时间过得快的句子五年级简单_关于时间过得快的句子(小学四年级)

1.五年级下册描写时间长的句子

2.表示时间很短却让人觉得漫长的句子

3.关于童年流逝的唯美句子

4.最后的最后小学作文

5.学期总结作文

人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

1、岁月的流年尘封浙去的往事，看着庭前花开花落，那落花时节，蕴含多少年轮记忆，多少欢愉的过往

2、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。

3、我总会想起你，想起你的样子和你的名字，我还会想起你，想起当初的美丽与岁月留下的痕迹。

5、流年海边的沙，集了那么那么多，堆积它的，除了那已逝的时间，只留下一层一层的伤感。

4、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。16站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。

五年级下册描写时间长的句子

小学语文五年级下册 练习题汇总

一、给加点字选择正确读音

内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)

渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)

咀嚼(jiáojué)暖和(héhuó)胚胎(péipēi)似乎(sìshì)

细胞(bāopāo)瞥一眼(piēpiě)应付(yīnɡyìnɡ)为难(wéiwèi)

规矩(jǔjù)禁不住(jìnjīn)情谊(yíyì)虽然(suīsuí)

2.我们要（）良好的个人形象。

吩咐嘱咐

1.放了，老师（）我们要注意安全。

2.楚王只好（）大开城门迎接晏子。

刚强坚强顽强

1.妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉表现的十分（）。

2.解放军像（）的堡垒，用自己的血之躯，当住了汹涌的洪水。

3.奥特曼凭着（）的毅力战胜一个又一个的怪兽。

殷红黄金红沙瓤透红粉红绿红黑红

1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（）的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色，在不太宽裕的家庭，木薯是（）的，香蕉是（）的，西瓜是（）的，取之不尽的芒果则黄中（）。

2.最具特色的是门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为（）色，是用上好的木材凿成的，舟里种着（）草（）花。

二.用‘√’选择合适的词语。

1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）

2.这时候我才（意识意会）到，老师（误解误会）了我的笑声。

3.（隔绝隔断隔离）了空气，他就可以长期存。

4.我国是一个历史（长久悠久古老）

期望希望指望欲望

句意：

3、打高手(用“﹨”划去每组不属于同类的词语)

①老年青年去年童年幼年

②乒乓球网球篮球眼球足球

③汽车自行车客车摩托车风车

④月光星光烛光阳光

4、下列词语完全正确的一组是（）

A、宇宙祷告悠闲按磨

B、咕冬郎中气派通融

C、召集咙重推卸探听

D、胸膛狞笑疙瘩销烟

5、下列词语写全对的一组是（）

A家家户户星罗棋布花团锦簇冲锋限阵

B差紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交错

C手忙脚乱彬彬有礼翩翩起舞文明遐迩

D摇头晃脑繁华似锦大包眼福攻城守垒

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（）国古代（）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（）的歌声飘荡在（）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

（二）铺路工

去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhezháozhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。

门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望　希望　愿望)修一条柏油马路。

工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pūpù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shěshè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打，呼叫声很高，拍打声很响。

因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然　果然　依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。

经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。

（八）迟到大王

我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早早准备，到头来还是赶不及的时候说：“起个大早，赶个晚集！”

我当时就不解地问：既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢？

他们的回答很简单：“因为拖！”

这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单：“因为近，心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来！”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达，或更远的夏威夷。

“拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间；拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱；拖延不给朋友回信的人，也可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。

课内阅读

第一单元

《草原》

一、阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。

1、 根据课文内容，将短文补充完整。

2、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________

3、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

________________________________________________________

4、写出下列词语的近义词 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）

5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到_______________________。

二、在括号里填上合适的词语

空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ）

草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ）

三、课文传真

《草原》是著名作家（ ）写的一篇散文，通过（ ）、（ ）、（ ）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后，作者以（ ）的诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。

《丝绸之路》

一、课文传真

“丝绸之路”巨型石雕，矗立在_______________，公元前138年，__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年，他第二次出使西域，加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕，发生在公元前____年，张骞的副使与_________国将军代表两国互赠礼品。

两千年前，丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有______________________________；我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________；国外进口的动物有___________________。

二、阅读在线

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

（1）“一条伟大的路”指什么？为什么称它为“伟大的路”？

__________________________________________________________________________

（2）“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”，结合你的理解，我们还可以称它为什么？

__________________________________________________________________________

《白杨》

一、阅读在线

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、在文中空格内填上适当的词语

2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

微笑时，心里在想：_____________________________________________

严肃时，心里在想：_____________________________________________

3、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。

爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到______________来工作；____________需要他们，就到_________________来工作；________________需要他们，就到_______________来工作。

二、在括号里填上合适的词语

（ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁 （ ）的大戈壁

（ ）的白杨树 （ ）的白杨树 （ ）的白杨树

（ ）的新疆 （ ）的新疆 （ ）的新疆

三、根据课文内容理解，补充句子

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。（他们不知道_________________________________）他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。（他们不知道________________________________________________）他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。(他们不知道_________________________________________________________)

《把铁路修到拉萨去》

一、课文传真

青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城______________起步，跨过巍峨的___________，将穿越“世界屋脊”______________，到达雪域圣城——_____________。风火山海拔______米，风火山隧道开凿是于____年____月____日，全场________米，于___年_____月_____日胜利贯通。

二、写出带点词在文中实际指什么，这样写好在哪里？

1、一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨。

_______________________________________________________________________________

2、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来一个下马威!

