三年级上册句子专项训练卷_三年级上册句子专项训练答案

1.小学三年级修改病句专项训练

2.按要求写句子三年级上册

3.三年级语文句子训练及答案

4.三年级上修改病句及答案

三年级修改病句专项训练题有用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺、语序不当等。

1、题目：用词不当。例句：我正在聚精会神地看**。解释：这个句子的用词不当。应该用全神贯注来替换聚精会神，因为全神贯注更准确地描述了看**时的专注状态。

2、题目：前后矛盾。例句：我非常喜欢踢足球，一有时间就去踢球。解释：这个句子前后矛盾。前面说非常喜欢踢足球，但后面说一有时间就去踢球，时间上存在矛盾。可以改为我非常喜欢踢足球，一有时间就会去踢球。

3、题目：重复累赘。例句：我非常喜欢唱歌，每天早上都唱一次歌。解释：这个句子重复累赘。每天早上都唱一次歌，可以改为每天早上都唱歌。

4、题目：成分残缺。例句：今天我们全家去公园玩，我很高兴。解释：这个句子缺少主语。可以改为：今天我们全家去公园玩，我很高兴。

5、题目：语序不当。例句：我最喜欢的水果是苹果、香蕉和橙子。解释：这个句子的语序不当。可以改为：我最喜欢的水果是苹果、橙子和香蕉。

修改病句的技巧：

1、读懂原句意思：在修改病句之前，要先读两遍原句，了解句子的原意。如果读不懂句子的意思，就难以判断出哪里有问题。

2、找准病因：在理解原句意思之后，要仔细分析句子中存在的病因。常见的病因包括用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺和语序不当等。

3、对症下药：根据找出的病因，取相应的修改方法。如果是用词不当，可以替换掉不合适的词语；如果是前后矛盾，可以调整句子的逻辑顺序；如果是重复累赘，可以删去多余的词语；如果是成分残缺，可以补充完整缺少的成分；如果是语序不当，可以调整句子的语序。

4、仔细检查：修改完病句之后，要再读一遍句子，检查修改后的句子是否通顺、合理，是否符合原意。如果发现问题，要及时进行修改。

5、多练习：修改病句需要多加练习。可以找一些病句练习题来做，通过反复练习，逐渐掌握修改病句的方法和技巧。

小学三年级修改病句专项训练

三年级上册语文关联词训练有：

给下面的句子填上恰当的关联词。

1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。

3、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。

4、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。

5、妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。

6、（ ）我没有去学校，（ ）我生病了。

7、小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴的英语问我。

8、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。

9、（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。

参考答案：

1、因为、所以。

2、既、又。

3、不论、都。

4、无论、都。

5、既、又。

6、之所以、是因为。

7、一边、一边。

8、虽然、但是。

9、即使、也。

按要求写句子三年级上册

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

扩展资料：

常见的病句种类有：

（1）语序不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺或赘余。

（4）结构混乱。

（5）表意不明。

（6）不合逻辑。

（8）句式杂糅。

（9）分类不当。

三年级语文句子训练及答案

按要求写句子三年级上册如下：

1、春天总是像一位温柔的母亲，用她温暖的怀抱和甜蜜的吻，唤醒沉睡的大地。

2、春天犹如一位快乐的艺术家，用她丰富多彩的颜色描绘出一幅幅美丽的画卷。

3、春天像一位慈爱的老师，耐心地教导着大地上的每一个生命如何迎接新的生活。

4、春天像一个神奇的魔法师，用她轻盈的步伐和魔法的触摸，让世界变得充满生机和活力。

5、秋天就像一位慈爱的母亲，用她金黄的乳汁，滋养着大地上的每一个生命。

6、秋天像一个聪明的艺术家，用她丰富的色彩绘制出一幅幅美丽的秋日画卷。

7、秋天像一位和蔼的老人，用她温暖的笑容和悠扬的歌声，讲述着关于丰收的故事。

8、秋天像一位勤劳的农民，用她辛勤的汗水浇灌着大地上的每一个果实，期待着丰收的到来。

9、月亮总是像一位守护者，静静挂在天空中，守望着地球上的人们。

10、月亮像一个害羞的少女，用她轻盈的面纱和明亮的眼睛，羞涩地注视着大地。

11、月亮像一位慈爱的母亲，用她温柔的月光为人们带来光明和安慰。

12、月亮像一位忠诚的朋友，无论何时何地，都陪伴在人们的身边，给予温暖和陪伴。

13、大地就像一位伟大的母亲，用她宽广的胸怀和坚实的脊背，承载着无数生命的成长。

14、大地像一位智慧的老人，用她千变万化的季节和丰富多彩的风貌，教导我们关于自然的知识。

15、大地像一位勤劳的工人，用她无尽的力量和毅力，不断地创造着肥沃的土壤和美丽的景色。

16、大地像一位守护者，用她温暖的怀抱和坚实的屏障，保护着地球上每一个生命的成长。

17、花朵像一位害羞的少女，用她娇嫩的花瓣和淡雅的香气，含蓄地展示着自己的美丽。

18、花朵像一位爱美的姑娘，每天都在枝头打扮自己，展现出最美丽的模样。

19、花朵像一位慈爱的母亲，用她温暖的笑容和馥郁的香气，给人们带来安慰和快乐。

20、花朵像一位勇敢的战士，用她绚烂的颜色和坚韧的生命力，抵抗着风雨和寒冷。

三年级上修改病句及答案

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三年级上修改病句及答案如下：

成分残缺：

原句：在阅览室学习。

修改后：同学们在阅览室学习。

用词不当：

原句：公园里开满了白菊花。

修改后：公园里开满了黄菊花。

语序不当：

原句：我吃了饭，和妈妈一起看电视。

修改后：我吃过饭，和妈妈一起看电视。

前后矛盾：

原句：这是一本有教育意义的童话故事书。

修改后：这是一本有教育意义的童话书。

重复累赘：

原句：广场上挤满了许许多多数不清的人群。

修改后：广场上挤满了数不清的人群。

知识扩展

修改病句是指对语法错误、逻辑错误或修辞不当的句子进行修改，使其更加通顺、准确、流畅。修改病句可以帮助人们更好地表达自己的思想，提高语言的质量和效果。

修改病句需要遵循一定的原则和步骤。首先，要仔细阅读句子，确定其是否有语法错误、逻辑错误或修辞不当之处。这需要我们对句子的结构、用词、语法等方面有一定的了解。其次，在找到错误之后，要对症下药，根据错误类型取相应的修改方法。

例如，对于语法错误，可以修改词序、替换词语等方式；对于逻辑错误，可以重新组织句子结构或者调整句子中的信息顺序；对于修辞不当，可以选用更合适的词语或表达方式。

修改病句还需要注意以下几点。首先，要保持原意不变。修改病句的目的是使句子更加通顺、准确、流畅，而不是改变句子的意思。因此，在修改过程中要尽量保持原意不变。其次，要符合规范。

修改病句要遵循语言规范，不能随意使用不恰当的词语或表达方式。最后，要简洁明了。修改病句要尽可能简洁明了，去掉多余的词语和表达方式，使句子更加精炼有力。

总之，修改病句是提高语言表达质量的重要手段之一。通过掌握修改病句的方法和步骤，我们可以更好地发现并纠正自己的错误，使自己的语言表达更加准确、流畅、优美。

同时，在写作和口语表达中也要时刻注意语法、逻辑和修辞方面的问题，尽量避免出现错误，提高自己的语言表达质量。