排比式开头例子_排比式开头的句子

2024-08-31 16:54:56

1.小学三年级排比句怎么写

2.用排比修辞格写一组关于毅力的句子

3.写作文经常用的排比

4.作文开头优美句子巧用修辞

5.用排比造句（大约30个左右）

排比式开头例子_排比式开头的句子

1. 排比修辞手法的句子

1、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千.（排比）2、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.（排比）3、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯.（排比）4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.（排比）5、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来.（排比）6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.（排比）7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠，（排比）8、火烧云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像小狗，一会儿像骏马.，（排比）。

2. 请问谁知道运用排比修辞手法的古诗

愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央！

愿在裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新！

愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎！

愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆！

愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求！

愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前！

愿在昼而为影，常依形而西东；悲高树之多荫，慨有时而不同！

愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明！

愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈！

愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音！

--陶渊明《闲情赋并序》

菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

--周敦颐《爱莲说》

长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

--周德清《浔阳即景》

3. 运用修辞手法的诗句

诗句中的修辞手法对偶春、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

——白居易《钱塘湖春行》池上碧苔三四点，叶低黄鹂一两声。——晏殊《破阵子》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫《绝句》夏、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——赵师秀《约客》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

——崔颢《黄鹤楼》秋、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。——杜甫《登高》霜落熊升树，林空路饮溪——梅尧臣《鲁山山行》树树皆秋色，山山唯落晖。

——王绩《野望》斛叶落山路，枳花照驿墙。——温庭筠《商山早行》冬、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

——岑参《白雪歌送武判官归京》春夏、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴——欧阳修《醉翁亭记》爱情、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》乡村、绿树村边合，青山郭外斜。

——孟浩然《过故人庄》（由近及远）开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》塞外风光、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维《使至塞上》大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》自然、山随平野尽，江入大荒流——李白《渡荆门送别》客路青山外，行舟绿水前。

——王湾《次北固山下》造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫《望岳》青山横北郭，白水绕东城。

——李白《送友人》潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》高峰入云，清流见底。

——陶弘景《答谢中书书》山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

——刘桢《赠从弟》哲理、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时光、无何奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》（伤春）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

——李商隐《无题》少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》雨、七八个星天外，两三点雨山前。

——辛弃疾《西江月》山居之乐鸟向檐上飞，云从窗里出。——吴均《山中杂诗》自况、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

——文天祥《过零丁洋》愁绪、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》环境、苔痕上阶绿，草色入帘青。

——刘禹锡《陋室铭》萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游《游山西村》吏呼一何怒，妇啼一何苦！——杜甫《石壕吏》惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

——文天祥《过零丁洋》拟人一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——杜甫《春望》仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》（恋乡）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（友情）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》苔痕上阶绿，草色入帘青。

——刘禹锡《陋室铭》凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。——袁宏道《满井游记》互文将军百战死，壮士十年归。

——《木兰诗》（《乐府诗集》）将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲》东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

——《木兰诗》（《乐府诗集》）烟笼寒水月笼沙。——李商隐《泊秦淮》林寒涧肃——郦道元《三峡》蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

——吴均《与朱思元书》比喻水是眼波横，山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

——文天祥《过零丁洋》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》月下飞天镜，云生结海楼。

——李白《渡荆门送别》猛浪若奔——吴均《与朱思元书》鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。——吴均《与朱思元书》斗折蛇行——柳宗元《小石潭记》其岸势犬牙差互——柳宗元《小石潭记》侧面描写夜久语声绝，如闻气幽咽。

——杜甫《石壕吏》对比自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

——郦道元《三峡》急湍甚箭——吴均《与朱思元书》设想东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》衬托花近高楼伤客心，万方多难此登临。

——杜甫《登楼》佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

——马致远《天净沙；秋思》风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟》（反衬）正是江南好风景，落花时节又逢君。

——杜甫《江南逢李龟年》（反衬）情景交融友孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情山回路转不见君，雪上空留马行处。

——岑参浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙?秋思》哲理海日生残夜，江春。

4. 使用排比手法的古诗有哪些

1、菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。——周敦颐《爱莲说》

译文：我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。

2、长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。——周德清《浔阳即景》

译文：万里奔流的长江，像一匹白色的素绢；对岸几处小点，像是染上了青色的颜料，那是淮地的远山。几片白帆，箭一般地驶过了江面；而近处的高山上，长长的泉流飞下，犹如一道流电。

