缩写句子训练题50道带答案四年级_缩句专题训练四年级

2024-09-12 06:04:30

1.小学四年级语文上册第十单元测试卷

2.四年级语文下册第五单元试题

3.缩写作文文库

4.四年级下册语文第八单元试题

5.小学四年级语文下册第二单元试卷

6.四年级扩句缩句技巧

7.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉怎样写缩句

缩写句子训练题50道带答案四年级_缩句专题训练四年级

1. 咬文嚼字作文

如银的月光下，我独自漫步在操场上。

无聊中扬起脖子细细挑剔夜空，竟会感觉到如此完美的满月却也是如此这般的空洞。一幅碧天银盘巨幅画就因了这一“空洞”而改变了它在我心中本来应该很美好的意境。

我是在面对夜空咬字了吧，是的，咬字不过如此。在很简单的一个病句中，只要你咬住它的病之所在，这道改病句题你就搞定了，3分你也就到手了。

可是，在我的印象中，咬字却等于是在白纸上滴墨。实话说，我不喜欢咬字，只要你觉得读这句话时不顺口，便可判断它是病句，然后改了就行。

我认为这种咬字的行为若在生活中，那简直就是在鸡蛋里挑骨头或者说是挑拨、挑剔了。在我的眼里，生活应该是很简单的，就好像1+1=2，可为什么非要死死咬住一个字眼不放手，非弄个两脸涨红，鱼死网破不可呢？就像夜空这轮圆月，你硬要挑剔它空洞，它也只好在你心中空洞起来了。

曾经我得一个好友，一双锥子般犀利的眼睛，一颗比狐狸更聪明的脑袋，可就因为咬字眼，一次次打断老师的讲课，引来全班的公愤，一次次咬住同学的只言片语，弄得鸡嫌狗不爱，最后终于消沉了。朋友会因咬文嚼字而分手，生活会因咬文嚼字而消沉。

因此我想，咬文嚼字虽然是一种修改病句的绝好方法，但它永远咬不出和谐灿烂的人生。

2. 咬文嚼字作文800字高二水平

被咬被嚼，听来刺耳，想必是一件不大舒服的事儿但是 *** 、莫言等著名作家被读者“咬”出语言文字和文史知识的差错，却欣然表示感谢——感激一种刺耳的声音，让我们耳目一新！

没错，金无足赤，人无完人，著名也罢，无名也罢，都会有缺点，也难免会犯错误而能成为作家，进而蜚声中外，这与虚心接受别人指出的过错，进而感激这种刺耳的声音不无关系吧？

抱歉啊， *** 、莫言，荦荦大家，离我太远可我从自己欣赏的柴静身上也看到了同样的大度与涵养“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜”这是柴静在清华演讲时对学生们说到的一句话外表甜美，看似柔弱的柴静，是怎样在央视这方人才济济的平台上站稳脚跟，美丽绽放的，这句话做了最好的诠释刚入台的柴静曾被批评写文章没有感情、“绣花枕头”，又因访时俯身为小男孩擦眼泪，而被观众指责为“表演型”主持，可是她收敛起委屈与倔强，个性和自傲，进行认真反思，做出深刻检讨可以说，柴静的职业生涯一路伴随各种刺耳的声音意见与批评，她没有拒绝，而是内化成警策使自己力臻完美事实证明，各方的“咬”“嚼”挑错，也的确使这女孩儿一洗青涩，熠熠生辉

是啊，我欣赏柴静我从她身上懂得了：感激刺耳的声音，你才可能拨云见日，收获鲜花和掌声。

3. 以咬文嚼字为题写一篇议论文

浏览新教材的目录，无意中看到了“推敲”二字。这两个字很简单，也很深奥。“哗啦哗啦……”

我把书翻到49页。课文的主人公是唐朝诗人贾岛。他拜访友人李凝，不巧友人不在家，贾岛就写了一首《题李凝居》留在了门上。第二天他独自骑着毛驴回长安了。在路途中，贾岛想到了诗中的“僧推月下门“的”推“字写得不恰当，应改成

“敲”字，就这样，一场“推敲”思想大战就开始了。

贾岛想啊想，不知不觉就来到了长安城。我不禁想起四年级学过的一篇课文，当时的我就喜欢咬文嚼字，而我与老师争辩到自己思考的全部过程，也和贾岛的情况非常相似。一篇亲情作文--《给长大了的孩子的话》，文中写道：“孩子，现在我常常忘了子，系鞋带；梳头时手会不住地抖，吃饭时会弄脏衣服，企望你，不要催促我，责骂我，多一点耐心和温柔，也能回家陪我闲话家常吧！如今，我脚也不稳，走也走不动，所以，请你紧紧握住我的手，陪着我，慢慢地，就像我当年带着你一步步走”等等内容，深刻地体现父母年老时发出的感慨。而这篇课文的第三个选择题是：这篇课文是父母什么时候写的？我当然选择“D：父母年老时”，

