小学句子改写专项训练课件_小学语文句子改写

1.小学六年级语文改写句子

2.修改句子+按要求改写句子

3.校园里开满了白的、黄的、红的等五颜六色的鲜花。怎么改写句子

如何改写拟人句、夸张句和比喻句

小学中高年级几乎每次考试试卷都会出现修改句子的题目。我教的是六年级，尽管这类题目从三年级甚至低年级就开始出现，但很多学生还是不知道做，找不到头绪，不知道从哪下笔，不知道找哪个关键点。下面就介绍几种本人在实践当中总结出来的一些方法：

每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的万分就很容易了。

一、改写拟人句：先找准句子中的谓语也就是动词，在谓语上下工夫，改成人的行为。

如：春天来了，小草发芽了。谓语是“发芽了”，也是动词，把“发芽了”改成人的行为，如“钻出（地面）来了”，最后句子改成拟人句：春天来了，小草钻出地面来了。

再如：秋天来了，树上的叶子一片一片落下来了。谓语是“落下来了”，改成人的行为“离开了妈妈的怀抱”，最后句子改成拟人句：秋天来了，树上的叶子一片一片离开了妈妈的怀抱。

二、改写比喻句：先找准句子中的名词，再把句子比作合适的对象。

如：邱少云趴在火堆里，一动也不动。名词是“邱少云”，我们可以把邱少云比喻成“一座雕像”或“千斤巨石”，最后句子改成比喻句：邱少云像一座雕像一样趴在火堆里，一动也不动。或；邱少云像千斤巨石一样趴在火堆里，一动也不动。

三：改写成夸张句：先找准句子中的宾语也就是形容词，再在形容词上夸大说法。

如：这个哨卡封锁森严。句子中的形容词是“森严”，再夸大说法：森严到什么程度，连一只蚊子也飞不进去。最后句子改成夸张句：这个哨卡封锁森严，连一只蚊子也飞不进去。

再如：夏日的荷花开了，很远就能闻到香味。句子中的形容词是“很远”，有多远？可以是十里飘香。最后句子改成夸张句：夏日的荷花开了，十里飘香。

小学六年级语文改写句子

四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员，要讲一点文明。

2.这次活动的经过你清楚。

3.我们应当参加集体活动。

4.这本书太有价值了，你应该看。

五.把下面的肯定句，改成双重否定句。

1.星期天，我们不能不去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

3.红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事不能不说是事实。

[小四．把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍正是我们的好老师。

(2)哪里都用过大兴安岭的木材。

（3）海上日出是伟大的奇观。

（4）我不会上学迟到。

(5)不劳动连棵花也养不活，这是真理。

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

1)这比山还高，比海还深的情谊，我们能忘记吗？　(2)游览了长城，我难道没有受到教育吗？

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我能不非常高兴吗？

(4)中国有了自己的铁路工程师吗？

(5)这能不叫人感到亲切、舒服？

　六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

(1)老师傅说着把他收下了。

(2)他轻轻地说着买不起，告诉先生他的钱不够。

(3)他说他就是叫作藤野严九郎的。

(4)父亲说早已不管他了。

(5)他微笑着说到延安来，是专门赶来槐花蜜的。

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来啊！

(2)这幅画很美呀！

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真啊！

(4)西蒙死得很惨啊！

(5)一颗的力量有这么大吗！

八．按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

改写成“被”字句：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。

改写成感叹句：狡猾的狐狸欺骗了老虎啊！

修改句子+按要求改写句子

这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。

只要把原句拆成2部分就比较好做了，原句我是这么拆的：

1、难道这是大自然的现实

2、难道不是大胆的梦幻?

所以就由1可以得到：“这不是大自然的现实，”由2可以得到“是大胆的梦幻。”

拼成一句就是：这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。

校园里开满了白的、黄的、红的等五颜六色的鲜花。怎么改写句子

修改病句

1.星期天，玉芳和刘玉约好去玩，王芳叫刘玉在家里等她。

2.台上插着各种颜色的彩旗

按要求改写句子

把句子写具体

我们_正在教室里全神贯注地___读书

改为“把”字句

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了

我的车把一辆小红车的反光镜碰碎了。

改为比喻句

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

__春风像母亲的手抚摸在我的脸上暖洋洋的。__

改为拟人句

池塘里的荷叶在微风中摇动着

池塘里的荷叶在微风中跳着优美的舞蹈。

正确答案是：校园里开满了白的、红的、黄的等鲜艳的花。

这是小学阶段句式训练中的修改病句，这是修改病句中的一种——语义重复。原句中前面说了“开满了白的、红的、黄的”，后面又说是五颜六色，那么前后重复，所以为了避免重复，应该把后面的五颜六色去掉，变成鲜艳的即可。