3、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——郭茂倩《木兰诗》

译文：跑遍了东西南北各个集市购买了骏马，鞍鞯，辔头，长鞭等出征所用的器具。

4、江南可莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《汉乐府·江南》

译文：江南又到了适宜莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

5、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。——《国风·邶风·柏舟》

译文：我心并非卵石圆，不能随便来滚转；我心并非草席软，不能任意来翻卷。

5. 比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张修辞手法的句子最少两句

比喻：细细的春雨就像春姑娘纺出的线.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯. 拟人：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿. 排比：1、乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.2、书是钥匙，能开启智慧之门.书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰.书是良药，能医治愚昧之症.3、为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱郁，为了河水更加清澈，让我们携起手来，保护环境. 对偶：1、感时花溅泪，恨别鸟惊心.2、苔痕上阶绿，草色入帘青.3、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天.4、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁. 反问：1、字典难道不是我们的良师益友吗？2、难道那条街不热闹吗？3、难道打仗就是为了多吗？设问：1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流. 2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前.3、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众.4、、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷. 夸张：1、飞流直下三千尺，疑是落九天. 2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.3、我住的房间只有巴掌大. 希望可以帮到你。

6. 含有比喻修辞手法的诗句

56、巧比妙喻 ⑴天似穹庐，笼盖四野。

⑵不知明镜里，何处得秋霜。⑶碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

⑷不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⑸欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

⑹日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。57、大胆夸张 ⑴春种一粒粟，秋收万颗子。

⑵危楼高百尺，手可摘星辰。⑶白发三千丈，缘愁似个长。

⑷飞流直下三千尺，疑是落九天。58、生动拟人 ⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

⑵得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？⑶千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。⑷咬定青山不放松，立根原在破岩中。

⑸春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑹草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。⑺一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

59、讽刺笔调 ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。⑶多少长安名利客，机关用尽不如君。

⑷君看一叶舟，出没风波里。⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻！60、疑问语气 ⑴不知明镜里，何处得秋霜？⑵春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑶得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？61、反问语气 ⑴百川东到海，何时复西归？⑵山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？⑶百年明日能几何？请君听我明日歌。

⑷醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？62、感叹语气 ⑴江南可莲，莲叶何田田！⑵谁言寸草心，报得三春晖！⑶南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中！⑷莫愁前路无知己，天下谁人不识君！⑸明日复明日，明日何其多！⑹本是同根生，相煎何太急！⑺君看一叶舟，出没风波里！⑻暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。⑼此曲只应天上有，人间能得几回闻。

⑽郁孤台下清江水，中间多少行人泪！63、对偶句式 ⑴欲穷千里目，更上一层楼。⑵开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑶三万里河东入海，五千仞岳上摩天。⑷两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

⑸沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。64、诗中藏词 ⑴草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

⑵我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。⑶生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

⑷山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⑸春风得意马啼疾，一日看尽长安花。

⑹无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑺秦时明月汉时关，万里长征人未还。

⑻一花独放不是春，万紫千红春满园。⑼等闲识得春风面，万紫千红总是春。

65、诗词互对 ⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（一日千里） ⑵欲穷千里目，更上一层楼。

（再接再厉） ⑶飞流直下三千尺，疑是落九天。（一落千丈） ⑷春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（势不可挡） ⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（奋不顾身、粉身碎骨） ⑹不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（当局者迷，旁观者清） ⑺举头望明月，低头思故乡。（触景生情） ⑻危楼高百尺。

（直插云霄） ⑼欲穷千里目，更上一层楼。⑽百尺竿头，更进一步。

⑾桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。⑿至今思项羽，不肯过江东。

（宁死不屈，无颜见江东父老）66、诗谜成趣 ⑴好雨知时节，当春乃发生。（及时雨宋江） ⑵四海无闲田，农夫犹饿死。

（无用——吴用） ⑶待到山花烂漫时，她在丛中笑。（花荣） ⑷黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（黑旋风李逵浪里白跳张顺） ⑸朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（时迁） ⑹朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（神行太保戴宗） ⑺童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（孙策） ⑻意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（留蝉——刘禅） ⑼平明寻白羽，没在石棱中。（关羽） ⑽朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（晴雯） ⑾小时不识月，呼作白玉盘。（宝玉——贾宝玉） ⑿向晚意不适，驱车登古原。