_______________________________________________________________________________

3、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！

_______________________________________________________________________________

第二单元

《古诗词三首》

1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________，分别描写了__________

__________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。

我最喜欢__________朝___________写的_________ _____中___ ___（谁），因为他

_______________________________________________。

2、读诗句，细品析

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

君看一叶舟，出没风波里。

前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________，后一个“一叶舟”，让我仿佛看见了_____________________________________________。

《冬阳?童年?骆驼队》

1、课文按____________顺序，描写了____________ _、________________、________________、________ ________这四个童年片段，表达了作者________________的思想感情。

2、按课文内容填空。

人在_________，骆驼在__________。我站在骆驼的面前，看它们____________的样子；那样_______的脸，那样________的牙，那样 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙__________地磨来磨去，大鼻孔里____________热气， 沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也________________。

夏天过去，秋天过去，_______又来了，________又来了，童年却________________。冬阳底下________ __的傻事，我也不会再做了。可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_________________。

《童年的发现》

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（dèng chéng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（yín yíng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（dàn tán）动，似（sì shì）乎想去哪里就能飞到哪里。

1、用“\”划去不正确的读音。

2、从文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）的身体 （ ）地滑翔

（ ）的湖面 （ ）地盘旋

3、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？

4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？

___________________________________________________________________________

这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“奥尔加.伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”

……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、写出下列词语的近义词。

再现（ ）情不自禁（ ）安慰（ ）驱逐（ ）

2、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？

___________________________________________________________________________

4、仿写句子。

我清清楚楚地记得___________________________________________________________

我清清楚楚地看见___________________________________________________________

5、划线的句中的“驱逐”指________________。 “迫害”指的是________________。句中的破折号在这里起____ ____________的作用。

《祖父的园子》

1、课文中的“我”重点回忆了________________、________ ________、________________这几件童年趣事，表达了作者__________________________的思想感情。

2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________________、________________、________________。

《儿童诗两首》

1、读比喻句，完成练习。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话把________________比作________________，写出了________________。

（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话把________________比作________________，写出了________________。

2、根据课文内容填空。

（1）我想把________________安在桃树枝上，悠出声音________________。我想把________________接在柳树根上，长成一座________________。我想把________________装在风筝上，蓝天是我的________________。我想把自己种在春天的土地上，变成________________和小花，成为________________和蒲公英，飞到遥远的远方。

（2）如果把《童年的水墨画》真的看成画，第一幅我会画______________ ____的情景，第二幅我会画_____________ _____的情景，第三幅我会画__________________的情景。

3、《水浒传》中的英雄好汉，我还能说出几个（至少5个）：____________________________

表示时间很短却让人觉得漫长的句子

当一切都回不去了，当我决定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都没给够，哪怕一个温柔的相拥，对我来讲，都是幸福的。

1、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

2、有时候总抱怨时间过得太快，没时间来不及去感受。有时候又嫌弃时间过得太慢，熬不过这无尽的漫长。

3、有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的**，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。

4、让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，珍惜时间。

5、浮生尘世聚也匆匆，散也匆匆，或许明天，明天吧，留一点时间，想你，余一份空间，等你。

关于童年流逝的唯美句子

表示时间很短却让人觉得漫长的句子有：

1、马上到了，马上就能看见他了，这短短的几分钟，让她感觉就像几年一样漫长。

2、我咬着牙走在黑夜里，感觉心都要跳出来了，觉得好像走了很久，可是一看手表，只不过几分钟而已，手心里全是冷汗。

3、医生快点救救她，快点，随着手术门的关闭，他感觉他的时间也在瞬间静止。

4、时间一下子让他感觉长得让他有些窒息，感觉过去了几个世纪。

5、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。

6、一个人在焦急等待别人的时候，就感觉一天像过了一年似的。

7、等待回家过年的时间只有一周了，我却感到度日如年啊！

8、每一分钟的煎熬都恰似终生的不幸酷刑，真是太难忍受了！

9、他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。

10、我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

最后的最后小学作文

1、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存

2、?童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。

3、?时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢？

4、?光辉童年，一份心；不想长大，群众心。

5、?羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。

6、?我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

7、?童年，好像这温暖的春风，一闪而过，却给人留下了生活篇章中最美好的回忆。

8、?童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

9、?天若有情天亦老，回到童年最美好

10、?似曾想过，这个缤纷的童年里什么事最有趣：考试得满分的惊喜；一句发自内心的夸奖；又或是成功的欣慰……可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。

11、?童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。

12、?童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

童年（tóng nián），是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。

词语出处：

南朝 宋 《过铜山掘黄精》诗:“寳饵缓童年，命药驻衰历。”《宋史·世家传三·吴越钱氏》：“ 俶子惟演 、 惟济 ，皆童年，召见慰劳。”[1]?

唐．黄滔．游东林寺诗：“莫怪迟迟不归去，童年已梦遶林行。

参考链接：百度百科-童年

学期总结作文

　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的最后的最后小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最后的最后小学作文1

　时间过得真快，天色渐渐暗了下来。哨声吹得越响亮、越频繁，它在我胸膛回荡得就越沉重。

　体育馆不怎么大，但却拥满了人，篮球比赛正热火朝天地进行着。

　这时，我方“中卫”一个头球摆渡，将球传到对方的禁区前沿，又恰恰落到我的脚下。“好！”我心中暗喜，将球稳住，然后轻轻向前一带，晃过对方的拦阻，看准机会，猛地起脚怒射！“进了！”全班同学欢呼起来，我不禁有点高兴起来，毕竟我是第一个进球的。接下来的，应该好办了吧！

　可我没想到，结果出乎意料。又准备发球了，各班的同学身高平等，派出的势必是“高妹”。她们各就各位，争球的两名队员两腿分开，屈膝下蹲，双手高举着，两只圆圆的的大眼睛紧紧地盯着裁判手中托起的球。球一抛，两位同学高跳起来，使命用力去拍那个球，但我方的同学力不从心，球给拍掉了。

　对方带球跑到她的投篮方处，打的球忽高忽低，忽长忽短，她将球谨慎地一扔，天哪！进了！打平手！我察觉到不妙了，将她入篮的球，轻盈一接，抱住了球，准备扔给另名队员。可是她们相隔我太远太远了，一个不留意，球被抢走了，我上前一步去追，她用尽手的力量，撞击着我的肚子。顿时，一阵眩晕感扑面而来，肚子剧烈地疼痛上来。我无法说话和走动，只好用手暗示裁判员。又一下的痛，噙在眼里的泪珠再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地掉下来，捂着肚子，回到原位上。没想到她这么凶猛，就算接不球，也不用把气出在我身上吧。望着她那气鼓鼓又有点儿可怜的脸蛋上，我也抽泣着泪水，妄想立刻夺到球，赢取最后的胜利。

