按要求完成句子和答案二年级_按要求完成句子大全

2024-09-07 10:44:07

1.小学二年级数学期末试卷答案

2.小学二年级期末试卷题上学期

3.小学二年级语文期中试卷分析？

4.用成了写句子二年级

按要求完成句子和答案二年级_按要求完成句子大全

　一、星星亮闪闪。读一读，连一连。(6分)

二、我会看拼音写词语。(10分)

　1.小m? fēnɡ( )展开ch? bǎnɡ( )，飞到花园里，看见qīnɡ t?nɡ( )妹妹正在舒展腰枝，做着健美操。

　2.经院、中央批准，我国第4个航天fā sh?( )基地在海南省文昌市动工建设。

　3.2010年上海世博会的召开将向全世界展现我国qi?nɡ d?( )的综合国力。

　三、按要求完成下列各题。(18分)

　1.小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。(6分)

　神气( )( ) 摇( )摆( ) 日( )天( )

　( )张( )望 ( )信( )疑 ( )送( )迎

　2.一字多音真奇妙，辨词注音趣味多。(6分)

　3.吹起小喇叭。(4分)

　(1)我们想参观南极长城站的愿望很( )。

　(2)冬天，刺骨的寒风( )地刮着。

　4.我会给下面的字加上不同的部首，再组词。(2分)

　四、在括号里填上一对意思相反的词。(6分)

　1.船一会儿走得( )，一会儿又( )了下来。

　2.孩子觉得( )，就把衣服裹紧了。一会儿，阳光越来越强，孩子觉得( )极了，就把衣服脱了下来。

五、将下面的句子按照括号里的提示写具体。(6分)

　1.森林里生活着许多动物。(茂密的可爱的 )

　2.小鸟叫个不停。(在树枝上在欢快地 )

　 六、选一选，写一写。(3分+4分)

　蜗牛再也飞不动的`主要原因是，在正确的一项后面画?

　1.蜗牛的翅膀退化了。 ( )

　2.蜗牛背着沉重的奖杯。 ( )

　3.蜗牛得到奖杯后，骄傲自满不思进取，飞行的本领慢慢落后，退化了。( )

　我想对蜗牛说：

七、读下面的一段话，然后回答问题。(14分)

　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀!一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

　给下列词语换一个词，意思不变。(4分)

　往常( ) 纳闷( )

　2.森林里的百兽感到纳闷，他们会想 (3分)

　3.?撒腿就跑?说明百兽们跑得 (3分)

　4.百兽们撒腿就跑是因为 (4分)

八、仔细阅读短文，然后回答问题。(13分)

　小明的金箍棒

　一天小明看到邻居家的小朋友买了一根金箍棒真漂亮。他想如果自己也有一根金箍棒，那该有多好呀。

　这时，小明看见有一棵长得又细又长的小树苗，小明想：这棵小树苗刚好适合当我的金箍棒。于是，他拔呀拔，就在这时，小明的爸爸走了过来。爸爸说:?小明别动，小树有话要对我说。?小明半信半疑地问：?您能听懂小树说话爸爸自信地说：?那当然。?于是爸爸把耳朵凑到小树身边，他一边听着，一边连连点头。小明迫不及待地问：?爸爸，爸爸，小树都说了什么了爸爸一本正经地说：?它在哭，因为你把它的根快摇断了。如果没有了它们，那么地球会便成一片沙漠。?

　小明听了惭愧地低下了头，。

　1.小明用做金箍棒。(2分)

　2.你觉得爸爸的方法好吗?为什么?(3分)

　3.如果你在旁边，你对小明说些什么?(3分)

九、我是小作家。(20分)

　你瞧，小青蛙在井底里多想看看外面的世界啊，大象伯伯来，会怎么来帮助小青蛙呢?展开想象写一写。

　参考答案：

　一、糟zāo 唇ch?n 辫bi?n 催cuī 蜗wō 恐kǒnɡ

　二、蜜蜂翅膀蜻蜓发射强大

　三、1.神气活现摇头摆尾日久天长东张西望半信半疑水送山迎 2. zhǎnɡ ch?nɡ qiǎnɡ qi?nɡ 3.猛烈强烈激烈 4.树梢悄悄悄话哨口哨

　四、快慢冷热

　五、茂密的森林里住着许多可爱的动物。小鸟在树枝上欢快地叫个不停。

　六、3 提示：不能骄傲，要虚心一点，骄傲了会毁灭自己。

　七、1.平常奇怪 2.老虎怎么跟在狐狸后面呢? 3.非常快 4. 看到老虎了

　八、1.小树2.好的，没有批评，以小树的口气，使小明认识到错误。3.明明，如果你是小树，被你这样摇，难道不会疼吗?4.小明把小树扶正了，并默默地祝福小树快快长大。