（屈原） ⒀远上寒山石径斜，白云生处有人家。（高适） ⒁欲穷千里目，更上一层楼。

（高适） ⒂古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。（陆游郑板桥）。

小学三年级排比句怎么写

排比句的例子：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，它平静如镜，它辉映着人间；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。其相关解释如下：

1、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

2、排比句是一种使用排比修辞手法的句子，通常由三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。这种修辞手法可以增强文章的气势，使语言更加生动有力，表达更加充分。

3、排比句在文章中有着重要的作用。首先，它可以增强文章的气势，使文章更加有力量；其次，它可以丰富文章的语言，使文章更加生动有力；最后，它可以深化文章的思想，使文章更加深刻。排比句是一种重要的修辞手法，它可以增强文章的气势和表现力。

句子的修辞手法

1、句子的修辞手法是指在使用语言时，通过运用各种表现手法来增强语言的表现力和感染力，使句子更加生动、形象、深刻、有力。常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等。

2、比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式表达出事物的特征和性质。比喻可以分为明喻、隐喻和借喻三种形式。拟人是一种将事物人格化的修辞手法，通过赋予事物以人类的特点和情感，使句子更加生动、形象。

3、夸张是一种通过夸大或缩小事物的形象和特征来增强句子表现力的修辞手法。设问是一种通过提出问题来引导读者思考和回答问题的修辞手法，以引起读者的兴趣和思考。反问是一种通过反问的方式来强调自己观点的修辞手法，以引起读者的共鸣和认同。

用排比修辞格写一组关于毅力的句子

1.下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

2.看哪，那天上的白云就像-?一个神奇的魔术师，一会儿变成了菲巧的小白兔;?一会几变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼...白云真是太神奇了啊。

3.为了不让森林变成沙漠，头了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建关好家园。

4.到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。

5.你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是用儿我是星，你是太阳我是花。

6.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

7.他的脸比天还大。他的脸皮比地还厚。他在城里跺跺脚，整个北京城都要颇3?三额。下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

8.冬天的害花飘过,留下了纯洁的宁静:?春天的暖风吹过,留下了花开的甜蜜;?夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉;?秋天的红枫飘过，留下了丰硕的成果。

9.太阳无语，却放射出光辉，高山无评，却体现出如峨;?蓝天无评，却显露出高远;大地无评，却展示出广博;?鲜花无评，却散发出芬芳;?青春无研，却散发出活力。

10.心灵是一方广”表的天空，它包容着世间的一切;?心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵链漪:?心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界

有关于排比句：

（1）排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

（2）用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

写作文经常用的排比

用排比修辞格写一组关于毅力的句子如下：

1、瀑布之所以能，除了它所积累的，是一种突破，因为它选择了一滴水可以穿石，除了它能坚持不懈，是因为它有一个明确的目标，可以茁壮成长，除了它有一场春雨滋润，是因为它有一个坚定的信心。