　在同学和老师的一众安慰与关心下，上半场就这样结束了。下半场即将又开始了！各位队员们你争我夺的，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来了。最后，我也上场了，不能让她们得逞。分数相距较大，她们暂时领先，我方队员拼尽了所有力量，付出了心血，但还是在裁判员的一声哨下，最后的一秒内，比赛终止了，听到的是无数地叹气声与失落的心情跌落谷底的重重回响。我们彻彻底底、完完全全地输了...大家默不作声，一脸憔悴地走出这人山人海的体育馆……

　最后的最后，我们依然寡不众敌，明显的差落输给了六（一）班。原以为我们会胜利，可老天爷却开了一个天大的玩笑，让我们无法接受。

　这最后的一秒的黑暗，将更使我们笑看明天！

最后的最后小学作文2

　学习了第6课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。

　课文记述了“5·12”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！

　5·12大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。在2点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的心！！

　人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出了自己的生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值 ……

　爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！

最后的最后小学作文3

　再长的句子，都会有一个句号来作结束。但如果这是个佳句，后面跟的，就会是感叹号。

　——题记

　六年的小学生活，还有2个月就结束了。其间的比赛，数一年一届的运动会最为激烈。时间过得飞快，一转眼，我们迎来了小学的最后一届运动会。一天半的时间里，我们成绩最优秀的，莫过于12*100和4*100的接力赛了。

　29日下午的重头戏，就是12*100接力赛。这是一项团体的比赛，需要12个运动员齐心协力地携起手来创造佳绩。很荣幸，我是其中的一个。比赛快开始的时候，那6个男生还“不安分”地跑大批跳远场地去看比赛。当时的我，真是气得咬牙切齿。当领队员把我们带到跑道上的时候，我的怀里像是揣了只兔子似的，“怦怦怦”地跳了不停。“叭——！”一声枪响，声裂长空，3位第一棒的选手犹如野马脱疆般地冲了过来。龚昌昌在与5班、1班第一棒的赛跑中落到了第三，不过没关系，因为后面还长着呢！在交棒的那一刻，我的心都快从嗓子眼跳出来了，生怕自己会因为掉棒而成为604的千古罪人。抓到棒子以后，我马上踮起脚尖往前冲，和平时练习的速度简直没法比。快跑到时，我稍微减慢了速度，伸出手，准备把棒子递给江跃。一下子，我把棒子交到他手上。定睛一看，天！他握到的是棒子的最下端，再下面一点的话，估计就不会有如今的第一咯！之后，消息传来， 12*100的冠军是我们604班，而且破了记录！

　再来，最精彩的就是4*100了。我们班抽到了第五道。第一棒，吴云冲轻而易举地追过了第六道的吴雪宁，抢先一步把棒交给了吴琳。吴琳又以闪电般的速度，第一个把棒交给了春源。这下，春源的好身手可让我大开了眼界。她脚下像踩了风，一口气冲到了最前面——Great！又是一个完美的交棒。终点线上，裁判员们捏紧了手中的秒表，全神贯注地等待着疾步冲来的运动会。李伟刚临场突奔如离弦之箭，在观众热情的加油声中，第一个冲过了终点。

　还记得去年的运动会，我们可是倒数第一。而今年，却扬眉吐气地破了五班准备六连冠的梦想，夺下桂冠。正如五班老师说的，我们为六届运动会画上了一个圆满的句号，哦不，这应该是一个感叹号！

最后的最后小学作文4

　原来我在一条小河里，但没过多久，河就发黑发臭，水质一天天的恶化，我再也不能在这儿生存了，于是，我来到了另一条小溪．

　这个新环境很不错，里面生活着很多鱼．我与他们交上了朋友，每天沐浴在柔和的阳光下，别提多舒服啦！可好景不常，不知哪儿来的水葫芦草霸占了我们的领地，这金玉其外，败蓄其中的东西，竟然遮住了水面．我们不但晒不到太阳浴，就连呼吸都成了问题．没办法，为了生计，我们只能再选地方生活了．

　听别人说长江好，黄河水里有大量泥沙，不适合我们生存．于是我就不远万里，长途奔波到长江．可谁知，一不小心跑错了道，竟然到了黄河．过了好长时间，我们终于适应了多泥沙的环境．但是，不知何时，黄河竟然断流了，水可是我们鱼儿的生命之源，没有水我们怎么生存？我甚至听说黄河将成为季节性河流！不行，看来我还得再劳累一次，一定要找到美丽的长江，这是我最后的希望．

　长江，啊，美丽的长江，我终于投入了你的怀抱！刚发完一句感慨，就闻到一股扑鼻而来的恶臭．这是长江吗？我问了问旁边的鱼儿．＂是，怎么不是，只不过现在长江中下游由于大量排放污水，就有了这股恶臭，看你是新来的，不习惯吧！＂听到这里，我的脑袋＂嗡＂的一声，竟然连长江也这样了，难道就真的没有一个适合我们生存的家园了吗？这还是原来那个美丽的蓝色星球吗？

　最后，我成了渔民网袋中的一条鱼，不是我一不小心被捕，而是我自己钻进去的．为什么？就是因为我没有了我生存的家园．不过，我没有被人们吃掉，因为那什么质量监督局说我体内含有大量毒素，已无法食用！

最后的最后小学作文5

　珍惜，这个词看似简单，其实却很难做到。我们曾经与很多事情擦肩而过，因为我们不懂得。

　珍惜，也认为没有什么事物值得我们去珍惜。而我们依然要珍惜这个世界，珍惜我们所爱的每一个人或事物，可能我们不经意的一个动作，会让我们所要珍惜的东西悄悄的从我们身边溜走，因为失去了永远就不能在回来。

