个人签名连笔_签名设计连笔清新自然

2024-08-13 00:39:48

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个人签名连笔_签名设计连笔清新自然

1、世界上的最遗憾，不过就是当初控制不住的喜欢，变成了如今的两看相厌。

2、可能是我很久没被人温暖过，所以就误以为他身上的阳光是爱情，幸好冷风吹醒我，我不等他了。

3、世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依。

4、总有些事，管你愿不愿意，它都要发生；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临；总有些人，管你放不放手，他都要离开。

5、我的离开，不是因为不爱，而是想让我们彼此都过的更好。

6、其实根本就没有什么“如”，每个人的人生都不可重新设计。

7、有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。

8、总有些牵挂，旧的像伤疤，越是不碰它，就越是隐隐的痛在那。

9、我就像一张便利贴，用完就丢开、永远消失在你的生命里。

10、我不想喜欢你了，你把你的冷漠蛮横，忽冷忽热都收回去吧，它们威胁不到我了。

11、最痛的不是哭出来，而是牙齿咬着嘴唇浑身颤抖却哭不出来的时候。

12、离开，永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。

13、就算眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，但是，他不爱你，这个缺点，你却永远改变不了。

14、回忆就是把所有的伤心重新走一遍，而最伤心的是你不在终点。

15、最可怕的人是这一秒能和你交心交肺，下一秒也能淋漓尽致的出卖你。

16、每个人都渴望幸福，因为幸福始终在前方，所以，心，始终在路上。

17、不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。

18、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要再追的渴望。

19、独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

20、她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。

21、幸福的日子都觉得一样的平淡，无聊的日子各有不同的烦琐。

22、有时候，自己也需要做点努力跟牺牲，才能换来更大的幸福！

23、对不起，没长成你喜欢的样子，没养成你喜欢的性格，没有让你心动的感觉。

24、很多时候，一个人的改变是从另一个人的到来或离去开始的。

25、再怎么痛，再怎么难过，人家也看不到，也不会心疼你，你难过给谁看？

26、有时分，相同的一件工作，我们可以去抚慰他人，却压服不了本人。

27、我不主动找你，不是因为你不重要，而是我不知道我重不重要。

28、有时，你不得不相信，有些人注定只能停留在你的心中，却不能留在你的生活中。

29、无人伴我以歌，无人伴我以酒，最后竟然无人伴我共白头。

30、整个人就像是从传送带上掉下来的零件，自己倍感孤单，但这并不是重点，重点是，对世界而言，我不构成任何存在感。

31、这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。

32、有一种无奈叫做我向你走了九十九步，你却连一步都舍不得靠近。

33、有些人，一辈子都不会在一起。但是有一种感觉却可以藏在心里一辈子。

34、永远不要用离开去威胁别，因为你会发现原来你真的没那么重要。

35、在自己的心上画一个叉，我知道以后我不会在为任何人动心。

36、你单身不是因为你不够好，而是说明目前还没有人配得上你。

37、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。

38、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞！

39、爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧。你好吗？对不起。

40、当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个悲伤的延续。

41、关于距离，最让人怕的，就是会不确定，对方是惦记你，还是把你给忘记。

42、有一句话我始终相信，真正在乎我的人，是不会被别人抢走的。无论是友情，还是爱情。

43、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。

44、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。

45、长大成人这件事最**的地方之一在于：你或许会变成自己曾经最看不起的那种人。

46、在美好的回忆，终归会到头，在结束时，心如撕碎般疼。

47、就像你捅我一刀，我还要拼命的擦干净我的血，怕你觉得恶心。

48、如果参透沧海桑田，谁还会用一生等待；如果彼此不曾经伤害，泪水就不会澎湃。

49、我把10086改成你的名字，每天能收到你的短信。骗自己你还是很关心我。

50、你可能只是实际上的一个人，但对于某人来说，你就是全世界。

51、心也从来没有给我一个真实的答案，吻自己是不是爱你。

52、谁对我好我看在眼里记在心里，我不吭声不做动作，是我不想闹不愉快，千万别把我当傻比。

53、每个人都在心灵深处有一花冢，埋藏那比滂沱更凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。

54、你始终隐藏在我记忆的最深处一个连我自己都触不及的角落。

55、蓦然之时从不去回首，因为我知道灯火阑珊处，不会有我期待的风景。

56、如果忽远忽近的洒脱。是你要的自由。那我宁愿回到一个人生活。

57、想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。

58、世界上最遥远的距离，是我站在你面前，却只能祝你幸福。

59、原来喜欢不可以伪装，原来快乐不可以装，原来永远和瞬间一样。

60、谁伤害过你、谁击溃过你。都不重要。重要的是谁让你重新微笑。

61、在命运的门前，不妨多拿出一点耐心，哪怕多等一天、多等一个小时、多等一分钟，结果可能就会截然不同。

62、听着那些小清新，感觉很好。淡淡的爱情，阐述的不一样的感觉。

63、人终究会变，夜终究会黑，天终究会亮，我们终究会走，青春终究会散场。

64、有时候，我们把说说改的那么频繁，只是想让别人知道你的心情。可是我们却忘了，也许别人根本没有在意你。

65、我们缺少的不是机会，而是在机会面前将重新归零的勇气。

66、如果我们不能在一起，那么说明我们没有缘分。既然没有缘分，那么不能在一起也没什么好遗憾的。

67、既不回头，何必不忘；既然无缘，何需誓言；今日种种，似水无痕；明日何夕，君已陌路。

68、一寸寸一寸寸那是我孤独的年华，来匆匆去匆匆那时你年少又轻狂。

69、小舍独居十三秋，夜半最多思乡愁。长叹人生不如意，做事总如逆水舟。

70、拼了命的不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。

71、多年以后你和谁情深似海，会不会想起你还欠我一个未来。

72、我希望你幸福，因为那是我最大的心愿；我又怕你幸福，因为那样你就会忘了我。

73、电梯里有烟味，我宁愿走楼梯，你身边太挤我宁愿远离你。

74、有些事情还没讲完那就算了吧。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

75、你走了，丢下那句话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪，神秘的梦境。

76、你此生再也不会遇见这样的傻瓜，不拆穿不生气微笑着听你说完所有的谎话。

77、流金的岁月，似水的年华，伴随着你的离去，我葬送了我的岁月年华，你懂吗？

