小学生现代小诗大全_现代小学生诗歌大全
1.适合小学生集体朗诵的现代诗有哪些?
2.20首短小现代诗歌
3.关于爱的现代诗歌小学生
4.适合小学生的现代诗有哪些?
5.小学现代诗
适合小学生朗诵的现代诗歌精选如下:
1、满庭梨花含笑开,瓣落摇曳舞翩斑。东风过处细柳吐新绿,沁湖荡波泛连漪,青青草色羞露头,点点盎然漾春意。晴日漫步,柔光暖行人,嫣红碧色交相映。
2、是谁家的孩子跑来,捧起了花的笑脸纯真,灿烂。那朵绽开一半的嫣红,刚吐出幽香一缕,便招来蜂蝶儿,两两三三。伸长了唇,亲吻。又是谁欢呼雀跃在枝头,把歌儿唱得这么动听,这么婉转。
3、我只是默默的等待,等待好久不见的你,默默的回来,我只有安静的期待,期待清冷如秋的岁月,安静的春暖花开。
4、春天里,你下的第一片花瓣,肯定与她有关,你在丁香树下久久的徘徊,是否是在等待她的甜蜜的笑容。
5、春天里,睡满了花的情侣,在风中恋爱,摇曳着你温柔的秀发掉进路人的梦乡。
6、春天里,我想把你的花瓣珍藏,在车轮轧过的痕迹上,在友谊的路上,在你深深吻过的土地上。
7、春天,是爱你的时刻,春天的夜里,我该对你说些什么,夜晚是我思念的家乡,你从纯朴的家乡走来。
8、就一缕清香吧,借一阵风,送抵你的梦乡如果你在梦中翻了一个身,一定是我来到了你的身旁,醒来的时候,你就会惊奇地发现你的枕畔,果真有一朵小花。
9、在雪地里,把手插进裤袋中低着头,匆匆赶着路那一定不是摄影师,欣赏风景的人在这个世界上面有多少人为了生存,在寒风中拼着命追赶着太阳。
10、我来的时候,你还没来,我走的时候,你已不在燕子归时,他乡的路上是谁独自在看陌上花开,耳畔又回荡起妈妈的告诫,你是春天的孩子,你应有春天的胸怀,妈妈呀,妈妈,我的第一声哭泣,会不会悄悄改变这个世界。
11、茫茫大地风,吹拂着绿油油的田野,那是春的脚步,轻盈,燕子从南方飞来,落在北方民众的屋檐下,那温暖的小巢里,叽喳叫个不停。
12、在冬的深处,春阳划破严寒,不觉已是芳菲三月天,春风习习细雨微润,山顶上山坳间,一树树桃花梨花,都开了一团团一簇簇。
13、春风追逐着阳光,绣绿了整个人间,桃花从未窃笑彩霞,碧水映照出山的美丽,山涧里溪水欢快碧波倒映花丛中蝶影瑞斑起舞,整个大地呈现出一派,春色明媚绚丽的春天。
14、曙光中,我看见百花园中有一朵开得最香最艳,它是诗的灵魂,读暖了苍狼的雪,使我多了一分自信。
适合小学生集体朗诵的现代诗有哪些?
