小学生句子训练大全及答案简单_小学生句子训练大全及答案简单版

1.二年级小学生句子排序题

2.词语组句子训练

小学生仿写句子训练如下：

1、套用式仿写仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，用了排比的修辞手法。

因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

[解析]：此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

3、命题式仿写给定一个语言材料，再另外命题确定内容。

例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园：____________

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

二年级小学生句子排序题

　 把下列句子改成夸张句：

我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

大厅里安静极了。

会场上掌声很响。

孩子们的欢笑声很大。

答案：

我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。

大厅里安静极了，就连掉落的一根针的声音都能听得见。

会场上的掌声震耳欲聋。

孩子们的欢笑声响彻云宵。

他跑得很快。（改为夸张句） 答案：他跑得很快，就像一支离弦的箭。

教室里非常安静。（改为夸张句） 答案：教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能到。

今晚的月亮真亮。（改为夸张句） 答案：今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。

我们小学就要毕业了。（改为夸张句） 答案：天啊！这么快我就要小学毕业了！

他非常兴奋。（改为夸张句） 答案：他兴奋得天都乐翻了。

团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的。

小朋友乘棉花糖气球飞来。

交语速装束，络绎如浮云。

精妙世无双。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

飞流直下三千尺，疑是落九天。

词语组句子训练

#二年级# 导语语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的《二年级小学生句子排序题》相关资料，希望帮助到您。

二年级小学生句子排序题篇一

　1、（）一群小同学在草地上做游戏。

　（）有时在他的身旁互相追逐。

　（）童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。

　（）可是童第周始终专心地读书。

　（）天色很晚了，他也不觉得，还在全身贯注地读着。

　（）连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。

　2、（）姥姥对我送的礼物可满意了，连声说：“谢谢，你想得真好。”

　（）妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。

　（）到了姥姥家，我把礼物交给了姥姥，还说：“祝愿姥姥越活越年轻！”

　（）上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。

　（）想来想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。

　（）我也想送点礼物给姥姥表示祝贺，可我有什么可送的呢？

　3、（）啊，原来是这个小家伙在住我一臂之力！

　（）我拉着一车化肥，；来到坡下。

　（）不知是雨后空气宜人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。

　（）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦汗水。

　（）当我回头时，不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑呢！

　4、（）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。

　（）登上山峰，顿觉眼前一亮。啊！景色多美啊！

　（）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。

　（）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。

　（）沿着湖边小路，我来到山前。

　5、（）它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。

　（）沉默的冬天终于过去了。

　（）我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。

　（）我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。

　（）你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。

二年级小学生句子排序题篇二

　将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

　（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

　（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

　（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

　（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

　2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

　（）开始，我怎么也捉不到。

　（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

　（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

　（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

　（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

　3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

　（）品字行上升，品字行下坠，品字行斜过蓝天

　（）最难忘是老鹰带小鹰学飞

　（）鹰爸爸，鹰妈妈，中间是很小的鹰。逆风飞，迎风飞，并拢翅膀直线坠下，再鼓动双翼直线上升

　（）爸爸妈妈并排并肩，后面是儿子

　（）在我们心里，鹰是空中的音乐

　（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

　4、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

　（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

　（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

　（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

　5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

　（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

　（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

　（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

　（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

二年级小学生句子排序题篇三

　1、（）水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花，形成一个圆形的花环。

　（）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满（）鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。

　（）进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。

　（）这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊！

　（）水池中间的山上，站立着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但乡一样。

　2、（）它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。

　（）树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。

　（）说起垂柳，引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。

　（）龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞皮在龙身上。

　（）树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。

　（）再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了？！

　3、（）我的家住在江南的一个小镇里。

　（）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

　（）花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添了无穷乐趣。

　（）一条清澈的小溪从远方流进小镇中心，又默默地流出。

　（）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。

　4、（）一瞬间，月亮又变得像一条细眉了。

　（）月亮像被咬了一口的圆饼一样。

　（）一轮圆月挂在灰色的天空中。

　（）一会儿，一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。

　（）阴影变得更大了，月亮相翻了的小船。

　（）有过了一会儿，慢慢地，月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。

　5、（）大海也被这霞光染成了红色，但是它比天空的景色更壮观。

　（）而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

　（）夕阳落山不久，西边的天空，还燃烧着一抹红色的晚霞。

　（）因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧的火焰，闪烁着、流动着、消失了。

词语组句子训练如下：

1、今天，的，好，天气，多么，呀

2、学校，我们，学习，上，高高兴兴

3、小明，关心，同学，非常

4、花，公园，开得，里，的，美丽，很

5、排球，叔叔，打，爱

6、浇浇，你，多，给，要，水，花儿

7、这支，送给，笔，我，是，的

8、看见，你，王老师，了，吗

9、妈妈，姐姐，帮助，常常，干活

10、是，的，真，学习，好，爱，他，孩子，个

11、刻苦，应该，你，练功，也

12、学校，我们，美丽，真，的

13、认真，小英，学习，都，和，小红，非常

14、听见，哥哥，他，人，有，叫

15、出来，怎么，你，呀，今天，有空

16、的，太阳，从，刚刚，红，升起

17、小朋友，早上，上学，高高兴兴，去

18、一吹，小草，春风，长出来

19、在，小鸟，天上，飞翔，自由地

20、上学，早上，和，我，一起，好朋友

连词成句题型及解题技巧：

1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

2、“的”、“地”搭配好：“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

3、连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。

哪些情况加逗号：

1、表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2、表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3、表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？

4、第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

仔细检查三遍：

第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。