1.适合一年级个人朗诵

2.适合一年级学生朗诵的经典诗歌

3.适合一年级小学生的朗诵稿六篇

4.一年级班级朗诵的诗歌有哪些

5.适合一年级的诗歌朗诵有哪些

6.适合一年级朗诵的诗歌三分钟

7.适合一年级朗诵比赛的作品

适合一年级朗诵的优秀经典诗歌_适合一年级朗诵诗词

适合一年级朗诵的诗歌有《教室》、《赠吾师》、《我喜欢你,狐狸》等。

1、《教室》

三月的窗外,一片招摇的世界。春风在柳枝上荡秋千,鸟儿在准备歌咏比赛,学生们埋在题海里,求证着祖先早已证明过的公式。一个学生出神地望着窗外,一个巴掌落下来,小鸟飞走了。

2、《赠吾师》

岁月的河边,一棵静默的老树。多少年了,坚守着清贫坦然而处。多少严寒酷暑、多少风风雨雨,于白云下洒荫迫拨绿,何乐。在黑暗中延伸着根须,何苦。一群群快乐的小鸟,在你怀里欢唱又远去。一茬茬孩子,在你的绿荫里长大,再将思念的目光踩成一条无归程的路。

3、《我喜欢你,狐狸》

你是一只小狐狸,聪明有心计。从乌鸦嘴里骗肉吃,多么可爱的主意。活该,谁叫乌鸦爱唱歌。呱呱呱自我吹嘘,再说肉是它偷的,你吃它吃都可以。也许你吃了这块肉,会变得漂亮无比,尾巴像红红的火苗。我喜欢你狐狸,你的狡猾是机智,你的聪明是有趣。不管大人怎么说,我喜欢你。

4、《彩色的梦》

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖儿滑过的地方大块的草坪绿了,大朵的野花红了,大片的天空蓝了,蓝得透明。在蓊郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。

5、《乡愁》

小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

适合一年级个人朗诵

小学一年级朗诵散文诗5首 正文: 1、走过秋天 我走过秋天的果园,那一个个红红的苹果。 变成一个个小灯笼,秋风吹过。 苹果摇动,闪耀着它那小。 我走过秋天的花园,那一朵朵淡紫色的牵牛花。 变成一个个小喇叭,秋风吹过。 喇叭叮当,响着它那小喇叭。 2、动物吃什么 小鸡爱吃虫,小狗啃骨头。 小猫看见鱼,乐的翻筋斗。 大兔爱吃大萝卜,小兔爱吃草和。 棕熊爱吃蜂蜜,猴子爱吃桃。 熊猫爱吃竹子和竹叶,宝宝爱吃糖。 3、我的家 爸爸是一块田野,妈妈是一块田野。 我是一只快乐的小青蛙,在两块田野里跳来跳去。 爸爸是养蜂人,妈妈是养蜂人。 我是一只快乐的小蜜蜂,在养蜂人的调养下渐渐长大。 4、摇篮 荷叶是摇篮,摇着青蛙宝宝。 风儿轻轻吹,青蛙宝宝睡着了。 树林是摇篮,摇着虎宝宝。 树叶轻轻飘,虎宝宝睡着了。 5、妈妈 明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛。 高大的松树真美,但更美的是妈妈的身躯。 展开的荷叶真美,但更美的是妈妈的手臂。 妈妈的眼睛里,流出圣洁的爱。 妈妈的身躯,为我遮挡风沙,领着我向前进。

扩展资料:

散文诗的特点: 从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者带来美的灵感和想象。从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感, 如果说森林是诗,树木是散文,那么溪流就是散文诗,如果说大海是诗,沙滩是散文,那么海鸥就是散文诗,如果说太阳是诗,月亮是散文,那么星星就是散文诗。 所以散文的文体是抒情的,自由的,具有想象力和奔放的。 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘. 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅. 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫. 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷. 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅. 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘. 适合小学一年级朗诵比赛的散文诗有《我喜欢》、《第一次的小雨》。 1、《我喜欢》 我喜欢春天的花朵, 从冬天孕育, 在春天诞生, 释放出淡淡的幽香。 我喜欢夏天的雨水, 出其不意地从天而降, 在炎热的夏天, 带来沁人心房的清凉。 我喜欢秋天的稻香, 当我睁开惺忪的睡眼, 走出房门呼吸新鲜空气, 浓郁的稻香扑鼻而来。 我喜欢冬天的阳光, 在迷茫的晨雾中展开, 在寒冷的冬天, 添加了温暖、希望! 2、《第一次的小雨》 春天的第一次的小雨, 沙沙地落进青青的树林。 我独自在林子和林子之间漫步, 耳边充满了许多微弱的, 神秘而又美丽的声音。 翠色的樟叶在轻轻呼吸, 一支支幼笋无声地爆出地心, 无数的蘑菇宛若白色的小伞, 妈妈曾经告诉过我们, 它们的名字叫天鹅菌。 云雀像音符一样在跳跃, 从这一枝跳到那一技, 它们的歌声甜蜜又迷人, 露水闪亮着悄悄滑落, 淡淡的雾像轻柔的白纱布, 整个大自然像一首乐曲。 春天的林子是一架生命的琴; 它们奏出美妙的音乐和诗歌, 轻轻地轻轻地撞击着, 我的充满幻想的十四岁的心。

扩展资料:

朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。 (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。 1、生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意,生理停顿,不要妨碍语意表达,不割裂语法结构。 1.洁白的云彩 我真希望 烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘 而是清澈晶莹的泉水 我真希望 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味 而是淡淡的芬芳 我真希望啊,真希望 我们居住的地球上树更绿,花更红 小鸟的歌声更动听, 更悠扬 2.我想 我想把小手,安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光。悠啊悠,悠出声声春的歌唱。 我想把小脚,插在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊长,长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛,装在风筝上。看白云多柔软,看太阳多明亮,望啊望,蓝天是我的课堂。 我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿的生辉,变小花,开的漂亮。成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望 我会飞啊飞,飞向遥远的地方。 不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量······ 3.《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊,祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 望纳,谢谢您!~

适合一年级学生朗诵的经典诗歌

1、《断章》

作者:卞之琳。

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

2、《偶然》

作者:徐志摩。

偶然,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心。

你不必讶异,更无须欢喜。

在转瞬间消灭了踪影。

你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向。

你记得也好,最好你忘掉。在这交会时互放的光亮!

3、《远和近》

作者:顾城。

你,

一会看我,

一会看云。

我觉得,

你看我时很远,

你看云时很近。

4、《从前慢》

作者:木心。

记得早先少年时,大家诚诚恳恳,说一句 是一句。

清早上火车站,长街黑暗无行人,卖豆浆的小店冒着热气。

从前的日色变得慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个人。

从前的锁也好看,钥匙精美有样子,你锁了,人家就懂了。

适合一年级小学生的朗诵稿六篇

1《 小 河》(薛 林 )

小河,

唱着激 昂的 歌 儿,

自山谷中奔来 。

我 问 :去 哪里?

她说 :大海 。

2《打开 小 窗 》(严友梅 )

我不知道 阳光从哪儿来 ,

当 我打开 小 窗 ,

阳 光 扑了个满 怀 。

3《天 和海 》( 张 歧)

蓝 色的雾,蓝 色的云 ;

蓝 色的波 纹 ,蓝 色的 潮 声 。

无 边 的海 ,

像 一 面 大玉 镜 ,

映着天 , 天 变 蓝了;

映着鸟 ,鸟也变蓝了。

仰头看 ,天变成了海 。

那云 ,

就是翻滚奔 腾 的波流 ;

那 鸟 ,

就是来往穿梭的鱼群 。

4《其实 ,我是 ……》(金 波)

其实 ,我是 一 条 鱼。

当 我跃 入 水 里,

自由 地 畅游 时 ,

我 想 这样 告 诉你。

其实 ,我是 一只 鸟 。

当 我攀上山顶 ,

有云 从耳边拂过 ,

我想 这样告诉你。

其实 ,我是 一棵树 。

当我走 进 大森 林 ,

享受着自由的呼吸,

我 想 这 样 告诉 你。

5《如果我是一片雪花 》(金 波)

如果我是一片雪花 ,

你猜,我会飘落到什么地方去呢?