可老师同学坚决反对。可是，其他的三个选择是：A、孩子年老以后；B、孩子小时候；C、父母年轻时”。我怎么也不认为它们是对的。孩子年老后父母已逝世，孩子小时候与文章不符合，父母年轻时孩子尚未出生。我想啊，想啊，没有一点头绪。最后，我完全相信自己是对的，便放弃思考，在作业本上写道：“我觉得应该是D”。写完后我走向教室外面，跑向卫生间。结果，半路上上课铃就响了。虽然这一思考的最终结果是：我是错误的。老师在我的本子上写下如下解释：《给长大孩子的话》。说明此刻孩子还没有长大，此刻父母应该是年轻的。但这件事情还是给我很多启发：遇到问题，发生争议，要善于自己思考，不能总是认为老师的答案就是正确的，要一字一句推敲，找出作者主要表达情感的句子，然后全面思考权衡，与他人的答案比较选择，最终得出结论。

我还从贾岛那里学到了两点：他遇到名家，并不慌张、不失措，解释清楚事情后就虚心请教。他更从著名诗人那里学到了选择和琢磨。这是非常值得我学习的。

4. 咬文嚼字小故事

贾岛一次在想一句诗‘僧敲月下门’还是‘僧推月下门’好一点的时候，一不小心顶撞了韩愈的轿队，结果韩愈不但没生气，反而帮贾岛参谋，最后认为‘敲’字较好，因为僧人一般懂礼教，不会不敲而推的。

就是这个典故，比喻反复斟酌品味来挑选。

其实象做诗做到贾岛那样，实在苦闷得很，哪还有什么诗的韵味呢。

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又到江南岸，

明月何时照我还？

写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过” 字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入'字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。

王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中 “春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。

5. 咬文嚼字概括

咬文嚼字概括

上海评弹团演出中篇评弹《林徽因》，剧场里打出一副对联：梁上君子；林下美人。上联说的是梁思成，下联说的是林徽因。一位朋友见到后大吃一惊，给我打来电话说：怎么能把一代建筑大师说成是贼？

“梁上君子”典出《后汉书》。东汉时有个名人叫陈寔，一天盗贼夜入其室，躲在屋梁上。陈暗中发现盗贼，表面上却不露声色，一本正经地告诫儿孙说：“夫人不可不自勉。不善之人，未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣。”吓得盗贼赶快跳下来求饶。后人便用“梁上君子”指称盗贼。把梁思成说成是“梁上君子”，这确实是有点儿离谱的。

6. 读《咬文嚼字》写一篇赏析短文

《咬文嚼字》赏析《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔，在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。

一、结构简洁明了，思路新颖别致。一般的议论文在文章的开篇马上就会树立观点，然后作者再根据自己树立的观点进行演绎论证。

而本文的结构虽简洁明了，但思路新颖别致。首先作者在文章开头例举四个事例，从不同角角说明文字和思想的密切关系，然后得出结论：无论是阅读或是写作，用字的难处在意义的确定与控制。

接着作者从正面援引实例，证明善用字的联想意义，就会使文章意蕴丰富；紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨，指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件：要想使阅读与写作达到最高目标——艺术的完美，就必须养成良好的习惯——以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼与互相吻合。

二、事例充分典型，说理精譬透彻。对于议论性的文章，如果文中不举事例，道理就会显得抽象晦涩；而事例如果不典型，道理就不能使人信服；而事例如果解说不好，道理也就讲不透彻。

本文的最大的写作特点，就在于作者所举事例充分典型，并且分析非常入扣。例如：作者为了剖析“是”与“这”两字的区别，先后选取了《水浒》和《红楼梦》的例子，强调“是”与“这”不单是文字之争，而且涉及到“思想感情”的意味。

又如为了说明简洁必须以准确表达情味为前提，简单的追求“简洁”是文学创作中必须反对的这一观点，作者将《史记》李广射虎一段文字和王若虚《史记辨惑》的改文进行对比，从比较分析中，不难看出改文虽然“似乎简洁些”，但“惊讶的意味”和“斩截的意味”却已存无多，因而令人觉得“索然无味”，这就是因为“有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系”造成的，从而很好的论证了上述这一观点。三、见解新颖独特，语言准确精当。

作者以其深厚的人文素养、纤细的文字敏感力，在课文中择用若干精当的语言实例，深入浅出地将运用文字应有的谨严精神，以及必须在创作和阅读中养成随时留心玩索的好习惯等观点表达出来。作者认为，郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥，还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。

因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。另外，作者对“套板反应”很是反感，认为“一个人的心理习惯如果老是倾向‘套板反应’，他就根本与文艺无缘”。

而“套板反应”正是当代大部分学生的通病，因此这种观点的提出是值得我们共同学习的，同时作者的这种独立思考、求真务实的创新精神，正是我们当今推行素质教育的精义所在，更是值得我们共同借鉴的。总之，本文虽是一篇畅谈文学创作的随笔，但它更以其不同凡响的写作特色吸引了读者，使人受益匪浅。

小学四年级语文上册第十单元测试卷

人教版四年级语文上学期期中试卷带答案

　题号一二三四五六七八九总分

　得分

　一、看拼音写词语。(12分)

　ɡuīlǜ zh?n d?nɡ kuān chǎnɡ y?nɡ y? lǜ sh? ch?nɡ yīn

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　sh?h?u r?nɡsh? huǎnɡhū yǐnc?nɡ h?o b? xiānɡ r?nɡ

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　二、把不正确的读音划去。(4分)

　1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。

　2、这数(shǔ sh?)不清的条石，就靠着无数(shǔ sh?)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

　三、把下列词语补充完整。(11分)

　精神大( ) 随( )而安应接不( ) 草( )花开

　( )费心机 ( )促不安人迹( )至引( )大叫

　( )：

　四、按要求写句子。(12分)

　(1)深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)

　(2)我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(调换词语顺序意思不变)

　(3)我永远感激我的启蒙老师。(改为带问号句子，意思不变)

　(4)他克服了学习上的困难。

　被字句：

　把字句：

　(5)我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。

　用关联词合并成一句话：

　五、用修改符号修改病句。(9分)

　1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

　2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

　3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。

　六、将错乱的句子整理一段话。(12分)

　( )菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的?