适合小学生读的现代诗歌如下:
1、《满月下》:余光中满地的月光无人清扫,那就折一张阔些的荷叶包一片月光回去回去夹在唐诗里扁扁的,象压过的相思...月光都带有荷叶的清香。
赏析:从诗歌艺术上看,余光中是个“艺术上的多妻主义者”。他的作品风格极不统一,一般来说,他的诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗,一般都显得壮阔铿锵,而描写乡愁和爱情的作品,一般都显得细腻而柔绵。
2、《乡愁》:余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头。长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头。后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
赏析:《乡愁》是现代诗人余光中于12年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票、坟墓、海峡(台湾海峡)这些实物,把抽象的乡愁具体化,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感。
20首短小现代诗歌
诗歌类
1、余光中的《乡愁》;2、席慕蓉的《乡愁》;3、敖红亮的《乡愁》;4、北石的《乡愁》;5、冯至的《南方的夜》;6、刘半农教的《我如何不想她》 ;7、何其芳的《预言》 ;8、林徽因的《你是人间四月天》;9、徐志摩《再别康桥》;10、闻一多的《死水》11、 《送给天堂的孩子》;12、《为了那盏温暖的灯》;13、周国平的《邂逅》;14、艾青的《我爱这土地》;15、郭小川《望星空》;16、郭沫若的《地球 我的母亲》;17、周聪的《多情自古江南雨》;18、快乐的漂泊的《拥抱春天》;19、席慕蓉的《一棵开花的树》。
散文类
敖红亮的《学会感恩》;朱自清的《荷塘月色》;《春》;鲁迅的《雪》;快乐的漂泊的《女人如花》;梅亭映雪《点燃一盏心灯》;《清淡的女人》;《岳阳楼记》;《满江红》;《海燕》;《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》?、《我骄傲,我是中国人》;《大漠深处的胡杨》;《雪乡》;《你是我心底的一首歌》;《灵魂朝拜的天堂》 ;《蜀道难》;《父亲是我生命的过往》;《沉静中的流年》;《海棠花祭》;《无题》 ;《 尚湖寻梦》; 《等我们老的时候》;《我眷恋这土地》;《一朵微笑》;《你是我生命中最美丽的相遇》;《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》 。
《乡愁》
作者:余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头,
《乡愁》
作者: 席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛,
总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,
仿佛雾里的挥手别离。
别离后,
乡愁是一棵没有年轮的树,
永不老去。
《 乡愁 》
作者:敖红亮
思念家乡的泪珠,
滴落在雨天的屋檐下,
碗里,
饭里,
咽进肚里,
让思乡者倾醉,
醉在梦里,
梦在乡里,
是一只芦苇笛,
鸣在乡思者的心窝里。
《乡愁》
作者:北石
我的乡愁,
是牵着风筝的线,
离乡越远,
思念越长,
我的乡愁,
是心中珍藏的酒,
离乡越久,
味道越醇厚。
我的乡愁,
是隐藏在天宇的星斗,
夜深人静时,
便一颗一颗闪亮起来。
我的乡愁,
是一遍一遍的月圆。
我的乡愁,
是一列一列的帆船。
我的乡愁,
是隔不断的海水。
我的乡愁,
是远方的岸。
故乡是磁石。
故乡是胎盘。
我的乡愁,
是孩子对乳汁的期盼。
是无以回报的忐忑。
是坚定不移的归心和眷恋。
关于爱的现代诗歌小学生
1.《有的人》
——纪念鲁迅有感(臧克家)
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人,
群众把他抬举得很高,很高。
——1949年11月1日于北京臧克家
2.《乡愁》
(余光中)
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
3.《死水》
(闻一多)
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
漂满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看它造出个什么世界。
4.《再别康桥》
(徐志摩)
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
5.《沙扬娜拉一首——赠日本女郎》
(徐志摩)
最是那一低头的温柔,
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,
道一声珍重,
道一声珍重,
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉!