78、无尽的黑夜、太太太过于黑暗，我没有奢求看见过一丝光明，所以我早就闭上了眼睛！

79、没有了你，原来天地偌大，其实只有我孤零零的一个人。

80、是不是因为我给不了你想要的幸福。你才对我不屑一顾。

81、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

82、简单安静的生活其实不幸福`所以我只拥抱刹那`绵延持久的感觉根本不快乐`所以我只信仰瞬间。

83、有的人，每天和你争吵，却不曾怪罪你。有的人，连争吵都没有，却已经消失在人海。原来，冷漠比争吵更可怕。

84、你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。

85、旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却拥有永恒的距离。

86、你让心碎了多少次梦毁了多少次，是我偏执还要一如既往我病得不轻。

87、痛是理所当然，当我们在为爱而惨，当你说勉为其难，不如我们现在好好的散。

88、流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。

89、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

90、放的时候，站学校某处在天台上，看天空以及空无一人的道路。不知道该去哪里。那一刻。心比空荡的马路还要空。

91、我没你想象的那么坚强，顾做的逞强你为何一直看不到。

92、他的心早已变换了节令，而你还站在他许下诺言的那一天。

93、发现自己又多了几条皱纹，又重了几斤，或是鼻子上冒出了一个大包。

94、不要以为分手还去你空间就是留恋，我拉完屎还看一眼马桶呢。

95、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。

96、我喜欢一无所有的感觉，它让我干净的像一个死去了多年的人。

、每个人都会遇见那么一个人，永远无法忘却，也永远不能拥有。

98、有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的悲伤。

99、曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。

100、人的一生当中会经历很多，会慢慢看清所有的东西。就算爱了不该爱的人，有一天、豁然开朗自然就不爱了。

101、用力的爱过，被的伤害过，撕心裂肺的哭过，最后全都一笑而过。

102、总要经历过一些背叛一些心酸，才能在最后把人心看明白。

103、身边最亲近的人，曾经那样的亲密无间，现在却也变得好似陌路人。

104、在很久很久之后，想很久很久以前。时间回不到最初，我们走不到最后。

105、生活一直都很简单，但是我们也一直都忍不住要把它变得很复杂。

106、剪了长发你就能放下了么？熬夜不睡，哭湿枕头你就能忘记了吗？姑娘，别折腾自己了。

107、有时候感动不需要太多的言语，一句简单的我爱你就可以。

108、每个人都是单枪匹马在闯荡险象环生的人生，一念起，风生水起。一念落，万劫不复。

109、为什么我还是如此的担心你，即使，你都已经不是我的。

110、你曾说愧疚于我，或许已经淡然曾经，而今，我如此的想念你。

111、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。

112、明知道是让对方痛苦的爱就不要让它继续下去，割舍掉。如果不行就将它冻结在自己内心最深的角落。

113、那一年青春轰轰烈烈的转身，我们终於背离斑驳的去路。

114、有些人会-直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

115、有的人，该忘就忘了吧，人家不在乎你，又何必自作多情。

116、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

117、我会站在哪里和你说再见，是快乐，还是悲伤？是解脱，还是绝望。终于，我走啊走啊，这路上就只剩下我一人。

简短的人生格言个性签名摘录

所谓签名销售是指商家在销售某种商品时，邀请与该商品有直接关联的人士，如公司领导、商品的设计者、作者、制作者、获奖者、演唱者、扮演者等，在商品上或商品的包装上用笔签上自己的姓名，然后，商家再将签有名人名字的商品销售给消费者，这种销售方法就称之为签名销售。作为一种有效的促销方式，签名销售已在许多行业出现，一时间销售纪录创造了一个又一个辉煌。那么，签名销售到底能为商家带来哪些好处？在签名销售时应该注意什么？笔者从促销的有效性角度对此进行分析。一、为什么签名销售成为潮流？签名销售不仅带有明显的文化特征，又体现出浓浓的感彩，是一种雅致清新、浪漫抒情的销售方式。签名销售之所以成为潮流，主要原因在于：一是签名销售使商品具有纪念意义。签名销售，关键在“名”。在这里，“名”首先体现在名声上，即签名者必须是知名人士，在社会上享有较高的知名度，所以，有资格在与自己有关联的商品上签名。从消费者这方面来讲，一部分人有崇拜名人的心理，他们敬重企业家、明星等知名人士，有的甚至把名人当作自己的偶像来崇拜，对于与名人有关联的商品自然乐于接受，对于名人亲笔签名的商品当然会买账。正因为如此，签名商品不但具有使用价值，更为重要的是具有一定的纪念意义，消费者购得名人签名的商品之后，势必会把其当作一件珍贵的纪念品来对待。二是签名销售使商品具有收藏价值。签名商品不是有了钱就能买到的，而是在特定情景下的产物，首先是企业要生产出与名人有关联的商品，然后是名人同意开展签名销售，还要经过商家进行营销宣传，付诸销售行动。名人在约定的时间里前往商家签名销售的现场，当着消费者的面在商品上签名，这样你才有可能将签名商品买到手。签名商品在数量上一般都不多，因而签名商品在购买和收集上都存在一定难度。由于商品上有名人的亲笔签名，并且数量有限，加之购买和收集都不容易，签名商品一旦到达人们手中，加倍珍爱的心理足以令它的使用价值退居第二位，而收藏价值则占居第一位，签名商品越来越成为人们不可多得的心爱的收藏品。三是签名销售使商品具有增值潜力。一般商品都会经历由值钱到不值钱这样一个生命旅程。对于签名商品来说，上述方程式便失去了意义，签名商品与名人有一定的关联，一旦拥有，肯定会精心使用，精心保存。俗话说：“物以稀为贵。”随着时间的推移，存世不多的签名商品不但不会减少价值，反而会增加价值，其中道理就在于它已经成为收藏者的心爱之物，如果别人想通过转让方式将其得到，就必须出更高的价格购买，否则，无人愿意出让。四是签名商品本身具有促销奇效。在签名销售中，名人通过签名把自己和商品联系起来，商家则通过开展签名销售，把名人、商品和销售三者连为一体，充分利用名人效应，提高商品的档次和身价，扩大销售影响，使商品深入到消费者的心目之中。凡拥有签名商品者，都会产生一种与名人同在的自豪感。二、那些产品可适合签名销售？签名商品，独具魅力，签名销售，潜力无穷。在现实生活中，也并非所有的产品都适合签名销售，适合签名销售的商品有工艺品、书籍、磁带、录像带、唱片、激光视盘、激光唱盘，还有邮品类，如：邮票、明信片、邮资明信片、首日封、邮资封、纪念封等。常见的适合签名销售的产品主要有几类：一是家电系列产品，如电视、电脑、冰箱、太阳能、空调等；二是建材与家居系列，如木地板、瓷砖等；三是服饰鞋帽，如服装、鞋等；四是书籍与光盘系列，如签名售书、签名光碟等。三、签名销售攻略签名销售需要在合适的时机以合适的方式开展，在开展签名销售时，一是在商品上签名者应为知名人士，不属名人者，即使签名也对商品促销作用不大；二是签名者应与商品有直接关联，与商品无关者，即使是名人签名也意义不大；三是名人要在签名销售现场当着消费者的面亲笔签名，不能用印刷签名来代替，否则，消费者便不会对商品感兴趣；四是签名销售的产品需要有质量保证和一定的知名度，不然无法达到活动的效果；五是要创新签名销售的时机和形式，如要限量、要选准时机、要突出差异和特色。总之，签名销售是市场经济的产物，在激烈的市场竞争中，商家要想找到一块立足之地，把某种商品顺利地打入市场并且成功地赚取利润，那就必须审时度势，另辟蹊径，在商品与消费者之间寻找新的切合点。签名销售正是如此，它把商品与名人结合起来，把销售与名人结合起来，从而开辟了一条商品营销的新路子，签名销售，需要的是创新形式和时机，不仅要赢得眼球，而且要赢得市场。