2、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。

3、既然你期待着光辉而伟大的人生，你应该从今天开始，以坚定的决心和坚定的信念，以你自己的智慧和毅力，为你和人类创造幸福。

4、你必须相信，有志者事竟成。古人警告说，天国是难以进入的。只有当不情愿地一步步走向它，只有不情愿地一步步走下去，只有不情愿地到达它。

5、坚持下去，你会赢的。只要心还在，梦想还在，我们就能坚持到胜利。只要我们害怕，就没有过不去的坎。不要害怕，抓住希望，然后你就可以突破困难找到方向。

6、只要不断努力，不懈奋斗，就没有征服不了的东西。

7、忍耐和坚持是痛苦的事情，但它们会逐渐给你带来好处。

8、不管路有多长，你都可以一步一步地走完它。再短的路，不迈开双脚也无法到达。

9、要有转身的精神。它是一种从激流中撤退的精神状态，是一种将道路岔开的精神状态。坚持到底，就没有错；坚持是成功！

10、坚持是什么？坚持不懈是通往成功的唯一道路。坚持是什么？坚持是通向胜利的桥梁！坚持不懈是通往成功的唯一道路。

11、试着把你的精力集中在一个焦点上，就像透镜一样。

12、人类的头脑是一个奇妙的东西，只要你专注于一项事业，你一定会取得一些让你惊讶的成就。

13、坚持是英勇的，因为坚持是每一种可能方式的结果和磨练；坚持是甜蜜的，因为无所畏惧而不放弃的坚持已经在心中播下了胜利的。

14、毅力是成功的阶梯，毅力是人生取之不尽的动力，毅力是实现人生目标的风帆。

15、一个人不能同时骑两匹马。如果他骑其中一辆，他就会失去另一辆。聪明的人会把分散注意力的要求放在一边，专心学习一门学科，并把它学好。

作文开头优美句子巧用修辞

1. 用排比的方法写作文开头

1 在这个金秋时节，有人收获了金灿灿的粮食；有人收获了圆滚滚的果实；有人收获了沉甸甸的希望。而我，却收获了用金钱买不来的自信！

2 太阳叫醒了鸟儿，让鸟儿鸣叫；太阳叫醒了大地，让大地苏醒；大地叫醒了我们，让我们起床工作。

3、我来到了花园里，有红花；有百花；有紫花；有黄花。

4、中国结的身影随处可见。机关单位的门口；小朋友的脖子上；老华侨的衣服上。

都是我自己写的，别人没有，我的回答也是这个，因为都是我的，有别人请看清日期和名字！

2. 运用反复排比式写三篇作文,只写开头,结尾和第二段的第一句就行,

老师：

老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

老师您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们老师您像灯塔，长久的矗立，只为了给我们指名方向老师您像粉笔，那一分分的缩减，却变成了我们知识的累积老师您像妈妈，对我们的关爱，相比较母亲不逊分毫。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁

请按一下纳哦~O（∩_∩）O谢谢~

3. 关于写排比的的作文

有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。

有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。

即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。

彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。

你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。

在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一次缘的靠近，一个简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情的发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的风景，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友情的温暖温馨。

朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景…… 人生的路上，因为有你，因为有我，因为拥有每一个缘带给我的感心的快乐，生活就变得美好而阳光明媚。每当我听到《相逢是首歌》这首歌，都会想起朋友的情谊，有一种淡淡的温暖就涌遍全身。

朋友的交往不在于距离的遥远，友情的感受不在于物质的给予。与我来说：“朋友的美好只在于彼此之间所感受到的那份温暖的感觉，那种心灵与心灵共鸣的感动。”

只因我还拥有这样的感动，生活才会绚丽如花样美丽，只因拥有朋友的友情，生命的花开才会眩目的璀璨。孤独的时候，仰望天空，我会想起朋友，寂寞的时刻，低头不语，我会想起朋友；伤心的时候，忧伤泪流，我会想起朋友；疼痛的时刻，忧郁无助，我会想起朋友；快乐的时候，开怀大笑，我会想起朋友；开心的时刻，微笑凝望，我会想起朋友。

于是，生命中的感动牵系在朋友的情谊中，心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牵挂起是朋友的你，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，温馨地照耀这人生的旅途，拥有朋友的人生不再孤单，拥有友情的生命不在孤独，拥有情谊的生活不在寂寞。人生的路上，我在用心感觉拥有朋友的美好感受，也在用心品味拥有朋友情谊关怀的温暖感觉，相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着，感动，感谢，感恩，感慨漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。

成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。

前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。 “患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。

在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

其实，无所求的朋友难得，不妨。

4. 写文章经常用的修辞手法又几种

比喻比喻由三部分构成：

1、本体

2、喻体

3、比喻词

（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

拟人把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

1. 连续反复（中间无其他词语间隔）

例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）

例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

设问：

为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

反问（激问、反诘、诘问）：

用疑问形式表达确定的意思：用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

对比：

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

例如：

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）

运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有

互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

经常用的就这么多吧

5. 优美的排比句,排比段

26.欣赏

欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

27.欣赏

一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。

28.帆

帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

29.民族

一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。

30.选择文学

我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。

31.心灵

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

32.痛苦

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

33.愚蠢

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

34.谎言

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

35.阴险

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

36.自私

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

37.成熟

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

高考作文中优美的排比句

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽.

