二年级语文仿写句子大全_二年级语文仿写句子大全图片
1.小学二年级仿写句子
2.根据课文内容仿写句子(二年级)
二年级仿写植物的句子如下:
1、柳树妈妈给每个孩子准备了降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就开始出发,飞向远方。
2、椰子妈妈有个好办法,她把家安在大海边,只要孩子成熟掉进大海,冲上岸,就在那里生根发芽。
3、鬼针草妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的盔甲,只要沾上动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
4、苹果妈妈也有个好办法,她把孩子藏在香甜的果实里,只要有小动物来吃果实,孩子们就可以快乐地奔向远方。
5、松树妈妈有个好办法,她送给松鼠妹妹许多松果。松鼠妹妹搬运时不小心掉落,孩子们就悄悄生了根发了芽。
6、樱桃妈妈有办法,她给孩子们准备了好吃的樱桃,贪吃的小鸟来了,把好吃的樱桃衔到了四面八方。
7、葡萄妈妈真有办法,她让孩子们藏在香甜的果肉里。等小鸟把葡萄吞下,孩子们就能去海角天涯。
8、花椒妈妈更有办法,她口含着自己的娃娃。只要阳光下嘴巴一张,孩子们就蹦跳着离开妈妈。
9、睡莲妈妈有一个好办法,它把家里安在池塘里。只要孩子成熟了落入水中,果皮腐烂后就会浮起来漂到其他地方。
10、石榴妈妈的胆子挺大,她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚里睡上一觉,就会钻出来落户安家。
小学二年级仿写句子
二年级语文园地五仿写句子如下:
例句未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!仿写未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!
例句人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!仿写人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!
例句体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份仿写宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
例句母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;仿写母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖;
母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野;例句诚信是人生路上的一张通行证。仿写声誉是岁月途中的一位过路者。例句绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。仿写金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
根据课文内容仿写句子(二年级)
这样答:天上的白云,有的像飞奔的俊马,有的像软软的棉花糖,还有的像苍天大树。 拓展: 1. 天空中的雪花美丽无比:有的像银针,有的像落叶,还有的像水晶的碎片。 2. 天上的白云,一片片云彩有的像凶猛的狮子,有的像奔腾的骏马,还有的像穿梭的海豚,好看极了。 3. 树上长着翠绿的叶子,有的像一把利剑,有的像风扇叶,还有的像飘带。 4. 每当夜幕降临的时候,喷泉喷出的水珠,有的像仙女散花,有的像火树银花,还有的像一把把花雨伞,真是千姿百态。 5. 石钟乳有的像猴子摘桃,有的像青蛙跳塘,还有的像双狮抢球。 6. 晚霞的形状也变幻多端,有的像开满映山红的大山,有的像腾飞的老鹰,还有的像盘旋在空中的巨龙。 天上的白云朵朵,有的像小羊洁白温顺,有的像公鸡昂首挺胸,有的像狮子高大威武。 我们在操场上游戏,在教室里学习,在图书馆读书。 橡皮 各种各样的 像一个个彩色的小蘑菇
1、他们在唱歌,在跳舞,在做游戏,玩得很高兴。
2、他们在赛跑,在冲刺,在拼搏,气氛很紧张。
3、他们在学习,在思考,在总结,态度很认真。
4、他们在游泳,在划船,在嘻戏,在尽情享受日好时光。
5、在一望无际的麦浪之上,在飒飒作响的松林之间,在黄沙漫天的戈壁之中,在身姿妙曼的柳树枝上,我都看到过风的影子。
6、白云在天上飘,马儿在地上跑,牧人在如画的草地上放牧,多美呀!
扩展资料:
仿写句子需要注意以下问题:
内容要协调一致,前后呼应。内容要协调一致,主要包含两层意思:
一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系,要能够互相搭配,互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
譬如,如果原句是写人物的,那么仿句也应以人物为描写对象,如果原句是写植物的,那么仿句也应以植物为描写对象。
如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的,那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的,如果被仿句的内容存在正反对立关系。
那么仿句的内容也必须存在正反对立关系,如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的,那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的,以此类推。
句式要统一,句式,即句子的结构形式,句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致,这就要求考生在动笔之前必须仔细观察被仿句的结构,观察要从整体到局部。
首先,要弄清被仿句是单句还是复句,如果是单句,要进一步弄清是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等),如果是复句,也要进一步弄清是哪种类型的复句。
其次,要弄清被仿句有无供用的词语或格式。再次,要弄清被仿句局部上的结构特点,譬如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语等等。
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