人生格言个性签名

时间如水，流进生命，才被酿成最浓烈的酒；请将你的心杯注满吧，这芳醇的滋味，连上帝也想品尝。以下是我精心准备的人生格言个性签名85句,欢迎阅读与收藏。

1、我觉得人的美貌就在于一笑。如果这一笑增加了脸上的魅力，这脸就是美的；如果这一笑不使它发生变化，它就是平平常常的；如果这一笑损害了它，它就是丑的。

2、机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手中才能获得新生，除此比喻，机遇又能是什么呢？上天给了我们机遇，而我们则必须按自己的设计塑造它。一乔·席勒

3、我国古语中有"多能为君子所辱也"，说的就是这个意思。"学不在多，而在精"，和这句话是同一个道理。[日]加藤与五郎《科学与独创》第55页。

4、翻开这知识的书页，你可感到，正如清晨起来，把一扇向阳的窗子打开，微风携来清新凉爽的空气，使你舒畅，使你沉醉……

5、凡是新的不平常的东西都能在想象中引起一种乐趣，因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇，满足它的好奇心，使它得到原来不曾有过的一种观念。想象必须是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。——爱迪生

6、一声问候，一个愿望，一串祝福。愿你心中常有快乐的意念升起……，在崭新的一年，充盈着喜悦与安详。

7、太阳并不负责拒绝光线的角落。朋友，生活到大自然中去吧1人生就是一篇议论文：论点是理想，论据是生活，论证是工作。

8、没有人在生活中能不与别人碰撞。他不得不以各种方式奋力挤过人群，冒犯别人的同时也忍受别人的冒犯。——卡莱尔

9、失败可以锻炼一批优秀的人物，它挑出一批心灵，把纯洁是挫折使骨头变硬，是挫折使骨头发挥潜力，是挫折使人们变得不能征服。——[英国]比彻

10、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——[英国]培根

11、拼搏不一定能够成功，但要想成功就一定要拼搏。

12、没有理想的人，就像没有翅膀的鸟儿，永远飞不到高处。

13、守国之度，在饰四维。——管子

14、好言相劝者未必出于好心。（以色列）

15、成功的第一个秘诀，就是与众不同。

16、在青春与朦胧融汇的纯真渴念中，真挚友情中，人生走向成熟。

17、虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

18、凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声。——李大钊

19、年轻的朋友，面对挫折。"我属蚯蚓"。

20、在失意中回忆美好的时光是最大的痛苦。——但丁

21、读好书的前提条件在于不读坏书，因为光阴似箭，生命短促。——叔本华

22、你想得到纯洁珍贵的友情吗？就先把你的一片爱心奉献给别人。

23、困难是理想的测试者，只有经受住困难的考验，才能登上那求索的峰巅。

24、智慧的发展必然是从具体到抽象。——[英国]斯宾塞

25、生活真像这杯浓浓的酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。

26、一个人所追求的不应该是自己羡慕的，而应该是自己经过努力后能够达到的。

27、希望是人的阳光。——[英国]史迈尔斯

28、成功是诱出所有人的坏性情，而不成功培养善良的性情。——希尔泰

29、品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。——[美国]爱默生

30、真理是我们怀疑一切、并且用实践来验证一切之后诞生的信念。

31、一时的成就以多年的失败为代价而取得。——[美国]

32、只要有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。——施瓦尔

33、你有死的勇气，难道没有生的勇气吗？

34、爱情能减少男人的刚强，增加女人的勇气。——李斯特

35、交上坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。——[俄国]克雷洛夫

36、人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。

37、成功模式有行为准绳，温和敦厚，做你自己；善体人意，热诚进取。

38、着一身名牌，不如把自己弄成名牌。

39、老是犹豫不决，就永远达不到目的。

40、不要为了追求目的，而忽略过程，其实过程既目的。

41、人的生活是如此短暂的，哪有时间去浪费呢？用心做自己该做的事。

42、施予时不必求回报，接受时不要吝啬感激。

43、好东西是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然，但别人的好东西你或许也觉得不值一提。我们大多数人穷其一生在追寻别人眼中的垃圾。

44、每天早上醒来，你钱包的最大资产是小时。

45、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

46、良心是信念的感情哨兵。——苏霍姆林斯基

47、人生不过是一瞬间的事。死也是一刹那的事。

48、生活就像是玩惠斯特牌戏，然而生活却不像弈棋——弈棋是一种比生活和惠斯特牌戏都更为高级的纯粹的智力游戏。——托马斯·哈代

49、良好的礼貌是某种不可分割的良好意识的一部分，但傻瓜称之为良好教养的恰恰是世上最不礼貌的东西。——哈利法克斯

50、令人没有想到的是，这位把音乐作为毕生的梦想，孜孜不倦、矢志不渝地进行追求的艺术家，在说起茶文化时，竟也是博古通今、见解精道。

51、承诺是这世上最脆弱的易碎品，可偏有那么多人为了它赌上了所有的未来。

52、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

53、很多事情，年轻时想不明白，虚度了时光；年老时才想明白，生命却已快走到尽头。

54、在漫长的人生道路上，无论是狂风暴雨，或是激流险滩。最要紧的是人生的欲望不能熄灭。

55、当你说别人卑鄙无耻的时候，要思考是不是对方涉及到了你的个人利益，如果没有那你就是正直的，如果涉及到自己的利益更要客观的去看。

56、失败是暂时的，但放弃却可以让它变成永远。

57、女生家十有八九都是心里有一分爱，表面上就流露两分。

58、当一切可能被推翻，那么，唯一不可能的是答案！

59、短路不能做功，只有通过电阻才能做功。

60、马云语：建立自我、追求忘我。

61、每个人在一个时间只能扮演一种角色，这样才能达到演出的完美。

62、一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻的一转，大锁就"啪"的一声打开了。这就告诉你一个道理，遇到问题不要蛮干，要找出解决问题的关键，寻到开锁的那把"钥匙"。