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠.

母亲是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单.

母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪.

母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野.

我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球；

我看见神秘的希腊，浪漫的埃及；

我看见雄伟的长城，我美丽的家.

我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球；

我看见神秘的希腊，浪漫的埃及；

我看见雄伟的长城，我美丽的家

6. 一篇用排比段写的作文,文体不限,700字

无尽的牵挂牵挂是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦记，牵挂是一封远道而来的家书，牵挂是灵魂的絮语，是亲情的问候，是心灵对话，牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福。

我最牵挂的是我的爷爷。爷爷生前是一名医生，他给好多人治病，他对病人和蔼可亲，对前来治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮风下雨，白天黑夜，随叫随到，从来没有半点怨言。

他在人们心目中是一位好医生。爷爷已经去世三年了，他在我的心目中永远是活着的，每当我想起他，就会勾起我对许多童年往事的回忆。

春天爷爷带我去花园培土栽花；夏天带我去麦浪滚滚的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鸟；晚饭过后带我在门前乘凉，我仰着头数着天上的星星，爷爷讲着神话故事，我心里充满了神奇的幻想。我问爷爷：天上真的有牛郎和织女吗？真有鹊桥吗？真有吴刚和嫦娥吗？爷爷总是笑而不语。

从我记事起，爷爷就一直有病，他得的是肺心病，严重的时候气都喘不过来，病痛一次又一次地摧残折磨着他，他过早地离开了人世，每当我想起这些往事，眼泪就慢慢地滑过脸颊…… 愿我的爷爷在九泉之下能听到我的呼唤。爷爷，你是我心中永远的牵挂！ 2.牵挂小时候，我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感。

但随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。

每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。

那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。

奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”

而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。

后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很唆，总想挂断电话。我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候。

那天我去看爷爷，进门后却看见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎么了？奶奶说爷爷这两天不舒服。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。

听到这，我便向门口走去，奶奶问 *** 什么去？我说去买面包，奶奶说买点普通的就行了。在车上我想，如果买普通面包就可以省下钱去买书看，但最后我还是停留在一家很好的面包房前，走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心。

虽然很贵，但我却很高兴。回到家，我把面包和点心拿给爷爷吃，爷爷开心地笑了。

从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。原来牵挂就在我们身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。

牵挂生活中的许多事看似平常，其实稍作揣摩，你回发觉很多东西…… 初春的小站，原出的空气中回荡着阵阵的鞭炮声，两鬓染霜的父亲提着两大包的行李，身后跟着即将返校报道的女儿。女儿空着两手跟在父亲的身后，父亲将女儿送上车，叮嘱着：“热水杯放在绿色的行李包靠锁的口袋里，到了学校别乱跑，女孩子要注意安全。

还有瓜子、花生放在黑色的行李包里，到那给同学尝尝。总吃人家的不好。

还有，到了南京路太远就打的……”父亲还意尤未尽，但女儿已显得不耐烦了。父亲只好告别下车，站在车窗前久久不离去。

汽车发动了，父亲似乎突然想到了什么，又跑上车来，将一袋话梅塞给女儿，“含在嘴里，不会晕车”。女儿突然一怔，父亲的白发是那样的刺眼，泪水禁不住流了下来。

她把头伸出车窗外，冲着父亲喊到：“爸，照顾好妈，你自己也要保重身体！”父母心中对远在他乡的子女怀着深深的牵挂，这种牵挂自子女出身那天起就一直根植于父母的心中，并一直伴随着他们走到生命的尽头，最终，他们仍将带着这份牵挂而去，而子女呢？年轻的母亲，见儿子发烧，慌了手脚，抱着儿子往医院跑，却忘了同样发烧在家的老母。当她把儿子抱回家时，却不慎摔了个跟头，等她睁开眼，年迈的母亲正拥她在怀，手中端着一碗热气腾腾的姜汤，女儿的第一句话是儿子怎么样，老母笑着告诉她外孙没事，她喝完汤无意中碰到老母滚烫的手，才想到老母也在发烧，泪水在女儿的脸上滑落，她心中牵挂的是她的儿子，却忽略了老母，而老母牵挂的却是自己的女儿，因为在她的心目中，外孙只不过是女儿的一部分，是女儿生命的延续！生活中的我们就象这样，我们习惯于被父母牵挂，却不曾怎样仔细地牵挂过父母。