6.《面朝大海,春暖花开》
(海子)
从明天起,做一个幸福的人
喂马、劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,
面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
7.《雨巷》
(戴望舒)
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞
像我一样,
像我一样地
默默彳亍着,
冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飘过
像梦一般的,
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的,
我身旁飘过这女郎;
她静默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长,悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
8.《烦忧》
(戴望舒)
说是寂寞的秋的清愁,
说是辽远的海的相思;
如有人问我的烦忧,
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字:
如有人问我的烦忧,
说是辽远的海的相思,
说是寂寞的秋的清愁······
9.《门前》
(顾城)
我多么希望,有一个门口
早晨,阳光照在草上
我们站着
扶着自己的门扇
门很低,但太阳是明亮的
草在结它的
风在摇它的叶子
我们站着,不说话
就十分美好
有门,不用开开
是我们的,就十分美好
早晨,黑夜还要流浪
我们把六弦琴交给他
我们不走了
我们需要土地
需要永不毁灭的土地
我们要乘着它
度过一生
土地是粗糙的,有时狭隘
然而,它有历史
有一份天空,一份月亮
一份露水和早晨
我们爱土地
我们站着
用木鞋挖着泥土
门也晒热了
我们轻轻靠着,十分美好
墙后的草
不会再长大了
它只用指尖,触了触阳光
10.《远和近》
(顾城)
你,
一会儿看我,
一会儿看云。
我觉得,
你看我时很远,
你看云时很近。
11.《一代人》
(顾城)
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它寻找光明。
12.《小巷》
(顾城)
小巷
又弯又长
没有门
没有窗
我拿把旧钥匙
敲着厚厚的墙
13.《一束》
(北岛)
在我和世界之间
你是海湾,是帆
是缆绳忠实的两端
你是喷泉,是风
是童年清脆的呼喊
在我和世界之间
你是画框,是窗口
是开满野花的田园
你是呼吸,是床头
是陪伴星星的夜晚
在我和世界之间
你是日历,是罗盘
是暗中滑行的光线
你是履历,是书签
是写在最后的序言
在我和世界之间
你是纱幕,是雾
是映入梦中的灯盏
你是口笛,是无言之歌
是石雕低垂的眼帘
在我和世界之间
你是鸿沟,是池沼
是正在下陷的深渊
你是栅栏,是墙垣
是盾牌上永久的图案
14.《回答》
(北岛)
卑鄙是卑鄙者的通行证,
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧,在那镀金的天空中,
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了,
为什么到处都是冰凌?
好望角发现了,
为什么死海里千帆相竞?
我来到这个世界上,
只带着纸、绳索和身影。
为了在审判之前,
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧,世界,
我--不--相--信!
纵使你脚下有一千名挑战者,
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的,
我不相信雷的回声,
我不相信梦是的,
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤,
就让所有的苦水注入我心中。
如果陆地注定要上升,
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗,
正在缀满没有遮拦的天空,
那是五千年的象形文字,
那是未来人们凝视的眼睛。
15.《错误》
(郑愁予)
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你底心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
16.《一棵开花的树》
(席慕蓉)
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
颤抖的叶是我等待的热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
17.《致橡树》
(舒婷)
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下;
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人,
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,也像戟;
我有我红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离,
却又终身相依。
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,
足下的土地。
18《新月》
(沙欧)
新月弯弯,
像一条小船。
我乘船归去,
越过万水千山。
花香。夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么?
我在你梦中靠岸。
19.《断章》
(卞之琳)
你站在桥上看风景,
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
20.《班扎古鲁白玛的沉默》
(扎西拉姆·多多)
你见,或者不见我,
我就在那里,
不悲不喜。
你念,或者不念我,
情就在那里,
不来不去。
你爱,或者不爱我,
爱就在那里,
不增不减。
你跟,或者不跟我,
我的手就在你手里,
不舍不弃。
来我的怀里,
或者,让我住进你的心里。
默然 相爱,
寂静 欢喜。
适合小学生的现代诗有哪些?
