仿写句子集锦及答案_仿写句子及答案大全

1.仿写句子大全,仿写句子大全及答案

2.仿写句子（要有一句例子，三个答案，最好有多几个例句）

3.急求仿写句子的题目和答案30题！！！！！最好是短一点的

4.二年级葡萄沟照样子仿写句子

5.考专题训练之仿写句子附答案

6.一年级必考仿写句子

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.

没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。

没有理想的人,他的生活如一潭死水,波澜不兴,毫无生气.

没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮.

没有理想的人,他的生活如如离群的大雁,跌跌撞撞,没有目标.

没有理想的人,他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的。

没有理想的人,他的生活如干枯的树干,皱皱巴巴,没有生机

没有希望的人，他的人生如漆黑的大海，漫无目的，没有指引。

没有创造力的人，他的生活如荒芜的草原，凄惨荒凉，没有生机。

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弯弯的月亮像小小的船。仿写：

1、蓝蓝的天空像大海。

2、亮亮的星星,调皮的眼,调皮的眼东顾西盼。

3、甜甜的甘蔗像蜂蜜。

4、闪闪的星星亮亮的眼，飘飘的云朵鼓鼓的帆

5、白白的云朵像甜甜的软糖。

6、暖暖的阳光红红的火，嫩嫩的小草柔柔的手。

7、弯弯的月儿小小的船，摇啊摇天际。

8、香蕉看起来像弯弯的月亮，小小的船。它的“外衣”像一条黄黄的连衣裙，剥开那**的“连衣裙”露出了白白胖胖的果肉。

9、清清的河水哗哗的流，围绕着山谷。

10、圆圆的露珠像小小的珍珠。

11、大大的苹果像红红的脸蛋。

12、闪闪的星星亮亮的点，眨啊眨夜空。

13、红红的太阳就像一个圆圆的球。

14、大大的地球像圆圆的乒乓球。

15、大大的眼睛像铜钱。

16、弯弯的月亮像镰刀。

17、圆圆的月亮像铜盘。

18、蓝蓝的天空像绸缎，白白的云彩像棉絮，片片的落叶像彩蝶，红红的太阳像火球，大大的眼睛像铜铃，圆圆的脸蛋像苹果，小小的嘴唇像樱桃。

仿写句子（要有一句例子，三个答案，最好有多几个例句）

1.祖国是大海，我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;祖国是森林，我就是森林里的一棵树;祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

2.成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷;成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执着，“桃李满天下”的欣慰;成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦;成熟是爱与欢笑的凝聚，生命内在与外在的和谐;成熟是一首优美的诗，一朵芳香四溢的蔷薇;成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。

3.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里?

4.人生是建筑历史的一块砖瓦，人生是与风浪搏斗的那双橹，人生是万绿之源的绚丽花朵，人生是帮助别人攀登的阶梯。

5.没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力;没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味;没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

6.春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

7.没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林;没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空;没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土;没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

8.童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真;青年是一首诗，澎湃，浪漫潇洒。

9.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

10.生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗?不!彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋吗?不!棋是死的，而生命却是鲜活的。

11.人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗;人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

12.我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

13.爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。

14.时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁;时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非;时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑;时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。

15.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

16.人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调

17.如果四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。如果四季是阕曲，春就是轻灵跳跃着的前奏。如果四季是情绪，春就是微微飘洒开的愉悦。

18.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地;如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是，何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

19.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

20.百花争艳的春天是充满活力的季节;烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

21.月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

22.生命长河，若波澜不惊，则显得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。

23.人生的意义在于奉献而不在于索龋如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

24.生活是那丛木樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

25.梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

26.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动

27.“师”与“帅”①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄。调兵遣将，让学生冲锋陷阵。攻城略地。

28.我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光;我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

29.我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难

30.友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

31.友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。(快车教育.creditsailing)

32.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

33.我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

34.谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

35.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

36.如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生;如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生;如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

37.生活中处处有等待，在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

38.如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

39.我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机;我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

40.花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了;硕果把秋天的门推开了瑞雪把冬天的门推开了。

41.我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

42.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

43.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养;如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

44.书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。

45.痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石;痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。

46.成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结;苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强;勤劳的蜜蜂忙着蜜，那是在教我们奉献。

47.秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。

48.宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

49.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。

50.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

51.如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

52.美丽的浪花，是在与礁石撞击中开放的;人生的价值，是在生命追求中显现的。

53.王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗;昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔圆明园也不是一座园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦;圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

54.思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水

急求仿写句子的题目和答案30题！！！！！最好是短一点的

例：啊,舞动的青春,奔放的青春,充满活力的青春!这就是我可爱的同学的青春.

