含主谓宾定状补句子中文_含主谓宾定状补的句子语文

1.语文语法主谓宾定状补是什么？

2.划分句子成分，标出主谓宾定状补。

3.中文造句：同时含有6种句子成分（主谓宾 定状补）的句子

4.请举例说明汉语的主谓宾定状补。

你的问题让我想起我的语文老师在初中时给我们讲的一句句子，用来分析语法成分。

例句：年迈的母亲重重地打了儿子三下。

分析：

主语——母亲

谓语——打了

宾语——儿子

定语——年迈的

状语——重重地

补语——三下

这个句子是非常标准且简洁的例句。希望满足你的要求。不知道你为什么需要这样的句子，对语法有兴趣吗？其实你可以仿写出很多这样的句子。

其他句子：

1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。

主语——阳光

谓语——拾走

宾语——露珠

定语——清早的、花瓣上的

状语——轻轻地

补语——点点

2、往事不停地浮现在我的眼前。

主语——往事

谓语——浮现在

宾语——眼

定语——我的

状语——不停地

补语——前

语文语法主谓宾定状补是什么？

一、主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）?主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑?‖?是具有多重意义的语言。

主语（动词）?谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。?

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：?

太阳‖热烘烘的。

主语?谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语 ?谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语 ?谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语 ?谓语（主谓短语）

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

（1）名词性宾语。例如：

玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾远宾 近宾 ?远宾近宾 ?远宾

（2）谓词性宾语。例如：

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

定语，是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：

(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。?小李[很高兴]地对我说。?

（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：

[午后]，天很闷，风很小。?[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

补语，是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。?

（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：

心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。

（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：

有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。?讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。?他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：

远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

看了<几遍>。?等了<一会儿>。?来了<两个月>。?

（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。?这件事发生〈在2008年〉。

（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

例如：

这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？?作业一定要认真做，马虎〈不得〉。?看得清楚，看<不>清楚？

划分句子成分，标出主谓宾定状补。

主谓宾是树干，定状补就是树枝、树叶。

主谓短语：分为主语和谓语两个部分，主语部分回答或表示“什么”、“谁”之类的问题，是陈述的对象，谓语部分回答或表示“怎么样、是什么、做什么”之类的问题，对主语部分加以陈述。例如：工业发达、花儿朵朵、泪水长流。

相关信息：

动宾短语：分为动词和宾语两部分。动词表示的是动作，宾语是动作支配关涉的对象，回答“什么”、“谁”、“哪儿”等问题。例如：端正态度、研究方法、到达桂林。

补充短语：分为谓语和补语两部分。谓语通常由动词或形容词充当，补语是补充说明谓语的情况的。例如：安静几天、跑得很快、装得很像、睡了一节课。

中文造句：同时含有6种句子成分（主谓宾 定状补）的句子

为你解答。

1、蚕的小小（定语）身躯（主语），是（谓语）一座非常（状语）美丽的（定语）加工厂（表语）。

2、一座又一座的（定语）立交桥（主语）犹如（谓语）雨后（定语）春笋（表语）。

3、一位指挥交通的（定语）民警（主语）已经在混乱的车流中（状语）殉职了（谓语）。

4、抵御风沙袭击的主要（定语）方式（主语）是配置（谓语）护林（宾语）。

5、我（主语）觉得（谓语）苏州园林里是我国各地园林的标本（宾语）。

请举例说明汉语的主谓宾定状补。

夜晚，海上吹来的风把沙滩上的渔船吹的吱吱作响。

状语

定语

主语

定语谓语

补语

在孩子的眼里，母亲永远永远是最美丽的女人，从始至终。

状语

主语

谓语

定语

宾语

补语

举例：高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球?

主语：他 主语是指动作的发出者?

谓语：玩 谓语一般是指动词 说明主语在干什么，有什么状态，举动?

宾语：篮球 宾语是指动作的承受者 注意：宾语一定是名词！?

定语：高兴的还有 圆滚滚的 定语一定是形容词 定语修饰主语和宾语 在主语和宾语前?

状语：蹦蹦跳跳地 状语一定是在主语之后，谓语之前

没有补语

句子的主干是：主语、谓语、定语，简称主谓宾。定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。

一般简单地来讲，定语修饰主语、宾语（在主语、宾语前）；状语修饰谓语（在谓语前）；补语修饰谓语（在谓语后）。结构：（定语）主语 + （状语）谓语 （补语）+ （定语）宾语

扩展资料：

认识句子成分的小口诀：

口诀一：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

口诀二：

主谓宾是主干，定语常在主宾前。

谓语一看着了急，前状后补巧打扮。