　九、略

小学二年级数学期末试卷答案

　又到了期末考试的时候了，我给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。

二年级语文下册期末考试卷和答案

　小学二年级语文期末模拟测试卷(二)

　(时间：100分钟总分100分 )

　题号一二三四五六七八九十十一十二总分

　得分

　一、我能写得准确又漂亮(读拼音，写词语)(10分)

　qīnɡ cuì huānɡ zhānɡ fù jìn pī pínɡ

　( ) ( ) ( ) ( )

　jiǎn chá cán kuì cǎi hónɡ mào shènɡ

　( ) ( ) ( ) ( )

　huán rào rénɡ rán

　( ) ( )

　二、组词(8分)

　读( ) 观( ) 杨( ) 密( )

　续( ) 现( ) 扬( ) 蜜( )

　数 shǔ( )

　shù( )

　钉 dīnɡ( )

　dìnɡ( )

　乐 lè( )

　yuè( )

　空 kōnɡ( )

　kònɡ( )

　三、连一连，找朋友(连接搭配合适的词语)。(4分)

　夜幕环绕温暖的露珠

　华灯降临晶莹的风光

　银光高照秀丽的枝叶

　群山闪闪茂密的春风

　四、把下列词语补充完整。(6分)

　( )( )大雨阳光( )( ) 黑白( )( )

　( )( )倒置 ( )( )众长勤学( )( )

　众志( )( ) 笑( )满( ) ( )( )不胜

　( )( )大悟同心( )( ) 五( )十( )

　五、按要求写词语。(6分)

　1、写近义词。

　洁白——( ) 美丽——( ) 好像——( )

　2、写反义词。

　仔细——( ) 保护——( ) 洁白——( )

　六、对号入座(选词填空)。(6分)

　发明发现

　1、小林( )的充气雨衣受到了大家的欢迎。

　2、我( )扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。

　优美美丽

　3、孔雀的尾巴真( )。

　4、随着( )的乐曲，小学演员们旋转起来了。

　往常经常

　5、( )派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

　6、我( )到图书馆去看书。

　七、句子大观园(按要求写句子)。(10分)

　1、雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

　改成“把”字句：。

　改成“被”字句：。

　2、考了双百分，我当然很高兴。

　改成反问句：。

　3、那么多星星,你怎么能数得清呢?

　改成肯定句: 。

　4、小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。

　两句合成一句：。

　八、填空。(6分)

　1、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。　把　　　　　比作　　　　　。

　2、松鼠的尾巴好像一把伞。　　把　　　　　比作　　　　　。

　3、雨下得真大呀，就像断了线的珠子。　　把　　　　　比作　　　　　。

　九、默写本册书中你最喜欢的一首古诗。(5分)

　十、按课文内容填空。(8分)

　1、赠人玫瑰，　　　　　　。

　2、夜晚的北京，多么明亮，　　　　　　!

　3、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有　　　　　　　　　，需要你　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。

　4、杨柳绿千里，　　　　　　　　　。帮助别人的人，　　　　　　　　　。

　5、天苍苍，野茫茫，　　　　　见牛羊。

　十一、阅读短文，完成练习。(9分)

　小猴做新衣

　小猴打算为自己做一件新衣。

　他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看最少也得五大。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

　究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　小猴买了五尺布请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照：啊!真合适。

　1、短文共有　　个自然段，第二自然段有　　句话。(2分)

　2、小猴做新衣，先请教　　　　　　，再请教　　　　　　　，最后请教　　　　　　　　。(3分)

　3、小猴能穿上合适的新衣是听了谁的话?(　　　)　(1分)

　A.松鼠的话　　　B.山羊的话　　　C.大象的话

　4、小猴做新衣为什么大象伯伯说要五丈，而松鼠叔叔说只要五寸呢?(3分)

　十二、妙笔生花。(16分)

　写一种自己熟悉的动物。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

小学二年级期末试卷题上学期

北师大版小学二年级数学期末试卷（答案）

　班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟

　一、把拼音卡片整理成一句通顺的话。(5分)

　这句话是:?。?

