小学三年级语文句子专项训练及答案_三年级语文句子专项讲解

1.三年级语文好句子

2.三年级上语文必考的句子仿写

3.三年级修改病句

4.三年级关联词的用法技巧讲解

人教版三年级语文下册21课里面用了说明手法的四个句子

1、列数字：

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

2、作比较：

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。

3、打比方：

太阳会发光，会发热，是个大火球。

4、举例子：

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

三年级语文好句子

答：比喻句子

1、像钻石那么闪亮的小露珠。

2、像珍珠那么圆润的小露珠。

3、像水晶那么透明的小露珠。

4、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

5、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

6、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

7、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

8、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

9、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

10、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

12、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

13、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

14、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

15、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

16、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

17、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

18、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

19、岸边的.华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

20、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

21、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

22、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

23、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

24、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

25、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

三年级上语文必考的句子仿写

1、正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

2、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

3、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

5、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

6、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

7、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

8、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的'光斑。

9、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

10、看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。

11、满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。

12、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

三年级修改病句

三年级上语文必考的句子仿写如下：

1、例句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

仿写未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2、例句人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

仿写人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3、例句体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。

仿写宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4、例句母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿写母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖。

母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野。

三年级关联词的用法技巧讲解

修改病句

首先：我们要意识到修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。

什么叫病句?

在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句

其次：修改病句的几种常用符号—改正、增补、添加、删除、调换。

常见病句类型有

1 成分残缺 2用词不当 3搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6重复罗嗦 7不符逻辑 8分类不当 9指代不明 10关联词用错

最后：修改病句我们总结归纳为四个步骤：读、找、改、查，在具体的病句中诊断病句的类型，再确定“病因”，对症下药。

三年级关联词的用法技巧讲解如下：

关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。

小学需要掌握的关联词

并列关系

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一的一个方面。

既?又?一边?一边?又?又?一面?一面?

不是?而是?有时?有时?一会儿?一会儿?那么?那么?

例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

因果关系

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为?所以?既然?就?由于?因而因此?

既然?那么因为?之所以?是因为?

例：

①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

转折关系

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然?但是可是?尽管?还是?

例：

①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

选择关系

两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者?或者?宁可?也?不是?就是?与其?不如?

例：

①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

设关系

前面分句提出设，后面分句表示结果。

如果?就?要是?就?如?就?倘若?就?即使?也?

例：

①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

条件关系

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要?就?只有?才?除非?才?无论?都?

例：

①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

递进关系

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但?而且?不光?还?不仅?而且?不仅?还?

例：

①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。