63、命运一直藏匿在人的`思想里，许多人之所以走不出生命中的困境并非因为他们天生比别人差，而是因为他们没有打破思想中的阴影。

64、能够白首偕老的夫妻，大概就是能够掌握适度感情的夫妻。 —— 张贤亮

65、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。

66、人生的经历，那是一种无形的财富；境界的提升，那是一种无比的喜悦。

67、激励向上的人生格言：人格的完善是本，财富的确立是末。

68、希望我们都能学会既聪明又谦逊，既谦逊又聪明吧！

69、经历过风雨，走过了泥泞之路，才有机会与成功相遇。

70、我想要的生活无非是简单快乐，让你幸福就是我的快乐。

71、明确的规定就是最好的沟通。

72、"知"强调过去，"情"强调现在，"意"则是指向未来。

73、老天爷都会给我们人生转弯的机会。一个转弯，你可能就更上层楼；也可能一个转弯，你被留级了。但是，在转弯的当下，没有一人能预知它的影响性。

74、生活中最美好的感觉不是，而是执行。

75、让鱼挣扎一分钟再秤，把多余的水分甩掉才能降低成本。

76、人生既然有那么多的无常，你就一定要接受无常，因为，你既然没有办法预知无常，你就必须要接受。

77、前辈骂我，是帮我灌顶加持。

78、学习的管道无非以下三者：听闻、思维和实践。

79、问题一直存在，只有自己改变心态。

80、俗世行走，不应让俗尘迷眼，不未免沾尘，微微弹掉就好。该让功利熏心，与人为善，才德兼修，至于长短功过众人自有评说。凡事三思三省有过改过，无过自勉，谁都不是完人，难以完善，但可以修心养性不断完美自我。

81、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。

82、团结、友爱、诚实、自主、自立、力争做个诚实自信的孩子。

83、只要你愿意，阳光就不会拒绝你，哪怕仅是狭小的裂缝，也会一点点透过，给予你继续下去的温暖。

84、不杀则长寿。不盗则常泰。不*则清净。不欺则人常敬信。不醉则神理明冶。

85、远方，是不是还得一个人云朵一般地走过斜阳，走过星星与月亮对话的地方？

父亲节插画海报-如何设计艺术签名

青年是人类的春天。 [中国·当代文学家]郭沫若以下是我帮大家整理的人生格言个性签名58句,仅供参考，大家一起来看看吧。

1、别让过去悄悄偷走了你的当下。

2、一个人的工作能力。不在每月赚多钱。在每月剩多少钱。

3、一个人必须有朋友，才有帮助他的人，才有拥护他的人，才能在战场取得胜利，到得成功。要是只用自己的一只手去干，那是唯有失败。——[美国]戴尔·卡耐基

4、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当地补足我失掉的高深教育。[美]富兰克林

5、纵使星移物转，岁月匆匆，对未来的追求可不能暂停：如你心里有个美好的梦，生活不可能浑浑噩噩。

6、若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。

7、如果把干事业比作放风筝，那么知识就是牵住风筝的线，线越长越牢固，风筝就会放得越高越平稳。

8、对于有所作为的人来说，是他人生的座右铭。

9、理想，表示不满意的方法。——佚名

10、逆境是磨练强者的熔炉。

11、靠运气不如靠勇气。（土耳其）

12、知识仓库的钥匙是用勤奋制成的。

13、一个胆敢浪费一小时时间的人，是未尝发现人生价值的人。

14、感谢您使我永远拥有最清新的早晨，最明媚的春天。

15、人类的尊严只能实现于自由人之间。——[法国]卢梭

16、未来只是从另一扇门进来的另一个过去而已。——皮尼洛

17、赞扬对高贵者是鼓励，对平庸者则是追逐的目标。——查·科尔顿

18、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔

19、劳动使人忘忧。——[古罗马]西塞罗

20、那些不能牢记过去的人，命中注定要一再地重复自己的过去。——雪莱

21、忍耐是创造希望的技术。——[法国]沃夫拿格

22、谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德国]尼

23、有些人不经意出现，意外的给你惊喜，曾以为他是你生命中的神，可以拯救心灵的干渴。其实错了，有些人注定只是人生里匆匆行走的过客。

24、切尔西足球并不是我想要的那种足球，但却是最可能在英超获得成功的`一种模式。主教练不能只根据自己的爱好设计战术，而是要根据所在联赛的具体特征作出决定。"

25、成长是一种经历，成熟是一种阅历。每个人都能会成长，但不是每个人都会成熟。成熟的人，不为得而狂喜，不为失而痛悲，竭心尽力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中无人，也不因籍籍无名而卑躬屈膝，持一颗平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能够担当，懂得感恩，心静气和，淡定从容。

26、当断不断，必受其乱：为人行事，必须坚决果敢，当机立断，一旦决定下来就应该马上去做。如果前怕狼，后怕虎，只会白白丧失很多机会。

27、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

28、当我们失去变得与众不同的权利，我们就失去了自由的权利。

29、短时期的挫折比短时间的成功好。

30、有些事，我们因为好奇，想去做，但是绝不能做，因为走错一步，就再难走回头路；有些事，我们因为好奇，想去做，而且一定要去做，也许好奇会带给我们意想不到的辉煌和财富。

31、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

32、顺其自然是一份心情，知足常乐是一种境界。

33、智慧来源有四个：一从你的只是中来，二从你的经验中来，三从你的自我反省中来，四学习别人成功的经验。

34、没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，那隔夜的狂欢。

35、不管别人怎么看走好自己的路，别人满意，则自己满意。

36、江海宽容，汇聚溪流而浩瀚无边；高山宽容，积聚尘土而巍峨连绵；蓝天宽容，彩霞灿烂而美丽动人。

37、如果没有人来帮助你，那么就去帮助别人。

38、公平是相对的，要求天下皆公平，是痴人的梦想。不必为不公平而愤愤不平，最重要的是今天努力的心态和行动。你很有才华，却没有施展，为此怀才不遇，并且天天怨天怨地，这有什么用呢？反而会使心情更糟。