　就拿小学五年的时光来说吧，转眼，我们从一个一年级的小“豆包”，到了五年级懂事的少年。五年的时间就

　如指尖的沙子一样，就在我们的眼前，悄悄的飞走了。而我们又有什么值得回忆的美好的记忆吗？屈指可数还有不到60天就要毕业了。1440个小时，经不起我们细细的品味。也许，从现在，我们如果还不珍惜，那么留给我们的也许真的只有回忆的碎片了。

　回首往事，我们曾因为一点儿小矛盾闹别扭，在背后说别的同学的坏话。口口声声说着小学生活的无聊，但是明知道谁不愿意分离。5年了，我们不想在别人的心里，留下那个斤斤计较，自私自利的背影。我们也想留给别人一个阳光、快乐、大方的我们。

　我想，我们都不愿意在小学生活的代名词里留下痛苦、难过、厌烦吧。所以我奉劝大家在最后这60天里，在最后1440个小时里，珍惜自己身边的每一个同学，珍惜身边的每一个微笑，珍惜身边的每一个拥抱。相信我们的小学时光会画上一个圆满的句号！

最后的最后小学作文6

　光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已经11岁了，上六年级了呀。

　几乎令我难以置信，我已经在人世混了11个年头了呀，回想起以前的我，真是让我觉得像在做梦一样啊。

　记得我上幼稚园时，真是好笑。那时候我跟表妹一起上小班，每天下午放学的时候，老师都要给我们发蛋糕吃，每当这个时候，我的表妹都在偷偷睡觉，老师把蛋糕发给我和坐在我旁边的表妹时，我就告状说：“老师，她在睡觉！”老师总是毫不在意地说：“让她睡吧！蛋糕放在这儿，等她醒了吃。”隔了一会儿，我把自己的蛋糕吃完了，看见表妹还没醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。当表妹醒过来，满脸迷惑不解的样子问我：“表姐，我的蛋糕呢？”我总是对她眨眨眼睛，然后心不跳，脸不红地说：“嗯——老师看见你在睡觉，就没给你发。本来老师还要罚你站的，不过我一求老师，老师就放过你了！我不会要你的报酬的，因为你是我的表妹嘛！”而表妹总会笑着说：“表姐，你真好！”

　还记得我上学前班的时候，老师布置作业，我做不来，我看见同学们都非常喜欢铅笔芯，刚好我又有铅笔芯，于是我便对同学们说：“你们谁帮我做作业，好吗？”同学们齐声说：“凭什么呀？”我笑着说：“我给她一盒铅笔芯！”这时总有人抢着说：“好！”我又说道：“一手交钱，一手交货，先说好，不许黑吃黑！”就这样，这人便心甘情愿地帮我做了作业。

　如今一晃眼，我就已是六年级的学生了，面临着小升初的压力。我已经上了五年的小学了，小学生涯就像一场百米赛跑，我已经跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小时候一样，借鸡生蛋，过那种不劳而获的日子了。

　我一定要倾尽自己的精力，在最后的冲刺结束后，迎来“金榜题名”。

最后的最后小学作文7

　今天是8月28日，离开学只差一步之遥，成绩好的乖同学也许都在玩电脑，我还有作业，但所剩无几，可是我并没有为此放松，我回老家脱了一些时间，现在这些对我来说也有一点点负担，那把还差一道题也好，我都得用这两天时间全力冲锋！

　每天早上，我吃早饭回来要冥思苦想趣味题，搞脑子的题目做起来不知道要牺牲多少脑细胞，半个多小时才一两道题，现在跟本做不出来，这些在晚上等着mama的支援。

　中午都吃一个价格的.盒饭，午饭后望着窗外发呆，看着那些无忧的小孩子，洋溢着笑脸开心的玩耍，羡慕之意油然而生：他们真幸福，唉……

　下午是看书时间，有时听听歌，画画，这是我一天中唯一的休息时间，暑嘛~但我还是有种紧张的感觉，要上学了！

　晚上，救星mama到家，她一到家我就让她教我做题：“妈！教我做题！”点着台灯，草稿纸上沙沙作响，一道题，又一道题……“这个要用解方程，否则很难解释。”“妈妈，这样对吗？”……

　一天就这样过去了。

　暑也就这样子过去了。从今以后，我再也不会在暑里拖一点时间了！让暑最后几天变成无作业的纯休息日。

　而现在，我还有作业，张晟，加油！

最后的最后小学作文8

　星期天，一个神圣的日子终于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它过得却是如此之快，比平常的一天快上好几百倍。我的这个星期天不像以往那么平常，除了一点状况了。

　我发烧了，躺在床上，身体好难受，可恶的鼻子仿佛被夹子给夹住了，让我透不过气来，四肢无力，似乎被扁了似的。眼前有几颗金星在不住的冒出来。爸爸妈妈着急的看守着我，念叨着：幸好是个星期天，否则个要落下了，可不太好。听这他们讲话，我好想哭。但我却十分庆幸拥有这个不平凡的星期天。因为我可以被解放了，像只逃出了笼子的鸟儿。今天我没有做作业，爸妈怕我吃不消，我终于可以在宁静的夜晚捧上一本书美美的看上一会儿了。星星已经躲进如纱的云层里，黑洞洞的天空下，我心里好平静。虽然我的身体还没有完全恢复，但我好乐。

　可怜，忙碌的明天又在朝我招手，无奈！

　可怜天下父母心，但又有多少父母明白有一种爱叫做放手呢？

　放手吧，也许这样她才能越飞越远，越飞越高！——后记

最后的最后小学作文9

　公元2531年，因人类大量挥霍浪费水，再加上人类肆无忌惮对环境的破坏，地球上的水已经开始进入消失的倒计时。

　十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！

　随着最后一滴水的蒸发，地球上的水已经彻底地消失，人类的生存陷入绝境，进入了生命的最后七十二小时。因为人体内仅存的水分，仅能供人类再活七十二小时，也就是两天半时间。（因温室效应，地球自转越来越慢，一天已有29小时。）