关于爱的现代诗歌如下:
1、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿。 不要惊讶他无端入梦,这是你至爱的女儿含著泪叠的。 万水千山,求他载著她的爱和悲哀归去。——冰心《写给母亲的诗》
这首诗中的“小白船儿”满载了作者冰心作为一个女儿对母亲深沉的爱,它不远万水千山,只愿能将自己的爱送到母亲的心中,感受到自己的爱。
2、你要是叫道: “孩子, 你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑, 却一声儿不响。——泰戈尔《金色花》
这是一首国外的诗歌,虽是在不同的民族,但人类的情感是共通的,诗中所表达的对母亲的爱也是一样的深沉,一样的值得流传、被后人称颂。
这首诗是作者把自己想象成一朵金色花,像个孩子一样躲起来看着母亲急切地寻找自己,满是孩子的童真与孩子气,但字字皆透露出了对母亲的爱。
3、后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。——余光中《乡愁》
在上面那些关于母爱的诗中,我独爱余光中先生的《乡愁》。我很喜欢这首诗,不仅是因为它是我上学的时候学过的,对它比较熟悉,也是因为它其中所表达的对母亲刻骨铭心的爱确实是值得被欣赏被喜爱的。
4、呵,母亲, 我的甜柔深谧的怀念。不是激流,不是瀑布, 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。——舒婷《呵,母亲》
这同样是一首关于表达母爱的诗歌,通过子女表达自己对母亲深深的爱体现出母爱的伟大,人们常说,爱应该是双向的,这是绝地没错的,而通常把这种双向的爱表现得淋漓尽致的是母亲与子女之间的爱。
小学现代诗
有以下的诗歌:
一年级:蝴蝶飞、星星和花、糖果、会飞的叶子、受伤的手指、太阳雨、春笋、初冬、太阳,你是粉刷匠吗、蜂巢、鸟岛、乡下孩子、小纸船
二年级:春天、花朵开放的声音、不应当只记得、用目光倾听
三年级:放风筝、春天、留守、发烧的日子、风无处不在
四年级:风、月亮、小童话、妈妈是棵大树、少年狂、远方的姑娘、盼归、窗、小时候的那张画
五年级:风雨兼程·那一年、救世幽灵、听雨、三月的风、写给云、云、我在长、我的风筝、夏天、爸爸的老师
六年级:心之海、歪脖子树下的秘密、迟来的花朵更可爱、如果我是一片雪花、爸爸的鼾声、致老鼠、迁徙的民居、时间的雕刻刀、窗前一株紫丁香
小学现代诗1
春雨绵绵
一条大龙飞上空
他是谁?
他是中国!
几千年前
他还在睡梦中
可现在
他已从神州大地上腾空而去.
他要以自己的气魄
震惊全世界!!!
而我们这些华夏儿女应该为我们的祖国"中国"
加油喝彩!
我们五十六个民族
将会为他的呼吼
骄傲地喊:
祖国祖国,我爱你!
小学现代诗2古城墙下,
惠济河旁,
辛勤园丁育苗忙,育苗忙。
花儿艳,
苗儿壮,
莺歌燕舞多欢畅。
学府街上,
状元桥旁,
和谐校园书声朗朗,书声朗朗。
探究合作,
全面发展,
博众长图国强。
阳光下,
国旗旁,
雏鹰展翅欲飞翔,欲飞翔。
迎风翱翔,
茁壮成长,
增强体魄成栋梁,成栋梁。
小学现代诗3小鸟爱蓝天,鱼儿爱大海,
小草爱大地,花儿爱阳光,
我们小朋友从小爱祖国,
我热爱祖国高高的大山,
我热爱祖国长长的大河,
我热爱祖国美丽的花儿,
弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸,
圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱,
我们热爱妈妈,
我们热爱祖国,
我们要放声歌唱,
我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。
小学现代诗4晚
我何恨于秋风呢?
年年都是这样,
它是自然之气;
可怜我落伍的小鸟,
零丁,
寂寞。
懒涩涩的这枝绿到那枝,
没心的飞出林去。
最伤心晚间归来,
似梦非梦的,
索性忘却了我是零丁,寂寞。
秋风啊!
你虽说是咯咯的响个不住——
藉红叶儿宣布你的萧杀和凄凉,
但是我有什么怀恨于你?
小学现代诗5她裹着层层面纱
我看不透她
她满嘴谎言
我讨厌她
谎言终会被揭穿
面怎能代替真颜
你啊你不懂我
梦境中才有知己白头
信任像刀剜割心头
你坚守着一角真相
岁月又有多少真言
黑色!又是黑色!
