主谓宾例句100个语文_主谓宾句子例句50个语文

1.汉语中的主谓宾

2.语文中什么叫做主谓宾定状补，能不能一一用简单句举例给我看看，还有麻烦普及一下主谓宾定状补的知识

3.语文中什么是主语、谓语、宾语、定语、补语、状语

4.主谓宾怎么写啊？

语文句式结构有主谓结构、主谓宾结构、并列句结构、主从句结构。

一、语文句式结构

1.主谓结构

主谓结构是最简单、最基本的语文句子结构。它由一个主语和一个谓语组成。主语通常表示句子中的主体，而谓语表示主体发生的行为或者状态。例如:“小猫喜欢吃鱼。”这个句子中的主语是“小猫”，谓语是“喜欢吃鱼”。

2.主谓宾结构

主谓宾结构比主谓结构稍微复杂一些。它由一个主语、一个谓语和一个宾语组成。主语通常表示句子中的主体，谓语表示主体发生的行为或者状态，宾语则表示主语发生行为的对象。例如:“我看见了一只小狗。”这个句子中的主语是“我”，谓语是“看见了”，宾语是“一只小狗”。

3.并列句结构

并列句结构是由两个或者更多个简单句组成的复合句。这些简单句之间的关系是平行的，它们可以互相替代，二组成这个句子的每个句子都可以单独成立。例如:“我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。”这个句子由两个简单句组成，它们之问的关系是并列的。

4.主从句结构

主从句结构是由一个主句和一个或者多个从句组成的复合句。

二、句子的类型

从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。

1、陈述句

告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述。例句:我是一名小学生。北京的冬天真冷否定的陈述，例句:今年的冬天不太冷。虎虎上学从来没有迟到过。

2、疑问句

用疑问的语气向别人提问的句子。例句:你看到老师了吗?

3、祈使句

用语气表示命令、请求、禁止、劝阻等意思的句子。例句:快把书还给我!你来参加我的生日晚会吧。

4、感叹句

用来表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子。例句：秋天的公园真美呀！

汉语中的主谓宾

1、主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

例如：（中国人民）定（志气）主（高）谓。

2、谓语用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。

例如：大家的事情（主语）大家办（谓语）。

3、宾语是表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

例如：最有效的防御手段是进攻。（动词进攻作宾语）

4、定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

例如：单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

5、状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

例如：描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。

6、补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多”（时间、地点、结果）之类问题的语言单位。

例如：这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

语文中什么叫做主谓宾定状补，能不能一一用简单句举例给我看看，还有麻烦普及一下主谓宾定状补的知识

主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

一，主语是句子中的陈述对象。

主语的类型：

1，施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

2，受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

3，中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。

例如：小红今年十六岁了。（“小红”是主语，是被说明的对象）

二，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。

谓语的类型：

1，动词谓语

以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。

例如：他约我去迪士尼。

2，形容词谓语

在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词。

例如：她很漂亮。

3，名词谓语

名词或名词性的词组也可以充当谓语。

例如：今天星期四。

4，主谓谓语

一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况：

（1）主语表示主谓谓语的发生时间、地点。

例如：明天我回来。

（2）主语表示主谓谓语中的受事。

例如：这本书我早就看过了。

（3）主语受主谓谓语描述。

例如：这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。)

三，宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

宾语的类型：

1，名词性宾语。

例如：我给你们俩十朵玫瑰花，给你紫红的，给她粉红的 。

2，谓词性宾语。

例如：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

扩展资料

主谓宾与主系表的区别

主谓宾=主语+实义动词+宾语；主系表=主语+系动词+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

百度百科-主语

百度百科-谓语

百度百科-宾语

语文中什么是主语、谓语、宾语、定语、补语、状语

一、主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）?主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑?‖?是具有多重意义的语言。

主语（动词）?谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。?

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：?

太阳‖热烘烘的。

主语?谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语 ?谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语 ?谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语 ?谓语（主谓短语）

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

（1）名词性宾语。例如：

玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。

近宾远宾 近宾 ?远宾近宾 ?远宾

（2）谓词性宾语。例如：

最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）

定语，是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：

(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：

(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。

（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：

他[突然]出现在大家面前。?小李[很高兴]地对我说。?

（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：

[午后]，天很闷，风很小。?[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

补语，是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。?

（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：

心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。

（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：

有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。?讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。?他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：

远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

看了<几遍>。?等了<一会儿>。?来了<两个月>。?

（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：

她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。?这件事发生〈在2008年〉。

（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

例如：

这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？?作业一定要认真做，马虎〈不得〉。?看得清楚，看<不>清楚？

主谓宾怎么写啊？

主语 就是动作的执行者 。

谓语是说明主语干什么或者怎么样的。

宾语 是被执行者。

定语 一般放在主语和宾语之前，起修饰作用。

状语一般放在谓语之前，可以看作是对谓语的修辞。

补语一般放在谓语和宾语之后，起补充作用。

例子。

例句：年迈的母亲重重地打了儿子三下。

分析：

主语——母亲

谓语——打了

宾语——儿子

定语——年迈的

状语——重重地

补语——三下

这个句子是非常标准且简洁的例句。希望满足你的要求。

其他句子：

1、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点。

主语——阳光

谓语——拾走

宾语——露珠

定语——清早的、花瓣上的

状语——轻轻地

补语——点点

2、往事不停地浮现在我的眼前。

主语——往事

谓语——浮现在

宾语——眼

定语——我的

状语——不停地

补语——前

亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请纳，谢谢！

1、主语

主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和主谓短语也可充当主语。?句子成分划分时，主语符号为双横线。

例句：一米等于一百厘米。 （一米，数词做主语）

2、谓语

谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的，常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。

例句：鱼儿在河里游泳。（游泳，动词做谓语）

3、宾语

宾语?往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

例句：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

4、状语

现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时，可以把状语放在主语的前边

例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 [正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。]

5、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。?

定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。

例句：我给大家讲（一个）故事。9数量词作定语）

6、补语

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

例句：她或许会在工作中慢慢抹掉心中的伤痕。（结果补语+宾语）