1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。

3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。

基本句型二

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*

思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*

意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一*

类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没*

有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

┃S│V（是系动词）│P┃

┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃

┃2. The dinner │smells│good. ┃

┃3. He │fell│in love.┃

┃4. Everything │looks │different.┃

1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。

3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。

基本句型三

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，

但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完

整。这类动词叫做及物动词。

┃S│V（及物动词）│ O ┃

┃1. Who│knows │the answer? ┃

┃2. She│smiled│her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to help them. ┃

┃4. He │enjoys│reading.┃

1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。

3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。

基本句型四

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整

的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承

受者之前时，这一介词往往被省略。

┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃

1. She│ordered │herself │a new dress.┃

┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

┃4. He │denies│her │nothing.┃

1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。

3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。

基本句型五

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还

不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃

┃1. They │ointed │him │manager.┃

┃2. They │painted │the door│green.┃

┃3. This │set │them│thinking. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。

3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的

成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而

加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是

各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。 以 get 为例：

He's getting angry. (S V C)

He got through the window.(S V M)

You'll get a surprise.(S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got himself into trouble.(S V O M)

He got her a splendid present.(S V o O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M）

I found the book easy.我觉得这本书很容易。（S V O C）

I he to do something. 我得做点事。

I he something to do. 我有点事做。

表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.

表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/

==================

基本概念

1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2． 构成：关联词+简单句

3． 引导表语从句的关联词的种类：

(1) 从属连词that。如：

The trouble is that I he lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。如：

He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：

All this was over twenty years ago, but it?0?7s as if it was only yesterday.

这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：

It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

连接副词 where, when, how, why。

如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

重点疑难

1． 连词because可引导表语从句。如：

I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。

2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：

My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。

英语里的基本的6个时态

一、 一般现在时：

用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：

1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says

2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses

3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。

这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：

do you know it？

are you students？

does she he a pen？

1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：

we always care for each other and help each other。

they cycle to work every day。

2．现在的特征或状态：

he loves sports。

do you sing？a little。

i major in english。

3． 遍真理：

light trels faster than sound。

two and four makes six。

the moon moves round the earth。

有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，dou，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），he（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。

i feel a sharp pain in my chest。

the soup contains too much salt。

you see what i mean？

the coat fits you very well。

how do you find the book？

有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：

i send you my best wishes。

i salute your courage。

now i extend my heartfelt thanks to you。

在口语中这个时态用来表示一个按规定、或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：

when do the train lee（stop at jinan）？

the plane take off at 11 am。

tomorrow is saturday。

is there a firm on tonight？

但这只限少数动词，如begin，come，go，lee，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：

tell her about that when she come。

turn off the light before you lee。

we‘ll start as soon as you are ready。

在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：

they say xiao wu is back。is that true？

xiao yu tells me you‘re going abroad。

oh，i forget where he lives。

yes，you answer quite well。

此外一般现在时还多用于报刊、**、电视解说等其他几种情况。

二、 现在进行时

现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：

i am working。

i am not working。

am i working？

现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。

where are they hing the basket-ball match？

they are putting up the scaffolding。

he‘s showing a foreign guest round the city。

在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：

how are you getting on with the work？

the work is going fairly smoothly。

you are making rapid progress。

it is blowing hard。

who are you waiting for？

whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。

在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：

do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？

are you seeing someone off？你在给谁送行吗？

i hear someone singing。我听见有人唱歌。

they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。

what do you think of it？你觉得这怎么样？

what are you thinking about？你在想什么？

另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：

he is jumping up and down。她一上一下地跳着。

the train is arriving。火车就要进站了。

the old man is dying。老头病危了。

现在进行时有时可用来表示一个在最近按或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：

we are leing on friday。

are you going anywhere tomorrow？

a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。

xiao hong！coming。

who is interpreting for you？

we are hing a holiday next monday。

但这仅限于少量动词，如go，come，lee，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，he，wear等。

另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：

i am afraid it is going to rain。

it is going to be rather cold tomorrow。

she is not going to speak at the meeting。

在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。

此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：

do not mention this when you are talking with him。

remember that when you are taking a rest，some else is always working。

if she is still sleeping，do not wake her up。

现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。

a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切）

xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美）

he is always thinking of his work。表赞许

he is constantly leing his thing about。她老是乱扔东西。（表不满）

he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦）

b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。

the professor is typing his own letters while his secretary is ill。

where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作）

for this week we are starting work at 7：30。

he is walking to work because his bicycle is being repaired。

be间或可用于进行时态，表示一时的表现：

you are not being modest。

he is being silly。

she is being friendly。

xiao hong is being a good girl today。

do not talk rot。i am being serious。

注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：

here comes the bus。（=the bus is coming.）

there goes the bell. (=the bell is ringing.)