　二、看拼音,写字词。(7分)

　1.一年分为chun( )、xia( )、qiu( )、dong( )四个季节。

　2.我 ai( )我们mei li( )的zu guo( )。

　3.这个小nan( )孩儿长着一双明亮的大yan jing( )，一看就知道是一个cong ming( )的孩子。

　三、写出带有下列偏旁的字。(6分)

　四、给字加上偏旁组成新字,再组词。(6分)

　那

　呆

　户

　龙

　寺

　原

　五、按要求分类。(8分)

　望　看　吹　跑　拿　吃　跳　捉　拍　喝　瞧　走

　1.表示手的动作:

　2.表示眼的动作:

　3.表示口的动作:

　4.表示脚的动作:

　六、按要求写词语。(6分)

　1.描写春天的词语。

　2.描写专心学习的词语。

　3.含有动物名称的词语。

　七、读一读,照样子填空。(4分)

　例:松鼠的个子(矮),老牛的个子(高)。

　1.兔子跑得(　　),乌龟爬得(　　)。

　2.夏天很(　　),冬天很(　　)

　3. (　　)看山有色,(　　)听水无声。

　4.松鼠觉得水很(　　),老牛觉得水很(　　)。

　八、找出不是一类的词语,用?　　?画出来。(4分)

　1.苹果　梨　　香蕉　柿子

　2.松树　枫树　老树　桦树　槐树

　3.尺子　橡皮　铅笔盒　钢笔　课桌

　4.蚂蚁　蜻蜓　小虫　蝴蝶　萤火虫

　九、按要求写句子。(6分)

　1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)

　2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)

　3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)

　4.动物电视台把小白兔录取了。(改为?被?字句)

　5.农村　孩子　有　的　我们　自己　和　玩具　游戏(连词成句)

　6.是　珍珍　活泼快乐　小姑娘　的　个(连词成句)

　十、根据课文内容填空。(19分)

　1.这学期我的收获很多,认识了　　　　　　　的牛顿,　　　　　　　的珍珍,　　　　　　　的`小马?我最喜欢　　　　　　　　　,因为　　　　　　　　　　　　。从《比本领》中,我知道了　　　　　的重要性。《书的世界》让我爱上了看书,这期间我读了《　　　　　　　》《　　　　》《　　　　》这几本书。

　2.人之初,　　　　　　　。性相近,　　　　　　　。

　云对雨,雪对　　,晚照对　。

　两岸晓烟杨柳绿,　。

　3.我还会默写古诗。

　,　　　　　　　　　。

　十一、阅读短文,完成练习。(14分)

　(一)课内阅读。(8分)

　我是什么(节选)

　有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过好事,发电,灌溉?我也做过坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法,让我只做好事,不做坏事。

　1. ?我?指的是　　　　。(2分)

　2.找出文中的反义词,写下来。(2分)

　3. ?我?做的好事是　　　　　　　　　　　。(2分)

　4. ?我?做的坏事是　　　　　　　　　　　。(2分)

　(二)课外阅读。(6分)

　雪　　景

　鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们忽而向这边飘落,忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中,就像是置身于一片银白色的世界。

　大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也变得一片洁白。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

　1.从文中哪些句子可以看出雪花在漫天飞舞?用?　　?画出来。(2分)

　2.你喜欢文中的哪些优美的句子?把它抄写下来并记在心里吧!(2分)

　3.你喜欢雪吗?为什么?(2分)

　十二、看图写话。(15分)