她整个人都是黑色!
我是否让你失望让你悲伤?
我是否该背负罪恶接受审判?
这个人是的
她的笑容也是的
黑暗中的火焰照到她的脸
是张面微笑的面
人心比鬼神可怕
我只得带张面
黑暗中鬼神窥视着我的双眼
他只看到了面的面
小学现代诗6小学生如何写诗歌?
1、诗太实则笨,太虚则,或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事,就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感,而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养,然而,最终还是通过语言来完成的。根据我的经验:多用实词,少用虚词,尤其要少用或者谨慎地使用关联词;多用实物名词,少用抽象名词;句子的结构要紧凑有力,句子与句子要互相咬合互相支持;一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的,或者说它的诗意是沉寂的,但不能视其为无用,许多情形里,只要你找到一个关键句子将其击活,这大体上就是古人说的“振起全篇”吧,如是,诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬,获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”,“诗是其人”,我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体,即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的,诗人也要在俗世中用实际行动去践行,从而使诗成为诗人的行动准则,使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分,使生存理念能转化为诗性现实,从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成,让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽?从古希腊到黑格尔,到浪漫主义文学,再到新批评、结构主义和后现代理论,都对它有不同的解说;它既是一种修辞方法,也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌,反讽的基本含义有以下两个方面:
(1)一种修辞手法,即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
(2)诗歌文体的一般性原则,也就是说,诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统;任何一首诗的语言,不论写作者的'“主观”意图是什么,都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式:
诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法:
主要的修辞手法有:"对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等,
4、写作技巧:
写作技巧包括:赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格:
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
6、怎样写作现代诗歌?需要注意些什么问题
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活,培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受;并借用「形象语言」表现感情、思想,在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法,达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼,简单的说,精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉(眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等)可以直接体会的文字,而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词;减少使用形容词(尤其非常抽象的形容词,)
4.诗的语句与一般叙述句,不同的最大分别就是精炼、形象,而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为,创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多,例如:虚与实转化;人与物转化;物与物转化;内与外转化;大与小转化;远与近转化;少与多转化;部分与整体转化;历史与现实转化;现实与未来转化等。
需要强调的是:诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性,离开抒情需要去胡乱堆砌形象,只能损害诗歌。
小学现代诗7雾色的红唇
庸俗地靠近
风拖动她的心
在朦胧中
雾色的思想染红
苍白的一瞬留在了路边
迅速的回避
一步步地退后
直到一个无人的角落
幽静的书斋里
她来了
而我却刚刚离开
在花香中默然而去
小学现代诗8都说
夜晚的灵魂最孤寂
万籁俱寂
茫然无措
都会在孤寂中寻求解脱
人性使然会用另一种方式触摸世界
大街小巷游荡的灵魂
一颗颗伪装的心灵
如有一副画形容
梵高的《呐喊》最合适
扭曲犹如灵魂的形状
呐喊中寻找的解脱
如若一本书能教化一颗灵魂
世界固有一盏茶的安宁
夜未央
魂静安
小学现代诗9西江月·井冈山(1928秋)
山下旌旗在望,山头鼓角相闻。
敌军围困万千重,
我自岿然不动。
早已森严壁垒,更加众志成城。
黄洋界上炮声隆,
报道敌军宵遁。
注释
井冈山:在江西西部及湖南东部,方圆五百里。
岿(kui1)然:高峻独立。
黄洋界(gai4):井冈山五大哨口之一,另四个是八面山、双马石、朱沙冲、桐木岭。
作法
西江月是极少数平仄韵混押的词之一,在这首词里是以湖南方言押的韵。
写作背景
一九年八月,湖南省委特派员杜修经命令红二十八团和二十九团下井冈山开赴湘南。赣军乘虚进攻井冈山。
八月三十日,四个团的敌军攻打黄洋界。当时山上只有红三十一团一营的两个连。打到下午,红军所剩无几,靠石块御敌。
在此关键时刻,红军扛来一门坏的迫击炮和仅有的三发炮弹。前二发都是哑炮,第三发不但响了,而且恰巧落在敌军指挥部,上山之敌慌忙撤退。
红军在哨口守了一夜,第二天发现山下空无人影,原来敌军以为红军主力二十八团(只有南昌起义的正规军改编的二十八团有炮)已经回到井冈山,因此连夜撤走了。
小学现代诗10在严冬之夜,
谁会给你一杯热腾腾的水?