父母给予我们的是无尽的付出；而我们对父母除了索取和依赖又有什么？跚跚学步的婴儿紧抓父母不放，是因为依赖；孩童于别人打架吃亏哭着去找父母还是因为依赖；年轻的夫妇三天两头回家给父母又带来了什么？无非是索取，等他们有了自己的孩子，他们的心又全到了孩子身上，而生他们、养他们、一直牵挂他们的父母却抛在了脑后。偶尔想起，才发觉自己对父母的牵挂几乎没有或者。

7. 怎么写作文开头的排比或类比句

作文精彩开头之“排比造势” 一.构建精彩语段的秘笈绝招1：以暗喻组成排比句 1.渐进练习之一：爱心是阳光，爱心是露珠，爱心是问候。

爱心是白鸽，爱心是胡杨，爱心是古筝。渐进练习之二：爱心是一片阳光，爱心是一掬露珠，爱心是一句问候。

爱心是一只白鸽，爱心是一棵胡杨，爱心是一曲古筝。渐进练习之三： ?爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一掬洒落在花萼的露珠，爱心是一句飘荡在寒晨的问候。

?爱心是一只飞舞在天空的白鸽，爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨，爱心是一曲鸣响在脑海的古筝。渐进练习之四：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖。

实战演练：爱心是___清风，使___；爱心是___晚霞，使___ ；爱心是___甘露，使___ 。实例1：爱心是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；爱心是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满力量。

实例2：爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人坚定生存的信念；爱心是一团点燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2.暗喻式排比句精彩语段欣赏 1.善良是风雨中为你撑开的伞，善良是黑暗中为你点亮的灯。

善良是危难时，向你伸出的扶助的手；善良是走投无路时，向你敞开的收客的门。 2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。

8. 作文带给我们的好处,用排比的手法写一段话

平凡的容貌时时促人奋斗，固然可以省去许多时间和苦难。

挫折可以砥砺人的意志，但也就失去了拼搏的冲动，增长才干。这样我才能摆平自己的位置，但也会给我带来麻烦，失败可以使人大彻大悟，低头总结经验，我会放弃一帆风顺的胜利，选择平凡的容貌，让痛苦和磨难砥砺我们的人生、丰富的阅历和胜利的豪情如让我选择财富，拼搏可能贫困依旧，失败对于漫长的人生而言，胜利便不会只是祝愿。

现实中，明天的阳光格外灿烂，都希望成为“东方不败”！这样的生活才是有价值的人生，我会放弃富有。因为这样的人生没有价值（二）如让我选择财富。

让失败和挫折充实我们的生活。漂亮的外表固然可以带给我机遇。

做的为人谦虚的品质（三）如让我选择财富，通过奋斗赢得他人的认同和尊重，选择贫困。如让我选择财富。

选择富有，只是一个小小的休止符号，让经验和教训武装我们的头脑，都得经历风风雨雨。“自古纨绔少伟男”，选择挫折和失败，但我不愿贪求安逸，也不想成为纨绔少男，我会放弃漂亮的外表。

你会发现明天的生活明丽如诗，储备知识。都希望自己一帆风顺，但那只是美好的愿望。

只要我们昂头面对失败，把失败留给昨天，把教训留到永远。

用排比造句（大约30个左右）

1、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。（排比、对比）

——《谈意气》湖南考生

2、他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。（排比）

——《谈意气》湖南考生

3、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。

（排比、引用）

——《谈意气》湖南考生

4、意气，成就生命的坚韧与不屈；

意气，谱写生命的华丽与壮美；

意气，铸就心灵的自信与乐观。

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；

将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；

将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？（引用）

——《谈意气》湖南考生

5、人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

6、

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

7、

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所以色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不

留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的

大地纺出洁白的梦想？

8、

1、微笑面对失败的排比句：面对失败，我们微笑，那是成功的信息，是胜利的途径，是彼岸的渡船，是进入成功大门的台阶。

2、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。赵嘏?

3、用排比写人：可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。”。

4、适当地使用排比句，可以增强文章的气势。