　仔细观察,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!200字左右。

　期末检测卷参考答案

　一、zhǐ y?o nǔ l? ji? n?nɡ hu? d? ch?nɡ ɡōnɡ

　二、1.春　夏　秋　冬　2.爱　美丽　祖国　3.男　眼睛　聪明

　三、花　草　落　扔　报　抄　室　宁　灾　流洋　洗

　四、哪　哪里　保　保护　护　爱护　笼　灯笼

　特　特别　源　水源

　五、1.拿　捉　拍　2.望　看　瞧　3.吹　吃　喝

　4.跑　跳　走

　六、1.春光明媚　春意盎然　桃红柳绿

　2.专心致志　聚精会神　废寝忘食

　3.狐虎威　画蛇添足　九牛一毛

　七、1.快　慢　2.热　冷　3.远　近　4.深　浅

　八、1.　2.老树　3.课桌　4.小虫

　九、1.难道丁丁不是个勇敢的孩子吗?　2.这么简单的题你不会做。　3.可爱的小妹妹在认认真真地读书。

　4.小白兔被动物电视台录取了。

　5.我们农村孩子有自己的玩具和游戏。

　6.珍珍是个活泼快乐的小姑娘。

　十、1.爱钻研　诚实　懂事　爱因斯坦　他不怕挫折、实事求是　团结合作　小王子　木偶奇遇记安徒生童话

　2.性本善　习相远　风　晴空　一园春雨杏花红

　3.提示:写学过的或自己积累的都可以。

　十一、(一)1.水　2.温和?暴躁　好事?坏事

　3.发电,灌溉　4.淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害

　(二)1.展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。　2.提示:可以选取文中的一些比喻句、拟人句、有叠词的句子抄写。　3.喜欢。因为雪景很美丽,同时大雪对于来年的丰收有益处(冻死害虫、保护庄稼、提供水源)。

　十二、提示:孩子们堆了雪人、雪桌子(像一块大蛋糕)。他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。他们玩儿得非常开心。

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小学二年级语文期中试卷分析？

　多做题有益我们提神醒脑，下面我跟大家分享一下二年级语文，希望大家来阅读哦

　二年级期末试卷题上学期

　一、用?○?圈出加点字的正确读音。

　二、看拼音,根据词语填上合适的字。

　三、偏旁归归类。

　1.写出带有下列偏旁的字,再组词。

　2.加偏旁成新字,再组词。

　皮　　(　　　)　　(　　　)

　圭　　(　　　)　　(　　　)

　四、在正确的说法后面画,错误的画。

　1.?专?共有四画,第三画是竖折撇。 (　　)

　2.?连?床?弯?都是半包围结构。 (　　)

　3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。 (　　)

　4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。(　　)

　五、按要求,写句子。

　1.用加点的词写句子。

　例:你烦恼,因为你总欺负别人,没有朋友。

　(1)　　　　　　　,因为　　　　　　　,　　　　　　　　。

　例:拖鞋太小,连我的一个脚趾都放不进去。

　(2)天气太热,连　　　　　　　都　　　　　　　　　　　。

　(3)　　　　　连　　　　　　　都　　　　　　　　　　　。

　2.照样子,把句子写生动。

　六、连一连。

　春天里　　雪花欢快地跳舞

　夏天里　绿草和鲜花赶来报到

　秋天里　金蝉唱起了歌

　冬天里　落叶铺成了金色的小道

　七、阅读短文,完成练习。

　小　树　林

　弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。

　田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了?

　迷人的小树林啊!

　风,也爱在树枝上荡秋千;蝉也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了?

　这神奇的小树林,你去过吗?

　当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧?

　只是,千万别带弹弓。

　你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话。

　1.在括号内填上合适的词语。

　(　　　)的光斑　荡(　　　)

　(　　　)的树林　　　练(　　　)

　(　　　)的小河　　　写(　　　)

　2.给多音字组词。

　3.你喜欢文中的小树林吗?为什么?

　八、看图写话。

　认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。

　答案

　一、nǎo　f?nɡ　lǚ　tuō

　二、1.竿　干　干　2.觉　决　觉　3.篮　兰　蓝

　4.务　物　物

　三、1.王:玻(玻璃)　球(足球)

　辶:连(连忙)　造(造句)

　扌:披(披风)　扣(扣子)

　2.波水波　坡山坡　挂牵挂　桂桂花

　四、1.(?)　2.(?)　3.(?)　4.(?)