1 啊,可爱的花季,美丽的花季,充满阳光的花季!这就是我亲爱的同学的花季.

2 啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。

例句：不是每个理想都能变成现实，没实现的就成了空想。

1不是每一颗火苗都能燎原，不燃烧的便成了灰烬。

2不是每一个人都能成功，不努力的便成了废人。

3不是每一根草都烧不尽，不坚强的便成了枯草

4不是每一人都很聪明的，不钻研的便成了苯熊。

5不是每一鱼都能谋生的，不竞争的便成了死鱼。

6不是每一辆车都能跑的，不加油的便成了废铁。

例句：诗人说：“空谷幽兰，巍峨耸立的大山就是美，一种清秀美。”

1 游鱼说：“波光粼粼，一望无际的大海就是美，波澜壮阔的美。”

2 飞鸟说：“碧空如洗，一览万里的天空就是美，海阔天空的美。”

3 刀剑说：“磨刀霍霍，残忍无情的就是美，毁灭生灵的美 。”

例句：“美酒属青莲”我们可以联想到李白的“举杯邀明月，对影成三人”。

1“陋室属梦得”我们可以联想到刘禹锡的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

2“摩诘属山水”我们可以联想到王维的“寒山转苍翠，秋水日潺潺”。

3“子美属泰山”，我们可以联想到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。

4“襄阳属浩然”，我们可以联想到孟浩然的“山形观水胜，襄阳美会稽”。

二年级葡萄沟照样子仿写句子

1.（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。?

上联：世事如棋，让一着不会亏我?

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人?

删改后的下联：　　　　　　　　　　　　　

参考答案：心田似海，纳百川亦可容人(他)?

解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐，用词相对。

2.（2006浙江宁波）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。?

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。?

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。?

，　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　。

答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）?

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。一要注意句式，二要注意内容上的关联。

3.（2006江苏南京）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。?

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶?

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔?

你将下联改为：

参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔?

解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。

4.（2006广东江门）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。?

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。?

仿写：结识古仁人，

参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。?

解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

5.（2006浙江绍兴）读下面两首小诗，按要求答题。?

(一) (二)

墙角的花！? 空中的鸟!

你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢?

天地便小了。 你自有你的天地。　　

选择其中一首，进行仿写。

答案：（一)墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。（或：田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。）(二)空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。（或：地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。）?

解析：此题综合考查了读写能力。要求首先要读懂原诗，看清句式，其次要注意内容上的连贯性。?

6.（2006江苏无锡）仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。?

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

参考答案：闪亮的明灯　照亮人生的道路?

解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。

7.（2006重庆）根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。?

重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水 ，她的人 。她笑迎八面来风，博百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

答案示例：活泼灵动、澎湃　豪爽耿直、热情奔放?

解析：此题考查语言运用能力。做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。

8.（2006山西）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）～（2）题。?

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。?

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。?

珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至　①　的西游,　②　的三国,　③　的红楼。?

珍惜阅读，便是　 。?

（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。(只填选项。)?

A.情诗千载　　　　　　B.摄魂夺魄　　　　　　C.剑戈惊天?

（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。

答案：（1）B　C　A　（2）（略）?

解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。

9.（2006浙江杭州）根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。?

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。

答案：（略）?

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。要注意句式、语气一致，语意贯通。

10.（2005浙江）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。?

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴　微笑是一句温暖的问候?

解析：这是一道指定格式的续写题。要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。如何解答这类题呢？先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。

11.（2005江苏泰州）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。?

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？?

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；?

青春， ， 。

答案示例：是余韵不绝的歌曲　跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦?

解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。要仿写合理，首先必须对“青春”的特点有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写。

12.（2005浙江嘉兴）根据画线句子进行仿写。?

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 。

答案示例：包涵清泉浊流的大海　清除疑心邪念的白露?

解析：此题考查语言的连贯性。答题时要注意前后句的区别。（1）中心词有别。前一句所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雾、雪、露、冰雹、霜等。（2）修饰语有别，前一句应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类，后一句应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。此题的易错点就是忽略了这两点的区别而随意地写。

13.（2005湖北荆州）理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。?

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

答案示例：寒冬里看到春光　痛苦中看到幸福?

解析：句式要整齐，用词要相对。

14.（2005福建厦门）模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾城市的深情。?

如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； ， 。

答案示例：（1）如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。（2）如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。?

解析：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。

15.（2005湖北咸宁）根据下面画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。　　

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

参考答案：也许你无法拥有浩瀚的大海　但是你可以做清幽的小溪（或：也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。）（只要符合题意即可。）?