　第一天，人类成立了紧急供水小组，寻找着任何可以代替水的东西。地球上除了动物仍在叫着，发出最后的哀嚎，你再也听不到任何声音了。讲话会口干舌燥，加速体内水分的流失。都躲在阴暗处，因为流汗也会加速水分流失。大地开裂，那裂开的一道道口子，令人感到无比恐惧，它正无情地吞噬着一切的生命。植物们早已失去了生机，叶子泛黄，枝丫枯脆，显得死气沉沉。

　第二天，人类仍找不到解决的办法，只能吃着仙人掌，唾液已经变得稠起来，体内的水分在快速地流失。一部分人已经晕倒在地，也许他们再也不可能醒来了。动物们焦躁地走来走去，不停地用舌头身体……第二个29小时过后，人类已经彻底地绝望了。

　第三天，太阳照样升起，可是人类已经因绝望而变得疯狂。所有的动物都在被无情地杀戮，它们的血液成了人类争夺的目标。最终，人类陷入了疯狂地互相残杀之中……幸存者越来越少，大地上血迹斑斑，浓重的血腥味在空中弥漫，绝望的哀嚎在四处回荡……

　七十二小时过去了，植物已经枯死，动物已经灭亡（包括人类）。地球成了一颗死星，也终于安静下来，回复到诞生之初的模样。

　如果你不想让这一切发生，请珍惜地球上的每一滴水！从现在做起，从自己做起，这悲惨的最后七十二小时将永远不会来临！

最后的最后小学作文10

　每次看到意大利著名画家达芬奇的著作———《最后的晚餐》，心中情不自禁都会涌起一种庄严、严肃的感觉。

　"最后的晚餐“这幅画挺大，长八点八四米，宽四点五七米，整幅画几乎只是一种土**。第一次接触这幅画时，画上的丰富的晚餐和充满着幻觉般的背景使我感到心旷心怡，甚至有些温暖和幸福。可我从电脑上了解到的，与我的感觉却恰恰相反。这幅画上一张浅**长长的餐桌前，或作或站有很多人，仔细一数，有十三个人，他们都有各色各样的神情。我定睛一看，一个穿着红罩衣，披一件蓝斗篷的人，双手平静地放在桌上，但神情严肃，更给这场面添上一份庄重。他就是耶稣。我直勾勾地看着他，只见他微微皱眉头，似乎在对徒儿们说：”你们中有一个人背判了我。”听到这句话，十二个人都所露出不同的表情和心理反应。有的惊恐，有愤怒，还有的怀疑等等。这都被达芬奇描绘得栩栩如生。画中土**的墙壁更显出严肃的场景。瞧，耶稣最右边的巴多罗米奥双手按在桌上，怒气冲冲，好像在怀疑自己的耳朵有没有听错。仔细看他的脸色，你会怀疑这是真的血肉。

　我的眼球又被坐在旁边的安德烈所吸引，他双手张开，指尖朝上，似乎在拼命摇手。闭上眼睛，我仿佛也是餐桌上的一位嘉宾。睁开眼睛，整幅画让我心中涌起一种奇异的感觉。被巴多罗米奥和安德烈夹在中间的小雅格，紧张地望着耶稣，似乎在倾吐着自己的清白。坐在耶稣左边的是多马、老雅各、腓力。多马把一根手指朝上指着，好像在疑惑不解地问：“是我们中的一个人出卖你吗？”老雅各则把双手推开，，表示自己什么都不知道。腓力用手拍着自己的胸脯，似乎在向耶稣保证说：“即使别人都背叛你，我也绝不可能背叛你。”画家刻画这三个人不同的表情栩栩如生，深深映在我的脑海里。

　我又看见一位皮肤微黑的人，他就是犹大。在十三个人中，只有犹大的眼神是灰暗的。他的情绪仿佛很紧张，身子一直往后退，右手紧紧握着钱袋。整个人都在颤抖。因为他就是出卖耶稣的人。你看，他紧紧地握着出卖耶稣而得来的钱啊。耶稣身后的背景是棕褐色的墙壁，墙壁上开着三扇窗户，透过窗户依稀可见若隐若现的碧绿的远山，显得格外神秘。还有草木、树木、窗外似乎下着蒙蒙，更加衬托出这庄重的画面。在这朦胧的细雨里，小草因滋养了雨水更加嫩绿，小花因滋养了营养更加美丽。我想耶稣也许希望犹大像小花小草那样沐浴在雨水里。洗去自己的罪恶，重新绽放生命，改过自新。

　《最后的晚餐》是全世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，画中每一个人的表情都各不相同，如：惊恐、愤怒、怀疑等神情，以及手势、行为等都被画家神奇的画笔刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。我虽然只在电脑里见过这幅画，但他却在我心里留下了永不磨灭的映像。我想定决心要做一个诚实、胸怀宽广的人，绝不出卖自己的灵魂。

　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家整理的学期总结作文，希望对大家有所帮助。

学期总结作文1

　时间过得真快，转眼间，学期末就到了。那次九月一日的开学，仿佛就只是在几天前。这个学期，我收获了许多，失去了许多，也改变了许多。

　在这个学期中，我收获到的，不仅仅是知识，还让我懂得了要珍惜友谊，珍惜时间，和不要心急。我懂得了不要心急，主要是因为我数学在考试时，看到别人有先交卷，就匆匆忙忙写完交卷。语文考试时，就会因为有一些题给拖了时间，到后来时间不够了，因心急写了许多错别字。英语考试时，会因为单词什么不会写，直接按直觉写出后，就不再去看了。

　既然有收获，那就必定会有失去。而我的失去，就与我懂得要珍惜友谊有关。我的失去，就是因为四年级时的分班，使我与去年八班的79人分开了，也失去了与大部分人的友谊，而现在，与去年的同学有相处的，就只有分在同班的，隔壁班的，和晓敏、风仪了。

　在这个学期中，我不仅有收获和失去，也改变了许多。我从以前的写字马虎，改变成了写字端正。我在以前只是在座位上看同学评讲作业，今天我就评讲过2次了。我以前当组长，都是把事推给副组长做，而这学期，我都是自己去做了。除了这些，还有许多别的改变，就不一一列出来了。