　( )只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

　( )植物园正在举办一年一度的菊展。

　( )人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

　七、课内阅读。(17分)

　一、日积月累：(8分)

　① 山锁雾，水连天。

　②正月梅花香又香，二月，

　三月桃花连十里，四月 ?

　③写出带有?龙?字的成语4个。

　、、、

　二、按课文内容填空。(9分)

　1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

　2、猫在花盆里( )，抱着花枝( )，所过之处，( )。你见了，绝不会责打它，他是那么( )，天真可爱!

　八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)

　①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

　②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(z?o)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

　③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(lu?)筐，能制成扁担、竹杠(ɡ?nɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

　1、请在横线上给短文加一个题目。

　2、联系上下文，理解文中加点的词语。

　?破土而出?指尖尖的竹笋。 ?默默无言?指竹子成材后。

　3、用画出竹子长得快的语句。

　4、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为

　九、作文(30分) 题目：我很

　要求：① 请你把题目补充完整。

　②可以写你的高兴，可以写你的伤心，也可写你的后悔?

　③注意通过具体的事例表达出你的真情实感，做到叙述具体，语句通顺。

　试卷答案

　一、看拼音写词语。(12分)

　规律镇静宽敞洋溢绿树成阴

　侍候榕树恍惚隐藏毫不相让

　二、把不正确的读音划去。(4分)

　1、le liǎo 2、 sh? shǔ

　三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(8+3=11分)

　振遇暇翠

　枉局罕吭

　四、按要求写句子。(12分)

　(1)天空挂着圆月。

　(2)我看见几只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。

　(3)我怎能不感激我的启蒙老师呢?

　(4)学习上的困难被他克服了。他把学习上的困难克服了。

　(5)我们居住的环境虽然差些，但是慢慢会变好的。

　五、用修改符号修改病句。(9分)

　1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。

　2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。

　3、这足球是四年(6)班小刚买的。或这足球的主人是四年(6)班小刚的。

　六、将错乱的句子整理一段话。(12分)

　3 2 1 4

　七、课内阅读。(17分)

　一、日积月累：(8分)

　雾锁山头天连水尾兰花盆里装蔷薇靠短墙

　望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、

　二、按课文内容填空。(9分)

　1、鸟声鸟影站在树枝上叫飞起来在扑翅膀

　2、摔跤打秋千枝折花落生气勃勃，

　八、课外阅读。(2+4+3+4=13分)

　1、竹子

　2、(略)

　3、等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。

　4、一切都献给了人类 (略)

　九、作文(30分)

四年级语文下册第五单元试题

　其实小学生学习语文并不难，只要大家多练习我们给大家提供的四年级语文上册第十单元测试卷，能帮助大家迅速提高语文成绩!试题包括填空，组词，阅读等，具体看下文！

　一、看拼音，写词语。

　Bíziyánsùcāngbáisuōxiǎodǎoyǔyěshòuwéichí

　()()()()()()()

　Mímànfùshāngwéikàngbàngwǎnhuánjìngzhìxùdírén

　()()()()()()()

　二、比一比，再组词。

　曼()负()顿()抗()岗()舰()势()弥()

　漫()员()吨()杭()钢()现()热()涂()

　柜()闷()剖()缩()张()诗()弥()庄()

　拒()问()部()宿()涨()持()你()桩()

　三、写出带有下列部首的字，再组词。

　兰()()竟()()寺()()鸟()()

　()()()()()()()()

　四、读句子，用带点的词语说话。

　1、要么被野兽吞食，要么被野人所杀。

　1、()的小燕子飞进了窝里。

　2、这个孩子的头脑很()。

　3、小麻雀的动作总是那么()。

　4、老师()的目光让人觉得很温暖。

　5、党和国家一直十分()青少年的成长。

　6、无论何时，我们都能感受到党的()。

　六、在括号里填上合适的字。

　某实验小学用五个读音相同的'字作为校训，激励学生努力创造良好校风，环境整洁要突出一个“净”字;秩序安定突出一个();文明礼貌突出一个();力争上游突出一个();强身健体突出一个()。

　七、缩写句子。

　1、淘气的小妹妹把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

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　2、鹅毛般的大雪飞飞扬扬地飘落下来。

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　3、少年宫举行的飞机模型表演在三角广场举行。

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　4、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。