　五、1.(1)我们快乐　我们心地好朋友多

　(2)知了　不叫了

　(3)我太累了　饭　不想吃了

　2.弯弯的香蕉　弯弯的小船　镰刀

　六、提示:根据每个季节的特点连线即可。

　七、1.亮晶晶　密密　弯弯　秋千　嗓子　大字

　小学二年级语文期末试卷

　一、将韵母是前鼻音的字涂成红色,韵母是后鼻音的字涂成绿色。

　奔　艇　唐　琴　另

　等　趁　拢　演　芒

　二、读拼音,写词语。

　三、照样子,写出带有下面偏旁的字,再组词。

　四、照样子,写词语。

　1.又红又大

　2.雪白雪白

　五、在括号里填上合适的词语。

　一(　　　)小鱼　(　　　)的眼睛

　一(　　　)荷叶　　　(　　　)的声音

　一(　　　)鲜花　　　(　　　)的晚霞

　一(　　　)游艇　　　(　　　)的笑容

　六、照样子,写句子。

　1.院子里传来?个个大、个个大?的叫声。

　闹钟?　　　　　　?地响起来了。

　2.埃及的小朋友一边敲鼓,一边跳舞。

　一边　　　　　,一边　　　　　　。

　3.奔跑了一天的太阳,变得更红更大。

　,变得更　　更　　　。

　七、按课文内容填空。

　1.她把金光　　　　　　　,她让树苗　　　　　　　,她让果实　　　　　　　,她陪小朋友游戏、玩耍。

　2.缅甸大婶拉开竹门,一只小狗向她不停地　　　　　　　,它的旁边放着　　　　。缅甸大婶一看,里面有八个你　的鸡蛋。

　八、阅读短文,回答问题。

　太阳的颜色

　小白兔不知道太阳是什么颜色的。一天,雨过天晴,出现了一道彩虹,小白兔跑过去大声问:?彩虹姐姐,你知道太阳光是什么颜色的吗?彩虹说:?你数(shǔ　sh?)一数我身上的颜色吧。?小白兔数起来:?红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。?哦,原来太阳光有七种(zhǒnɡ　zh?nɡ)颜色。

　1.用?　　?画出加点字的正确读音。

　2.太阳光有哪些颜色?用?　　?在短文中画出来。

　3.?小白兔不知道太阳是什么颜色的。?朗读这句话时适合用什么语气?(　　)

　A.疑问的语气 B.陈述的语气

　九、看图写话。(15分)

　动物学校里都有哪些学生?会发生什么故事?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。

　答案

　一、前鼻音(红色):奔　琴　趁　演

　后鼻音(绿色):艇　唐　另　等　拢　芒

　二、游戏　时候　世界　景区　母鸡　光芒　草丛　竹篮

　三、火:炊炊烟　氵:温温度　湿湿气　亻:依依靠　你你们

　四、示例:1.又冷又饿　又高又大　又白又胖

　2.乌黑乌黑　冰冷冰冷　金黄金黄

　五、示例:条　片　朵　艘　明亮　悦耳　灿烂　甜美

　六、1.示例:丁零零　2.我　跳绳　唱歌　3.得到老师帮助的乐乐　听话　懂事了

　七、1.洒向鲜花　长出新芽　变得香甜

　2.摇着尾巴　一只小竹篮　洁白如玉

　八、1.shǔ　zhǒnɡ　2.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

　3.B

　九、提示:先写图上有准,再写大家准备做什么。

　二年级语文上册期末检测卷参考

　一、给词语选择正确的读音,画上?　　?。

　1.我们一起跳皮筋(jīn　jīng),捉迷藏(c?nɡ　z?nɡ),放风筝(zēng　zhēng), 大家都称赞(z?n　zh?n)我玩儿得好。

　2.大家都觉得这件事很新鲜(xiān　xian)。

　二、读拼音,写词语

　三、形近字组词。

　四、写出带有下面偏旁的字并组词。

　门(　)(　　)　　人(　 )(　　)

　(　)(　　)　(　 )(　　)