39、大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅是一帆风顺，那也就体会不到生命存在的魅力。你敬人一尺，人才敬你一丈。反过来，你不仁，人也不义。要想把人做好，你就记住三句话：待人真诚，做事规矩，态度谦恭。

40、善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时间一至，必然要报。

41、马云语：最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。

42、强者，不需要向别人述说他所经历的苦难。但他可以听别人说起他的苦难的时候微微一笑。

43、每个人都有自己的信念和判断力。动摇不是因为别人的言行正确，而是因为对自己的判断缺乏一种坚定的自信。只有坚持到底，你才能获得最后的成功，反之，你将后悔莫及。

44、人生幸福三诀：一、不要拿自己的错误惩罚自己﹔二、不要拿自己的错误惩罚别人﹔三、不要拿别人的错误惩罚自己。

45、生活象面镜，你悲他就哭，你喜他就笑。

46、任何道路都有陷阱。——乔治·赫伯特

47、有时候，垃圾只是放错位置的人才。——李朝阳

48、"辛克"的承诺是无价的。

49、一个人如果想做他喜欢的事情，那就一定要先做很多他不喜欢的事情，很多很多的。

50、烟笼日照，珠翠半分明，尽落印斜阳，黄昏独倚朱阑，西南新月眉弯，傍晚一点凝烟相映月轮边，罗裙风惹轻尘，星辰垂影泪湿罗衫，幻似空山灵雨，连绵一生。

51、别想一下造出大海，因为还没下那么大雨。

52、孩子把玩具当兄弟姐妹，成人把兄弟姐妹当玩具。

53、使一个人能坚定不移地按照自己本心行事，那么世界就会转过来迁就他。

54、如果真的想克服缺点，何妨等到将优点"发挥到极致"之后再来想办法。

55、人生镇静便是福，安静生活，真实而洒脱。凡事顺其做作，凡事不可强求。人活一世，也就求个心的平稳，何必跟自己过不去。心宽一寸，路宽一丈。若不是心宽似海，哪有人生惊涛骇浪。

56、谦虚的学生珍视真理，不关心对自我个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫

57、埋骨岂须桑梓地，人生到处有青山。黄治峰格言

58、在任何狂风面前，小草都笑傲坦然；可大树或者被折断，或者被连根拔起。

jordan why not zero.1威少首款签名战靴效果图是真的吗？

19寸宽屏设置的正常分辨率是多少？

屏幕分辨率是指沿着屏幕的长和宽排列象素的多少。由于LCD的显示特性,LCD有所谓的原始分辨率,而它的最佳分辨率就是它的原始分辨率。当然你也可以在LCD显示屏上用低于原始分辨率的其他的显示设置。同时也可以用一些特殊的算法让LCD显示更高的分辨率。不过后二者的分辨率都显示效果不如用最佳分辨率。

更高的分辨率可以显示更多的图像细节和提供更大的可视范围。不过过大的分辨率也有缺点:字体可能会由于变的过小而难以阅读。这对于一些视力不佳的人来说是一个不小的麻烦。当然你也可以取简单的改变系统字体的方法来解决这一问题,然而这种做法可能在一些程序的时候导致一些不可预料的后果。

下表列举的是不同类型的CRT和LCD显示屏常用的分辨率:

16:9和16:10LCD宽屏桌面壁纸共有216个宽屏壁纸专辑,提供7798张宽屏壁纸下载。

1280x800宽屏壁纸:宽屏本本液晶屏专用壁纸,12.1英寸、13.3英寸、14.1英寸、15.4寸LCD宽屏WXGA笔记本电脑最佳分辨率,共收录了41个壁纸专辑,1519张桌面壁纸。

1366x768宽屏壁纸:HDTV液晶电视宽屏壁纸,32寸宽屏液晶电视、42寸、46寸液晶电视最佳分辨率,共收录了7个壁纸专辑,170张桌面壁纸。

1440x900宽屏壁纸:17寸/19寸宽屏液晶壁纸,17寸-19寸宽屏液晶显示器最佳分辨率,共收录了181个壁纸专辑,6878张桌面壁纸。

1680x1050宽屏壁纸:20寸/21寸/22寸宽屏液晶壁纸,20寸-22寸宽屏液晶显示器最佳分辨率,共收录了118个壁纸专辑,4373张桌面壁纸。

1920x1200宽屏壁纸:23寸-28寸液晶宽屏壁纸,23寸-28寸宽屏液晶显示器最佳分辨率,共收录了57个壁纸专辑,2354张桌面壁纸。

2560x1600宽屏壁纸:30寸液晶宽屏壁纸,30寸宽屏液晶显示器最佳分辨率,共收录了3个壁纸专辑,94张桌面壁纸。

最新2560桌面专辑:2560×1600宽屏壁纸-马尔代夫海滩|唯美清新的绿叶|2560*1600宽屏壁纸-春天的绿叶|

5:4和4:3标准屏桌面壁纸共有1526个普屏壁纸专辑,提供46770张普屏壁纸下载。

x768普屏壁纸:15寸/17寸普屏液晶最佳分辨率壁纸、15寸/17寸CRT显示器最佳分辨率壁纸,共收录了1459个壁纸专辑,45207张桌面壁纸。

1280x960普屏壁纸:19寸普屏CRT显示器最佳分辨率壁纸,共收录了19个壁纸专辑,821张桌面壁纸。

1280x普屏壁纸:17寸普屏液晶显示器最佳分辨率壁纸、19寸普屏液晶显示器最佳分辨率壁纸,共收录了428个壁纸专辑,13883张桌面壁纸。

1600x1200普屏壁纸:20寸普屏液晶显示器最佳分辨率壁纸,共收录了211个壁纸专辑,7879张桌面壁纸。

1920x1440普屏壁纸:21寸普屏液晶显示器最佳分辨率壁纸,共收录了4个壁纸专辑,127张桌面壁纸。

最新1920桌面专辑:Vista绿叶植物(十三)|Vista晰植物壁纸(第十二辑)|晰日本风景+Vista壁纸|晰Vista壁纸(第十一辑)|

其他尺寸桌面壁纸

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如何设计艺术签名

想要更好的设计艺术签名,必须要根据名字的主要特征进行艺术化的简化之后才能达到理想的效果。

父亲节H5可以用意派Epub360来做嘛？

当然可以。意派Epub360可以通过各式各样的功能组件制作画中画、合成海报等各式各样的趣味性父亲节H5。当然了,需要花时间熟悉组件、查看教程。此外,也可以直接使用上面的h5模板,这样比较方便,也不用过于担心自己做不出来。