在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：

i wonder (am wondering) how i should answer then.

does your leg hurt? (is your leg hurting?)

it itches (is itching) terribly.

my back aches (is aching).

i write (am writing ) to inform you.

(希望有用)

英语中句子的成分参考

　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

　定语是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。

　状语是修饰动词短语、形容词短语、副词短语、分句以至句子的成分。状语根据语义可分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结构状语、程度状语、条件状语、让步状语、方式状语、方面状语、伴随状语和句子状语。

　定语则属于短语内部修饰名词的成分，与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。名词短语、形容词短语、动词不定式、动名词、现在分词、过去分词和定语从句都可以充当定语。

　补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

　补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

　表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, ear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后

　He hit me in the face.

　he是主语，hit是谓语，me是宾语

　He is a hy boy.hy是定语

　I found nobody was there when I

　got home. When i got home是时间状语（此外还有地点状语，原因状语，目的状语，条件状语等）

　I found him dead. dead是宾补

　He was found dead.dead做主补

　I am hy. am是系动词，hy是表语。

　英语句型结构

　一．简单句：

　英语基本句型-1

　主系表结构：本结构是由“主语+系动词+表语”组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。 系动词有:

　1.表示特征和存在状态的 be, seem, feel, ear, look, smell, taste, sound;

　2.表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand;

　3.表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow;

　eg: Our English teacher is thirty years old.

　The cake tastes delicious.

　The potatoes went bad in the fields.

　Deep water stays still.

　He was at work.

　She is in good health.

　It is beyond my ability.

　I was at a loss.

　You are under arrest.

　英语基本句型-2

　主谓结构：本结构是由“主语加不及物的谓语动词”构成, 常用来表示主语的动作。

　如：The sun rises.

　Tom has already left.

　主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

　如: 1. The red sun rises in the east.

　2. They had to trel by air or boat.

　3. She sat there alone.

　4. He came back when we were eating.

　5. Weak buildings will fall down in an earthquake。

　英语基本句型-3

　主谓宾结构:本结构是由“主语+及物的谓语动词+宾语”构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。 如：1. Tom made a hole in the wall.

　2. I don’t know if he can come tomorrow.

　3. They hen’t decided where to go next.

　4. She stopped teaching English two years ago.

　英语基本句型-4

　双宾语结构：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。如： He brings me cookies every day.

　但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如： He brings cookies to me every day.

　She made a beautiful dress for me.

　用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

　用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

　常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；

　（需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, se, spare等。

　英语基本句型-5

　复合宾语结构: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语补足语用来补充和说明宾语的`性质和特点，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。

　如： The sun keeps us warm.

　I heard him singing.

　They made Tom monitor.

　He used to do his homework with his radio on.

　My mother asked me to clean my room.

　The teacher made all students finish their homework on time.

　用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：

　I found it very pleasant to be with your family.

　也可以说 I found it was pleasant to be with your family. 它们的区别在于第一个是简单句第二个是复合句，意思都是一样的。

　英语基本句型-6

　There be 句型： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“?有?”。 它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等，但一般不用he。如： There stands a hill in the middle of the park.

　Once upon a time there lived an old king in the town.

　Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

　现在有 there is/are ?

　过去有 there was/were?

　将来有 there will be?；there is /are going to be...

　现在已经有 there has/he been?

　可能有 there might be...

　肯定有 there must be ?/there must he been...

　过去曾经有 there used to be ?

　似乎有 there seems/seem/seemed to be ?

　碰巧有 there hen/hens/hened to be ?

　Once, there lived an old fisherman in a village by the sea.

　The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.

　There used to be a cinema here before the war.

　二．并列句。

　结构：

　1.由分号连接。

　eg. Some people cry; others laugh.

　Let’s start early; we he a long way to go.

　2.由并列连词及词组连接-——and/ but /or/ so / however / still/ therefore /yet /while /otherwise /for /both?and?/not only?but also?/as well as/

　or else/ either?or?/neither?nor?/not?but?等。

　eg: I’d like to, but I he lots of homework to do.

　I’ve got a cold, so I’m going to bed.

　Both my father and mother are teachers.

　It’s very good, yet I don’t like it.

　三、复合句

　构成：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全局的主体，从句只是全句中的一个成分，不能独立存在。从句通常是用引导词来引导的，引导词起连接主句和从句的作用。

　分类：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句），形容词性从句（定语从句），副词性从句（状语从句）。

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