英语八种基本句型的句子构成_英语的八种句子结构有哪些

1.怎样分析英语句子结构？

2.英语八大时态的句式结构和用法

3.英语各种句子的结构

英语句子成分一般有主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语，下面我整理了相关内容，来看一下吧。

英语句子成分有哪些？

1、主语: 主语是句子要说明的人或 物，是句子的主体。一般放在句首。名词，代词，数词，动名词（v-ing)，动词不定式，主语从句都可以作主语。祈使句和there be句型一般没有主语。

2、谓语是说明主语的动作或者状态，一般放在主语的后面。实义动词可以直接担任谓语；系动词和表语一起构成谓语；助动词和情态动词必须和后面的动词原形一起构成复合谓语。

3、表语：是说明主语的身份，特征和状态。它位于系动词后面。名词，代词，形容词，副词，数词，介词短语，动词不定式，表语从句可以作表语。

系动词： am, is, are, be, feel（觉得）,get ( 变得 ), turn (变得), go (变得), touch (摸起来 ), sound， remain (仍然是）, was, were, seem (看起来) , taste (尝起来），become（变得），smell (闻起来）

4、宾语：宾语表示动作的对象，是动作的承受者。英语中及物动词（vt)必须有宾语，称为动词宾语；介词后面的名词，代词，动名词称为介词宾语。名词，代词，数词，动词不定式，动名词，宾语从句都可以作宾语。

5、宾语补足语：有些及物动词（find,see,hear,believe,elect, bring, get, he, let等）除了必须有宾语外，还必须加上宾语补足语，句子的意思才完整。名词（短语），形容词，副词，介词短语，动词不定式，现在分词，过去分词，都可以作宾语补足语。宾语补足语在被动语态中就变成了主语补足语。

Vt+动词不定式（短语），to do 是动词不定式， to do sth是动词不定式短语。

英语句子基本结构：

1.主语+系动词（表示状态、性质、定义等）+表语

2.主语+谓语动词（不及物，符号为vi）+状语（时间、地点、原因、方式等）

3.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+宾语（动作的承受者）

4.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+某人+某物

5.主语+谓语动词（及物动词，符号为vt）+宾语+宾语补语（说明宾语的状态、动作、特征等，不可缺少，否则句意不完整）

注：

1）任何正式语句都会符合这句型之一

2）各种句型里的动词都是各自独立的，不是说可以把任一个动词随便用在一个句型里，动词都有固定的用法，这要下功夫记忆，还有就是在语境中观察

3）分析复杂长句首先就是确定句型种类，关键是要敲定谓语动词，然后一一对应即可

4）长句、复杂句中每一个成分可能都不是单纯的词构成，这就需要长期的语言素养来分析。

怎样分析英语句子结构？

5个：

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

英语八大时态的句式结构和用法

1、要分析句子结构，先了解英语句子成分：

英语常见的句子成分主要有：

主语

谓语

宾语

表语

定语

状语

同位语

宾语补足语

主语补足语

2、英语常用句子结构：

简单句

并列句

复合句

3、英语动词简单句的五种基本类型

①主系表结构

I 主语am 谓语 a sports fan表语.

It 主语 gets谓语 colder 表语 in winter 时间状语.

②主 谓结构

They left.

③主谓宾结构

I need your help

It depends on the weather

④主谓双宾语（间接宾语+直接宾语）结构

He 主语 ge谓语 me 间接宾语 the book 直接宾语 yesterday 时间状语.

⑤主谓复合宾语（宾语+宾语补足语）结构

We主语 made谓语 him宾语 monitor宾语补足语 of our class.定语

4、句子成分划分举例：

I 主语live in 谓语Shijiazhuang 宾语,a city 同位语not far from Beijing 形容词短语， 后置定语. 简单句

The teachers 主语are 谓语enthusiastic and friendly表语 and the class rooms 主语 are 谓语 amazing表语.

and 连接的并列句

I 主语don't think 谓语( that )I will be bored in Ms Shen's class 宾语从句.

宾语从句成分

I 主语will be 谓语 bored 表语 in Ms Shen's class 介词短语，状语

The teacher主语 is 谓语a very enthusiastic定语 woman.表语

另外，建议你：最好看看语法书。在高考之前，将所有的语法好好看一遍，并能够做一些针对性练习，很有助于巩固语法知识。当然，结合老师复习内容，及时加些时间学习对应语法，效果最好。

当然，要整体高学习成绩，还需要从朗读、阅读入手。结合朗读，输入更多正确语言表达形式，培养语感；结合阅读，复习高考高频词汇、常用短语、句型结构，为写作积累要使用的基本词句。同时，扩大词汇量，增强阅读和理解能力，提高阅读水平，增强运用英语语言知识解决问题的能力。

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英语各种句子的结构

1、一般现在时：主语+do/does；用于经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

2、一般过去时：主语+did；用于在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

3、一般将来时：will do/；用于表示主观意愿的将来、不以人的意志为转移的客观的将来、临时决定，通常用于对话中。

4、现在进行时：主语+am/is/are doing；用于表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

5、过去进行时：was/were doing；用于表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

6、过去将来时：was/were to /would do；用于表示主观意愿的将来。

7、现在完成时：he/has done；用于表示刚刚完成的事情或活动作。

8、过去完成时：had done。用于表示在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时，发生在后，用一般过去时。