　所以，我想在这学期最后的三个星期里，我一定要好好学习，认真学习好我在三科最差的英语；语文要去多读课文，把不会写的字反复地写；数学我虽然比较好，但我也要好好地去背公式，考试之后一定要检查。

学期总结作文2

　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　大家好！我是毕业于安康市第一小学的xx，我荣幸的代表培训12班进行交流。

　 我交流的题目是：《昨天 今天 明天》

　昨天，我们只是懵懵懂懂的孩提，勾勒着属于自己的梦想；今天，我们已迈进了汉滨初中这个美丽而神圣的校园，描绘着无限光辉的明天。

　来到这里的第一天，我听了x校长的演讲，他是位德高望重的校长，但在我眼里它更像一位睿智的长者，他毫无距离感的讲话，让我心潮澎湃，让我明白了做为一个中学生应具备的品质。听了赵主任的报告，我了解了中学生应该遵循的校规校纪。我好奇这里的新鲜事物，向往来这里学习，求知。我深知“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟苦作舟”。学习需勤奋，我定会朝着我的明天而努力。

　大家都说军训苦，也许是无意间，我对军训充满了畏惧，是的，闷热的天气，流着汗水的脸颊，湿透了的衣服，还有发痛的双脚。足以让我们这些养尊处优的独生子女感到酸·苦和累。坚持还是放弃？这无疑是个两难的境地。但是，我们没有抱怨，相反我从同学们的眼里看到了坚韧，看到了不屈不饶的精神。

　就在前天早上，成绩优异的学哥，学姐来这里作了报告，一个个简单而实用的学习方法，一句句激励人心的话语，我仿佛看到了他们在座位上苦思冥想着数学题，在实验室里做实验，在灯下记英语单词。点点滴滴如一场无声无息的春雨，滋润着我的心田，慢慢慢慢潜滋暗长.

　我坚信，大家从今天开始努力，三年后站在这里的就是我们。

　昨天已经逝去，今天即将溜走，让我们抓住今天，把握那光明而又未知的明天！

　谢谢大家！

学期总结作文3

　时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此就没有这么自在了。

　在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“陌生”呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初三的“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。

　老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑里发奋！

　我相信我会做得更好！努力吧！

学期总结作文4

　在这学期里，我收获了好多，比如：煮红薯、查资料……但是我最难忘还是“72行社会实践活动”，他让我知道了许多道理。

　20xx年12月11日，终于迎来了同学们期盼已久的“72行社会实践活动”。

　在学校里，大家模拟一个小社会。各有各的店铺，各有各的特色，各种各样的服务行业到处都一目了然。有卖水果的，有卖小吃的，还有游戏店……我们班开的是“精灵擦鞋店”， 在这活动期间，我们都轮流着工作和休息，体验各种角色。

　下午活动开始了，我们怀着激动的心情很快跑到了我们的店铺。我是擦鞋员，我看到店铺里人山人海，都快挤垮了，“呵，生意这么好，赶快干活吧！”我连忙穿好围裙，戴好袖套，我们就蹲在顾客前面有条不紊地擦起鞋来。我先用湿布将鞋上灰尘擦掉，再用干布将鞋上的水擦干，接着均匀涂抹上鞋油，再用鞋刷将油抹均匀，最后，将顾客的鞋用鞋刷抛光。顾客上下左右地看着得一干二净的鞋，朝我竖起大拇指，笑眯眯地说：“你擦得真好！”听到顾客的表扬，我非常高兴，心想：擦皮鞋真简单，后面的皮鞋我一定也会擦地干干净净。随着时间的推移，了一双又一双，此时，我已经是腰酸背痛，甚至都有点儿挺不起腰来。我知道了花钱容易挣钱难的道理。

　时间在不知不觉中悄悄地溜走了，“72行”活动也结束了。我们全班同学兴高烈地在台拍照留念，留下了难忘的一幕。

　回家的路上，我也收获了一些，我知道了挣钱非常不容易。所以我一定要节约用钱，好好学习！

学期总结作文5

　时间一声不吭，静静的来了又悄悄的走了，回想前几天的期中考试，我才一晃而醒，不知不觉中大半个学期已经过去了，这大半个学期对别人来说也许不值一提的，但对我来说是不平凡的，毕竟我是新转来这里的，这个学期我要面对的困难比之前的都多，竟不知不觉间我已经全都通过亮灯，认识啦好多新同学，懂得啦很多事，看到啦许多新的事物。

　这学期的学业算是很忙，比我之前的那个学校是不用那么激烈的竞争的，再加上有生物和地理的会考，就在六月时间紧迫，但我很后悔前段时间只顾上网和玩，失去啦好多时间学习，对于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟让我考了及格，对于我今后是要努力学习才行，在众科之中成绩最差的莫过于数学啦！

　不管我怎样学，成绩还是鲜红的宣告我不及格，所以我一上数学课我就在担心，数学老师会不会忽悠那我开涮呢？我那心事拔凉拔凉的。英语成绩一说起来我就恼门，那成绩和那隔壁的高血压老人的血压一样，忽高忽低的，那反差都快把我吓到高血压的啦，那单词记啦又忘，忘啦又要记，整一恶性循环，我想我该吃点生命一号啦。语文，语文，我是从未很满意过的。

　大部分都在基础被扣分，平日里我已经记住啦，但一到考试我就忘，忘的是一干二净啊，我很早就怀疑我是不是有考前疑忘症，现在进一步证实啦。所以，我的这大半学期的总结是：我有努力，但没有达到预定效果，我把这种情况归属于意外中的一点出错情况，我相信我能达到目标……把废话留在心中，用结果证明事实。

学期总结作文6

　绵绵的轻雨，淡淡的叹息。哎，一学期又过了

　算一下，这已经是在张老师这儿学习的第三学期了。从当初不知道怎么写，到现在挥笔洒墨，不得不感慨，时光的沉淀和张老师的淳淳教导，竟让我改变如此之大。

　这个学期应该是我最大的突破了。一直以来，我一步一个脚印向前走。从没有分到1分，2分，3分。可这3分，远比流下的汗水重。

　分数见证了我的进步，而作文是我努力的成果。当初我还没来到张老师的作文班学习的时候，每次写作时，总是妈妈在我旁边一边念，我一边抄。经过作文班的学习，现在，我已经知道要如何写好作文，如何让句子更生动，形象

　我很开心，当初来这学习了作文，否则，写作也不会变得现在这般轻松了。

　我很感谢张老师，因为他的教导给我换上了一双会观察的眼睛。

　写作的内容终究来自生活。不论记叙还是想象，终是生活给予我们的灵感。一草一木皆是情，一山一水皆是感。情感，交织成了一首诗，使我能把它们记录在纸上。每当看到它们的跳跃，我不由得一笑：原来这就是写作!