朱自清《春》公开课教案设计

乔丹为威少设计的首款签名球鞋最近曝光了效果图，引起了不少粉丝的热议，这款jordan why not zero.1设计的非常好看，从效果图来看实物肯定会很不错。下面我给大家讲讲jordan why not zero.1威少首款签名战靴效果图是真的吗？

威少签名球鞋效果图

最近网上曝光了Jordan Why Not Zero.1的设计效果图，这也是威少的第一双签名球鞋，这款鞋子设计的非常炫酷，整个脚踝部分全部用了魔术贴设计，想必TPU支撑非常好。这款鞋子我们应该在下一次全明星赛季就能看到威少上脚了。

乔丹品牌介绍

空中飞人 (Air Jordan) 是耐克旗下以史上最著名的NBA球星迈克尔·乔丹(Michael Jordan)命名的系列。1985年，迈克尔·乔丹(Michael Jordan)以高薪合约被当时还是小厂家的体育用品生产商耐克(Nike) 签约至旗下，耐克 (Nike) 更随即为乔丹推出了第一款以乔丹命名的球鞋，即空中飞人 (Air Jordan) 系列的第一款。虽然这款球鞋在当时具备奇特的配色以及新奇的科技，但是谁都不曾想到，这居然会是一个神话的开始。AIR JORDAN外底使用坚实的牵引力和出色的柔性。凹槽模仿人类脚的自然运动而设计。 Jordan Brand的汤姆Luedecke解释说：“它的纬向工程实际相匹配的足迹。我们正在寻找一个脚印发现鞋的磨损最初发生地方，适量的牵引模式”。乔丹品牌开发的专有编织技术和标准碳纤维并不会有什么不同，但它的大小和形状是有不同的。

乔丹鞋子怎么样

Nike Jordan6 薰衣草配色，这双乔6太小清新啦，是在鼓楼那边的店买的，配色很喜欢不会像樱木那样烂大街，这双看到穿的人还是少。很显腿细的哦～可以拉长腿型喜欢喜欢。

老公抽中的air Jordan 12 wings，全球限量12000双，经典的黑白配色，细节加入的金色，则让其充斥着奢华的感觉。羽化的鞋垫和透明的大底，更是体现品牌的用心之处，最重要的是!鞋身的黑色涂层下，隐藏着金色的羽毛纹理，只要用手指轻刮，彩蛋即出!随便搜了一下某宝价格，已惊呆。

第一双情侣鞋来自AIR JORDAN13，一直很喜欢13看见这个配色又激动的走不动道，跟姜先生试了码，没有一刻犹豫的开票买单，喜欢到飞起来。也感谢我的姜先生爱屋及乌的喜欢我喜欢的东西，请姜先生默默的收下我的崇拜之意。

一直想要一双乔丹，脱下高跟鞋穿上乔丹的那一刻觉得自己是酷酷的，是与众不同的。这一双是男闺蜜送的，他说女孩子不要自己买乔丹鞋，以后有男朋友让我男朋友送，现在他来买给我。他去年在抢到的，美国人民对乔丹的热爱真的是疯狂，瞬间秒gone啊!以前没买过乔丹鞋所以买大了，但素还是不能阻止我穿它出去耍酷，又舒服又透气，完美!

朱自清《春》公开课教案设计（通用8篇）

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的朱自清《春》公开课教案设计，希望能够帮助到大家。

　朱自清《春》公开课教案设计篇1

　一、教学目标

　1.知识目标

　⑴掌握字词，了解作者。

　⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。

　⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。

　2.能力目标：

　⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。

　⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。

　⑶体会用词准确的语言特点，学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。

　3.情感目标：

　领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。

　二、教学重点、难点

　教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法。

　教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美。

　三、教法与学法

　1.教法

　指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情。为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣。在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业。

　2.学法

　本文着眼于感受、欣赏、品味朱自清优美的语言和出色的写作技巧，用听读、美读、赛读，画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式，体味本文的语言美，学习本文描写技巧，运用“朗读——质疑——探究——解疑——练笔”这五个环节，完成本课的学习任务。

　四、教学过程

　教学重点：以读为主，通过读来理解内容结构，感受文章的语言美。

　一导语设计

　春天是一个美丽的季节，古人对春天的吟咏和称赞的诗句很多，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、“不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀”。你还能说出描写春天的古诗句吗?(多媒体展示诗句)

　古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动，那么我们来欣赏“春天”的几幅画面，在畅游春景之后，我们来欣赏一下著名的文学家朱自清写的散文《春》

　二检查字词、作者简介的预习情况。(多媒体展示字词、作者简介)

　三朗读训练

　1.听读：跟随多媒体播放的音乐《春江花月夜》，听老师范读来感受春天之美。

　2.美读：伴随音乐的响起，学生用情品读，感受文章的内容美和语言美。

　3.赛读：分四组，每组选出一人进行朗读比赛，激发学生的朗读兴趣。

　四听着大家优美的朗读，老师眼前出现了一幅幅春意盎然的画面，那么本文分为那三部分?每一部分用两个字概括出来。再概括出文中的五幅画面。(学生回答，教师归纳，多媒体展示板书)

　说明：以读促析，感受文章之美，对理解文章内容掌握结构有很大的帮助。

　朱自清《春》公开课教案设计篇2

　教学目标

　1、反复朗读课文，了解课文中描绘春天各种景象的五幅画面。

　2、精讲“春草图”，略讲“春花图”。

　教具准备

　录音机，投影片。

　教学过程

　导入新课

　绝大多数同学喜欢春天，因被春天那美丽的春光所陶醉，会为那怏然的生机所激动，谁能来描绘一下春天的景色呢?

　学生口述。以此导入新课。

　作者介绍

　朱自清(1898—1948)，长期任清华大学教授。我国现代著名的文学家、散文家、学者，民主战士。1948年6月曾在抗议美国扶植日本和拒绝领取美援面粉的宣言上签名。临终之前嘱其家人不要购买党配售的美援面粉，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝精神。他的散文艺术成就极高，其代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《绿》等。他的散文大多讲述自己的经历，描绘祖国的湖光山色，抒发个人情思，也有揭露旧社会的。

　听课文录音

　学生自己划生字，并注音

　润rùn嫩nèn眨zhǎ

　黄晕yùn酿niàng巢cháo

　脆cuì蓑suō笠lì

　分析、讨论课文

　1、指名读《春》，读前提出思考题：

　这篇文章应分几个部分?每部分写些什么?(提示)

　2、齐读第1段课文。

　提问：文章的开头写得很好，体会好在什么地方?

　学生讨论，老师追问：一般人写文章总是爱抽象简单地说：“春天快来了”或“渴望已久的春天终于来了!”试比较课文开头的句子，哪句写得好呢?