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　八、修改病句。

　1、人们热心地欢迎演员们的到来。

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　2、学生们举着标语和口号向前走去。

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　3、我们在联欢会上观看了优美的歌声。

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　4、天冷了，妈妈为我穿上了手套。

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　5、送给我一件礼物。

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　九、阅读短文，回答问题。

　新衬衫

　开学第一天，妈妈让我穿上一件“的确良”新衬衫，衬衫领子上镶着花边，胸前绣着一朵美丽的花。我穿着这件衬衫去上学，别提心里有多高兴了。||

　可是，意想不到的事情发生了。中午放学时，我正哼着歌往家跑，坐在我旁边的陆倩倩从后面追了上来。她低着头，轻声说：“真对不起，刚才上课时，我不小心把墨水弄在你的新衬衫上了……”我一看，衣袖上果然有几滴墨水渍。这么漂亮的新衬衫染上墨水，多难看啊!我急得差一点流下泪来，拉住她身上那件红色的新衬衫，气呼呼地说：“我不管，你要给我赔，给我洗干净!”||

　回到家里，妈妈见我眼里噙着泪花，问我是怎么回事。我把经过一五一十地告诉了妈妈，最后说：“她还跟我说对不起呢，装蒜!下午我也在她的新衬衫上洒几点墨水。”妈妈听了，严肃地说：“傻孩子，人家是无意的，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢?同学之间要团结，可不能为了这点小事闹别扭!”妈妈见我不吭声，又说：“快脱下来，妈妈给你洗。”她连饭也顾不上吃，就把我那件新衬衫洗得干干净净。||

　我刚吃完午饭，正在想着妈妈的话，陆倩倩手里拿着一块肥皂匆匆赶来，要给我洗衬衫。看她那诚恳的态度，我低下了头，脸上火辣辣的，很久才不好意思地说：“不用你洗了，妈妈已经给我洗好了。”陆倩倩紧紧拉着我的手，过了一会儿才说：“你真好!”||

　1、联系上下文，解词。

　一五一十：

　诚恳：

　2、用“——”划出与原文中划“——”句子相照应的一个句子。

　3、按分好的段，写段意。

　第一段：

　第二段：

　第三段：

　第四段：

　4、这篇短文说明了什么道理?

　以上就是人教版四年级语文上册第十单元测试卷，希望大家阅读愉快!

缩写作文文库

　一、词语填空。(5分)

　狂风( )号飞禽走( ) 头( )目( )

　( )然决然满不在( ) 无可( )何

　( )饥( ) 饿 ( )无人烟

　二、改正下面错别字。(8分)

　睛朗( ) 权头( ) 害草( ) 德到( )

　恢愎( ) 革壁( ) 奏成( ) 睡星( )

　三、选字填空。(6分)

　峭悄俏

　( )丽 ( )壁陡( )俊( )( )然静( )( )

　决诀绝

　( )定 ( )望 ( )窍 ( )然 ( )句秘( )

　四、用?________?画出不是同一类的词。(10分)

　1.梅花兰花菊花雪花荷花

　2.铅笔毛笔电笔钢笔圆珠笔

　3.老年少年青年中年年龄

　4. 花菜包菜蔬菜芹菜

　5.船舱货轮甲板桅杆船底

五、选词填空。(4)

　疲惫疲乏

　(1)爬山归来，我感到有些( )。

　(2)爬山归来，我感到非常( )。

　因为?所以? 或者?或者? 如果?就?

　(1)今天咱俩值日，( )你扫地，( )桌子，你决定吧。

　(2)( )列宁要锻炼自己的意志，( )再次走那条危险的小路。

六、给加点的字选择正确的解释，把序号填在( )里。(4)

　(1)挺：①硬而直;②伸直或凸出(身体);③勉强;④很

　别挺着( ) 挺努力( ) 挺胸( ) 挺直( )

　(2)怪：①奇怪;②很，非常;③怪物;④责备

　怪可惜的( ) 你怪谁呀( ) 怪事( ) 妖怪( )

　七、按要求做下面各题。(4)

　1.附近建起了楼房。

　扩写：

　2.怀丙和尚是当时出色的工程家。

　缩写：

　3.我随手关上了门。

　改成?把?字句:

　4. 妈妈买回来了这本书。

　改成?被?字句：

八、加标点符号。(2)

　1.院子里种了梨树石榴树桃树

　2.期里我读了西游记三国演义水浒传这三本书

　九、缩写句子。(4)

　1.伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

　2.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

　3.孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

　4.年轻的学徒们认真地学习开大理石的本领。[

　十、阅读短文，回答问题。(20分)

　我__________牵牛花

　有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。

　乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。

　牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。

　牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的'牵牛花。

　我爱牵牛花。

　1.用文中带点的关联词造句。(4分)

　因为?所以?

　虽然?却?