我愿 飘落到 小河里,

变 成 一滴水 ,

和 小鱼小虾游戏。

我愿飘落到 广场 上 ,

堆个胖雪人 ,

望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸 上 ,

亲亲她,亲亲她,

然后就快乐地融化 。

6《下雪的 声音》(金 波)

下雪的天气很安静 ,

我在静静地倾 听 ,

啊,我听见了, 听见了,

听见了下雪 的声 音 。

是什么样的声音 ?

像小鸟飞 ? 像微风吹 ?

噢,不对 ,不对 ,

那声音真美 !

下雪 的声音像一 首歌,

在我心中回响 ;

还有一幅图画 ,

在我梦中闪 亮 。

我听见雪花引领着春天来了,

一年级班级朗诵的诗歌有哪些

#一年级# 导语朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。以下是 整理的《适合一年级小学生的朗诵稿六篇》相关资料,希望帮助到您。

篇一适合一年级小学生的朗诵稿

 小鸟爱蓝天,鱼儿爱大海,

 小草爱大地,花儿爱阳光,

 我们小朋友从小爱祖国,

 我爱祖国高高的大山,

 我爱祖国长长的大河,

 我爱祖国美丽的花儿,

 弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸,

 圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱,

 我们爱妈妈,

 我们爱祖国,

 我们要放声歌唱,

 我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。

篇二适合一年级小学生的朗诵稿

 咦?是谁叫醒了小草?

 原来是春姑娘在挠小草痒痒呢!

 是谁在和鱼儿玩耍?

 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

 每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长……

 每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。

 春姑娘,请你留下来好吗?

 和我们一起度过金色童年!

篇三适合一年级小学生的朗诵稿

 我的祖国

 长江、黄河横越的山川

 神洲处处呈现出灿烂

 辉煌的征程如金色的灯盏

 光芒照亮了远航的船帆

 我的祖国

 您用睿智的灵魂

 带领普天大众

 开拓了广阔的道路

 使祖国鲜花般娇艳

 描绘出东方的璀璨

 我的祖国

 鲜花般美丽的祖国

 从你的精神里

 从你的蓝图中

 读懂了燃烧的灵魂

 开拓辉煌明天的艰辛

 我的祖国

 从边疆到海岸

 有你的娇娆美丽

 我怀揣质朴的情感

 将满腔的深情遥寄

 愿祖国更加繁荣璀璨

 我的祖国

 黄河、长江、长城

 铸就了亘古的河山

 改革、开放、发展

 点亮世界的眼光

 我自豪于祖国的辉煌

 我的祖国

 黎明般的太阳

 怀抱着坚定的信念

 将澎湃的斗志

 化作永恒的执著

 创造更加美好的明天

 伟大的祖国

 东方文明的摇篮

 犹如奔驰的列车

 迎着世纪的曙光

 擎起燃烧的信念

 奔向更加辉煌的未来

篇四适合一年级小学生的朗诵稿

 万里晴空,壮丽山河,

 赤旗飘扬。

 看方圆,普天同庆;

 江河歌唱,遍地流芳。

 社会稳定,人民幸福,

 改革开放谱新章。

 新中国,如世界巨龙,屹立东方。

 今朝如此辉煌,赖党政国策指方向。

 忆峥嵘岁月,生灵涂炭;

 黎民多难,长夜茫茫。

 枪林弹雨,出生入死,

 换得新生红太阳。

 当珍惜,永葆河山赤,

 地久天长。

篇五适合一年级小学生的朗诵稿

 如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。

 如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。

 如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

 如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。

 如我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管教自己的孩子。

 如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。

篇六适合一年级小学生的朗诵稿

 有一个词语最亲切,

 有一声呼唤最动听

 有一个人最要感谢

 有一种人最应感恩

 她就是——“母亲”

 他就是——“父亲”

 妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我

 爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我

 妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我

 爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我

 聆听妈妈殷切的话语

 面对爸爸深沉的目光

 我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然

 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢

适合一年级的诗歌朗诵有哪些

篇一

1、芙(fú)蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴,

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,

一片冰心在玉壶。

2、鹿柴(zhài)

(唐)王维

空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

3、送元二使安西

(唐)王维

渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

4、九月九日忆山东兄弟

(唐)王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

5、静夜思

(唐)李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

篇二

1、江南

汉乐府

江南可莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2、敕(chì)勒(lè)歌

北朝民歌

敕勒川,阴山下,

天似穹(qióng)庐,

笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,

风吹草低见牛羊。

3、咏鹅

(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波

4、风

(唐)李峤(qiáo)

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、咏柳

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出,

二月春风似剪刀。

篇三

1、凉州词

(唐)王之焕

黄河远上白云间,

一片孤城万仞(rèn)山。

羌(qiāng)笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

2、登鹳(guàn)雀楼

(唐)王之焕(huàn)

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

3、春晓

(唐)孟浩(hào)然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少?