　我逐渐找到了我写作的风格。

　于是我开始写我的可爱日记。

　在写作的过程中，我也更深沉地领悟到了情这一字蕴含的道理。这也许就是写作带来的乐趣吧。

　愿我不负自己，不负初心!

学期总结作文7

　时间过得飞快，转眼间，又到了寒，回忆这学期的往事，我真是既开心又难过，我先说说开心的事吧！

　在这学期，我们五年级进行了班级足球比赛。在第一场我们是对阵二班因为二班的队员特别有力气所以以们班为此作出了精心准备用最好的精神面貌。

　随着裁判员的一声令下，各方都开始了传球，抢球。双方都不甘示弱，用尽自己的全力去为。自己的队伍争分。滴，裁判员判二班犯规了，这是一个天大的好机会，小阎，你要把握住啊。第一，裁判员示意可以打门后，小阎快速助跑右脚一记打门，只看见球直中了二班的人墙正好弹到了中间小阎再次补射。求直接打入球门死角，守门员始料不及的球进了！使大家忍不住欢呼起来，这次足球比赛使我们明白。我们平时的训练没有白费，俗话说的好，一分汗水一分收获。只要你付出了，就一定会有回报。

　我在说说令我难过的事情吧！

　我觉得这次的期末考试令我最难忘。随这上课铃的打响，同学们纷纷拿起了钢笔，飞速的在试卷上答题，我也急忙拿起钢笔答题。这时的教室仿佛掉一根针都听得见，突然我卡到一道题上，这道题是文中找句子，可是我读了两遍课文都没找到这个句子，这时我的大脑一片空白，都不知道该怎么办了，我深吸了一口气，平复下紧张的情绪。我跳过这道题往下做了，可是我依然紧张，心里也特别难过。觉得这次我一定考不好后来我都不知道怎么熬到交卷的，数学考试我状态也不怎么好心情很沉重，以致我数学也不考的不太好。

　哎！这学期我是以一次痛苦的考试来结束的。

学期总结作文8

　光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒。回忆起这学期的学习生活，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为自己的粗心大意，失去了考第一名的机会。

　在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。

　在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和同学们共同学习，共同进步。

　我们班老师曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的！想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。

　业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代著名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。

　在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能骄傲，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。

　黑龙江哈尔滨平房区哈尔滨市平房区友协二校五年级:谷雨鸥

学期总结作文9

　时间真是不容人等待，眼间一学期又结束了。想想过去，那个喜欢撒娇的女孩，迎风奔跑；那个喜欢拿着棒棒糖舔来舔去的女孩，永远不知道悲伤；那个……现在，还存在吗？这学期，我真的感觉长大了呢。

　长大的感觉，在哪方面呢？

　（1）作文：五年级时，作文对于我可是个大难题。老师一留作文，我就头疼，如果是周末还好，可如果是星期一到四，可就得顶着星星熬夜了，最早也得到十点！

　现在，我慢慢摸到了写作文的技巧，并且写得比较细腻，再也不用写到那么晚了。

　（2）学习：虽然我以前的成绩也不错，但总是死记硬背，没有自己的学习方法和窍门，结果学习花了大量的时间，课外书买了总是读不下去。

　现在我找到了我的学习方法，课前预习，不懂的地方仔细地听老师讲，在理解的基础上背诵，课后再复习。这样，我学的比以前轻松多了。

　（3）心理：记得以前，总喜欢玩啊玩，从来不会感叹时间的流逝，只觉得还有很多，不必着急。可今天呢，还差六天就要过年了，我又要长大一岁了，过去的事情永远也不会再来了。

　我明白了，时间有多珍贵。

　六年级，是一个让我怀念过去的时期；六年级，是一个让我长大的时期；六年级，是一个让我迈向未来的时期。现在，我将大步向前走去。

学期总结作文10

　转到青年大街小学，一转眼，半个学期结束了。在这里我感受到了老师和同学们的热情和老师对我们的辛勤付出!在此，我对这个学期的学习和校园生活做出总结:

　 一、学习方面

　在课堂上我认真听讲，积极举手发言，从不分心。对老师提出的问题认真思考，不懂的参考教材，还不明白的就去问老师，直到弄懂为止。有时下课时会和同学们一起讨论难题。回家后认真完成老师布置的家庭作业。然后让妈妈检查，遇到难题有时也会求助网络。有时间我会去看一些课外的感兴趣的书。

　 二、校园生活方面

　转到青年大街小学之后。学校对我们的身体素质要求很高，经常要去锻炼。老师要求我们跳绳儿，我看别的同学跳的都很好，自己每次只能跳一个，心里很着急。于是就用下课时间和放学回家后经常练习，经过我的努力终于能连跳100多个了，虽然和别的同学比还有很大差距，但跟我自己比也算是有很大进步了，我还要继续努力。我还会带着篮球去学校，下课时候我会给你拿着篮球去篮球场地玩，这是我的一大爱好，中午的时候经常和同学们做游戏，我们相处的很好。在同学遇到困难的时候，我会帮他。同时我遇到困难时，他们也会帮我。

　忙碌的期末总复习和期末考试终于结束了。在这个学期有快乐有伤心，但对我来说收获很大，交了很多好朋友，学了很多的新知识，孔子说“温故而知新”我要把这句话用在这个期里。