　2.从短文中找出合适的词填空。(3分)

　( ) ( )牡丹( )茎蔓

　( )牵牛花 ( )茉莉 ( )叶片

　3 .在原文上用分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。(3分)

　4.将?慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。?改成?把?字句。(1分)

　____________________

　5.反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。(1分)

　6.作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打。(2分)

　(1)我最喜欢平凡的牵牛花。( )

　(2)描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。( )

　(3)赞美了牵牛花美丽的姿态。( )

　(4)赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。( )

　十一、作文。(23分)

　题目：瞧这_________迷。

　要求：1.补充题目时，可以填?读书、踢球、集邮?等。

　2.目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。

四年级下册语文第八单元试题

1. 缩写作文

[缩写作文]

缩写《小英雄雨来》晋察冀旁有一个芦花村，雨来就住在这里，他很爱玩水，缩写作文。秋天雨来上了夜校，学了许多知识。一天，爸爸去区里集合，准备打鬼子，妈妈去舅舅家了，只有雨来一人在家，小学一年级作文《缩写作文》。雨来正在看课本，突然交通员李大叔跑了进来，雨来发现鬼子来了，刚想逃，又发现身边已经有了十几把刀子，他使尽全身力气逃到后院，可还是被抓住了。鬼子拿糖诱惑，让雨来说出李大叔的藏身之地，雨来不说，鬼子又打雨来，打得雨来鼻血直流，雨来还是不说。鬼子气急了说：“拉初期枪毙。” 芦花村响了几声枪响，老人们都十分伤心地说：“雨来是个好孩子啊！”李大叔也十分伤心。他们来到河沿上，看见雨来正在河里游泳呢！原来，雨来在枪响之前就跳到河里逃了。缩写作文250字小学生作文（/）

2. 如何缩写文章

本周作业是缩写《猴王出世》，我写了三遍，妈妈才勉强满意。

猴王出世（缩写）傲来国是一个邻近大海的国度。海中有一座花果山。

山顶有一块仙石，它迸裂后产一石卵，因见风，石卵又化作一个石猴。一天，石猴与群猴到山涧中洗澡，发现了瀑布。

众猴说，谁如果能到瀑布中寻个源头，就拜谁为王。石猴想当大王，于是纵身跳入瀑布。

它最终发现了一个巨大的石房。石猴出去后将所见所闻告诉了众猴，并说服大家随它进入“新房”。

石猴随后提醒众猴不要食言。大家听了都拜石猴为王。

从此，石猴成为了美猴王。缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。

这是作文训练的基本方法之一。缩写时，要求我们抓住故事的主要内容，而不是重复叙述；要求缩写后的短文依然内容完整，语句通顺，字数在200左右，而不能因篇幅短小，字数有限，就破坏内容的完整性。

我们知道，缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。缩写一般要做到三个忠实。

1.要忠实原文的中心思想，不能另立主题。 2.要忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。

3.要忠实原文的骨架。这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的，要保持原故事的基本构架。

但是，又必须将原文缩短。缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。

为了达到上述的缩写要求，具体办法有很多，主要是两种：删和改。 1.删删的方法有两个。

首先是留主干，去枝叶。我们常把文章比作一棵大树。

大树有干、有枝、有叶。当大树正常生长着的时候，我们看到它的树干、树冠成为一个整体，所占据的空间也很大。

当园艺工人根据需要为大树修枝剪叶时，我们再看大树，它显然小了许多，但树仍然保持树的特点，还是有树干，还是有枝叶。缩写就如同替树木修枝剪叶。

我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。其次是留主句，去例证。

有的文章为了证明某些观点，常常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子减少，文章自然也会变短。 2.改改的方法有三个。

第一个是将描写改为叙述。这种方法就是把原文中描写的部分改为叙述方式，这样就可以省去不少字句。

第二个是将详细叙述改为概括叙述。这种方法就是把原文中叙述得比较细致的地方，用概括叙述的方式表达出来。

第三个是将引用改为转述。这种方法就是把原文中引用别人话来证明自己观点的语句，改为转述的办法，就能浓缩引用的部分。

3. 作文缩写的主要方法

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：katiepeng1 缩写的要求和方法所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解：一、缩写的基本要求①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。具体说来：①要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；②要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；③要抓住重点，去粗取精；④要语言精练，文气贯通。

二、缩写的一般步骤①仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。具体地讲，对原文所记的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。

②根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；。

4. 神农尝百草缩写作文

神农尝百草作文远古的时候，人们吃野草，喝生水，食用树上的野果，吃地上爬行的小虫子，所以常常生病。

神农知道之后，感到很焦急。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想，想出了一个办法，就是尝遍天下的野草。

神农尝百草很辛苦。为了品尝到各种野草，他不停地走哇，走哇，腿走肿了，脚起茧了，还是不停地走、不停的品尝。

他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫农民把带回去种植，这就是后来的五谷。神农尝百草很危险。

一次，他在品尝一种攀援在石缝中开小黄花的藤状植物后，肚子感到钻心地痛，好像肠子断裂了一样，最后被这种草所毒死。人们为了纪念她，就把这种草起名为断肠草。

从故事中，我理解了万事开头难，而且要做好做成一件事情更难的道理。要取得成功，不是十分简单的事，它会有许多的困难险阻，如果退缩放弃了，那成功会离我们越来越远，但相反，如果面对困难我们能迎头赶上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定会是我们的，就象神农一样，努力了，奋斗了，有付出就会有收获。

对我来说，知识就象是高山上的百草，我只有好好学习，不怕辛苦，多学、多问、多练，高山上的百草也一定会属于我。这只是《中国神话故事》中的一个小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是让人百读不厌。

5. 初三作文故乡缩写

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：龙源期刊网深冬，我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡。