4、凉州词

(唐)王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯,

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

5、出塞(sài)

(唐)王昌龄

秦时明月汉时关,

万里长征人未还(huán)。

但使龙城飞将在,

不教(jiào)胡马度阴山!

篇四

1、古朗月行(节录)

(唐)李白

小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

2、望庐山瀑布

(唐)李白

日照香炉生紫烟,

遥看瀑布挂前川,

飞流直下三千尺。

疑是落九天。

3、赠汪伦

(唐)李白

李白乘舟将欲行,

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,

不及汪伦送我情。

4、黄鹤楼送孟浩然之广陵

(唐)李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

惟见长江天际流。

5、早发白帝城

(唐)李白

朝(zhāo)辞白帝彩云间,

千里江陵一日还(huán)。

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重(chóng)山。

适合一年级朗诵的诗歌三分钟

1.写字很有用

蜜蜂用树叶,

写信给蚂蚁,

咬了三个洞,

表示“我想你”。

蚂蚁接到信,

看了半点钟,

也咬三个洞,

表示“看不懂”。

蚂蚁和蜜蜂

商量大事情,

赶快学写字,

写字很有用。

2.桂花

桂花香,

满庭院。

大门外,

风吹来,

进来还是不进来,

风儿小声商量着呐。

风儿,是进去还是不进去呢?

进去吧,会惊扰了庭院里的人儿吧?

不进去吧,那浓浓的花香,

那动人的画面,吸引着我呀!

3.《时间老人》

它给不珍惜时间的孩子,

雕一只笨乌龟,

驮着沉甸甸的叹息,

在后面爬得十分苦恼。

它给勤奋的孩子,

雕一匹大红马,

每天总是四蹄飞扬,

在别人前头奔跑。

它给贡献大的人,

雕一张万能的护照,

不论走到哪里,

都会见到春天般的微笑。

它给一事无成的人,

雕一张人生不合格证,

尽管他还十分年轻,

却已经老得不能再老。

这把时间雕刻刀,

就是这样铁面无私。

它检验每人对时间的态度.

4.《海水》

海水海水我问你:

你为什么这么蓝?

海水笑着来回答:

我的怀里抱着天。

海水海水我问你:

你为什么这么咸?

海水笑着来回答:

因为渔人流了汗。

5.《浪花》

浪花家在哪儿?

家在大海中。

浪花几时开?

请你去问风。

浪花什么色?

朵朵白如云。

浪花开多少?

千千万万朵。

6.《梳子》

妈妈用梳子,

梳着我的头发,

我也用梳子,

梳着妈妈的头发;

风是树的梳子,

梳着树的头发。

7.《夏夜》

露珠在荷叶上睡觉,

星星在天空中睡觉,

宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的,

星星的梦是亮的,

宝宝的梦是甜的。

8.《打翻了》

太阳打翻了,

金红霞流满西天,

月亮打翻了,

白水银一直淌到我前,

春天打翻了,

滚得漫野的花,

花儿打翻了,

滴得到处都是清香,

清香打翻了,

散成一队队的风,

风儿打翻了,

飘入我小小沉沉的梦。

9.写 诗

下雨天,

雨点儿淅沥沥,淋沥沥。

青蛙说:“我来写一首诗!”

小蝌蚪游过来说:“我来给你当逗号!”

池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句话。”

荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”

青蛙的诗写成了:“咯咯,咯咯,咯咯咯。

咯咯,咯咯,咯咯咯……”

10.《夜深了》

星星挂在寂静的夜空,

忽闪,忽闪,

仿佛对我眨着眼睛。

妈妈!妈妈!

快来看呀!

有一颗星星拖着长长的尾巴飞走了

“那一定是流星”

妈妈摸着我的头说

许个心愿吧!