英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。

英文的8种时态归纳：

1. 一般现在时

①定义；表示经常性的事情，经常性的动作或一般实。

②时间状语：often，usually，always，every，sometimes，at等等。

③结构：只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。

④否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首，用助动词提问，并根据是否为第三人称单数而改动，后面的动词也要改为原形。

2. 一般过去时

①定义：表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

②时间状语：yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before等等。

③结构：be动词

④否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

3. 现在进行时

①定义：表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

②时间状语：now，at this moment，these days等等。

③结构：助动词 be ( am / is / are ) +doing。

④否定形式：be ( am / is / are ) +not +doing。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首。

4. 过去进行时

①定义：表示在过去某个时间点发生或进行的行为的事情。

②时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词等等。

③结构：be (was/were )+doing。

④否定形式：be (was/were )+not+doing。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首。

5. 现在完成时

①定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或过去的动作或状态持续到现在。

②时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years等等。

③结构：主语+he/has +动词的过去分词。

④否定形式：主语+he/has + not +动词的过去分词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把he/has放于句首。

6. 过去完成时

①定义：表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。

②时间状语：by, before等介词短语。

③结构：主语+had+过去分词。

④否定形式：主语+had+ not +过去分词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，had放于句首。

7. 一般将来时

①定义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

②时间状语：tomorrow，next day,soon，in a few minutes,soon, by

③结构：be ( am / is / are ) going to+动词原形，shall/will＋动词原形。

④否定形式：be ( am / is / are ) not going to+动词原形，shall/will not＋动词原形。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词/shall/will放于句首。

8. 过去将来时

①定义：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。

②时间状语：the next day,the following month等等。

③结构：would/should+动词原形，be(was,were)going to+动词原形。

④否定形式：would/should not+动词原形，be(was,were)not going to+动词原形。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词/would/should放于句首。

句子的成分

在英文中句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语等

（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如：

1. Comrade Chen is a well-known scientist.

陈同志是著名的科学家。（名词作主语）

2. He reads newspapers every day .

他每天读报。（代词作主语）

3. Smoking is harmful to the health .

吸烟对健康有害。（动名词作主语）

4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure .

在昆明湖里游泳是非常愉快的事。（不定式作主语）

5. What we shall do next is not yet decided .

下一步我们做什么还没定下来。（主语从句作主语）

（二）谓语

说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。

如：His parents are teachers .

（系动词和表语一起作谓语）

We study hard . （行为动词作谓语）

We he finished reading the book.

（助动词和行为动词一起作谓语）

He can speak English .

（情态动词和行为动词一起作谓语）

（三）宾语

宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。

She is doing her homework now. （名词作宾语）

She said （that）she felt sick. （宾语从句做动词宾语）

We often help him. （代词作宾语）

He likes to play basketball.

他喜欢打篮球。（不定式作宾语）

We enjoy listening to the music.

我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语）

说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物。宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可做动词宾语；动名词和宾语从句也可用做动词宾语。

说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象。直接宾语指物。间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。

不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟，如：give , show （给…看），bring , pass , buy 等。如：

1. Our teacher told us a story .

（us为间接宾语）a story为直接宾语。

2. The sun gives us light and warmth.

（us为间接宾语，light and warmth为直接宾语）

3. We sent him a telegram.

我们给他打了电报。

（him为间接宾语，a telegram为直接宾语）

间接宾语如果放在直接宾语之后。在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。在这种情况下，

间接宾语前加“to”的有：

give , show , send , bring , read , pass , lend , lee （留给）, hand （交给）, tell , return , write , throw （仍）promise（答应）refuse（拒绝）等。

for的有：make , buy , do , get , play （演奏）,order （命令）,sing , pay （为…交钱）

例如：

（1）I ge him a book.

改成：I ge a book to him.

（2）He passed me the book. （他将书递给我）

改成：He passed the book to me.

（3）He wrote me a letter.

改成：He wrote a letter to me.

（4）He will buy me some books.

改成：He will buy some books for me.

（5）She made me a cake.

改成：She made a cake to me.

（ 四）宾语补足语：

在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式，分词等可用做宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。

如:They made her hy . （形容词）

I saw her dance. （不定式）

We’ll help make the Olympics a success. （名词）

Please let him in . （副词）

We heard her singing a song. （分词短语）

（五）表语：

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词，不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。它的位置在系动词后面。

如：I am a teacher . （名词）

He is always hy. （形容词）

They are on the playground now. （介词短语）

It gets cold. （形容词）

系动词除了有am , is , are 还有get（变得），sound（听起来），seem（看起来）feel等特殊的词。

如：It sounds interesting. （sound为系动词，interesting为表语）

（六）定语

定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等。

单词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。

如：The black bike is mine. （形容词）

这辆黑色的自行车是我的。

What’s your name ? （代词）

They made paper flowers. （名词）

说明1：当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语

如：I tell him something interesting .

我告诉他一些有趣的事情。

（形容词interesting作不定代词something的后置定语）

He has something to do .

他有一些事情去做（to do 为不定式作后置定语）

说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。

如：The boys in the room are in Class Four.

这间屋子里的男孩子们是4班的。

in the room 是介词短语作the boys的后置定语。

（七）状语：修饰动词、形容词、副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。

如：He did it carefully . （副词）

We often help him. （副词）

Her mother goes out to do some shopping on Sunday . （介词短语）

When I grow up , I am going to be a teacher . （从句作时间状语