　学生讨论后，老师补充：开头一句叠用“盼望着”，表现了作者渴望春天到来的迫切心情。“东风来了”，“东风”借指春风，它是春天的报信者。“脚步近了”把春天拟作人。从盼望到感到，春风来了，到仿佛听到春天的脚步声，步步逼近，形象地写出了作者盼春的急切和得知春来的喜悦心情。另外，开头短短一句还做到了落笔紧扣题旨，点明了春的到来。从文章结构上来看，有总领全篇，开启下文的作用。五幅春景图的描绘是这句话的具体表现。

　3、指名朗读课文第2段，提出下列问题，阅读讨论。

　提问：(1).这段写的是什么?

　追问：是用哪些词语表现出来的?

　(2).“一切”这是泛指整个自然界，接下去写了些什么?

　(3).春天的山、水、太阳又有什么特征?课文用什么词来写它们的呢?

　(4).“水”又为什么用“涨”来说明呢?

　(5).“太阳的脸红起来了”，你知道这是什么道理吗?

　4.提问：看看第3段到第二部分末，作者共描绘了几幅春景图呢?学生阅读，讨论，老师引导学生概括为：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

　5、齐读“春草图”。

　提问：

　(1).春天来了，草从土地里生长出来，作者为什么要用“偷偷”“钻”来形容呢?

　(2).这段第1句写了小草的嫩和绿，第2句写了什么呢?能不能用一个字来概括呢?

　(3).“一大片一大片满是的”，说明草很多。但是，如果这样写“园子里、田野里，瞧去绿茵茵的全是草。”你们说好不好?(学生议论)

　(4).多么惹人喜爱的小草啊!它招来了许多人。这里作者写了一系列人的动作。有哪些动作呢?从这些动作中，你们可以想象得出，到草地上来的是些什么人?(学生口头回答)

　(5).本段结尾一句“风轻悄悄的”是借风衬草，这句与上下文有联系吗?指名朗读春草图。

　6、默读课文第4段，老师出示投影片，请同学们根据投影片上的问题思考，准备回答。

　问题：

　(1).作者抓住哪些景物有顺序地描绘这幅春花图的?绘景时哪些词用得精确，哪些句子写的生动、形象?作者是怎样通过对春花的描绘表现出早春的季节特征的?

　(2).“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是写野花之多吗?

　7、指名有表情地朗读第5段，要求学生提出问题，展开讨论。

　教师提示：这段写春风。风是无形的，肉眼看不到，手碰不着。但平时我们却能够感受到风的强弱大小，这就要借助其他的事物。问题：

　(1).请大家议议，作者是借助哪些事物来表现风的?

　(2).作者借助的这些事物中哪一种写得最详细呢?追问：用哪些词呢?

　老师补充：“吹面不寒杨柳风”，请看课文注释。

　8、总结

　这节课我们一起学习讨论了1—5段，在我们面前展现了三幅春景图：春草图、春花图、春风图。春草图着力描写春草勃发的景色;春花图着力描绘春花竞放;春风图着力描绘春风的和煦与清新。这些描写，形象生动，给人留下深刻的印象。

　朱自清《春》公开课教案设计篇3

　教学目标

　1、体会文中用语的形象生动、准确有神。

　2、学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。

　3、感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。

　课时

　1课时。

　教学过程

　一、导入课文

　小学里，我们已经学过朱自清的《春》据说还上了三四课时，在这个仲秋的季节里，我们一起再读本文也许你能读出问题、品出新意。

　二、听配乐朗读

　检查一下自己以前读的或背得不够理想的地方（如字音、节奏、情感）键入“且坐网站”即可找到配乐录音。

　三、请同学听老师写春的文章，听完后请你谈谈听后体会

　四、小组讨论

　请小组同学一起从文中找一找、画一画，并在笔记本上写一写朱自清散文中的这些词句。

　1、春天你看到了什么？

　山：朗润

　太阳：红

　小草：嫩嫩、绿绿、青得逼眼

　花：红的像火、粉的像霞、白的像雪

　树叶：绿得发亮

　灯光：黄晕

　2、春天你听到了什么？

　小草：偷偷钻

　风：轻悄悄

　果树：吵闹

　鸟儿：呼朋引伴、唱着婉转的歌曲

　牧童：短笛嘹亮

　3、春天你嗅到了什么？

　花：带着甜味儿

　泥土：混着青草味儿

　4、作者除了写花鸟草虫之外，还写了什么？

　小孩（第二自然段）大人（第七自然段）总写（8至10自然段）

　五、小结

　人是最美的风景，因此不管是写景文章，除了要有一双能发现美的眼睛，还要调动你的所有感官去感受这景、体悟这景中的情，也就是要求我们用心去写。

　六、作业

　仿写课文最后三段的写法，我们也来赞美这美好的秋天。

　朱自清《春》公开课教案设计篇4

　[教学目的]

　一、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。

　二、学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法。

　三、学习选用鲜明、准确的语言和比喻、拟人等修辞方法有感情地描绘景。

　四、朗读、背诵课文。

　[教学重难点]

　一、学习抓住特征、用准确的语言、抓住特征多角度地描写景物的方法。

　二、文章中修辞方法的表达作用。

　[课时安排]

　两课时

　[教学步骤]

　一、复习旧知识，展现春的意境，引入课题。

　1、复习杜甫的《绝句》和王安石的《泊船瓜州》

　2、进行比较，激发兴趣，引入课题。

　二、学生朗读全文，要求：

　1．提出预习中不能解决的问题。

　2．文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天，读后分分看，哪几节写什么？

　三、讲读体会：

　1．第一段：迎春

　（1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？

　（2）轻声读第1节，体会四个词尾的作用。两个“着”，两个“了”，给我们以非常柔和、亲切的感觉。

　第二段：绘春。

　（1）齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。

　“一切”说明什么？

　（2）朗读第2节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？

　理解词语“朗润”

　背诵第2节。

　（3）第3节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？

　朗读、背诵。

　（4）第4节写什么呢？先写什么？后写什么？再写什么？一派怎样的景象？

　花下是怎样的情景呢？有一个词用得特别好，哪个词？（“闹”）

　朱自清《春》公开课教案设计篇5

　教学目标：

　1、知识与能力：

　①学会写景的方法——抓住特点描写。

　②进一步学习修辞手法。

　③反理清思路，揣摩词语，品味语言。

　2、情感态度与价值观：

　①重复朗读，感知内容，体会美

　②学习从景物描写中抒发感情。

　③联系实际，广泛阅读，开阔视野。

　教学设想：

　反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言：在教学过程中贯穿朗读，指导学生在朗读中理解课文内容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，语言美，结构美，情味美。