　五、选词填空。

　信用　信任　信服

　1.做人要讲　　　　。

　2.妈妈的话使王华　　　了。

　3.我　　　我的好朋友王丽。

　学问　问题　提问

　4.老师　　　我们的时候,他总是不举手。

　5.伯父是一个有　　　的人。

　6.这个　　　已经被我们解决了。

　六、把下面的句子重新排一排。

　(　　)下课了,我们来到操场上。

　(　　)上课了,我们认真听讲。

　(　　)劳逸结合,是为了更好地学习。

　(　　)我喜欢这样的学习生活。

　七、阅读短文,回答问题。

　?丁零零是谁拉响了下课铃?静悄悄的校园里,立刻有了欢快的身影。有的在做操,有的在看书,有的在玩捉迷藏,还有的在拍皮球。

　小明在拍皮球,小红在旁边帮忙数着,?1、2、3不知不觉就数到100了,?小明真的是太棒了!?小红鼓着掌说。一串串欢声笑语,充满了校园的每一个角落。

　一棵棵大树,一朵朵鲜花,一棵棵小草也被这欢乐感染了,也在随风起舞,就连一只只小鸟也唱起了欢乐的歌。

　1.照样子,写词语。

　丁零零(ABB式)

　2.读短文,在括号里填上恰当的量词。

　(　　　　)大树　 (　　　　)鲜花

　(　　　　)小草　 (　　　　)小鸟

　3.下课了,同学们都在做什么?在短文中用?　　?画出来。

　4.画横线的句子说明了小鸟　　　　的心情。

　八、看图写话。

　仔细看图,并发挥想象,把你看到的和想到的写下来。

　答案

　一、jīn　zhēn　z?n xian

　二、休息　炉灶　玩耍　闹市　花灯　信息　观众　奖品

　三、放学　纺织　沙子　很少　休息　木头　城市　毛巾

　四、问(问路)　闻(新闻)　休(休息)　信(信任)

　五、1.信用　2. 信服　3. 信任　4 提问　5. 学问

　6. 问题

　六、2　3　4

　七、1. 示例:叮当当　哗啦啦　淅沥沥

　2.一棵棵　一朵朵　一棵棵　一只只

　3.有的在做操,有的在看书,有的在玩捉迷藏,还有的在拍皮球。

　4.高兴

用成了写句子二年级

试卷分析是每次考试结束以后，教师对试卷结构、学生考试状况的一种综合分析，是了解整个教育物件知识水平的差异和每个学生对所教内容的掌握程度，是一种客观的教学反思行为。下面我为大家带来小学二年级语文期中试卷分析的内容，希望对你有用。

***一***

一、试卷结构及特点分析

本张试卷的题型多样、有注音、看拼音写词语、有加偏旁再组词、比一比组词、补充词语、照例子写句子、选词填空、连词成句、按课文内容填空阅读理解回答问题。同时题量适中、难易程度也适中，对于学困生来说比起以往的题型降低了难度，如二年级语文试卷中的第9题“按要求写句子”，有的学生虽然知道填上一些合适的词语进行搭配，但是不一定会写出来，只让学生连线这种做法既降低了此题的难易程度，又全面考察了学生的学习水平。这种命题方式不但突出了新的教学理念，而且在考查学生必备知识的基础上，注重过程和方法，体现了新课标中强调多认少写的理念。对于那些聪明不认真的学生来说得高分是不容易的。可以说这次考试就是要考验学生做题时的态度是否认真。同时对书写规范端正整洁做了检查，可以说整张试卷对二年级学生的基础知识，基本技能考查到位，符合新课程标准的要求。

二、教学成绩总体分析

本次考试由于复习时间匆忙，再加上本班学生语文底子薄，因此，这次考试总体不大理想。全班共有30人，及格人数27名，及格率90%，最高分98分，最低分54分，90分以上6人，平均分84分。

三、学生答题情况分析

学生失分较多的是拼音部分。第九题发挥想象把句子补充完整，学生没有把题目意思看清楚，失分较多。第十一题阅读短文的第2题出错的也较多，学生没有很好地理解题目的意思，导致学生题目没看清楚而引起失分。

四、改进措施

1、加强识字能力的训练：丰富识字方法，拓展识字范围，培养识字习惯。

2、及时反馈学生学习掌握情况，多报听写，多检查学生课文背诵，不断的查漏补缺。

3、加强学生上课的纪律管理，提高学生上课听课效率。

4、实施“优带差”的一帮一活动，发挥优生在班级中的作用。

5、改进自己的教学方式，提高课堂的有效性，让学生更喜欢上语文课，更喜欢学语文。

***二***

一、总体分析

1、试卷分析本次期中试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辩字组词，根据句子的意思选词填空，写词的反义词等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是给句子加标点、排顺序，阅读，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为15%，一、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。