是专为告别故乡的，所以本就没有什么好心情。第二日清晨，我到了家门口。

母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。

说着说着，就说到了闰土。一提到闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。

我认识那个刺猹英雄少年闰土时，也不过十多岁。他和我年岁差不多。

那一年他的父亲带他到我家来帮忙，他告诉我很多有趣的新鲜事，带给我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了。

正说着，有人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。

母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

一天午后，闰土来了。但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。

我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我问他的近况，他只是摇着头说非常难，默默地吸烟。

我和母亲都叹息他的境况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，他都苦得像一个木偶人了。点评。

6. 缩写句子

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：茶源之子缩写句子（带答案）缩句1、燕子停在电线竿上，像一个个音符：答案：燕子像音符。

2、群众的目光齐刷刷地望着天安门。答案：目光望着天安门。

3、周总理关心作家何其芳同志。答案：总理关心同志。

4、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。答案：运动员跑：5、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案：发现是结果。6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案：他上学去了。7、这正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。

答案：他写照。8、母亲在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

答案：母亲注意着动静：9、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍。答案：我把诗誊写了一遍。

10、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。答案：小男孩蹲在地上。

11、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。答案：帕斯卡发现了原理。

12、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。答案：气象台发布了寒流的消息。

13、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。答案：小姑娘捡起碎纸。

14、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。答案：小燕子加入了盛会。

15、他那微微张开的嘴唇和没636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623736精打的目光。显得又虚弱又疲惫。

答案：嘴唇和目光显得又虚弱又瘦惫。16、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

答案：他好像要摆脱重荷。17、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

答案：纤夫拉着货船。18、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

7. 简写鸟儿的作文

一天中午，我刚吃完午饭，就到顶楼上面去玩。

一上去，就看见一只小鸟在那里孤伶伶的叫个不停，它叫得那么伤心，那么凄惨。我连忙走近了它，它没有飞，也没有跑，反而面对我叫个不停，这时的声音小了点，没有那么凄惨了，好像在恳求我什么啊。

不过这些鸟语，我还是听不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。

啊，我的天啊，小鸟的腿受伤了，还在流血啊，没来得及想什么，我就大声的喊了起来：“爸爸、快救命啊”。这时可把爸妈吓坏了，他们飞快的跑上楼。

你怎么啦？我说不是我怎么啦，是我手口的小鸟受伤了，再流血，快救救它，不然它就会流血死掉……。没等我说完，妈妈就下楼了，一会就找了一些药，然后，我们一家人又是给它消毒，又是上药，又是包扎。

不一会儿，成功的给小鸟止住了血，还给它包得好好的。现在怎么办？小鸟不能飞了，放它走，它也肯定会饿死或者发炎啊。

于是，我把它放在楼上，给它搭了个小屋子，还放了一个饭碗，每天我都会按时去给它送食物和水，每天给它换一次药。它好像还真懂事呢，每次看到我去了就会喳喳叫个不停，给它换药它也不会乱跑，不到一周的时间，在我的精心照顾下，小鸟的伤很快就好了。

看着小鸟伤好了，整天都会活蹦乱跳的了，我很高兴。但我也有点难过，因为老师给我们讲个，要爱护小鸟，大自然才是它们最喜欢的地方。

我就要和小鸟说再见了，那天下午我特别给它打了个鸡蛋，看着它吃完了。我打开笼子，把小鸟放了出来，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。

它一下就蹦出来了，它没有飞，而是停在我的手臂上，喳喳的叫个不停，我知道它一定是在和我说什么……我把手一挥，它一翅就飞向了天空。再见了，小鸟！再见了，亲爱的朋友。

8. 常用英文缩写

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：智拓法律 CEOCEO(ChiefEGecutiveOfficer)，即首席执行官，IT信息技术，即英文InformationTechnology的缩写.BT一种P2P共享软件，全名叫"BitTorrent"，中文全称："比特流"又名"变态下载"diy是什么意思？DIY是每个电脑爱好者熟悉的新名词，是英文DoItYourself的首字母缩写，自己动手制作的意思，硬件爱好者也被俗称DIYer.oem是什么意思？OEM是英文OriginalEquipmentManufacturer的缩写，意思是原设备制造商。

bbs是什么意思？BBS是英文BulletinBoardSystem的缩写，中文意思是电子公告板系统，现在国内统称做论坛。Gp是什么意思？GP，是英文EGperience（体验）的缩写，自从微软发布OfficeGP后，成为软件流行命名概念.ZT是什么意思？论坛上常见文章标有zt字样，新手不知所云，其实不过是"转帖"的拼音缩写而已.ps是什么意思？在网上，常用软件一般都用缩写代替photoshop简称ps,DreamWeer简称dw.ID是什么意思？ID是英文IDentity的缩写，ID是身份标识号码的意思.IP是什么意思？为了使Inter上的众多电脑主机在通信时能够相互识别，Inter上的每一台主机都分配有一个唯一的32位地址，该地址称为IP地址，也称作网际地址。

IP地址由4个数组成，每个数可取值0~255，各数之间用一个点号“.”msn是什么意思？MSN即MICROSOFTNETWORK，是微软公司的一个门户站点.MSN作为互联网上最受欢迎的一个门户，具备了为用户提供了在线调查、浏览和购买各种产品和服务的能力.URL是英文UniformResoureLocator的缩写，即统一定位器，它是WWW网页。