　课前准备：

　古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于“春”的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。

　教学内容：

　整体感知课文内容，理清文章思路。

　课时安排：三课时

　教学过程：

　第一课时

　一、新课导入：

　1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么？

　参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花……

　2、想一想以前是否学过有关“春”的句子。

　参考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春晓》（孟浩然）、《清明》

　3、春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。今天，我们一起学习一篇现代散文《春》。（展示课件）

　二、作者介绍：

　1、这篇文章的作者是谁呢？——朱自清

　2、他是一个什么样的人？（提醒学生看P64注解①）

　3、（展示课件）补充介绍。

　三、初步感知课文：

　1、课件展示：生字词。（要求学生找写在作业本上）

　朱自清《春》公开课教案设计篇6

　教学目标：

　一：掌握生字词，通过抓全文关键字，理清作者思路，同时使学生懂得：为写出生动形象感人的文章必须认真观察，投入全身心的感情。

　二：通过对春的重点理解，弄清仔细观察写法。并进行片断仿写。

　三：教育学生热爱自然，做生活的有心人。

　教学重点：

　一：找出比喻中的本体和喻体，说说他们之间有什么共同点

　二：讲排比句的好处及写法。

　教学难点：

　一：比喻及排比的写法。

　二：让学生理解作者这样写好在哪里。

　教学课时：

　2课时。

　教学过程：

　课前让学生听《春》的朗诵，营造气氛。

　第一课时

　一：揭示课题，介绍作者。

　1谁能说说春天有什么特点？在春天人们通常都会干些什么？人们的心情怎样呢？

　2介绍作者。

　3朱自清对春热爱不已，那么他是从什么地方体现出来的？春有什么特点？他是怎样把春写的形象动人的？如果让你们写，你们会怎样写？今天就让我们来学习朱自清的《春》。

　板书课题，齐读。

　二：整体感知，整理思路。

　1整体感知，理清思路。

　（1）课文向我们介绍了哪些内容？重点介绍了什么？

　（2）课文先写什么？再写什么？最后写什么？

　2默读，交流，讨论找出文章关键词。

　板书：盼望小草风雨风筝一年之计在于春娃娃姑娘青年

　3根据上述板书，给课文分段。

　三：细读课文。

　1阅读前两自然段，说说作者都用了哪些修辞手法？在哪体现？

　（春天的脚步近了刚睡醒的样子欣欣然张开了眼太阳的脸红起来了）

　2阅读第三自然段，找叠音词，分析其好处，理解“钻”的好处。

　（1）嫩嫩的绿绿的轻悄悄的软绵绵的.

　好处：音乐美视觉美

　（2）“钻”字好处：小草生命力的旺盛写出小草的动态美拟人手法形象生动

　3阅读第四自然段，找出拟人手法的句子。

　朱自清《春》公开课教案设计篇7

　一、教学目标

　1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的方法。

　2、品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。

　3、感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。

　二、教学重点

　品味文章生动活泼的语言。

　三、教学难点

　体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。

　教学课时：

　二课时

　教学过程：

　一、课文导入

　挑选几篇同学改写的《春之古韵》散文。同学们，在你们将古诗改成散文的过程中，都加上了自己观察春天的特征，也融入了自己对春天的情感。今天让我们随着朱自清先生的足迹，看看他笔下的《春》具有怎样与众不同的特点。

　二、初步感受，进入文本

　1、播放朗读。

　2、学生跟跟随朗读，体会其中的感情。

　3、朗读完文章有一种什么样的心情?你觉得用什么样的语气读能读出文章的味道?(欢快、欣喜)

　三、提升感受，概括特点

　1、作者为什么会有这样的心情来描写春天呢?从字里行间中，我们可以看出，他对春天充满了怎样的情感呢?

　2、作者从哪些方面来描写这美好的春景呢?

　答：春草、春花、春风、春雨、春天里的人。

　3、每个小组挑选一幅图画，说说这幅春景图美在哪里?

　(1)春草图

　①想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近?(C)

　A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)

　B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

　C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

　D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

　②从哪些角度描写春天的小草?

　质地(嫩嫩的、软绵绵的)、颜色(绿绿的)、范围(园子里、原野里、满是的)

　③这样的小草给人怎样的感受?

　“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”。春草充满生机与活力，给人以欢乐。

　④“钻”字用得好不好?好在哪里?

　用拟人的手法写出小草旺盛的生命力。

　朱自清《春》公开课教案设计篇8

　教学目标:

　1、流畅地朗读并背诵课。

　2、揣摩欣赏文中确切而生动的词语,句子;初步掌握比喻拟人的修辞手法。

　3、掌握文中春景画面的写作特点。

　4、训练朗读，品味，赏析语言。

　5、培养热爱生活，热爱大自然的感情。

　教学重点：

　目标1

　目标2

　目标3

　目标4

　教学难点：

　目标5

　教学方法：

　1诵读教学法。

　2点拨法。

　3课堂讨论，讨论，借鉴。

　课时安排：

　1课时。

　教学过程：

　一．导课

　同学们，大家心目中的春天是什么样子的？能用两至三个词语来描绘吗？

　能。他们分别是……你们心中的春天太美了。不过，我们不妨也来欣赏一下我们的诗人，散文家，民主战士朱自清的《春》。在那里也有如诗如画的春天。

　二．感知朱自清及散文著作

　朱自清（1898——1948），字佩轩，江苏人，我国著名诗人，散文家，民主战士。他一生勤奋，共创200多万字。散文代表作有《背影》，〈〈荷塘月色〉〉，〈〈绿〉〉等

　散文有广义和狭义之分。

　三．感知语言美

　1．学生自由认知朗读，划出不懂的地方。

　2．老师朗读，学生跟读，试着解决疑难问题。

　3．学生自由朗读，注意读时的感情，讨论疑难。

　4．学生提出疑难，教师点拨疑难。

　四．感知课文思路流向，理清层次

　1．盼春：急切的心情

　2．绘春：春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。

　3．赞春：具有新，美，力的特点。

　五．小结

　朱自清先生以诗的笔调，描绘了生机勃勃，花木争春的春天，赞美，抒唱春的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋然前行，可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。

　“一年之计在于春”，同学们问一声自己：恰值青春年少的我们准备好了吗？

　五．拓展创新

　请同学们用自己手中的笔，写出自己心中的春天，可以“我眼中的春天”为题，也可以自拟题目；可以写成作文，也可以写成片段。

　板书设计：

　盼春——绘春——赞春

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