它会帮你实现。

11.我心中的月亮

妈妈告诉我

月亮像甜甜的麦芽糖

爸爸告诉我

月亮像遥远的工程

爷爷告诉我

月亮像岁月的齿轮

奶奶告诉我

月亮像漂亮的梳子

舅舅告诉我

月亮像美丽的眼睛

姨妈告诉我

月亮和星星是一对好姐妹

我告诉自己

月亮像夜空的飞船

一路载着梦想不断前行

12.《月亮》

天上月亮圆又圆,

照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来,

玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开,

一直逃到岩石边。

回过头来看一看,

月亮还是圆又圆。

13.《石榴》

石榴花开了

是夏姑姑扎上了

鲜艳的蝴蝶结

石榴果熟了

是秋妈妈在摇着

收获的红铃

14.《老师的眼睛》

老师的眼睛,

像夜晚的月亮,

我们是一颗颗星星,

在她的微笑里,

闪闪烁烁。

老师的眼睛,

像辽阔的海洋,

我们是一条条小鱼,

在她的怀抱里,

快乐地游来游去。

老师的眼睛,

像一面镜子,

照亮我们的心灵。

15.《家》

草丛就是蛇的家,

花园就是花儿的家,

泥土就是蚯蚓的家,

大树就是树叶的家,

森林就是动物的家,

宇宙就是地球的家。

爸爸妈妈走到哪儿?

哪儿就是我的家。

16.《如我是》

如我是一棵大树,

我会给人们带来新鲜的空气。

如我是一只小鸟,

我会整天在天空中快乐地飞翔。

如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

如我是一个太阳,

我会给人们送来明亮和温暖。

如我是爸爸,

我会改掉所有的缺点,

严格地管教自己的孩子。

如我是老师,

我会让我的学生认真地学习,

让他们学到很多很多的知识

适合一年级朗诵比赛的作品

以下为“适合一年级朗诵的诗歌”:

1.《小蜗牛》

小蜗牛,小蜗牛, 慢慢爬,慢慢爬, 爬到花园里, 看到了美丽的花朵。小蜗牛,小蜗牛, 慢慢爬,慢慢爬, 爬到了小溪边, 看到了清澈的水流。小蜗牛,小蜗牛, 慢慢爬,慢慢爬, 爬到了大树下, 看到了绿油油的草地。

小蜗牛,小蜗牛, 慢慢爬,慢慢爬, 一路上看到了很多美景, 真是一次愉快的旅行。小朋友们,你们也可以像小蜗牛一样, 慢慢地欣赏周围的美景, 享受生活的美好。

2.《小鸟飞》

小鸟飞,小鸟飞, 飞到天空里, 看到了白云朵朵, 还有蓝蓝的天空。小鸟飞,小鸟飞, 飞到花园里, 看到了五颜六色的花朵, 还有蝴蝶在飞舞。

小鸟飞,小鸟飞, 飞到了小河边, 看到了清澈的水流, 还有小鱼在嬉戏。小朋友们,你们也可以像小鸟一样, 飞到天空里,欣赏美景, 享受生活的美好。

3.《小兔子乖乖》

小兔子乖乖, 把门儿开开, 快快地跑进来, 不要被雨淋湿。小兔子乖乖, 把窗儿关关, 不要让风吹进来, 不要让自己感冒。小兔子乖乖, 拿起笔儿来, 写下一首小诗儿, 表达自己的心情。小朋友们,你们也可以像小兔子一样, 做个乖孩子,保护自己, 用心写下美好的诗句。

适合一年级朗读比赛的作品有《感恩父母》、《九月、献给老师》、《一棵开花的树》

《感恩父母》:有一个词语最亲切;有一声呼唤最动听;有一个人最要感谢;有一种人最应感恩。她就是——“”母亲”;他就是——“父亲”。妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我;爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我;爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我。聆听妈妈殷切的话语;面对爸爸深沉的目光。我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然,渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

《九月、献给老师》:九月,如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。

《一棵开花的树》:如何让您遇见我,在我最美丽的时刻。为这,我已在佛前求了五百年,求他让我们结一段尘缘。佛于是把我化作一棵树,长在您必经的路旁。阳光下,慎重地开满了花,朵朵都是我前世的盼望。当你走近,请你细听,那颤抖的叶,是我等待的热情。而当你终於无视地走过,在你身后落了一地的。朋友啊,那不是花瓣,那是我凋零的心。