学期总结作文11

　时光如逝，岁月如流，一眼的时光，1年的学习生活已经过去了。总结现在有以下几点：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学讲话，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量。

　第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习：

　（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

　（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

　（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的.和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

　第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但考试时，我的成绩却不很理想。

　我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。

　我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。

　在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩。

学期总结作文12

　光阴似箭，日月如梭，转眼一下子一个学期差不多过去了，在朋友和老师的帮助下，我上课认真听讲，坚持不懈的努力下，当然我的学习也进步了特别多。

　以前，我的字写的不好，爸爸说：“只要让别人看一秒，就不想往下接着看。”星期五，老师说要让我参加听写文字的大比拼，我知道我写的字写的不好，只能羞愧地点一点头。

　当我回到家时，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也为我担心，那可怎么办呀，万一输了那可怎么办？爸爸妈妈也为我的字写不好想了很多办法。准确说是因为我的姿势可能有一点不对劲，或者握笔姿势不对。

　第二天，我全天休息，正在我打开电视的那一瞬间，妈妈大叫，一有时间就看电视，没有一点儿自觉性，你现在没事，怎么不去多练练字呢？

　我走进了我的房间，妈妈对我说：“如果把字写好，先要把姿势坐对，坐端，眼睛离桌子30公分距离，只要把姿势坐对，哈哈，我相信你一定能把字写的特别好。”

　我按照妈妈的说法，一步一步地练起了字，要把字写好，要先从名字开始练，一天就这样结束了，虽然这一天结束了，我觉得还是特别有价值，因为我的字进步了许多。

　到了星期一，啊！我最不想等到这一天，可是该来的还是来了，我的心就像一团兔子一样乱蹦，紧张极了。到了最后，我还是获得了最终胜利，得到了许多人的掌声和同学的夸奖。

　一份耕耘，一份收获，只要一直朝着目标方向去加油努力，坚持不屑，就没有完不成的事，我还知道了失败是成功之母，只有不断总结经验教训，才能向成功迈出一大步！

学期总结作文13

　初一上学期已经结束了，回首刚开学的时候我和同学们还是很陌生，经过一个学期，我和同学们的友谊逐渐加厚。这也为我的初中生活增添了一份美好的色彩。

　刚到新的环境，遇到新的同学，虽然第一次离开父母身边，来到学校生活，心中仍充满了期待。我发现每个同学都有优点，就像含苞待放的花朵一样，带着巨大的潜力来到美丽的省实南海。希望在这里发展自己的潜力，我也不例外。我的兴趣爱好广泛，经常和同学们打羽毛球和下棋。通过这样加深彼此的友谊，正如政治课说的：建立良好的人际关系。我相信我在中学很好地做到了这点。

　我还遇到了对我们非常好的老师，我们的班主任Coco老师。她总是为A11班的学生无私奉献着，正是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一个老师都是这样，默默燃烧着自己，照亮了学生。难道我们不应该做点成绩出来回报回报老师吗？

　开学初期，可能学习状态比较好，心态比较放松，所以成绩也算比较好。可是随着一次次的月考和中段考我的成绩就逐渐下跌了。最后也是从一百名以内降到二百多名。其实并不是我的学习态度和学习方法的问题。只是我的心态和临场发挥的问题。记得在升中考时我也是很努力的读书，可是最后还是没考出我的水平。所以在下学期我决定调整好心态，让自己的发挥更稳定。

　我对初一下学期的目标有以下几点。1：调整心态，不必对考试过度紧张。2：多做运动，体育成绩争取满分。3：在学校学习中也要多积极参加课外活动。

学期总结作文14

　转眼间，初一下学期已经过半了，回顾走过的日子，觉得自己一路上收获不少，经历了这个学期的期中考试，我认识到了自己考试成绩不理想，总是不能达到目标的原因，又没有实现了自己期望的班级第一，遗憾这未完成的梦想，对此，我做了以下总结：

　1）问题：细节容易出错。对策：解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮。

　2）问题：有些题目的类型比较灵活多变，以至于手忙脚乱。对策：平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握，不至于手忙脚乱。

　3）问题：计算较容易出错。对策：适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。

　4）问题：单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。对策：死记硬背，多读，多写，多背。

　5）问题：对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。对策：以后会做这一方面的专项练习。

　6）问题：粗心，经常忘记加s，es。对策；细心些。

　7）问题：对课本中的文言文掌握不牢固。对策：以后会加强背诵记忆。

　8）问题：对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成.对策：以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或。

学期总结作文15

　半学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，为了在六年级下期，能把语文学习的更好，我做了如下的语文总结。

　 一、语文基础题

　语文基础题方面，我和五年级下期比，有一些进步，但是基础题还是掌握的不够好，始终拿不到满分，六年级上期九次考试中，七单元、八单元中基础题比较好，只扣了一分，一到六单元中，基础题掌握的不够好，搭配词语当中扣分比较多，我应该多做一点那样的题，来提高。 在听老师读一读中，几乎每次都有不会的字、词，所以我还要多学一些字、词来提高。

　 二、语文阅读题

　阅读题中，一单元和三单元考的比较好，只扣了三分，七单元中，阅读题掌握的最差，有一道题是让我们从文中找答案，我完全没看懂题目，在那里扣了八分，课内阅读，我掌握得还可以，但是课外阅读，就掌握的不好了，所以我要多做课外阅读题，加强对课外阅读的理解，要看懂题的意思，在解答。

　 三、作文

　语文当中，我提高最明显的就是作文，原来写的作文读都读不通，读起来还有一点口水话，现在每一次写的作文都语句通顺，原来写作文要3个小时才能写完，还要30分钟摘抄下来，现在写作文和摘抄只用1个小时，字数还能达到两页半，虽然我现在的作文有一定的进步，但是我还是要多读课外书，在提高作文的水平，争取每次作文都可以得高分。

　在下学期里，我会保持优点，改正缺点，把语文成绩提高，在下学期的学习中，能更上一层楼。