二、给汉字和拼音连词。小部分同学失分比较多，原因是掌握的不够扎实。三、组词大部分学生答得比较理想。四、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。第十一题，既检查了学生的理解能力，又对课外内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析本班共有学生54人，本次考试中，我们全班的平均成绩是87.37分.及格率是98%。从整体上看，本次测试学生成绩很不理想。80分以下有8个同学，其中有3名学生处于及格线上，1名同学很难及格。使平均分上不去，直接影响班级整体成绩。这几名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，课堂注意力不沟集中，有时有不按时完成作业的现象，这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。

3、成绩不理想的主要原因

一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多知识点虽然讲过但没强调，不注重训练。比如：阅读短文完成练习就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有掌握好。比如：第十大题的2、3小题，有的学生把句子的序号填的乱七八糟，且有漏填的现象。这说明他们缺乏对句子的理解。还有三大题的3个小题，主要考察按偏旁写字、写词，平时的教学中虽然注意到提醒学生，但没有以多种反方式训练过，以致学生掌握不够扎实，出现写字不够规范、粗心的现象。今后是要重点分析指导，平时多次强调、用多种方法训练各种题型，加深学生对知识点的掌握。二是作为新教师的我对学生的学情没有全面了解，没能有针对性的做出调整和训练。

二、存在的主要问题

1，教师对知识点的掌握不够全面、精准，没有系统的教授学生。

2、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。

3、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。

4. 部分学生不会审题，不理解题意。

5、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

6、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。三、改进措施

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算取以下措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。

4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

6、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，取多样形式提高学生读写的兴趣。

7、多与家长联络，密切配合，抓好中下学生的学习。

8、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。从这次期中测试中，我找到了一定的方向和目标，找出了自己教学中的不足，了解了学生的整体学习情况，对今后进行可行有效的课堂教学起到了方向性的作用。总之，抓课堂教学，促进学生整体成绩的提高。抓课后辅导，促进学生个体成绩的提高。调整积极的心态，拥有积极健康的心理，以愉快的心情投入工作。相信在今后的工作中，通过努力，自己的教学水平和学生的成绩都会上一个新的台阶。

***三***

一、试卷分析

这次期中试卷共十一道大题，总分为100分。分为根据拼音写汉字、组词、连线搭配词语、照样子写句子、加标点、古诗和课文段落填空，给句子排排队、根据短文回答问题、看图写话。纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联络生活的原则，试卷难易程度适中，试题量适度。

1、重基础知识和能力的培养

试题主要从字词句段、古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第四题、五题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第十题就突现了这一点。例：“猜一猜，谁会最先被捉到?”只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心，使孩子们在答题的过程中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。

4、写话重生活性

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以讲礼貌为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次讲礼貌教育。

二、学生答题情况分析：

从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、形近字组词失分少，按课文内容填空一题对于“庄严”一词孩子多半不会写，出现错字现象，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第2小题中对于“******朝诗人******写的《》”个别孩子题个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，虽然教师在此方面的不断讲解引导，个别学生背书草草了事，个别学生词语先后位置不对，导致失分。

给句子排排队一题失分较多，虽然本题以前也接触过训练过，关键原因在于个别学生不认真读题，造成1至3分失分。

看图写话，学生编写故事大多很精彩，个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一个范晋瑜同学没写完。

学生试卷成绩如下：优秀人数：47人，优秀率：94%;及格人数：50人，及格率：100%。

三、反思：

1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。

2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法;略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。

要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力;二是体会重视词句含义的能力;三是体会课文表达的方法;四是自己提问题自己回答问题的能力。

5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。

用成了写句子二年级如下：

1、枯黄叶子从树上飘落下来成了只只翩起舞蝴蝶。

2、他和学长交流后，求知且笃行成了他的座右铭。

3、她成了该厂最好的缝纫工。

4、他和两个女孩都成了朋友。

5、搬家对我而言已经成了常事。

6、他们把所有的东西胡乱堆成了一堆。

7、女性常常感到工作成了一种束缚。

8、她把长发剪成了男孩子般的短发。