解析：仿写此题，首先要审清题意，看题目要求仿写怎样的句子，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。

莲山课件 原文地址：://.5ykj/shti/cusan/72190.htm

考专题训练之仿写句子附答案

小编搜集的二年级《葡萄沟》仿写句子如下，分享给大家。

例1：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

仿写：1、下课了，同学们在操场上活动，有在跑步的，有在跳绳的，还有在踢足球的，处处欢声笑语，热闹极了。

2、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。3、秋天到了，果园里的果子们成熟了，有苹果、橘子、石榴、梨子、芒果，硕果累累，美味极了！

例2：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

仿写：1、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。2、汽车从路上飞驰而过，就像是一阵风一样。3、雪花挂在树上，在太阳下就像是亮晶晶的钻石闪着银色的光芒。

一年级必考仿写句子

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。下面是我收集整理的考专题训练之仿写句子附答案，希望大家喜欢。

考专题训练之仿写句子附答案 篇1

1.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是 。

2.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

3.如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人;如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋;如果爱是左右手。

4.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血; ; 。

5.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。"菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是 ，"一览众山小"是。

6.热爱是什么?热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。

兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣， ;也因为兴趣， 。

7.如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是 ， ;如果你是。

8.青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受;请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象 。

10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么 ， 。

11.风从水上走过，留下粼粼波纹 ， ;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?

花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉; ， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是____ ，______ ，_。

13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是___________ _，___ _。

14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以 __________，也是一把利刃，可以________ ____。

15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的

_____________ __，把明亮的双眸给了我;妈妈的____ _________

把美丽的青春给了我……

16.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_______________________________ 。

如果我是春雨，我将___ ________________。

17.根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______ _______，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

18、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果 ， ……

19、仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有 的聚积，就没有 。

例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的`阳光;如果你是 ，那快乐就是 ;如果你是 ，那快乐就是 。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

选择了 ，你也就选择了 。

20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林; ， 。

考专题训练之仿写句子附答案 篇2

1．“眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法，请你按照这种手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：

书信是 。

2．照样子，写句子：

例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；

老师的话像 ，滋润着我们的心田； 的话像 ，

3.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句 子。

例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的 智慧的花朵。

仿写：

4.发挥想象，仿写句子。

例：时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细

雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：书籍好比 ，它帮助们 。

5.发挥想象，仿照例子造句。

例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为

你弹奏生活的愉悦。

仿写：朋友是什么？朋是 ， 。

6.例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——

《 》——

7.仿照例句写句子。

例句：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

仿写：幸福是什么？医生说：“_____________________________。”

幸福是什么？老师说：“______________________________。” 幸福是什么？我说：“___________________________ __ 。”

8.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；勤劳的蜜蜂辛勤蜜，那是在启示我们要 。

9.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来 ；金钱能买来 ，却买不来 。

10.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是 ，幸福是 。

11.仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 仿写： 。

12.仿照例句，仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是______________________________________________；父爱是___________________________________________________。 13.仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻或拟人的修辞方法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的—棵小草----为壮丽的河山添一笔绿意。

仿句：我不是 ，而是 ----为萧瑟的冬季添一丝春意。

14．“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”仿照这个句子的格式，造两个句式相同的句子。

（1）没有理想的人，他的生活如 。

（2）没有理想的人，他的生活如 。

15.照样子写一句话： 桌子说：“做人要脚踏实地。”

粉笔说：“做人要有自我牺牲的精神。”

16.续写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 。

17.仿照下句的写法，写几句话描述日子来去的匆匆。（2分）

例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候。日子从饭碗里

过去。

仿写：__________的时候，日子从 ；

__________的时候，日子从 。

18.例句：没有经历风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱！ 仿写：没有经历 ，哪能体会到 ！

19．体谅是亲情中的一缕清风；微笑是 。

句子仿写是低年级语文学习的重点，无论是看图写话还是作文实际上都是以句子仿写为基础的。所以家长们也还是要对孩子低年级的基础学习要重视起来。今天给大家分享一年级考试很大可能会遇到的仿写句子。

1、一会儿……一会儿……

秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

3、?……从……

雨点儿从云彩里飘落下来

小松鼠从树上跳下来。

4、……是……

我是小学生。

我是中国人。

5、……在……

白云在天上飘来飘去。

小鸟在天上飞来飞去。

6、那地方的……，真的像……说的，那么……吗？

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

7、有时候我觉得自己……，……的时候，……的时候，我觉得自己……。

有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

8、大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

草芽，尖尖的，又细又密。

9、小鸡画竹叶。

小狗画梅花。

小鸭画枫叶。

10、……好像……

松鼠的尾巴好像一把伞。

孔雀的尾巴好像一把扇子。