9. 简写自己爱好的范文200字左右

大家好，我的名字叫xxx。

我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。

我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。

我可不是在吹牛：记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。

也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班。

小学四年级语文下册第二单元试卷

小学四年级语文下册第八单元测试券

一、知识与技能

1、看拼音，写词语。

gāngtiěfánzhízhēngqìshājūnwǎngluò

()()()()()

píngmùchǎngkāiliúliànhèkǎbiànjié

()()()()()

2、给下面带点的字选择正确的读音，用“—”标出。

皮肤(fūfu)戈壁(gégē)捕杀(pǔbǔ)咆哮(bàopáo)

甘醇(chóngchún)沼泽(zhāozhǎo)牛虻(mángméng)便宜(yíyì)

3、比一比，组词。

睫()络()购()辅()敞()

捷()骆()构()脯()躺()

恋()享()漠()撕()抵()

峦()亨()模()嘶()低()

4、查字典，按要求填空。

(1)”环顾”的“环”读音的调值是(huan),应查的部首是()，“环”的解释有：A、圆形：B、四周;C、围绕。应取()。再组成两个词语()()。

(2)“河堤”的“堤”的音序是()，左边的部首叫()，“堤”的解释有：A、沿河海的防水高岸;B、小心防备。应取()。再组成两个词语()()。

(3)“渴望”：“渴”的正确读音是(kěhē),第九笔是()，“渴”的解释有：A、口干想喝水;B、迫切。应取()。再组成两个词语()()。

5、把下面词语补充完整。

寸草()()凶猛()()弱小()()()()相处

()()与共()()不安悦耳()()情不()()

迫不()()倾其()()()()一笑妙不()()

6、选择恰当的关联词语，填在括号里。

只有……才……因为……所以……无论……也……

虽然……但是……既……又……如果……就……

(1)飞机飞得()快速()平稳。

(2)()尊重别人，()会得到别人的尊重。

(3)太阳()离我们很远，()它与我们的关系非常密切。

(4)()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，()人们喜欢它。

7、缩写句子。

(1)狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

(2)夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的额视线。

8、修改病句，

(1)我给一位长着花白胡子的.一个老爷爷让座。

(2)我们要发挥奥运精神。

(3)春天的江城是一个美丽的季节。

(4)为了完成妈妈交给我的任务，千方百计想方设法去找资料。[

9、排列下面几句话的顺序。

()傍晚时分，天气忽变，首先开始刮起了大风。

()天边亮起一道刺眼的光线刺破晚霞，照亮了大半个天空。

()道路两边的大树被大风吹的左右摇摆，路上的行人比平时少了许多。

()周围的天空开始闪烁起一阵又一阵的闪电，乘着阵阵凉爽的夜风，我高兴地跳了起来，兴奋地说：“又闪电了，马上就要下雨啦!”

()天空越来越暗，此时的雨滴已经由原来的小雨点变成了一道道的雨帘，一道闪电，又是一道闪电，把黑暗的大地照得如同白昼一般。

()我的话音刚落，只听一阵阵“轰隆隆”的滚雷声音从耳边响起，雷声还没有停息，天空就已经开始落下了淅淅沥沥的小雨，大街上的行人越来越少，散步或者逛商店的行人纷纷躲进了商店。

()周围的邻居纷纷停下了空调，打开了窗户，享受着这炎炎夏季里难得的一丝丝凉风。

()雷声、风声伴随着凉爽的雨水不断地撒向被骄阳烘烤了一天的大地，让人感觉到炎热的夏季里难得遇到这样一种凉爽的气候。

小学四年级语文下册第八单元复习题

一、看拼音，写词语(5分)

pèifúhěnxīnlǐcǎiqīziráoshù

()()()()()

二、多音字组词。(4分)

zāng()zhōng()tán()jǐn()

脏中弹尽

zàng()zhòng()dàn()jìn()

三、请用“--”画出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。()()

2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()

3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。()

四、比一比，再组词。(4分)

饶()膝()汤()抗()

浇()漆()肠()杭()

五、把下列的词语补充完整。(4分)

吉()如意披头()发下流无()荣华富()

笑逐()开()将仇报气急()坏()弓搭箭

六、我会选。(6分)

虽然……但是……即使……也……不仅……而且……

1、文成公主()聪明，()美丽。

2、()你已取得不小的成绩，()眼力还不够。

3、()病发展到肠胃里，服几剂汤药()会治好的。

七、按要求写句子。(4分)

1、他把一只虱子吊在窗上。(改为“被”字句)

2、他的样子很可怕。(改成比喻句)

3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)

4、我这样做，难道没有道理吗?(改为陈述句)

八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。(5+1分)

1、早开的红梅--()2、王羲之写字--()

3、水滴石穿--()4、()--骄兵必败

5、()--一个愿打，一个愿挨

请写一句课外歇后语：

九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事?为什么?请写一写。(3分)

四年级扩句缩句技巧

考试是检测学习成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做练。下面我为大家带来小学四年级语文下册第二单元试卷的内容，希望大家喜欢。

小学四年级语文下册第二单元试卷题目

　一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。(8分)

　fēn　fāng　 sǒng　　 b?　　　 y? sh?