如果你寸步难行,
谁会向你伸出缓手?
如你迷失了方向,
谁会指引你走向人生的的正确方向?
——当然是我们最敬爱的老师!
在你犯了错时,
是谁会来教育我们?
在你过得幸福的时候,
你是否想过日夜操劳的父母?
在你想放弃时,
你是否想过父母对你一生的希望?
——当然是我们日夜操劳的父母!
在你孤独的时候,
是谁给了你温暖?
在你难过的时候,
是谁给了你安慰?
在你困难的时候,
是谁给予了你帮助?
——当然是与你相伴的亲爱的朋友们!
小学现代诗111、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?孟郊《游子吟》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元《江雪》
3、松下问童子,言师药去。只在此山中,云深不知处。贾岛《寻隐者不遇》
4、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。张继《枫桥夜泊》
5、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。李绅《悯农》
6、远山寒山石径斜,白云深处有人家。停车枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》
7、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。杜牧《清明》
8、向晚意不适,趋车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。李商隐《乐游原》
9、江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。范仲淹《江上渔者》
10、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。王安石《元日》
11、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?王安石《泊船瓜洲》
12、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
13、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。李清照《夏日绝句》
14、死去元知万事空,但悲不见同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
15、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》
16、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》
17、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。林升《题临安邸》
18、应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍《游园不值》
19、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》
20、千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。于谦《石灰吟》
21、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑燮《竹石》22、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。袁枚《所见》
23、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。北朝民歌《敕勒歌》
24、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。骆宾王《咏鹅》25、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
26、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。王之涣《凉州词》27、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。李白《登鹳雀楼》28、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然《春晓》29、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》30、空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维《鹿柴》
31、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》
32、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》
33、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是落九天。李白《望庐山瀑布》34、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》
35、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》36、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》
小学现代诗12深夜里突然从梦中惊醒,
为思念一个人而热泪盈眶.
就像在异乡的城市想起妈妈,
多少温暖的话语犹在耳旁.
又如在雨天里想起童年的村庄,
想起邻居家那个欲言又止的小姑娘.
想起她黑亮的发辫、羞涩的目光,
还有月光下牵手走过的静静小巷.
而此刻,一切都变得那么遥远,
当我独自在这个世界上流浪.
挥挥手,送走了多少老朋友,
风雨里,多少人已和我远隔重洋
小学现代诗13忠实的听友
快乐的助力车
在一个傍晚从麻城出发
听城市的喧嚣
不平凡的业绩
充满爱的阳光
针对节目的内容
我无言以对
不容许再拖
打造一个百年老店
到达宋埠的夜晚
我听见如水的明眸
深情地融进我的秋天
小学现代诗14一辆黑色汽车
跑在火车道上
或者粉碎
或者发放边疆
一个签证
隐居外乡
黑色的
幽灵一样
在高速公路上
冲破一个个封锁线
一幢幢新的楼房
新农村在窗口划过
盼望
拿起清醒
一饮而尽
激动的心正在飞翔
期盼
三G带进梦乡
小学现代诗15这个夏天,
注定令人烦乱,
很难去顾及和感知的季节。
校园依旧青青,
你我不再青涩。
离别,
告慰。
逝去或许才真正开始,
青春,抑或青年。
我们,
是什么时候走进来的?
好像是昨天,
更像是今天。
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