　(　　　　)　　高(　　)　　(　　)玉　　(　　　　)

　ch?o　　guī z?　 zhu?ng ku?　　b?i

　鸟(　　)　　(　　　　)　　(　　　　)　　先(　　)

　二、比一比，组词。(8分)

　峦(　　　　)　　棉(　　　　)　　梢(　　　　)　　拟(　　　　)

　恋(　　　　)　　绵(　　　　)　　哨(　　　　)　　似(　　　　)

　三、写出下列各词的近义词或反义词。(6分)

　1.写近义词

　闪耀?(　　)　　冉冉?(　　)　肃静?(　　)

　2.写反义词

　甜蜜?(　　)　　缓慢?(　　)　　希望?(　　)

　四、写出三个描写?山?的成语。(3分)

　________　　 ________　 ________

　五、恰当的解释我会选。(4分)

　甲：①硬壳;②起保护作用的装备;③居第一

　1.桂林山水甲天下。 (　　)

　2.甲骨文是我国最早的文字之一。 (　　)

　观：①景象或样子;②看;③对事物的认识和看法

　3.我们乘着船，去观赏桂林的山水。(　　)

　4.对这种现象，你的观点是什么?(　　)

　六、按要求写句子。(12分)

　1.用悄然无声的小雨，为三月谱曲。

　用划线的字仿写一句诗。　　　　　　　　　　　　　　。

　2.春江湖水连海平，　　　　　　　　　　　　　　。

　沾衣欲湿杏花雨，　　　　　　　　　　　　　　。

　补充上面的名句。

　3.小明一直珍藏着老师送给他的那本书。

　改为?被?字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　改为?把?字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　4.亲自升起了第一面五星红旗。

　缩写句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　5.修改病句。(4分)

　①天安门广场上的五星红旗，在微风中迎风招展。

　。

　②漓江的水真绿呀，绿得仿佛好像一块无瑕的翡翠。

　。

　七、在下列的句子中加上恰当的关联词语。(6分)

　1.(　　　)船桨激起了一道道的水纹，扩散出一圈圈的漪澜，(　　　)让你感觉到船在前进，岸在后移。

　2.白杨树(　　　)生长在哪里，(　　　)那么直，那么生机勃勃。

　3.(　　　)经常开展批评和自我批评，我们(　　　)能克服缺点，不断进步。

　八、阅读天地。(28分)

　( )

　1.默写《春夜喜雨》，再回答问题。(4分)

　2.作者是　　　代诗人　　　　　。(1分)

　3.文中?野径?的意思是　　　　　;?晓?的意思是　　　　　　　;流传千古的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)

　(二)秋

　你悄悄地走来，默默(m? m?)无声。一眨眼，大地披上了金黄的衣裳(shang sh?ng)。

　你悄悄地走来，走进田间，稻谷飘香。那亩亩庄稼，远看，好似(s? shi)翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉开了怀?这时候，地里的人可忙了。?唱一曲呀收获歌哇，收了稻谷高粱哇，收获完了送国家呀，送国家悠扬的歌声(到　　道)出了农家秋收的喜悦。

　你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累(lěi l?i)。有小灯笼似的柿子，玛瑙似(sh? s?)的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似(s? shi)的葡萄?红扑扑、黄澄澄、紫盈盈?好可爱呀!大大小小，深浅不一，数不胜数。我在园中徘徊，不时闻到阵阵幽香，芬芳扑鼻。随手摘下一个果子，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜，味道美极了。

　你悄悄地走来，走上山坡。________________________。

　你悄悄地走来，带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。听，锣鼓喧天，好热闹!忙碌了一年的人们脸上流露出内心压抑不住的喜悦：?又迎来了一个丰收年。?

　我迷恋你啊!秋绚丽多姿的季节，果实累累的季节，欣欣向荣的季节。

　1.把括号内错误的注音或字划掉。(3分)

　2.找出文中几个ABB式叠词。(3分)

　3.用?﹏﹏﹏?画出文中的比喻句。用?______?画出文中拟人句。(2分)

　4.在第三自然段中，作者看到了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　，闻到了　　　　　　，尝到了　　　　　　。段中?数不胜数?的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(8分)

　5.请在文中的横线处试着写一段，你能行! (3分)

　九、妙笔生花。(25分)

　题目：我们的学校

小小的天窗是孩子们唯一的慰藉怎样写缩句

缩句

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句能帮助我们准确地理解句子意思。

如：

嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。

缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

如：

“六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。

这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。

缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

如：

金**的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

沙滩上有许多贝壳。

沙滩上有贝壳。

我最爱看天上亮晶晶的星星。

我最爱看天上的星星。

我最爱看星星。

我看星星。

在老师的帮助下，我完成了作业。

我完成了作业。

缩句的主要方法有以下几种：

1、分辨句式，提出问题

先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”

又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

2、进行词语比较，找出主要词语

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

扩句

扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。

如：

太阳升起。

金色的太阳从东方地平线缓缓升起。

在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

如：

天空挂着月亮。

深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

扩句的方法有以下几种：

1、局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2.、整体扩句法

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

3、例句分析

1、原句：太阳光照射着树林。

扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

分析（1）原句的主要成分： “谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

（2）添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

“整个”——起限制作用。

2、原句：青烟弥漫。

扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）